初中數(shù)學(xué)對(duì)稱問題

初中數(shù)學(xué)對(duì)稱問題初中數(shù)學(xué)對(duì)稱問題課前完成書本第6頁：做一做、和第14頁：做一做。軸對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)是圖形變換的三種最根本的形式。外觀上它們是三件不相干的事，可經(jīng)過反復(fù)軸對(duì)稱，我們察規(guī)律1:當(dāng)對(duì)稱軸兩兩彼此平行的時(shí)候，經(jīng)過偶數(shù)次的軸本文格式為Word版，下載可任意編輯對(duì)稱變換相當(dāng)于實(shí)現(xiàn)一次宏偉的平移變換，平移的方向與對(duì)稱軸距離矢量和的方向一致，平移的距離恰好是對(duì)稱軸距離的代數(shù)和的2倍；若對(duì)稱軸兩兩相交于同一點(diǎn)，經(jīng)過偶數(shù)次的軸對(duì)稱變換相當(dāng)于實(shí)現(xiàn)一次宏偉的旋轉(zhuǎn)變換，旋轉(zhuǎn)中心就是對(duì)稱軸的交點(diǎn)，旋轉(zhuǎn)方向就是對(duì)稱軸交角矢量和的方向一致，旋轉(zhuǎn)的角度恰好是對(duì)稱軸交角的代數(shù)和的2倍。本文格式為Word版，下載可任意編輯—3—本文格式為Word版，下載可任意編輯—4—本文格式為Word版，下載可任意編輯—5—本文格式為Word版，下載可任意編輯—6—本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯 本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯—18—本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯—55—本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯—58—本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本節(jié)教學(xué)前，經(jīng)備課組老師建議，取消了規(guī)律1的探索，本文格式為Word版，下載可任意編輯補(bǔ)充了下面的一道開放式探索題：在正方形的瓷磚面上畫花紋，要求將磚面分成4片面，每片面外形、大小完全一樣，請(qǐng)作出你的設(shè)計(jì)。學(xué)生設(shè)計(jì)出12種的方案，并用對(duì)稱的思想加以歸類總結(jié)，取得了很好的效果。但作為一堂“指導(dǎo)----自主----合作”的教學(xué)模式，老師安置的內(nèi)容是否太多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)放到課前，該如何監(jiān)控等問題還有待進(jìn)一步探索。課前完成書本第6頁：做一做、和第14頁：做一做。(表示課件)本文格式為Word版，下載可任意編輯軸對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)是圖形變換的三種最根本的形式。外觀上它們是三件不相干的事，可經(jīng)過反復(fù)軸對(duì)稱，我們察規(guī)律1:當(dāng)對(duì)稱軸兩兩彼此平行的時(shí)候，經(jīng)過偶數(shù)次的軸對(duì)稱變換相當(dāng)于實(shí)現(xiàn)一次宏偉的平移變換，平移的方向與對(duì)稱軸距離矢量和的方向一致，平移的距離恰好是對(duì)稱軸距離的代數(shù)和的2倍；若對(duì)稱軸兩兩相交于同一點(diǎn)，經(jīng)過偶數(shù)次的軸對(duì)稱變換相當(dāng)于實(shí)現(xiàn)一次宏偉的旋轉(zhuǎn)變換，旋轉(zhuǎn)中心就是對(duì)稱軸的交點(diǎn)，旋轉(zhuǎn)方向就是對(duì)稱軸交角矢量和的方向一致，旋轉(zhuǎn)的角度恰好是對(duì)稱軸交角的代數(shù)和的2倍。本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯—77—本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯—83—本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯—85—本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯—88—本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本文格式為Word版，下載可任意編輯本節(jié)教學(xué)前，經(jīng)備課組老師建議，取消了規(guī)律1的探索， 本文格