高考作文素材：關(guān)于漢字

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁高考作文素材：關(guān)于漢字文化符號(hào)：漢字

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杏花，春雨，江南。六個(gè)方塊字，或許那片土就在那里面。而無論赤縣也好神州也好中國也好，變來變?nèi)?，只要倉頡的靈感不滅，漂亮的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力當(dāng)必定長在。由于一個(gè)方塊字是一個(gè)天地。太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和盼望便有了寄予。譬如憑空寫一個(gè)“雨”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就仿佛其中了。視覺上的這種美感，豈是什么也好也好所能滿意?翻開一部《辭源》或《辭海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天顏千變?nèi)f化，便悉在望中，漂亮的霜雪云霞，駭人的雷電霹靂，展露的無非是神的好脾氣與壞脾氣，氣象臺(tái)百讀不厭門外漢百思不解的百科全書。

――《聽聽那冷雨》

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《倉頡造字》《語言的演化》

1.漢字與愛國情懷。漢字是中華民族的靈魂，也是中國傳統(tǒng)文化的基本構(gòu)成。戰(zhàn)斗時(shí)期，一個(gè)被侵略的民族，往往會(huì)被剝奪學(xué)習(xí)和使用本國語言的權(quán)利。因此，漢字作為一個(gè)民族溝通溝通的工具，更體現(xiàn)了一種對自我身份的認(rèn)可和對國家的愛。

2.漢字體現(xiàn)民族性格。漢字“橫平豎直”，這是每個(gè)初學(xué)漢字的人都知道的要訣。中國字講求四平八穩(wěn)，這正體現(xiàn)了中國五千年傳統(tǒng)文化積淀下來的沉穩(wěn)和大氣。細(xì)細(xì)解讀漢字，不管是象形字還是形聲字，筆畫里記錄了中國人的生活經(jīng)受，蘊(yùn)涵著中國人的處世哲學(xué)。

3.漢字與傳統(tǒng)文化。漢字，承載著中國傳統(tǒng)文化，是傳統(tǒng)文化的基本構(gòu)成。從《詩經(jīng)》到元曲，從戲曲到流行歌曲，中國人以漢字記錄著自己的進(jìn)展史，也記錄著這個(gè)進(jìn)展過程中制造的文化。每一首唐詩，都是漢字奏響的絕唱，每一句唱詞，都是漢字表達(dá)的心聲。

4.漢字形體與性格的聯(lián)系。通過書寫漢字，能看出一個(gè)人的性格特點(diǎn)，你信嗎?歐陽詢行事端莊謹(jǐn)慎，于是行楷書嚴(yán)謹(jǐn)工整。唐伯虎為人風(fēng)流倜儻，于是其字豐潤優(yōu)雅……別懷疑，漢字，就是這么奇異!

佳作展現(xiàn)

哭泣的倉頡

我始終堅(jiān)信，語文是天國的水。據(jù)說，文字是由黃帝命倉頡造的，那么，說語文乃至文學(xué)是由倉頡造的也不為過。最早的文字是祭祀用的，這就使語文沾染上神圣的氣息，成為天堂的聲音。請留意，我所說的語文，是具有凈化人心作用的文字精靈，不是束縛或者說陪伴了我九年的語文教科書上的辭條。

撫著書脊，文字就在身邊“麥斯威爾”的霧氣氤氳中染上甜香。時(shí)間在手指間似水流過，我乘著文字的翅膀，在空氣中捕獲每一絲感動(dòng)：忽而是屈原的《天問》悲慨的泣聲，忽而是曹操《觀滄?！芳P(yáng)的余韻，忽而又傳來曹子建在洛水邊贊美“皎若太陽出于朝霞，皓如芙蓉出于清波”。突然，又聽見杜甫對公孫大娘劍舞的描繪：“來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光”。語文，該是東坡“十年生死兩茫茫”的感嘆，是陸放翁的“身在天山，心老滄州”，是杜工部的“叢菊兩開他日淚”!語文，是精靈!是宏大!是天國之泉……

似水流年，白駒過隙，精靈，變了。

如今的語文，不是悸動(dòng)，而是方格紙，是主謂語，是依附在皮膚上的咒語，連細(xì)胞的生長都被扭曲。不見了“幾處云龍飄舞”，唯有語法束縛;不見了“水草牽風(fēng)翠帶長”，只剩寫崴了的作文樣式;不見了《家》《春》《秋》的暖意，只有老師不斷嘮叨的“中心愿義”……

神的精靈啊!你為何如此滄?！?/p>

如今的語文，沒有維納斯“不完而美”的意境，沒有圣馬麗亞般的神奇，它被語法、文體、結(jié)構(gòu)所代替。語文，不僅僅是分析一個(gè)句子的主、謂、賓，不僅僅是一個(gè)詞究竟解釋為“回來”還是“回歸”，不僅僅是分析文章的中心思想，不僅僅是為一個(gè)說明方法的好處費(fèi)上半天勁。語文，應(yīng)當(dāng)是自由，是每一句都不需抽取時(shí)態(tài)、語法，是自由地寫出所要說的。語文，是上帝眷顧的。

空氣中充滿著死尸的味道。語文已被擊打得千瘡百孔。

又有一本叫《版語文》的書被炒得火熱。

又出了一本權(quán)威教輔名喚《語文語法全覽》。

老師又向我們推舉應(yīng)付中考的書籍。

剎那千年，我仿佛成了造字的倉頡，在歷史的十字路口悲慟著，一滴淚滑下……

【點(diǎn)評(píng)】

國學(xué)之美源于漢字之美。倉頡是漢語制造者，也是傳統(tǒng)語文宏大而神圣的象征。“只要倉頡的靈感不滅，漂亮的中文不老，那形象那磁石一般的向心力當(dāng)必定長在。”作者還引用陸游等人的詩作表明白語文的真諦：“是精靈!是宏大!是天國之泉……”贊美之情溢于言表。

針對弊端，文中痛下針砭。語文的真諦在于傳情，在于言美，但在功利主義的摧殘下，語文日益失去了往日的靈性，“連細(xì)胞的生長都被扭曲”，豈不令人痛心!作者將抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)相對比，筆調(diào)感傷，對比鮮亮，凸顯主旨，也發(fā)人深思。

給漢字的“情書”

友愛的漢字：

您好!我是你忠實(shí)的粉絲，可以說，我特別特別愛你，每天都在想你，描繪你。從而，我要寫一封情書給我最愛的你――漢字。

從我誕生開頭，我就愛上了你，可謂是對你一見鐘情。與你接觸，與你談笑風(fēng)生，與你學(xué)習(xí)，我特別歡樂。在我眼中，你具有無比的魅力，我無法用語言來形容你的美，在名家的筆下，你的魅力可謂是綻放到了極點(diǎn)，不能不令我銷魂。

在書圣王羲之的熏陶下，草書的你濃纖折衷，行書的你遒媚勁健。在顏真卿的渲染下行草遒勁秀挺，莊重勁美，氣概雄厚，楷書端莊宏偉，氣概開張。在歐陽詢的指導(dǎo)下險(xiǎn)勁而又平穩(wěn)，嚴(yán)謹(jǐn)工整，平正峭勁。在柳公權(quán)的培育下，體勢勁媚，爽利挺拔，字字嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。在唐伯虎的描繪下圓轉(zhuǎn)遒麗，豐潤優(yōu)雅。在豪情的蘇東坡筆下，酣暢淋漓，縱逸豪放。在揚(yáng)州八怪之一的鄭板橋筆下，搖曳多姿，詭譎有致。在劉墉的感染下，略作柔婉，精華蘊(yùn)蓄……那么多的人因你而出名，那么多的人為你而折服，我一個(gè)柔弱的平凡女子，能不被你的魅力所折服嗎?

歷經(jīng)萬代的滄桑，你依舊極具魅力，古風(fēng)依存。從甲骨文到金文到大篆到小篆到隸書到草書再到楷書最終到行書，你在先人的渲染下歷經(jīng)萬般變化。無論是哪個(gè)時(shí)候的你，我都愛你，愛你的變化多端和漂亮的身軀。

雖然你不是“S”形的標(biāo)準(zhǔn)身材，可是你的身材不僅令中國人銷魂，也令外國人折服。田字格里，方方正正，突顯中國人的方正，正氣渾然，正義凜然。筆畫之間剛勁有力，露出牢固的臂膀，突顯中國人的豪放強(qiáng)壯，頑強(qiáng)不屈，非凡的毅力。你臉上那神奇的面紗被揭開，筆捺之尾顯露你秀麗而又嫵媚的一面，描繪了中國漂亮的山水情調(diào)，一絲絲溫順的摩挲，實(shí)是令我銷魂啊!

何日無你?何處無你?在學(xué)校，在街上，在家里，在公司，在車上，在商場，在書里……每個(gè)角落都有你的身影。腦海中時(shí)時(shí)出現(xiàn)你的身影，揮之不去。由于，我把你深深地刻在了腦海里，刻在了心里。

我每天都在描繪你，想象著你。家里已沒有了白紙，只由于，我在紙上畫滿了你，變化多姿的你。給我上萬張白紙，我也能在全部的紙里畫寫滿你，你令我每一刻都在描繪你。只要給我一支筆，一張紙，我就能把你畫在紙上。畫滿你的紙，我從不丟棄，只會(huì)找一個(gè)可以安心的地方，好好地始終珍藏著。

孤獨(dú)?????的夜晚，只要想起你，我就不會(huì)孤獨(dú)。我的夢里，每次都有你。我想，只有在夢里，你才會(huì)真正的只屬于我一個(gè)人，那種幸福的感覺亦是無法言語的。我的書中有你，我的文章中有你，我的這封情書中更有你，我的生活中總是有你。

沒有你，我真的會(huì)瘋掉，放棄一切去查找你，去一切可能有你的地方找你，直到找到你為止。有你相伴的日子我不再孤獨(dú)，我的生活布滿了顏色。我不想再用過多的語言來描繪，寫了那么多，就只想告知你：我真的真的很愛你!

愛你的

×年×月×日

【點(diǎn)評(píng)】

中國古文化源遠(yuǎn)流長，作者在此選擇