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君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化朝代中央行政制度組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)秦朝漢朝繼承變化三公九卿制(三公的職責(zé))中外朝制度(漢武帝)
成立新機(jī)構(gòu)分割相權(quán)一:君主專制的演進(jìn)三公九卿制(丞相決策、執(zhí)行)
三公彼此牽制,丞相位高權(quán)重大權(quán)集于皇帝宰相之始必修三冊(cè)漢武帝時(shí)期重要史實(shí):必修一:內(nèi)外朝制、刺史制度、察舉制;必修二:鐵犁牛耕普遍;煤開(kāi)始使用;陸上絲綢之路;必修三:罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù);太學(xué)(儒學(xué)教育官方化制度化)中朝:決策機(jī)構(gòu)外朝:執(zhí)行機(jī)構(gòu)朝代中央行政制度組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)秦朝繼承三公九卿制(三公的職皇帝
尚書(shū)令侍中常侍
丞相
御史大夫
太尉
九卿
內(nèi)朝
外朝決策機(jī)構(gòu)執(zhí)行機(jī)構(gòu)漢代內(nèi)外朝制度剝奪丞相的決策權(quán)有事上報(bào)皇帝尚書(shū)令侍中常侍丞相御史大夫太
材料一:漢初諸侯,惟張良出身最貴……其余陳平、王陵、陸賈……等皆白徒(農(nóng)民)……一時(shí)人才皆出其中,致身將相,前此所未有也。蓋秦漢間為天地一大變局?!w翼《22史札記》
(1)材料一中所言“蓋秦漢間為天地一大變局”指的是什么?
材料二:西漢一代之制:凡為相者,就爵而言,必封侯……丞相為百官之長(zhǎng),位高而權(quán)重?!鳚h前半期“常以列侯為丞相” ——《中國(guó)宰相制度》
材料三:武帝元封年間,名臣文武欲盡。漢興功臣受封者百余人……子孫驕溢,忘其先……至太初(前2世紀(jì)末)百余年間,見(jiàn)侯五,余皆坐法殞命亡國(guó)?!涞垡院?,宰相之材不能不取于列侯之外。 ——(同上)
由貴族將相變?yōu)椴家聦⑾啵?)結(jié)合材料二、三,說(shuō)明漢武帝選任丞相的渠道及原因。渠道:漢武帝在列侯以外選任丞相。原因:列侯為丞相,位高權(quán)重,威脅皇權(quán);列侯后代多腐敗墮落、犯法丟爵。由貴族將相變?yōu)椴家聦⑾啵?)結(jié)合材料二、三,說(shuō)明漢武帝選任丞
中外朝制度(或內(nèi)朝制度)。實(shí)質(zhì)是削弱相權(quán),加強(qiáng)皇權(quán)。材料四:中朝,內(nèi)朝也。大司馬、左右前后將軍、侍中、常侍、散騎,諸吏為中朝。丞相以下至六百石為外朝也。……至昭宣之世,大將軍權(quán)兼中外……在內(nèi)朝預(yù)聞?wù)??!稘h書(shū)》(3)材料四敘述的是什么制度?材料三、四敘述的漢代中央官制的變化反映了什么實(shí)質(zhì)問(wèn)題?中外朝制度(或內(nèi)朝制度)。材料四:中朝,內(nèi)朝也。大閱讀下列材料:(唐太宗)以天下之廣,四海之眾,千端萬(wàn)緒,須全變通,皆委百司商量,宰相籌劃,于事穩(wěn)便,方可奏行。豈得以一日萬(wàn)機(jī),獨(dú)斷一日之慮也。且日斷十事,五條不中,中者信善;其如不中者何?以日繼月,乃至累年,乖謬既多,不亡何待?----《貞觀政要·論政體》請(qǐng)回答:
1)從材料來(lái)看,唐太宗是如何看待設(shè)置丞相一事的?
太宗認(rèn)為置丞相有利于提高中央的行政效率,可避免因君主決策失誤而亡國(guó)。2)據(jù)材料指出,唐太宗認(rèn)為“穩(wěn)便”的方法是什么?先由丞相等集體議政,皇帝最后決斷。3)為此,唐太宗在中央官制上采用了什么制度?三省六部制閱讀下列材料:請(qǐng)回答:太宗認(rèn)為置丞相有利于提高中央的執(zhí)行皇帝中書(shū)省門(mén)下省吏部官吏的任免和考核禮儀、科舉軍政刑獄國(guó)家的工程建設(shè)等政事堂(三省長(zhǎng)官議事機(jī)構(gòu))決策(起草詔令)審議(封駁審議)尚書(shū)省戶部禮部兵部刑部工部戶籍、土地、賦稅隋唐三省六部制執(zhí)行皇帝中書(shū)省門(mén)下省吏部官吏的任免和考核禮儀、科舉軍政刑獄國(guó)隋唐三省六部制(1)演變過(guò)程:
魏晉南北朝:形成三省體制隋唐:尚書(shū)省下設(shè)六部,確立并完善三省六部制;(2)評(píng)價(jià):①標(biāo)志著中國(guó)古代中央官僚制度的完善,為后世所沿用;②三省之間分工明確,相互合作和牽制監(jiān)督,減少了失誤,提高了行政效率。③相權(quán)一分為三,有利于君權(quán)的加強(qiáng)。隋唐三省六部制(1)演變過(guò)程:(2)評(píng)價(jià):①標(biāo)志著中國(guó)古代中秦朝三公制的分權(quán)形式是什么?唐朝三省制的分權(quán)形式是什么??jī)烧叩姆謾?quán)方式有何不同?三公丞相:協(xié)助皇帝處理政務(wù)(行政)御史大夫:負(fù)責(zé)監(jiān)察百官(監(jiān)察)太尉:主管軍事(軍事)分管不同領(lǐng)域互相配合,相互牽制三省中書(shū)?。浩鸩菰t令門(mén)下?。悍怦g審議詔令尚書(shū)省:負(fù)責(zé)執(zhí)行詔令相權(quán)一分為三,分工合作秦朝三公制的分權(quán)形式是什么?唐朝三省制的分權(quán)形式是什么??jī)烧逤C唐代中樞機(jī)構(gòu)中書(shū)省、尚書(shū)省和門(mén)下省的精細(xì)分工體現(xiàn)了()A.施政觀念上的民主追求B.剝奪相權(quán)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)C.行政運(yùn)作程序的有效制衡D.弱化君權(quán)的重要進(jìn)步C唐代中樞機(jī)構(gòu)中書(shū)省、尚書(shū)省和門(mén)下省的精細(xì)分工體現(xiàn)了(AA觀察下面反映中西政治體制的圖示,對(duì)其異同分析最為準(zhǔn)確的是
A.相同的是都屬于三權(quán)分立的民主政體,不同的是首腦稱號(hào)B.相同的是都體現(xiàn)了分權(quán),不同的是主權(quán)的歸屬C.相同的是都體現(xiàn)了專制集權(quán),不同的是權(quán)力的分配D.相同的是都體現(xiàn)了制衡,不同的是元首的權(quán)力B觀察下面反映中西政治體制的圖示,對(duì)其異同分析最為準(zhǔn)確的是三省六部制和美國(guó)三權(quán)分立異同?
相同:
目的不同:
內(nèi)容不同:
作用不同:
實(shí)質(zhì)不同:都實(shí)現(xiàn)了分權(quán);一定程度上起到了互相牽制和監(jiān)督的作用。加強(qiáng)皇權(quán);防止專制獨(dú)裁?;蕶?quán)專制的體現(xiàn);資產(chǎn)階級(jí)代議制民主的體現(xiàn)。行政權(quán)的分權(quán);分司法、行政、立法權(quán)。分割了相權(quán),加強(qiáng)皇權(quán);防止了個(gè)人專制獨(dú)裁。三省六部制和美國(guó)三權(quán)分立異同?都實(shí)現(xiàn)了分權(quán);一定程度上起到了中書(shū)門(mén)下樞密院皇帝財(cái)政行政軍事(三司)度支鹽鐵戶部參政知事(二府)宋代二府三司制中樞皇帝財(cái)政行政軍事(三司)度鹽戶參政知事(二府)宋代二府三
元代中央行政體系-------一省兩院最高行政機(jī)關(guān):領(lǐng)六部,行宰相職權(quán)最高軍事機(jī)關(guān)統(tǒng)領(lǐng)宗教及西藏事務(wù)實(shí)行中書(shū)一省制,相權(quán)擴(kuò)大元代中央行政體系-------一省兩院最高行政機(jī)關(guān):領(lǐng)六(1)中書(shū)省替代三省,為最高行政機(jī)關(guān),長(zhǎng)官行使相權(quán)(2)樞密院,為最高軍事機(jī)關(guān)。(3)宣政院,統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)
中書(shū)省最高長(zhǎng)官為中書(shū)令,太子充任。其下有左右丞相各一人,“統(tǒng)六官,率百司,居令之次,令缺,則總省事,佐天子,理萬(wàn)機(jī)”。——(《元史》)元朝——中書(shū)省,相權(quán)膨脹(1)中書(shū)省替代三省,為最高行政機(jī)關(guān),長(zhǎng)官行使相權(quán)中書(shū)省廠衛(wèi)皇帝殿閣五軍都督府吏戶禮兵刑工全國(guó)軍隊(duì)明朝時(shí)期的中央集權(quán)體制廢除丞相制度,專制皇權(quán)發(fā)展到了高峰廠衛(wèi)皇帝殿閣五軍都督府吏戶禮兵刑工全國(guó)明朝時(shí)期的中央集權(quán)體制皇帝(過(guò)程)軍機(jī)處議政王大臣會(huì)議南書(shū)房軍機(jī)處(清初)(康熙)(雍正)內(nèi)閣六部吏戶禮兵刑工辦理一般性的日常公事清朝的中央集權(quán)體制
皇帝(過(guò)程)軍機(jī)處議政王大臣會(huì)議南書(shū)房軍機(jī)處(清初)(康熙)《明史》專家吳晗在《朱元璋》一書(shū)中描述我國(guó)古代君臣關(guān)系:宋以前有三公坐而論道的說(shuō)法……到宋便不然。從太祖以后大臣上朝在皇帝面前無(wú)坐處,一坐群站……到明朝,不但不許坐,站著都不行,得跪著說(shuō)話了。這說(shuō)明古代中央政治制度演變的重要特點(diǎn)是:A、等級(jí)制度越來(lái)越嚴(yán)格B、君臣關(guān)系越來(lái)越緊張C、皇權(quán)不斷加強(qiáng)D、對(duì)地方控制越加規(guī)范C君權(quán)與相權(quán)矛盾的發(fā)展趨勢(shì)及影響?影響:君主專制制度走向極端。趨勢(shì):君權(quán)日益加強(qiáng),相權(quán)日益削弱,即:君主專制不斷強(qiáng)化。《明史》專家吳晗在《朱元璋》一書(shū)中描述我國(guó)古代君臣關(guān)系:宋以角度古代政治制度辨析(2010·福建文綜,14)《朱子語(yǔ)類》云:“唐制:每事先經(jīng)由中書(shū)省,中書(shū)做定將上,得旨,再下中書(shū),中書(shū)以付門(mén)下?;蛴形串?dāng),則門(mén)下繳駁……若可行,門(mén)下又下尚書(shū)省,尚書(shū)但主書(shū)撰奉行而已。”對(duì)此理解有誤的是(
)。A.體現(xiàn)三省分權(quán)制 B.完善中央監(jiān)察機(jī)制C.減少行政決策失誤 D.分散相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)B角度古代政治制度辨析角度專制制度的加強(qiáng)(2011·北京文綜,13)中國(guó)古代常常通過(guò)分割和削弱相權(quán)來(lái)加強(qiáng)皇權(quán)。下列表述準(zhǔn)確的是(
)。A.西漢通過(guò)削弱諸侯王勢(shì)力分化相權(quán)B.北魏實(shí)行三長(zhǎng)制分割丞相的行政權(quán)C.宋代設(shè)立三司使來(lái)分割丞相的財(cái)權(quán)D.清設(shè)軍機(jī)處消除了皇權(quán)與相權(quán)矛盾C角度專制制度的加強(qiáng)C1.請(qǐng)根據(jù)下述圖片判斷以下說(shuō)法不正確的是(
)。A.反映皇權(quán)和相權(quán)之爭(zhēng)貫穿于中國(guó)古代專制主義中央集權(quán)制度的演變之中B.反映的趨勢(shì)是皇權(quán)逐漸加強(qiáng),相權(quán)逐漸削弱,最終被廢止C.反映的發(fā)展趨勢(shì)易形成暴政,壓抑民主政治D.反映了中央權(quán)力的下移D1.請(qǐng)根據(jù)下述圖片判斷以下說(shuō)法不正確的是()。D二、地方行政制度的歷史演進(jìn)簡(jiǎn)述秦到元的地方行政區(qū)劃的變遷。秦:宋朝:元:郡--縣漢初:郡國(guó)并行東漢:州--郡--縣唐:道----州---縣路----州----縣行省----路---府-----州---縣二、地方行政制度的歷史演進(jìn)簡(jiǎn)述秦到元的地方行政區(qū)劃的變遷。秦問(wèn)題:人們常用“漢承秦制,有所損益”來(lái)形容秦漢兩朝政治的關(guān)系,試問(wèn)兩朝地方政治制度的區(qū)別?漢初地方政治制度的特點(diǎn):郡(郡縣制)國(guó)(王國(guó)-諸侯王)并行制
西漢建立后劉邦大封同姓王。他封給同姓諸侯王的土地面積甚至超過(guò)了中央直轄的土地面積。結(jié)果他死后不過(guò)18年,諸侯王就發(fā)動(dòng)了叛亂。問(wèn)題:漢初地方政治制度的特點(diǎn):郡(郡縣制)國(guó)(王國(guó)-諸侯王)中央集權(quán)的發(fā)展1漢朝:漢初較弱,武帝后加強(qiáng)(1)漢初郡國(guó)并行(影響?)王國(guó)問(wèn)題,中央集權(quán)削弱(2)漢景帝平定“七國(guó)之亂”
削弱王國(guó)勢(shì)力中央集權(quán)的發(fā)展1漢朝:漢初較弱,武帝后加強(qiáng)(1)漢初郡國(guó)并行(3)漢武帝時(shí)解決王國(guó)問(wèn)題(措施?)(2)漢景帝平定“七國(guó)之亂”初步解決王國(guó)問(wèn)題①“推恩令”:②“附益之法”:嚴(yán)禁官僚與諸侯王勾結(jié),為諸侯王謀取利益諸侯王死后,除嫡長(zhǎng)子繼承王位外,其他子弟可分割王國(guó)的一部分土地成為列侯,由郡守統(tǒng)轄。結(jié)果王國(guó)越分越小,力量削弱。(3)漢武帝時(shí)解決王國(guó)問(wèn)題(措施?)(2)漢景帝平定“七國(guó)之君主專制政體的演進(jìn)和強(qiáng)化實(shí)用PPT課件(1)唐中期設(shè)置藩鎮(zhèn)(節(jié)度使)藩鎮(zhèn)—即方鎮(zhèn),軍鎮(zhèn)。
藩鎮(zhèn)掌管一個(gè)地區(qū)的軍政,后來(lái)權(quán)力逐漸擴(kuò)大,兼管民政、財(cái)政,掌握全部軍政大權(quán),易發(fā)展成地方割據(jù)勢(shì)力.唐睿宗:為加強(qiáng)西部和北部邊防,于710年始設(shè)節(jié)度使唐玄宗:為防止邊陲各族的進(jìn)犯,設(shè)立安西、北庭等九個(gè)節(jié)度使和一個(gè)嶺南經(jīng)略使。2唐中后期:削弱(2)安史之亂后嚴(yán)重削弱中央集權(quán)割據(jù)局面進(jìn)一步擴(kuò)大(1)唐中期設(shè)置藩鎮(zhèn)(節(jié)度使)藩鎮(zhèn)—即方鎮(zhèn),軍鎮(zhèn)。2唐中后期(1)背景:一、中央集權(quán)的發(fā)展3北宋初:進(jìn)一步加強(qiáng)(1)背景:一、中央集權(quán)的發(fā)展3北宋初:進(jìn)一步加強(qiáng)(1)背景:唐中期以來(lái)出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面軍事行政財(cái)政“杯酒釋兵權(quán)”
更戍法;精兵選入禁軍派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官,設(shè)通判監(jiān)督知州。轉(zhuǎn)運(yùn)使,中央掌控地方財(cái)權(quán)(2)措施:3北宋初:進(jìn)一步加強(qiáng)材料:本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊,兵也收了,財(cái)也收了,賞罰刑政,一切都收了,州郡遂日就困弱。靖康之役,虜騎所過(guò),莫不潰散。(3)評(píng)價(jià):利:改變唐末以來(lái)長(zhǎng)期藩鎮(zhèn)割據(jù)的分裂局面,加強(qiáng)中央集權(quán),防止地方割據(jù)。弊:造成了積貧積弱的局面。(1)背景:唐中期以來(lái)出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面軍事行政財(cái)政“杯酒釋兵北宋地方機(jī)構(gòu)北宋地方機(jī)構(gòu)君主專制政體的演進(jìn)和強(qiáng)化實(shí)用PPT課件(1)腹里:河北、山西、山東等地;行?。旱胤皆O(shè)行省(10個(gè),擁有經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán),但行使權(quán)力時(shí)受到中央節(jié)制)宣政院轄地(2)省下分設(shè)路、府、州、縣;(3)宣慰司:掌管邊遠(yuǎn)民族地區(qū);一、中央集權(quán)的發(fā)展4元朝:完善并發(fā)展(4)土知府(土司制)(1)腹里:河北、山西、山東等地;一、中央集權(quán)的發(fā)展4元朝:①中央對(duì)行省有效監(jiān)管:行省的政、軍、財(cái)?shù)仁艿街醒牍?jié)制;②中央以監(jiān)察機(jī)構(gòu)對(duì)行省官員進(jìn)行監(jiān)督;③采取省官互遷加以控制。郡縣是地方政府,行省是中央政府的派出機(jī)構(gòu)??たh首長(zhǎng)是地方官員,行省首長(zhǎng)是中央干部。1、行省制與郡縣制的區(qū)別?2、中央如何制約行???3、行省制度的影響?加強(qiáng)了中央集權(quán),便利了對(duì)地方管理。開(kāi)端省制,奠定地方行政區(qū)劃初步基礎(chǔ)。①中央對(duì)行省有效監(jiān)管:行省的政、軍、財(cái)?shù)仁艿街醒牍?jié)制;郡縣是關(guān)鍵點(diǎn)睛元代行省的劃分特點(diǎn):
從元代開(kāi)始,行省區(qū)劃主要以中央軍事控制為目的,任意將自然環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個(gè)省級(jí)行政區(qū),削弱地方的經(jīng)濟(jì)、文化認(rèn)同感,人為地造成犬牙交錯(cuò)和以北制南的局面,從而使行省失去了扼險(xiǎn)而守、割據(jù)稱雄的地理?xiàng)l件,朝廷就比較容易控制地方,從而大大加強(qiáng)了中央集權(quán),成為當(dāng)今我國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃的開(kāi)端。關(guān)鍵點(diǎn)睛“分封制—郡縣制—郡國(guó)并行制—行省制”,這種演變說(shuō)明了()A.封建中央集權(quán)制度的地方建制逐漸完善B.中國(guó)古代一直在著力解決君權(quán)與相權(quán)的矛盾C.高度集權(quán)的政治制度逐漸瓦解D.古代中國(guó)的地方行政制度逐漸完善解析:本題考查我國(guó)古代地方制度的演變。分封制不是封建社會(huì)的制度,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)地方制度解決的是地方與中央的矛盾;C項(xiàng)不是瓦解,而是完善,故答案選D.高考真題D“分封制—郡縣制—郡國(guó)并行制—行省制”,這種演變說(shuō)明了(下列四圖反映了安徽省在不同歷史時(shí)期所屬行政區(qū)劃的沿革狀況,按時(shí)間先后順序排列,正確的是()A.③④②①B.②④③①C.④③①②D.①③②④A下列四圖反映了安徽省在不同歷史時(shí)期所屬行政區(qū)劃的沿革狀況,按右圖是一副殘缺的中國(guó)古代“地方結(jié)構(gòu)示意圖”。請(qǐng)根據(jù)留存信息,判斷該圖反映的朝代是()A.唐代B.宋代C.元代D.明代高考真題B右圖是一副殘缺的中國(guó)古代“地方結(jié)構(gòu)示意圖”。請(qǐng)根據(jù)留存信息,《元史》記載元朝的行省“凡錢(qián)糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國(guó)重事,無(wú)不領(lǐng)之”。在元代以前中國(guó)主要以“山川形便”來(lái)劃分行政區(qū),政區(qū)的自然屬性與經(jīng)濟(jì)、文化一體化趨勢(shì)較強(qiáng);從元代開(kāi)始,采取“犬牙交錯(cuò)”的原則,任意將自然環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個(gè)省級(jí)行政區(qū),削弱地方的經(jīng)濟(jì)、文化認(rèn)同感。依據(jù)材料分析,元朝的行省制度進(jìn)一步加強(qiáng)了中央集權(quán),主要是因?yàn)椋ǎ〢.采用了傳統(tǒng)的地方分權(quán)制度B.盡量縮小行省的管轄區(qū)域C.依據(jù)山川走勢(shì)劃分行省轄區(qū)D.利用山川形勢(shì)制約地方勢(shì)力高考真題【解析】根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)元朝把天下劃分為南七北六十三行省,比今天的省要大得多,是想借用自然環(huán)境差異極大來(lái)加強(qiáng)統(tǒng)治的需要,故應(yīng)選擇D。D《元史》記載元朝的行省“凡錢(qián)糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國(guó)重事,
據(jù)《南臺(tái)備要》記載:“江浙省……調(diào)兵剿捕之際,行省官凡有輕重事物,若是一一咨稟,誠(chéng)恐緩不及事。……(如今)凡有調(diào)遣軍情重事及創(chuàng)動(dòng)官錢(qián),不須咨稟……交他每(們)從便區(qū)處?!边@段材料可以反映出元代的江浙行省(
)A.與中央權(quán)力之爭(zhēng)難以調(diào)和B.獲得了緊急事務(wù)處置權(quán)C.行政長(zhǎng)官不再由朝廷任命D.權(quán)力不再受到中央節(jié)制高考真題B據(jù)《南臺(tái)備要》記載:“江浙省……調(diào)兵剿捕之際,行省官(行政)(監(jiān)察)(軍政)布政司都指揮司按察司三司地方權(quán)力集中到中央中央廢行省,三司分權(quán)5明清時(shí)期中央集權(quán)大大強(qiáng)化一、中央集權(quán)的發(fā)展(行政)(監(jiān)察)(軍政)布政司都指揮司按察司三司地方權(quán)目的:維護(hù)多民族國(guó)家的統(tǒng)一;保證中央對(duì)地方的管理,加強(qiáng)中央集權(quán)。地方行政制度演變的目的、趨勢(shì)趨勢(shì):中央權(quán)力不斷加強(qiáng),地方權(quán)力不斷削弱目的:維護(hù)多民族國(guó)家的統(tǒng)一;保證中央對(duì)地方的管理,加強(qiáng)中央集加強(qiáng)地方統(tǒng)治的措施演變特點(diǎn)西漢唐朝北宋
元朝
中央對(duì)地方的控制逐漸加強(qiáng)(中央集權(quán)不斷發(fā)展);中央與地方矛盾一直存在;地方行政制度經(jīng)歷了一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)不斷發(fā)展的過(guò)程??偨Y(jié):中央集權(quán)的發(fā)展?jié)h初郡國(guó)二制并存→景帝削弱王國(guó)勢(shì)力→武帝頒布“推恩令”等,解決王國(guó)問(wèn)題;唐中期在地方設(shè)節(jié)度使,安史之亂后形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面;派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官,同時(shí)設(shè)通判;中央掌控地方財(cái)政;
實(shí)行行省制度;行省之下設(shè)路、府、州、縣;邊遠(yuǎn)地區(qū)設(shè)宣慰司;加強(qiáng)地方統(tǒng)治的措施演變特點(diǎn)西漢唐朝北宋元中央對(duì)地方的控制御史大夫監(jiān)御史御史大夫13州刺史制度(漢武帝)御史臺(tái)(中央)3.評(píng)價(jià):御史臺(tái)(中央)發(fā)揮過(guò)一定監(jiān)察作用,但實(shí)際效能有限。監(jiān)察官員和地方政治,加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制。2.設(shè)置目的:1.演變A、開(kāi)始于秦朝:中央:地方:B、西漢:中央:地方:C、唐朝:D、宋朝:E、元朝:F、明朝:廠衛(wèi)制度(中央)三、中國(guó)古代王朝的監(jiān)察體制提點(diǎn)刑獄司(地方)御史大夫監(jiān)御史御史大夫13州刺史制度(漢武帝)御史臺(tái)(中央)1.漢武帝建立刺史制度,主要是為了監(jiān)察()①丞相②民眾③諸侯④地方高官
A.①②B.③④C.②③④D.①②③④B2.據(jù)《漢書(shū)》記載,漢武帝時(shí),某一官員“周行郡國(guó),省察治狀,黜陟能否,斷治冤獄……”這一官員的身份應(yīng)是()
A.丞相B.郡守C.州牧D.刺史3.《元史·張雄飛傳》記載,元世祖忽必烈問(wèn)政于漢臣張雄飛,張雄飛答道:“古有御史臺(tái),為天子耳目,凡政事得失,民間疾苦,皆得言;百官奸邪,貪穢不職者,即糾劾之。為此,則紀(jì)綱舉,天下治矣?!痹雷嫠煸O(shè)立御史臺(tái),從材料中可以看出御史臺(tái)的主要職能是()A.監(jiān)察官吏B.征收賦稅C.行政管理D.筆錄政事高考真題DA1.漢武帝建立刺史制度,主要是為了監(jiān)察()B2.據(jù)四、中國(guó)古代選官制度世官制(世卿世祿制)察舉制九品中正制科舉制實(shí)行時(shí)間選拔方式選拔依據(jù)特點(diǎn)先秦兩漢魏晉南北朝隋唐-明清世襲以官舉士以官舉士分科考試,擇優(yōu)錄取血緣門(mén)第品德才能門(mén)第考試成績(jī)
世襲(封閉性)以官舉士,權(quán)操于上(封閉性)定期考試,公開(kāi)選拔(開(kāi)放性)軍功爵制戰(zhàn)國(guó)商鞅變法四、中國(guó)古代選官制度世官制(世卿世祿制)察舉制九品中正制科舉軍功授爵制:按軍功授爵春秋戰(zhàn)國(guó)、秦朝2、時(shí)間:3、標(biāo)準(zhǔn):軍功
打擊了奴隸主舊貴族勢(shì)力,
有利于新興地主階級(jí)的成長(zhǎng)、壯大1、含義:4、影響:軍功授爵制:按軍功授爵春秋戰(zhàn)國(guó)、秦朝2、時(shí)間:3、標(biāo)準(zhǔn):軍功
門(mén)閥,門(mén)第和閥閱合稱,指世代為官的名門(mén)望族,又稱門(mén)第、衣冠、世族、士族、勢(shì)族、世家、巨室等。在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)上具有優(yōu)勢(shì)的家族門(mén)閥制度是中國(guó)歷史上從兩漢到隋唐最為顯著的選拔官員的系統(tǒng),國(guó)家重要的官職往往被少數(shù)姓氏家族所壟斷,個(gè)人的出身背景對(duì)于其仕途的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其本身的才能特長(zhǎng)。直到唐代,門(mén)閥制度才逐漸被以個(gè)人文化水平考試為依據(jù)的科舉制度所取代。門(mén)閥制度門(mén)閥,門(mén)第和閥閱合稱,指世代為官的名門(mén)望族,又稱門(mén)第古代選官制度的演變趨勢(shì)?①選官標(biāo)準(zhǔn):②選拔方式:③官員選拔權(quán):血緣→德才→才學(xué);世襲→推選→公開(kāi)考試;由地方向中央轉(zhuǎn)移。古代選官制度的演變趨勢(shì)?血緣→德才→才學(xué);世襲→推選→公開(kāi)考閱讀下列材料材料一公門(mén)有公,卿門(mén)有卿,賤有常辱,貴有常榮,賞不能勸其努力,罰亦不能戒其怠惰。
——《禮記》(1)材料一表明先秦時(shí)期人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)是什么?血緣、門(mén)第。材料二漢代察舉制“四科取士”為:“一曰德行高妙,志節(jié)清白;二曰學(xué)通行修,經(jīng)中博士;三曰明達(dá)法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌廉公之行。”
——《后漢書(shū)·百官志注》(2)材料二與材料一的選官制度相比,有何進(jìn)步性?
注重品行、才學(xué),打破血緣、世襲。
閱讀下列材料材料二漢代察舉制“四科取士”為:“一曰德行材料三九品訪人,唯問(wèn)中正。故據(jù)上品者,非公侯之子孫,則當(dāng)涂之昆弟也。二者茍然,則蓽門(mén)蓬戶之俊,安得不有陸沈者哉!
——《晉書(shū)·段灼傳》(3)材料三中說(shuō)的是哪一種選官制度?其主要弊端是什么?九品中正制;弊端:世家大族把持人才選拔,任人唯親,壓制人才,壟斷仕途材料三九品訪人,唯問(wèn)中正。故據(jù)上品者,非公侯之子孫,則材料四:唐朝中后期的一位宰相李德裕認(rèn)為:朝廷中的大臣,都應(yīng)該由公卿子擔(dān)任,因?yàn)樗麄兪煜こ⒌氖聞?wù)和禮儀。出身貧寒的人,即使有出眾的才能,當(dāng)官以后,因?yàn)椴皇煜こ⒌恼?,也不能稱職。李德裕對(duì)于科舉制是贊成還是反對(duì)?你認(rèn)為他說(shuō)的話是否有道理?庶族入仕,有利于打破士族壟斷仕途,擴(kuò)大統(tǒng)治階級(jí)基礎(chǔ),加強(qiáng)中央集權(quán)。材料四:唐朝中后期的一位宰相李德裕認(rèn)為:朝廷中的大臣,都應(yīng)該材料五:唐太宗在金殿瑞門(mén)見(jiàn)新科進(jìn)士魚(yú)貫而出,得意地說(shuō):“天下英雄,入吾轂Gou中?!辈牧狭骸疤诨实壅骈L(zhǎng)策,賺得英雄盡白頭”?!w嘏Gu《唐摭言》這說(shuō)明了什么?科舉制有利于社會(huì)穩(wěn)定和加強(qiáng)中央集權(quán)。材料五:唐太宗在金殿瑞門(mén)見(jiàn)新科進(jìn)士魚(yú)貫而出,得意地說(shuō):“天下材料七:據(jù)統(tǒng)計(jì),唐玄宗開(kāi)元年間,科舉出身的宰相,占到2/3。這說(shuō)明了什么?科舉制提高了官員素質(zhì)和行政效率。你認(rèn)為唐朝的進(jìn)士科重視考詩(shī)賦好不好?為什么?材料八:到了唐代后期,進(jìn)士科考試以詩(shī)賦為第一場(chǎng),論為第二場(chǎng),策為第三場(chǎng),帖經(jīng)為第四場(chǎng)。有利于促進(jìn)教育和文藝事業(yè)的發(fā)展。材料七:據(jù)統(tǒng)計(jì),唐玄宗開(kāi)元年間,科舉出身的宰相,占到2/3。材料九:現(xiàn)在各國(guó)的考試制度,差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源,英國(guó)的文官考試制度,原來(lái)還是從我國(guó)學(xué)過(guò)去的??梢?jiàn)隋唐開(kāi)創(chuàng)的科舉考試制度,對(duì)東西方都發(fā)生過(guò)較大的影響?!獙O中山《五權(quán)憲法》這說(shuō)明了什么?科舉制影響東西方的考試制度材料十:明清考試有一種叫做“帖經(jīng)”的試題類型:考官任意選取《五經(jīng)》中的某一段話,用紙條遮蓋其中的幾個(gè)字或幾句話,要求考生將其默寫(xiě)出來(lái)。你怎樣看待這種類型的題目?八股取士嚴(yán)重禁錮人們的思想。材料九:現(xiàn)在各國(guó)的考試制度,差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源,英材料十一:英國(guó)學(xué)者坦普爾從中國(guó)豐富多彩的科技遺產(chǎn)中,選擇出在時(shí)間上或科技內(nèi)容上居世界第一的事例。其中10世紀(jì)以前的1100年間共有61項(xiàng)世界第一,10世紀(jì)以后的1100年間,共有15項(xiàng)世界第一。同樣的時(shí)間間隔、同樣的封建政治經(jīng)濟(jì)制度,同樣的人種,為什么前1100和后1100年中國(guó)人發(fā)明發(fā)現(xiàn)的數(shù)量卻如此懸殊?進(jìn)一步的考察發(fā)現(xiàn),前1100年屬于無(wú)科舉考試或科舉制的雛形階段;后1100年,自宋朝開(kāi)始科舉制進(jìn)入完善和強(qiáng)化階段。
這說(shuō)明了什么?明清時(shí)期科舉制的強(qiáng)化嚴(yán)重阻礙科技發(fā)展材料十一:英國(guó)學(xué)者坦普爾從中國(guó)豐富多彩的科技遺產(chǎn)中,選擇出在(2011·山東文綜,9)錢(qián)穆在評(píng)論中國(guó)古代某制度時(shí)說(shuō),它“可以培植全國(guó)人民對(duì)政治之興味……可以團(tuán)結(jié)全國(guó)各地域于一個(gè)中央之統(tǒng)治”。這一制度是(
)。A.郡縣制B.察舉制C.科舉制D.行省制C(2011·山東文綜,9)錢(qián)穆在評(píng)論中國(guó)古代某制度時(shí)說(shuō),它“焚書(shū)坑儒江南貢院文字獄對(duì)人民的思想控制日益加強(qiáng),思想文化專制不得加強(qiáng)。以下三幅圖又體現(xiàn)了我國(guó)專制主義中央集權(quán)制度下的什么趨勢(shì)?焚書(shū)坑儒江南貢院文字獄對(duì)人民的思想控制日益加強(qiáng)【高考體驗(yàn)】(2012·全國(guó)課標(biāo)卷·29)梁?jiǎn)⒊谡撌鲋袊?guó)古代專制政治發(fā)展時(shí)說(shuō):“專制權(quán)稍薄弱,則有分裂,有分裂則有力征,有力征則有兼并,兼并多一次,則專制權(quán)高一度,愈積愈進(jìn)?!睆闹袊?guó)古代歷史整體來(lái)看,這一論述中可以確認(rèn)的是()A.君主專制是維系統(tǒng)一的主要條件B.分裂動(dòng)蕩是專制權(quán)力產(chǎn)生的前提C.專制程度隨著歷史進(jìn)程而不斷加強(qiáng)D.武力奪取政權(quán)是專制制度的基礎(chǔ)C考點(diǎn):專制制度形成原因方法:根據(jù)材料提取有效信息【高考體驗(yàn)】(2012·全國(guó)課標(biāo)卷·29)梁?jiǎn)⒊谡撌鲋袊?guó)古古代中國(guó)的政治制度古代早期古代宗法分封制專制主義中央集權(quán)制分封制宗法制禮樂(lè)制中央制度地方制度選官制度監(jiān)察諫議(夏、商、周)奴隸制社會(huì)(秦——清朝)封建制社會(huì)【知識(shí)構(gòu)建】古代中國(guó)的政治制度古代古代宗法分封制專制主義中央集權(quán)制分封制材料
隨著社會(huì)矛盾的日益復(fù)雜,古代東方的君主制相繼演化為君主專制?!鲗V圃谛畔⒗щy的農(nóng)耕時(shí)代有效地保障了地域國(guó)家的社會(huì)秩序,促進(jìn)了廣大地域上的不同民族、文化的融合與交流,因此具有歷史的合理性與必然性。
——楊寧一《歷史學(xué)島新視野新知識(shí)》⑴據(jù)材料一并結(jié)合時(shí)代背景,說(shuō)明東方君主專制制度建立的“合理性與必然性”【總結(jié)提升一】
:中央集權(quán)制形成原因?1而其脆弱性又需要專制主義中央集權(quán)的保護(hù);(任意三點(diǎn),共12分)
(1)據(jù)材料一并結(jié)合時(shí)代背景,說(shuō)明東方君主專制制度建立的“合理性與必然性”。
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