學校集體戶外活動方案

學校集體戶外活動方案學校集體戶外活動方案（精選5篇）

學校集體戶外活動方案篇1

一、活動背景：

從初中畢業(yè)進入中學投入到新的生活和學習方式，這須要一個過渡，更須要驚慌的中考之后的身心放松。其次課堂教化“繽紛夏日，放飛幻想”暑期夏令營的開辦，主要是為了給貴池區(qū)初三畢業(yè)生們一個平臺，在這個平臺里激發(fā)孩子與人交往的欲望，熬煉孩子與人溝通和溝通的實力，感受池州美麗的自然風光和豐富的風俗人情，在團隊的幫助下提前接觸到新的學習內(nèi)容，專心感受生活，放飛幻想。

二、活動目的：

在中高考后放松心情，享受快樂暑假，開拓學生視野。

感受池州美麗的自然風光和豐富的風俗人情。

激發(fā)孩子與人交往的欲望，熬煉孩子與人溝通和溝通的實力。

能夠讓孩子感受到有知心摯友的關懷，感受到樂觀的情感溝通。

培育青少年樂觀健康的心態(tài)，樂觀進取的人生看法。

培育孩子的創(chuàng)新思維、組織實力、人格魅力的呈現(xiàn)。

陶冶情操，磨練意志，接受考。

三、活動主題：

繽紛夏日，放飛幻想

四、主辦單位：其次課堂教化

協(xié)辦單位：恪止齋畫材專營店__x

五、活動對象：

池州市全部20__年初三畢業(yè)生，父母可一同報名前往。

六、活動時間：

20__年6月底

七、活動形式及內(nèi)容：

1、感受大自然。

全部報名學生和帶隊老師一起組成旅游團前往池州旁邊旅游景點(如牯牛降景區(qū)—秋浦河漂流)進行旅游觀光，戶外體驗等活動。

2、戶外親子嬉戲。

戶外活動中由主辦方組織戶外親子嬉戲，表現(xiàn)優(yōu)異者可獲得由主辦方供應的精致獎品。

3、免費文化課、課外科學學問課程試聽。

戶外旅游之余，學生可免費試聽其次課堂教化支配的文化課輔導及科學學問講座等。

八、人力支持：

活動帶隊老師2—3人。

后勤保障2—3人。

九、經(jīng)費預算：________

十、預期效果及展望：

1、貴池區(qū)中考生樂觀報名參與，在戶外上呈現(xiàn)他們的活力，讓同學們體驗到戶外旅行帶來的樂趣。

2、強化各主辦方品牌效應，給各主辦方帶來數(shù)量可觀的潛在客戶，擴大各主辦方在池州的知名度。

3、通過實踐中切實與學生的接觸溝通，賜予學生更好服務，提高其次課堂教化的教化輔導質(zhì)量。

學校集體戶外活動方案篇2

一、活動背景

在這個春意盎然，春夏交接之際，你是否感覺到體力有一股想要外出走走看看的沖動呢?你是否常聽別人夸贊你所在的學校——__x學院是個漂亮的地方呢?你是否覺得身在__x學院青年志愿者協(xié)會卻由于自己的羞怯或者有事未參與活動而少于與他人接觸呢?

二、活動目的

1、培育__x院青協(xié)內(nèi)部成員的團隊協(xié)作精神，熬煉其團隊的協(xié)作實力，加強團隊凝合力。

2、加強管院青協(xié)成員的溝通，提升人際交往實力。

3、熬煉身體，加強反抗力。

4、熟識校內(nèi)，感受校內(nèi)里春天的氣息。

5、為__x院青協(xié)成員制造一個奇妙的回憶。

三、活動意義

通過此次戶外素養(yǎng)拓展活動，讓大家熟識我們的校內(nèi)，更加明白自己協(xié)會成員，為協(xié)會以后進展奠定良好的基礎。

四、活動對象

____學院青年志愿者協(xié)會全體內(nèi)部成員

五、活動所需資源

卡紙5種顏色共10張，氣球1袋，彩帶1卷，塑料繩1卷，呼啦圈2個，馬克筆1支，報紙40張，會服全部，相機4部，礦泉水65瓶，慰問品、獎品等。

六、前期打算

1、時間：5月18日—5月22日

2、人員：__x院青協(xié)其次屆全體干部

3、內(nèi)容：a、將所需資源購買齊備。

b、將活動過程中所需的卡和及蜘蛛網(wǎng)制作好。

c、將全體理事分組，干部支配到詳細點。

d、5月21日15：20全體干部進行測試。

七、活動流程及相關內(nèi)容

(一)時間

4月23日

(二)場地布置

活動當天全體干部于7：00在__x集合，然后按安排到各個場地進行場地布置。

(三)活動環(huán)節(jié)

第一環(huán)節(jié)：團隊建設

活動當天全體理事于8：30在東大門集合，起先第一環(huán)節(jié)團隊建設，包括：隊長、隊名，隊歌，隊口號，20分鐘。

然后進行團隊展示，每隊5分鐘。

全部展示完畢打算進入其次個環(huán)節(jié)。

其次環(huán)節(jié)：競賽過程

第一關：卡在哪里?

1、東大門發(fā)令員發(fā)布口令，各隊動身前往北大門小樹林找尋第一關提示卡。

2、每張?zhí)崾究ㄉ系膬?nèi)容都是不一樣的。

(注：各隊伍事先均不知道路途，整個環(huán)節(jié)需按卡提示進行)

其次關：穿越有我

1、地點：小光谷運動場休閑場地

2、規(guī)則：a、由關卡監(jiān)督員選擇四個項目

b、按平均原則將各隊分成4各小組，每組依次完成1個項目，下一個小組必需在上一小組完成后進行了拍手交接才可以起先。

c、關卡監(jiān)督員須本著公允、公正、公開的原則，不允許在非必要的狀況下賜予幫助。

3、過程：a、關卡監(jiān)督員宣布嬉戲規(guī)則

b、在參賽選手進行活動過程中關卡監(jiān)督員負責記錄各人表現(xiàn)、監(jiān)督競賽和維護各方面平安，各隊完成任務后進行點評，并發(fā)放下一關提示卡

第三關：無敵蜘蛛網(wǎng)

1、地點：試驗樓1棟前空地

2、規(guī)則：a、蜘蛛網(wǎng)有7個不同大小的洞，要求隊員在這7個洞中穿過去，每個洞最多過兩個人，不允許遇到蜘蛛絲，因為它含有劇毒。假如誰遇到了蜘蛛絲則全體隊員重新通過。

b、關卡監(jiān)督員須本著公允、公正、公開的原則，不允許在非必要的狀況下賜予幫助。

3、過程：a、關卡監(jiān)督員宣布嬉戲規(guī)則

b、在參賽選手進行活動過程中關卡監(jiān)督員負責記錄各人表現(xiàn)、監(jiān)督競賽和維護各方面平安，各隊完成任務后進行點評，并發(fā)放下一關提示卡

第四關：嗨!生疏人

1、地點：東區(qū)

2、規(guī)則：a、每隊男女生各找一個異性生疏人與其合影，全隊找一對情侶與之合影。照片中要有明顯的東區(qū)標記。

b、關卡監(jiān)督員須本著公允、公正、公開的原則，不允許在非必要的狀況下賜予幫助。

3、過程：a、參賽選手到東區(qū)三清園集合，然后關卡監(jiān)督員宣布嬉戲規(guī)則。

b、關卡監(jiān)督員在此過程中，記錄隊員表現(xiàn)，并要剛好解決理事不行解決的事情。維護協(xié)會形象。

c、競賽完后進行點評，并發(fā)放下一關提示卡。

第五關：環(huán)環(huán)相扣

1、地點：____

2、規(guī)則：全隊隊員手拉手圍成一個圈，其中任一相鄰的兩個隊員肩上各放一個呼啦圈，當口令發(fā)出時，其起先活動肢體使呼啦圈依次向兩邊移動，直至兩呼啦圈移動一圈回到最初兩個隊員身上。

1.戶外夏令營活動方案

一、活動時間：(暫定每天上午)

二、活動地點與人數(shù)：

三、活動目的：為了豐富學生的暑期生活，增加體質(zhì)，挖掘自信潛力，磨練意志實力，提高學生的綜合素養(yǎng)。使同學們過個有意義的暑假，開心的暑假，有收獲的暑假。

四、活動形式：以自愿報名和原訓練班為主要活動形式為主。設立(男女籃球班、男子足球班、男女乒乓球班、女子藝術體操班、田徑班)

五、活動內(nèi)容：

男女籃球隊：熟識球性的基本功練習、雙手胸前傳球、原地單手肩上投籃、行進間低手投籃、原地高運球和原地低運球等。

男子足球隊：熟識球性的基本功練習、腳背正面運球、腳背內(nèi)側運球、腳內(nèi)側踢球、腳背正面踢球和腳背內(nèi)側踢球等。

男女乒乓球隊：熟識球性的基本功練習、握拍法、打算姿態(tài)、步法、正手位攻球等。女子藝術體操隊：基本功練習、球操的基本技術和帶操的基本技術。

田徑隊：協(xié)助性練習(如小步跑、車輪跑、后蹬跑等)、跑的基本技術(如：起跑、起跑后的加速跑、途中跑和終點跑)、背越式跳高技術等。

六、參與人員：

七、指導老師：全體體育老師。

八、活動要求與留意事項：

1、各學生要聽從指揮，聽從支配，準時到學校集合。

2、以各培訓班為單位組織活動，指導老師親密協(xié)作。

3、組織好學生，確保學生活動中的平安。

4、指導老師要做好學生的防暑工作;由于暑期天氣酷熱，建議學生自備飲用水和多帶衣服以備替換。

5、參與該活動的全部學生遇到狀況要剛好向指導老師匯報，不得在中途私自離隊。

6、建議學生不要帶珍貴物品，留意財務平安。

7、指導老師要與學生家長做好溝通，做好學生的接送工作。

學校集體戶外活動方案篇3

一、基本狀況分析

__幼兒園，x個教學班，共計__名幼兒，其中大班人，中班人，小班人。__幼兒園地處農(nóng)村，自然資源豐富。針對各村幼兒戶外活動場地的設置、活動形式及內(nèi)容等狀況，首先各園以班級組為單位劃分了戶外活動場地，保證各年齡段幼兒戶外活動有足夠的時間和空間，并發(fā)動家長樂觀協(xié)作利用廢舊物品和農(nóng)村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點及體能進展目標，針對器械的不同設計了流淌式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場地設置，將多種技能綜合體現(xiàn)，使幼兒在戶外活動中將各個技能得以鞏固和練習;其次豐富了戶外活動內(nèi)容，將集體操節(jié)、班級組集體器械活動、班級分散器械活動、體育嬉戲、隊列對形練習及大型玩具交替穿插在每日戶外活動中，有集中有分散，提高幼兒的活動興致。

二、活動總目標

幼兒園戶外活動是幼兒園教化的重要內(nèi)容之一，是孩子身體進展、智力進展、性格品行形成的良好途徑?！队變簣@工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園戶外活動的時間，在正常狀況下每天不得少于二小時?！币罁?jù)__幼兒園的詳細狀況以及孩子的年齡特點制定此支配。各班再依據(jù)自己的實際狀況制定各班的戶外活動支配。

各班要以體育活動的開展為根本，依據(jù)各年齡段基本動作進展目標，留意幼兒技能的駕馭，趣味性地讓孩子在活動中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動(集體課間操、隊列隊形、民間嬉戲等)與分散活動(器械、體育嬉戲)相結合的戶外活動形式加強幼兒對技能的鞏固和練習，培育幼兒參與體育活動的愛好和習慣，增加體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應實力。

三、內(nèi)容的設計

依據(jù)集體創(chuàng)編、自主研發(fā)、多途徑收集等設計策略，以晨間熬煉、早操、民間體育嬉戲、自制體育器械嬉戲為主要內(nèi)容，設計相應的集體、分組、個別等活動形式，制定了戶外活動的基本框架。讓幼兒做到：

1、能合群地參與民間體育嬉戲，在老師的帶領下能運用自制的玩具進行戶外活動。

2、不遲到，樂觀、樂意地參與晨間活動，手腳協(xié)調(diào)性地參與課間操活動。

3、情愿參與民間體育嬉戲并執(zhí)行嬉戲規(guī)則，情愿運用自制玩具進行戶外活動。

4、會運用多種運動器械熬煉身體，以輕器械操為主進一步增加幼兒的運動協(xié)調(diào)實力。

5、喜愛參與民間體育、自制玩具等嬉戲活動，動作協(xié)調(diào)。

6、能獨立地、制造性地運用其他器械熬煉身體，有良好的整理習慣。

7、能運用自己制作的活動器械進行活動，能創(chuàng)編簡潔的嬉戲，制定規(guī)則等。

四、活動實施

實施原則：結合農(nóng)村幼兒園的地域特點，我們在“戶外2小時活動“的實施過程中，主要遵循開放性、平安性、按部就班、趣味性、全面熬煉等原則綻開。依據(jù)農(nóng)村幼兒身心進展特點和教化規(guī)律，堅持以健康嬉戲活動為基本載體，突出課程的鄉(xiāng)土性——民間體育嬉戲的挖掘、農(nóng)村自制體育器械嬉戲活動的開發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練，為農(nóng)村孩子服務。活動設計時遵循多形式、嬉戲性、整合性、鄉(xiāng)土性、凹凸結構相結合、器械自制與購買相結合六大設計原則。

(一)體育教學活動

各年齡班體育教學活動每周支配2次。在無特別狀況的條件下，要求在戶外場地上進行。留意幼兒實際進展水平及個體差異，體現(xiàn)因材施教?；顒有问搅粢舛鄻有?、趣味性，保持幼兒活動的愛好。敬重幼兒剛好評價，在駕馭規(guī)定動作后，可依據(jù)自己的主現(xiàn)愿望，運用自己已獲得的學問、技能進行熬煉，激發(fā)幼兒樂觀思維?；顒忧昂髮τ變后w育活動提簡潔明白的平安要求，教化幼兒自我愛護。加強老師對幼兒基本動作進展目標及體育活動組織方法培訓，增加目標物化材料的精確性。以觀摩研討(全園溝通、班級組溝通及示范課)為手段，提升老師組織體育活動的教學水平。

(二)戶外活動

1、課間操(集體活動)

作為各園的特色，本學期將接著進行徒手操和輕器械操的鞏固與規(guī)范。讓幼兒有場地體操相互協(xié)作的意識?；咀藨B(tài)到位標準、動作路途及活動部位規(guī)范。動作有力、動作幅度適當。相互協(xié)作協(xié)調(diào)。

2、器械活動(分散活動)

本學期器械活動以班級組集體器械活動與班級分組器械活動相結合形式交替進行。班級分組器械活動留意單個側重基本動作的練習，主要是結合班級體育活動中幼兒對基本動作的駕馭狀況，有支配、有目的的利用相應器械進行鞏固和熬煉。班級組集體戶外活動是多個基本動作的綜合體現(xiàn)，留意幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識。能夠有足夠的活動時間和空間，器械材料符合幼兒基本動作進展的目標要求，能激發(fā)幼兒的活動樂趣，保證每位幼兒都有活動器械并且會運用。激發(fā)幼兒會用一種器械玩出多種方法，會與同伴合作運用器械。取放器械有序，有自我愛護意識。

3、體育嬉戲

通過嬉戲對幼兒的基本動作和技能得到鞏固和豐富。嬉戲目標要詳細要便于操作，包含的內(nèi)容要全面。要從幼兒的年齡特征動身。培育幼兒關懷集體、團結友愛、遵守紀律、英勇、主動、樂觀上進的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參與體育活動的樂趣。

4、大型玩具

老師要了解玩具的特點，依據(jù)幼兒的運動進展水平有支配、有目的地組織活動?；顒又信嘤變合嗷ブt讓，不推搡的習慣，留意提平安要求。

措施：

(1)按支配完成器械活動的場地設計支配，器械材料的修補和更新，材料的擺放及人員支配，器械的擺放位置，老師引導幼兒自主取放器械的方法與規(guī)則。

(2)發(fā)動家長豐富、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點器械材料，能夠有助于幼兒基本動作的鞏固和練習。

(3)組織老師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。

(4)在無特別狀況(主要指雨雪或過冷)的條件下，亦要求在戶外場地上進行;

(5)各班級依據(jù)大型玩具支配表和戶外活動支配表內(nèi)容開展活動，保證每日交替進行課間操、器械活動、體育嬉戲、對列隊形。

(6)加強戶外活動的檢視，規(guī)范老師在戶外活動中的行為，加強老師視察指導，適時參與幼兒嬉戲，剛好發(fā)覺幼兒的創(chuàng)新玩法，賜予支持、鼓舞，引導幼兒間的相互學習。

五、詳細操作

每天組織開展實施“戶外2小時活動”，主要從4條途徑進行：

1、晨間活動：每天上午7：30起先，針對全部來園幼兒進行的體育熬煉活動。結合它“時間自由掌控、隨到隨玩、形式敏捷、喜好自選為主”的特點，我們進行有針對性地指導：關注個體差異和玩中技能指導。

2、課間操：是一項集中性體育熬煉活動，針對幼兒體育技能的進展、選擇適合的音樂進行創(chuàng)編。結合它“趣味創(chuàng)編但不忘技能進展、混齡出操卻不失年段特色”的特點，進行有針對性地指導：集中學習時的技能駕馭、每天“消遣”中的鞏固訓練。

3、民間體育嬉戲：上午兩個集體教學活動后的半小時活動，通過多渠道的收集，組織進行一些“被遺忘在角落”的民間體育嬉戲。依據(jù)它“嬉戲選擇由易→難、規(guī)則制定從獨斷→民主”的實施特點;重點對嬉戲過程中動作技能、過程完整性等進行指導。

4、自制體育器械嬉戲：通過各類廢舊材料制作的運動器械進行集中的體育熬煉。重點體現(xiàn)它的原生態(tài)及好用性;嬉戲過程中不斷創(chuàng)設情景、變換角色，讓全體幼兒在玩嬉戲中獲得進展。

學校集體戶外活動方案篇4

一、指導思想

《3-6歲兒童學習與進展指南》指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和技能進展極為快速的時期，也是形成平安感和樂觀看法的重要階段?！按龠M幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，促進心理健康，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好?！边@是《幼兒園工作規(guī)程》提出的幼兒園保育和教化的主要目標之一。因此，我園為提高幼兒體質(zhì)，增加體育活動的趣味性，促進幼兒園戶外體育活動有效開展。依據(jù)本園實際，特制訂本活動方案。

二、活動主題

我運動，我成長;我嬉戲，我歡樂。

三、活動目標

1.培育幼兒對運動的愛好，增加幼兒運動的樂觀性，體驗運動的樂趣，在自主活動的基礎上，幫助幼兒積累運動閱歷，增加幼兒的體質(zhì)，培育幼兒的綜合運動實力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

2.讓幼兒充分活動身體，動作協(xié)調(diào)，培育幼兒對運動的愛好，供應好玩的運動環(huán)境，讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動身體的歡樂。

3.培育幼兒對運動創(chuàng)新活動的愛好，體驗制造運動的歡樂。為幼兒供應合作溝通的機會，讓幼兒在嘗試、仿照、練習的過程中逐步提高動作的協(xié)調(diào)性，使動作輕松、自然。在自主活動的基礎上，幫助幼兒積累運動閱歷，嘗試更多的基本運動方法?；顒又辛粢庥變褐w的均衡進展和基本運動實力的全面進展，綜合開展各類體育活動，培育幼兒的綜合運動實力。在運動活動中培育幼兒的合作交往實力和規(guī)則意識。

4.樂觀參與體育活動，大膽嘗試新穎 、有野趣的活動。在合作溝通運動的過程中獲得身體活動的閱歷，培育幼兒的綜合運動實力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。開展情境性嬉戲和競賽性的幼兒，培育幼兒的規(guī)則意識和競爭意思。通過運動閱歷，逐步提高幼兒的平安意識和初步的自我愛護實力。在運動過程中培育幼兒大膽，自信、英勇的特性心理品質(zhì)。

四、活動要求

1.面對全體幼兒，寓教于樂，留意平安教化，敬重個體差異。

2.活動前做好平安教化。在組織活動之前進行平安教化，增加孩子的平安意識和自我愛護意識是必不行少的。

3.依據(jù)幼兒的年齡特點與嬉戲的困難程度，運用恰當?shù)恼Z言講解嬉戲規(guī)則，留意在嬉戲過程中培育幼兒的自主性與規(guī)則意識，嬉戲規(guī)則應貫穿在嬉戲的全過程中，起調(diào)整幼兒的行動，并依據(jù)對幼兒嬉戲實力與過程的視察作剛好調(diào)整。

4.當幼兒違反規(guī)則時，奇妙的運用嬉戲情景中的語言，使嬉戲自然停止，然后再提出要求。

5.依據(jù)幼兒的年齡特點和實力選擇適合的活動內(nèi)容及形式。在組織活動時應依據(jù)班級幼兒的年齡特點、實力、進展水平來選擇合適的內(nèi)容和形式，開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種活動。

6.駕馭好運動的負荷。依據(jù)孩子的特點，有針對性的支配運動量和練習密度，削減幼兒的等待時間，供應足夠的器具，讓每個孩子都能在自己的實力范圍內(nèi)得到足夠的熬煉，以確保每個孩子在原有的水平上得到進展。

五、活動地點

幼兒園操場

六、活動打算

音樂、相關活動器械(地墊、鉆圈、平衡木、大型玩具、輪胎等)

七、活動內(nèi)容

(一)熱身活動

1.活動內(nèi)容：以《__》音樂做為熱身伴奏，在老師的指導下活動頭、頸、肩、腰、手臂。

2.活動要求：幼兒能聽老師指令，守規(guī)則，進行隊形、隊列練習，留意平安。

3.在整個熱身活動中，老師的動作示范要規(guī)范、到位;要有必要、剛好的語言提示，要留意恰如其分地運用手勢、眼神以及親切、溫順的鼓舞性評價。老師還要留意不斷變換自己的站位和朝向，以照看到不同的幼兒。訓練幼兒遵守規(guī)則意識。

(二)基本活動

1.跑酷運動

(1)活動路途：首先通過地墊爬行到鉆圈，其次走平衡木，然后立定跳動，接著走到大型玩具器械前，一個跟著一個走上臺階后，接下來滑下滑梯，繞障礙物走，最終跳圈完成，再重復一遍。

(2)活動要求：班主任老師帶領孩子依據(jù)指定的路途跑酷，孩子一個跟一個有秩序的活動，另一老師剛好跟上關注孩子平安。

2.器械操展示活動

(1)活動路途：讓每個孩子手持兩枚器械，進行器械操表演，期間變換隊形，隊列整齊，布局合理。

(2)活動要求：老師動作規(guī)范到位、精神飽滿，留意調(diào)動幼兒心情。幼兒動作整體協(xié)調(diào)全都、動作正確，有力到位，節(jié)奏感強。

3.自主嬉戲活動

(1)活動路途：學小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當老師說小袋鼠們?nèi)セ顒踊顒由眢w吧，小袋鼠們可以在草地上到處跳;等到老師說小袋鼠，快快到媽媽這里來，幼兒立馬學小袋鼠的動作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說，媽媽，我在這里。

(2)活動要求：幼兒能雙腳連續(xù)雙腳跳動，不要跳出活動范圍。

4.集體互動嬉戲

(1)活動路途：幼兒兩人為一組隨音樂做拍手律動，幼兒互動變換位置，最終幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演。

(2)活動要求：幼兒聽清音樂指令，分清節(jié)奏，有序交換位置。

(三)放松活動

1.活動內(nèi)容：在老師的指導下隨著音樂放松身體各個關節(jié)，以防受傷。

2.活動要求：幼兒能聽老師指令，有序排隊，留意平安。

幼兒戶外活動的開展不僅能促進幼兒的生長發(fā)育，增加體質(zhì)，而且對幼兒的心理進展也產(chǎn)生肯定的影響。所以，我們要相識到戶外熬煉的重要性，細致地、有支配地引導幼兒進行體育熬煉，讓幼兒帶著開心的心情參與體育活動，提高體育活動質(zhì)量，使每個幼兒在原有的基礎上得到協(xié)調(diào)進展。

學校集體戶外活動方案篇5

活動時間:x月x日上午9:30起先

活動目的:為豐富教職工的文化生活，增進教職工的身心健康，學校擬利用本周末組織開展健身趣味活動。特制定活動實施方案如下:

活動地點:xx鄉(xiāng)xx莊

活動牽頭:

總裁判:

裁判:、

記錄:

參與人員:全部老師(含代課老師)及食堂工友

后勤打算:

照相:

嘉獎方法:學校依據(jù)老師出勤表依次將全校老師按A\B\C\D依次隨意分成四組，每項競賽決