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文檔簡(jiǎn)介
七年級(jí)期末
復(fù)習(xí)規(guī)劃期末指導(dǎo)
一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,整個(gè)世界都給他讓路。
——愛(ài)默生期末復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)第一、教材為本,整體復(fù)習(xí)。第二、制訂看書(shū)方案、繪知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,形成結(jié)構(gòu)體系。第三、看錯(cuò)題集,溫故而知新。第四、針對(duì)考點(diǎn),專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。第五、分析自己平時(shí)得分的分布情況第六、自己出一份試卷考一下自己。第七、進(jìn)行必要的變式練習(xí)。第八、解題的根本方法與手段不要忘了。第九、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和健康的心理狀態(tài),做到穩(wěn)定發(fā)揮。第十、答題時(shí),字跡要清楚,不要潦草。復(fù)習(xí)安排1、按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”的原那么,把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段:(1)根底復(fù)習(xí);(2)強(qiáng)化能力;(3)查漏補(bǔ)缺;(4)模擬練習(xí)。復(fù)習(xí)安排2、拿出一半的時(shí)間進(jìn)行根底知識(shí)復(fù)習(xí)。對(duì)這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,側(cè)重能力測(cè)試題型的解題思路、技巧的練習(xí)。在此根底上,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題,熟悉考試題型、考場(chǎng)規(guī)那么。復(fù)習(xí)安排3、在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)積極性,在老師的指導(dǎo)下,自己歸納、總結(jié),找規(guī)律,抓特點(diǎn),和同學(xué)一起討論、研究,不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn),不遺漏每一個(gè)重點(diǎn),不無(wú)視每一個(gè)考點(diǎn)。語(yǔ)文考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)1、緊抓根底,回歸課本。課本是源,題是流。千變?nèi)f化的題目,考查的是書(shū)本上的根本知識(shí),對(duì)眾多的知識(shí)點(diǎn)到達(dá)透徹理解、融會(huì)貫穿、舉一反三的地步,就相當(dāng)于有了孫悟空的火眼金睛,題目再如何變化也逃不過(guò)你的法眼。2、樹(shù)立統(tǒng)籌安排、本錢(qián)核算意識(shí)。以最小的投入獲得最大產(chǎn)出,盡量把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在通過(guò)這二十幾天短期努力可能有成效的方面。①對(duì)記憶性的知識(shí),例如:字音、字形、詞語(yǔ)、熟語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)、名言名句,考前的記憶穩(wěn)固是非常必要的。②對(duì)規(guī)律性的知識(shí)要加以梳理。語(yǔ)文規(guī)律性的知識(shí)相當(dāng)于理科的定義,不掌握其規(guī)律,是沒(méi)有方法做題的。例如:標(biāo)點(diǎn)、病句。標(biāo)點(diǎn)需要記住其作用和功能。病句要掌握病句的七種分類(lèi),以及每種又包含幾種情況。3、注重根本技能的訓(xùn)練③作文訓(xùn)練已不現(xiàn)實(shí),但拿出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習(xí)一下審題,還是必要的??梢詫?duì)當(dāng)前的熱門(mén)話題做一番思考,最好是幾個(gè)同學(xué)一起討論一下,對(duì)教材中的一些內(nèi)容,分析一下材料的思想、文化內(nèi)涵,在作文時(shí)它們可以作為哪些方面的素材。④學(xué)生通過(guò)做一定量的練習(xí)題,可以啟發(fā)和標(biāo)準(zhǔn)自己的解題思路和答題技巧。數(shù)學(xué)一、制定好方案和奮斗目標(biāo)二、抓好根底1、看課本;2、在做練習(xí)時(shí)遇到概念題是要對(duì)概念的內(nèi)涵和外延再認(rèn)識(shí),注意從不同的側(cè)面去認(rèn)識(shí)、理解概念。3、理解定理的條件對(duì)結(jié)論的約束作用,反問(wèn):如果沒(méi)有該條件會(huì)使定理的結(jié)論發(fā)生什么變化?4、歸納全面的解題方法。要積累一定的典型習(xí)題以保證解題方法的完整性。5、認(rèn)真做好老師所布置的復(fù)習(xí)題,采用循環(huán)交替、螺旋式推進(jìn)的方法,克服對(duì)根本知識(shí)根本方法的遺忘現(xiàn)象。三、嚴(yán)防題海戰(zhàn)術(shù),克服盲目做題而不注重歸納的現(xiàn)象。四、注重通性通法五、提高運(yùn)算能力六、復(fù)習(xí)的根本環(huán)節(jié)七、復(fù)習(xí)中注重歸納數(shù)學(xué)大思維、大策略。八、積累一定的考試經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)(1)通覽課文提出要點(diǎn)攻破難點(diǎn)。(2)復(fù)習(xí)詞匯方法多樣增強(qiáng)記憶。(3)利用句型操練句型前后貫穿。(4)在復(fù)習(xí)后,大量的練習(xí)題也是不可防止的.政治1、重點(diǎn)根底知識(shí)突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡(jiǎn)單知識(shí)的重復(fù),既要有知識(shí)的系統(tǒng)化,又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體局部,在復(fù)習(xí)過(guò)程中要放在突出的位置。2、根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。把相關(guān)的知識(shí)放在一起進(jìn)行比較,掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。3、根本概念準(zhǔn)確掌握。根本概念的復(fù)習(xí)首先抓住關(guān)鍵詞;其次,把一些內(nèi)容相似或有聯(lián)系或容易混淆的概念放在一起比較,劃出它們的區(qū)別和聯(lián)系,加深記憶。需要提醒的細(xì)節(jié)一、仔細(xì)制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)方案
如果復(fù)習(xí)沒(méi)方案,西打一捶,東打一棒,肯定事倍功半。凡事預(yù)那么立,不預(yù)那么廢!在安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),要輕重緩急得當(dāng)。學(xué)習(xí)時(shí)間十分有限,要在這有限的時(shí)間內(nèi)分清“重和急”、“輕和緩”?!爸睾图薄敝傅氖亲约荷形磸?fù)習(xí)或只要投入時(shí)間就可以掌握的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)科,對(duì)這局部要重點(diǎn)“掃蕩”?!拜p和緩”指的是非重點(diǎn),難度小,占分不多的局部,也可以是自己掌握得比較好的局部。二、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間
恩格斯說(shuō):“沒(méi)有方案的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是荒唐?!庇辛藦?fù)習(xí)方案,就要有效地利用時(shí)間。離期末考試只有四周的時(shí)間了,時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要,所以我們要以迎接期末考試的復(fù)習(xí)為重心。那么怎樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情?我認(rèn)為:〔1〕可以提高學(xué)習(xí)效率,這樣就能完成更多的任務(wù)?!?〕通過(guò)自我控制,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。平時(shí),同學(xué)們浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象非常普遍。如:聊天、沒(méi)有節(jié)制地玩、無(wú)目的的東張西望、無(wú)目的的看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)、為崇拜的人分散精力、看或?qū)懖槐匾臇|西等等。
三、講究復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率如何講究復(fù)習(xí)方法,在復(fù)習(xí)中要突出“五要”。第一,對(duì)根底知識(shí)和概念的來(lái)龍去脈要搞清楚。第二,對(duì)知識(shí)和概念的易混點(diǎn)也就是難點(diǎn)要?dú)w納類(lèi)比。即要辯別易混點(diǎn)的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系,建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問(wèn)題,記錄在冊(cè),及時(shí)找老師和同學(xué)解決。第三,構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系。即要?dú)w納總結(jié),經(jīng)常對(duì)知識(shí)進(jìn)行疏理,使學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)逐步清晰。第四,掌握學(xué)科的思維方式和思想方法,考試答題標(biāo)準(zhǔn)有序,防止不合符標(biāo)準(zhǔn)而扣分,該得的分沒(méi)有得。第五,不能眼高手低,只看不做,適當(dāng)?shù)木毠P是必要的。1、在回扣復(fù)習(xí)階段一定要注意各科時(shí)間上的合理分配,要齊頭并進(jìn)。一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。各科要均衡開(kāi)展,每門(mén)功課都要復(fù)習(xí)到位,不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科掉以輕心,也不能對(duì)薄弱學(xué)科失去信心。只是不同層次的功課,對(duì)你要求各不相同,復(fù)習(xí)的目標(biāo)和策略做到相應(yīng)變化。
2、效率第一,勞逸結(jié)合。效率是成功的關(guān)鍵,追求一定時(shí)間內(nèi)的效率是學(xué)習(xí)的目標(biāo),尤其是課堂效率和課后自習(xí)效率。但勞累決不能過(guò)度,決不能學(xué)到自己頭暈時(shí)還
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