山東省聊城市莘縣古云中學2023-2024學年九年級歷史下學期階段檢測試題(含答案)

九年級歷史下學期階段性檢測（內容：7上、下、8上）共100分一．選擇題（每題2分，共80分）1.在黃河流域磁山遺址發(fā)掘的文化層(公元前6000年到公元前5700年之間中，發(fā)現(xiàn)了數(shù)以百計的窖穴,中很多窖穴底部有糧食堆積的痕跡，另外還有石鏟、石臼、石杵和圓形陶碗等。據(jù)此推測,這一文化層()①處于舊石器時代②處于新石器時代③當時已經出現(xiàn)了原始農業(yè)④當時主要的糧食作物是水稻A①③B①④C②③D②④2.考古學家發(fā)現(xiàn),陜西省西安市東郊淄橋區(qū)的半坡遺址有密集的房屋，貯藏用的糧穴和飼養(yǎng)牲畜的圈欄。據(jù)此推斷,半坡人的生產生活方式是（）A集體群居B采集漁獵C農耕定居D鐵犁牛耕3.根據(jù)半坡遺址出土的骨針、骨錐，陶制和石制的紡輪，可推斷出半坡人()A、會制作玉器B、會簡單的紡織和制衣C、主要種植粟D、會建造半地穴式房屋4.科舉制最大的合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會均等”機制，這對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神。材料表明科舉制（）A.有利于形成新的價值取向 B.阻止了世家子弟的入仕C.忽視了讀書人品德的考察 D.提升了全社會文化水平5.隋唐時，四方傳入的少數(shù)民族音樂有十四種之多，唐代士大夫多醉心胡樂，以至王建有詩云：“城頭山雞鳴角角，洛陽家家學胡樂?！边@反映了（）A．隋唐時期民族交融進一步發(fā)展 B．少數(shù)民族音樂僅流行于洛陽 C．胡樂成為科舉考試的重要內容 D．四方少數(shù)民族仰慕中原文化6.唐政府推行開明、兼容的文化政策，不斷吸收亞洲、歐洲以至非洲的優(yōu)秀文明成果，歐洲東羅馬的醫(yī)術、雜技也傳入中國；亞洲、歐洲以至非洲的一些國家也不斷學習唐朝，日本的“遣唐使”把唐朝的先進制度等傳回日本。這體現(xiàn)了（）A．日本文明是唐朝文明的延續(xù) B．唐朝文明是人類文明的源頭C．古代世界區(qū)域文明異彩紛呈 D．不同文明之間的交流與互鑒7.宋代大幅度增加了科舉取士的名額，確立了三年一次的考試制度。明代統(tǒng)治者對科舉高度重視，科舉方法之嚴密也超過了以往歷代。這種情況告訴我們A．考試選拔官吏的辦法發(fā)生了根本變化B．考試的題目必須來自“四書”“五經”C．科舉制度在宋代和明代都進行了改革D．元朝近百年間一直沒有實行科舉考試8.鄭和船隊到達各國，先會見當?shù)貒酰磉_明朝與他們通好的意愿，然后與當?shù)鼐用窈推劫Q易。鄭和航海期間，許多國家的首腦和使臣，搭乘中國寶船來華訪問。材料表明鄭和遠航A.規(guī)模浩大B.發(fā)展了與各國之間友好關系C.時間跨度長D.使世界開始連為一個整體9.文明因交流而多彩，因互鑒而豐富。下列關于中國古代對外交流的史實，說法正確的是A．張騫通西域直接開辟了通往歐洲的路線B．玄奘為中日文化交流作出了卓越的貢獻C．鄭和下西洋增進了中國與亞非國家的友好往來D．清朝實行閉關鎖國政策，嚴格禁止對外貿易10.元朝設立宣政院管轄西藏地區(qū)和宗教事務，尊奉喇嘛教首領為帝師；明朝制定了“多封眾建，尚用僧徒”的治藏宗教策略；清朝形成達賴喇嘛與駐藏大臣共治的局面。材料反映出明清時期對西藏治理的特點是A．政教合一 B．因俗而治 C．嚴密控制 D．冊封首領11.從設置宣政院到澎湖巡檢司，從戚繼光蕩平倭寇到鄭成功驅逐荷蘭殖民者，從冊封達賴、班禪到設置駐藏大臣。如果給上述史實提煉一個主題，較為合理的是A．政治的成熟與穩(wěn)定B．文化的碰撞與交流C．國家的鞏固與發(fā)展 D．外交的開放與危機12.一場突如其來的新冠肺炎疫情，考出了中國的自信和境界，在尚未有特效西藥和疫苗的情況下，中醫(yī)藥在抗疫中的顯著療效，引起世人對傳統(tǒng)中醫(yī)的高度關注。以下屬于中醫(yī)藥瑰寶的有（）A.《傷寒雜病論》《本草綱目》 B.《本草綱目》《齊民要術》C.《傷寒雜病論》《天工開物》 D.《天工開物》《黃帝內經》13.17-18世紀，中國的瓷器、漆器和絲綢等產品為了輸出歐洲，專門按照歐洲風格制造；歐洲的建筑、園林等裝飾造型競相采用中國題材和模仿中國風格，也融入了歐洲固有的形式。這反映了（）A.中西文明交流融匯B.中國打開歐洲市場C.中國建筑技術發(fā)達 D.中華文明的先進性14.京劇臉譜各具特色，悲劇人物西楚霸王項羽，眼角下斜，嘴角下撤，雖不失莊重，卻也預示著兵敗垓下，自刎烏江的命運；關羽“面如重棗”，自然畫紅臉；包拯“鐵面無私”，則黑臉非他莫屬。由此可知，京劇臉譜A．真實再現(xiàn)歷史場景 B．滲透人們的價值取向C．客觀評價歷史人物 D．刻畫善變的人物性格15.1840年鴉片戰(zhàn)爭前，封建社會的主要矛盾是()。]A.地主階級與資產階級的矛盾B.封建主義與資本主義之間的矛盾C.地主階級與農民階級的矛盾D.社會主義與資本主義之間的矛盾16.在中國近代史上，資產階級思想與封建主義思想的第一次正面交鋒是()。A.洋務派與頑固派的論戰(zhàn)B.洋務派與維新派的論戰(zhàn)C.革命派與改良派的論戰(zhàn)D.維新派與守舊派的論戰(zhàn)17.梁啟超說：“近五十年來，中國人漸漸知道自己的不足了，……第一期，先從機器上感覺不足；……第二期是從制度上感覺不足，……第三期便從文化根本上感覺不足?！毕铝袌罂s志與“第三期”有關的是A．《申報》 B．《萬國公報》 C．《民報》 D．《新青年》18.1918年，李大釗在《新青年》發(fā)表贊美家鄉(xiāng)風光的《山中即景》：“是自然的美，是美的自然；絕無人跡處，空山響流泉?！彼每谡Z化的語言呈現(xiàn)詩歌內容，得益于新文化運動A．提倡民主思想B．抨擊舊道德 C．主張男女平等D．倡導白話文19.作為新文化運動的領導人之一，陳獨秀曾被人們稱為“中國思想界的清道夫”。他把“啟蒙之水”灑向那“孔孟彌漫的大道上”。材料中的“啟蒙之水”是指A．師夷長技B．實業(yè)救國C．民主科學D．救亡圖存20.1920年5月4日《晨報副刊》上刊登了胡適文章《我們對于學生的希望》。文中感嘆道：荒唐的中年老年人鬧下了亂子，卻要未成年的學生拋棄學業(yè)，荒廢光陰，來干涉糾正，這是天下最不經濟的事?！盎奶频闹心昀夏耆唆[下了亂子”，指的是（）A．戊戌政變維新破產B．袁氏當國復辟帝制C．巴黎和會外交失敗 D．中原大戰(zhàn)禍及百姓21.“以全民族的行動激發(fā)了追求真理，追求進步的偉大覺醒?！淖兞艘酝挥杏X悟的革命者而缺少覺醒的人民大眾的斗爭狀況，實現(xiàn)了中國人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來第一次全面覺醒?！边@評價的應是()A．戊戌變法 B．辛亥革命 C．新文化運動D．五四運動22.鄭超麟在其回憶錄中說：“中華民國八年……中國的集體意識，可以說，是在這一年覺醒的”。材料中中國的“集體意識”指A．長征精神 B．紅船精神 C．五四精神 D．革命精神23.吳玉章在其回憶錄中寫道：“以往搞革命的人，眼睛總是看著上層的軍官、政客、議員，以為這些人掌握著權力，千方百計運動這些人來贊助革命。如今在五四群眾運動的對比下，上層的社會力量顯得何等的微不足道到?！鄙厦娌牧险f明五四運動A．民族危機全面加深B．具有反帝反封性質C．沒有充分發(fā)動群眾 D．具有廣泛的群眾性24.“1936年某學者提出將五四運動定性為啟蒙運動，并號召一切愛國分子發(fā)動一場新啟蒙運動，以喚醒民眾的抗戰(zhàn)與民主意識?！睂W術界把新文化運動與五四運動合二為一，稱之為五四新文化運動。根據(jù)五四運動與新文化運動的關系，以下說法不合理的是A．新文化運動和五四運動內容是相同的B．新文化運動和五四運動有相同的社會背景C．五四運動推動了新文化運動的新發(fā)展D．新文化運動為五四運動的爆發(fā)做了思想準備25.毛澤東指出：“五四運動的杰出歷史意義，在于它帶著辛亥革命還不曾有的姿態(tài)?！边@種“姿態(tài)”是指五四運動具有（）A．追求民主共和的進步性 B．推翻清王朝統(tǒng)治的迫切性C．發(fā)動武裝起義的正義性 D．徹底反帝反封建的革命性26.1920年7月，一些日本議員針對五四運動以來中國留日學生問題，在向國會提出的《關于中華民國留日學生之質詢書》中說：“來日之中華民國留學生們歸國之后，多成為排日論者……對此現(xiàn)狀，政府將采何種方針？”由以上材料可見，五四運動A．遭到了北洋政府的鎮(zhèn)壓 B．受到了日本政府的抵制C．引發(fā)了留日學生的歸國浪潮 D．激發(fā)了留日學生的愛國情感27.晚清以來“青年”的發(fā)展經歷了幾個階段：清末時“革命青年”，“五四時期”是“新青年”后來則是“進步青年”。其中，“新青年”關心個人的生活與解放，“進步青年”慢慢轉向關心整個社會的解放。導致這種轉變的直接原因是（）A．民族資產階級力量日益壯大 B．十月革命和一戰(zhàn)的影響C．民族矛盾成為社會主要矛盾 D．馬克思主義的廣泛傳播28.據(jù)統(tǒng)計，在解放戰(zhàn)爭的三大戰(zhàn)役之中，支前民工高達880余萬人次，出動大小車輛141萬輛,擔架36萬余副，牲備260余萬頭，糧食4.25億公斤……材料充分表明(）A、三大戰(zhàn)役加速了戰(zhàn)爭勝利的進程B、土地改革是戰(zhàn)爭勝利的根本原因C、正確作戰(zhàn)方針指揮戰(zhàn)爭取得勝利D、人民群眾支援推動戰(zhàn)爭走向勝利29.“中國歷史選擇了這個特別的日子，放射出中國革命最初的曙光。鮮紅的黨旗自從在十三個人身后飄起時，中國命運的希望一日比一日紅火。”下列史實與“這個特別的日子”相關的是（）A．確定黨的中心工作是領導和組織工人運動B．決定發(fā)動秋收起義C．選舉毛澤東為中央局書記D．建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線30.“煙雨樓臺夏日涼，嘉興水碧溢清香。南湖萍聚流芳古，赤色方舟誕黨綱。”這首詩紀念的是()會議，這次會議標志著()。A．中共一大；中國共產黨誕生B．遵義會議；中國共產黨生死攸關的轉折點C．中共七大；抗日戰(zhàn)爭的勝利 D．國民黨一大；第一次國共合作的實現(xiàn)31.陳獨秀說：“中共一大時黨的要求……無產階級專政懸在半空，到中共二大時就腳踏實地了，找到了與中國實際的聯(lián)系并決定了黨要走的道路?！逼渲小澳_踏實地”是指中共二大（）A．制定了黨的最終奮斗目標 B．制定了反帝反封建的民主革命綱領C．開始了與工人運動相結合 D．開辟了由農村包圍城市的革命道路32.口號往往反映一場運動的目的和訴求，具有鮮明的時代特征。下列口號體現(xiàn)了中國近代化的發(fā)展歷程，其先后順序是①自強求富②三民主義③變法圖強④民主與科學A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．①③②④33.周恩來曾經說過：“新民主主義革命的歷史，就是從天安門到天安門”。你認為這兩個“天安門”分別與哪一重大歷史事件有關（）A．五四運動戊戌變法B．五四運動新中國成立C．五四運動新文化運動D．辛亥革命新文化運動34.下面示意圖中★所代表的歷史事件A．拉開了中國革命從城市轉入農村的序幕B．是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點C．動搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位D．第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領35.以下是某同學在進行歷史探究學習時設計的年代尺。據(jù)此推斷，其探究的主題是（）A．中國近代化的早期探索 B．新民主主義革命的興起C．資產階級民主革命進程 D．從國共合作到國共對立36.1938年10月廣州武漢失守后，中國抗日戰(zhàn)爭進入的階段是()。A.戰(zhàn)略防御階段B.戰(zhàn)略相持階段C.戰(zhàn)略反攻階段D.戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段37.中共七大,“總結了我們民主革命二十多年曲折發(fā)展的歷史經驗,制定了正確的綱領和策略,克服了黨內的錯誤思想,使全黨的認識在馬克思列寧主義、毛澤東思想的基礎上統(tǒng)一起來,達到了全黨的空前團結。”這次大會()A.為爭取解放戰(zhàn)爭的最后勝利準備了條件B.確立毛澤東思想為中國共產黨的指導思想C.總結了建國以來的歷史經驗,制定了正確的綱領和策略D.為中國共產黨和中國人民指明了社會主義建設的奮斗方向38.[跨美術學科](2022河北)過春節(jié)時,人們常通過貼年畫寄予對新一年的美好期盼。下面年畫“抗戰(zhàn)勝利軍民合作”應張貼于()北伐戰(zhàn)爭時期B.局部抗戰(zhàn)時期C.全民族抗戰(zhàn)時期D.人民解放戰(zhàn)爭時期39“每一場革命都有它自身的傳奇。毛澤東率領數(shù)萬工農紅軍所完成的戰(zhàn)略轉移就是中國革命史上的偉大傳奇?！边@里的“偉大傳奇”

()A.打開了中國革命新局面B.促進了馬克思主義傳播C.改變了中國革命的性質D.影響了世界局勢的變化40.據(jù)統(tǒng)計,淮海戰(zhàn)役的第三階段,參戰(zhàn)兵力與支前民工的比例高達1∶9,當時人民提出“傾家蕩產,支援前線,忍受一切艱難,克服一切困苦,爭取戰(zhàn)役的勝利”的口號。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的根本原因是()A.華北和華東的農業(yè)基礎良好B.人民被解放全中國的激情鼓舞C.國民黨軍隊主力基本被消滅D.解放區(qū)基本實現(xiàn)“耕者有其田”二．非選擇題（每題10分，共20分）1.中國共產黨——革命航船的舵手。為了紀念中國共產黨成立100周年，紅旗中學學生開展中學生“學黨史，知黨恩，聽黨話，跟黨走”活動，請你也參與進來?！咀犯菰础坎牧弦蝗缦聢D（1）兩幅圖片所反映的歷史事件之間有何聯(lián)系？（2分）【煥然一新】材料二美國《芝加哥華語論壇》刊文說：“為尋求救國救民的真理和道路，中國的革命先行者們曾作出巨大犧牲。直到1921年中國共產黨的成立，才使中國人民找到了一個核心，一個實現(xiàn)振興中華的主心骨?！保?）材料二中，“為尋求救國救民的真理和道路”，近代中國各階層的有識之士在20世紀初進行了哪些重要探索？（2分）如何理解“1921年中國共產黨的成立”使“中國人民找到了一個核心，一個實現(xiàn)振興中華的主心骨”？（2分）【今昔對比】材料三（中國共產黨黨員）建黨時才50多名，1949年建國時發(fā)展到448.8萬名，社會主義革命和建設期間，黨員總數(shù)增加到3698.1萬名。截止2012年底，中國共產黨黨員總數(shù)為黨員9191.4萬名。——2021年6月30日《新華網(wǎng)》（3）材料三反映了中國共產黨怎樣的發(fā)展趨勢？這一趨勢說明了什么？(2分）【心得感悟】（4）結合上述材料，談談你的感受。(2分）2..中國共產黨的誕生是近代以來中國社會進步和革命發(fā)展的客觀需要。閱讀下列材料，回答問題。材料一：鴉片戰(zhàn)爭以來，中國人民和仁人志士進行了一系列挽救國家危亡的斗爭……19世紀末20世紀初，改良派和革命派發(fā)起的政治運動都歸于失敗，中國的半殖民地半封建社會沒有改變，救國的任務歷史性地落到了先進生產力的代表——中國工人階級的身上?！嗌健吨袊伯a黨百年輝煌》材料二：五四運動中，工人階級以獨立的姿態(tài)登上政治舞臺。自6月5日起的幾天內，上海就有六七萬工人舉行聲援學生的罷工。隨后，北京、漢口、南京等地工人相繼罷工，工人階級成為斗爭的主力。面對工人聲援帶來的強大壓力，北洋政府不得不釋放被捕學生，罷免曹汝霖、章宗祥、陸宗輿。工人階級在五四運動中表現(xiàn)出的偉大力量，使一些革命知識分子開始同工人建立聯(lián)系。這一聯(lián)系，促進了馬克思主義同中國工人運動的結合。—摘編自《中國共產黨簡史》材料三：大會通過了中國共產黨歷史上的第一個黨綱，寫明：(1)本黨定名為“中國共產黨”；(2)革命軍隊必須與無產階級一起推翻資本家階級的政權，必須支援工人階級，直到社會的階級區(qū)分消滅為止；(3)承認無產階級專政，直到消滅社會的階級區(qū)分；(4)消滅資本家私有制，……歸社會公有?！吨泄仓醒胛募x編》(1)材料一中“歸于失敗”的政治運動有哪些？這些政治運動都是由哪個階級領導的？作者認為它們“歸于失敗”的理由是什么？(5分）(2)據(jù)材料二，概括“先進生