江西省部分學校2023-2024學年高一上學期期末考試語文試題（原卷版）

江西高一期末教學質量檢測語文考生注意：1．本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2．答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內項目填寫清楚。3．考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4．本卷命題范圍：人教版必修上冊。一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。每一個時代都有屬于自己獨特的時代精神。這種時代精神在某一社會群體中高度集中的形象投射，即構成這一時代的精神偶像。當下，科技創(chuàng)新被擺在了國家發(fā)展全局的核心位置。在這種時代召喚下，無數中國科學家夜以繼日，廢寢忘食，潛心研究，傾情奉獻，取得了輝煌的歷史成就，為中國乃至世界的發(fā)展做出了非凡貢獻。作為民族崛起的重要力量，這些努力攀登科學高峰的故事值得被銘記，科學家博大的胸懷和崇高的境界理應被褒獎。但令人遺憾的是，目前以科學工作者為表現對象的影視作品尤其是科學人物傳記片，數量并不多，產生較大影響力的優(yōu)質科學人物傳記片更是屈指可數。探究科學人物傳記片創(chuàng)作式微的原因，一方面是科學人物傳記片的創(chuàng)作門檻較高，要求主創(chuàng)具備一定的科學知識儲備、充沛的學習熱情、較高的學習能力，以及相當的藝術造詣。主創(chuàng)需花大力氣將深奧的理論和技術概念轉化為通俗易懂的語言，才能讓觀眾真正理解這些科研項目的艱辛和科學事業(yè)的意義。另一方面，創(chuàng)作者對此類電影的認知定位有些模糊。比如究竟是歷時性地深入挖掘科學工作者成長過程中的各種人生亮點，彰顯科學工作者的豐碩成績，以及他們對國家，甚至是人類文明所作出的巨大貢獻，還是圍繞他與自我、與他人、與自然世界的互動關系，展現人物的人性弧光；是照搬平移人物的生平軌跡，還是在此基礎上加入必要的藝術想象，將現實真實轉化為藝術真實。此類問題搞不清楚，創(chuàng)作就容易出現生硬拔高人物精神境界，使人物塑造扁平化，以及劇情囿于“成績羅列”“忘我工作”“與病魔抗爭”等程式化模塊，缺乏創(chuàng)新之類的問題。比如《人到中年》把更多力氣花在反映科學工作者日常生活的描寫和堅毅品質的渲染上，作品雖然感人，卻沒有充分反映出科學工作的特殊性?！冻瑢А穭t過于專業(yè)，無法引起觀眾的廣泛共鳴。因此，如何運用電影藝術手段更好地講述科學工作者的故事，讓更多閃耀在人類文明長河中的科學之星成為時代偶像，是新時代對電影創(chuàng)作者提出的新創(chuàng)作命題。要創(chuàng)作優(yōu)質科學人物傳記片，首先是在講述科學家的故事，表達理性的科學精神，并在表達過程中涉及科學概念、科學事實，以及理性思考時，盡量避免科教片式的過程演示與概念闡釋。無論是科學家抽象的理性思維，還是相關科學概念和事實，都應該服務于塑造人物、表達情感，作為情節(jié)發(fā)展的一種變量，構成敘事表達的結構性要素。讓創(chuàng)作始終圍繞人物的情感、動機與目標追求，進行戲劇化的敘事建構。既表現科學人物理性的存在狀態(tài)，更要表現他非理性的情緒與情感的沖動。既要表現超然物外的執(zhí)著一面，更要有平凡世俗，甚至是遲鈍的一面。通過反差、吸引、沖突與轉化等一系列藝術手段，所塑造的科學人物才能具備豐富個性和溫暖情感，才能更接地氣，更有生氣。在此基礎上，深入挖掘人物的內心活動，更能藝術化地表現其作為科學工作者異于常人的觀看世界、理解世界和認識世界的方式。此外，電影敘事在根本上是有關“關系”的敘事。其中，既包括人與自我的關系，更包括人與他人、與社會群體、與社會機制間的關系。因此，僅僅是深入挖掘科學工作者的自我成長經歷，以及他的科學成就，對于科學人物傳記片而言，還遠遠不夠。沒有天生有趣的人物，人物的人性弧光需要在互動關系中得以呈現。對于那些有著明確科學目標追求的科學家而言，在他們所要面對的“關系沖突”中，最重要的是與自我的沖突，借用一句京劇的行話，即“不瘋魔，不成活”。正是基于這樣一種“瘋魔”狀態(tài)，影片中科學探索的荊棘之路才會彰顯出人物真正的精神。除了解決創(chuàng)作層面的問題，高質量科學人物傳記片要批量涌現，也與整體社會氛圍密切相關。一方面，有關部門應發(fā)揮好引導、規(guī)劃、組織、調控的主導作用，吸納更多具有制作實力的組織機構參與科學人物傳記片創(chuàng)作。通過強化政策扶持，推出重量級、標桿性的作品，在電影行業(yè)掀起創(chuàng)作熱潮。另一方面，相關部門也應進一步弘揚科學家精神，著力提升公眾科學素養(yǎng)。有了對科學家精神的深入理解，以及更多的科學知識作為基礎，創(chuàng)作者和受眾才能在更高維度上形成共鳴并且互相激發(fā)。總之，多一些仰望星空的人，一個民族才更有希望。希望越來越多的優(yōu)質科學人物傳記片能涌現出來，用感人的科學家故事激勵引領越來越多的觀眾，尤其是青少年緊隨他們的步伐接力奮斗，為建設科技強國貢獻力量。（摘編自孫承健《讓科學家成為時代偶像》）1.下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.時代的精神偶像是時代精神高度集中的形象投射，它可以反映出這個時代所特有的時代精神。B.科學人物傳記片的創(chuàng)作中，照搬平移人物的生平軌跡，就會出現生硬拔高人物精神境界的問題。C.創(chuàng)作優(yōu)質科學人物傳記片不僅要表達科學精神，還應盡量避免科教片式的過程演示與概念闡釋。D.高質量科學人物傳記片的批量涌現，離不開有關部門發(fā)揮在引導、規(guī)劃、組織、調控等方面的主導作用。2.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）A.無數科學家取得了輝煌成就，做出了非凡貢獻，這些努力攀登科學高峰的故事值得被銘記。B.新時代的電影創(chuàng)作者應深入思考如何運用電影藝術手段更好地講述科學工作者的故事。C.科學家面對的“關系沖突”中最重要的是與自我的沖突，這是科學人物傳記片的主要內容。D.優(yōu)質科學人物傳記片能夠用感人的科學家故事激勵引領越來越多的觀眾，特別是青少年。3.下列選項中，不能體現文章觀點的一項是（）A.電影《奧本海默》是一部關于原子彈之父羅伯特·奧本海默的傳記電影，如果不熟悉背景知識和這些舉足輕重的物理學家，可能會覺得很難跟上劇情。B.紀錄片《超凡未來》盡顯中國科學家的浪漫和仁心，這種對科學家人文情懷的描述，給予觀眾深刻的思想啟迪：科學創(chuàng)新的終極目標，是讓世界更美好。C.為紀念錢學森誕辰100周年拍攝的電影《錢學森》,主要講述的是錢學森青年赴美、勵志求學、涉險回國、建功立業(yè)等一系列的曲折人生。D.影片《居里夫人》講述了居里夫人發(fā)現“鐳”的前后經歷，致敬了她的獨立探索、不唯名不唯利的精神，給予后世的科研工作者以無盡的啟示。4.請簡要分析文本的論證思路。5.班級計劃為袁隆平院士拍攝一部傳記片，你認為應做好哪些準備？請根據文本簡要概括。（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我愛喝稀粥王蒙①在我的祖籍河北省南皮縣，和河北的其他許多地區(qū)一樣，人們差不多頓頓飯都要喝稀粥。甚至在米飯炒菜之后，按道理是應該喝點湯的，我們河北人也常常喝粥。②家鄉(xiāng)人最常喝的是“黏粥”，即玉米面熬的糊糊。鄉(xiāng)親們稱做這種粥為“馇”，他們說“馇鍋黏粥”，而不說什么“熬一鍋粥”。新下來的玉米，有時候加上紅薯，飯后喝上兩碗，一可以補足尚未完全充實飽滿的胃，二可以提供進餐時需要攝入的水分，三可以替代水果、甜食、冰激凌，為一頓飯收收尾，做做總結，把嘴里的咸、腥、油膩、酸、辣味去一去，為一頓飯打上個句號。③喝稀粥的時候一般總要就一點老腌蘿卜之類的咸菜。咸菜與稀粥是互相提味、互相促進、相得益彰的，這一點無須多說。吃慣了這種搭配，即使吃白米粥、糯米粥、牛奶麥片粥、燕窩粥、海鮮粥，如我后來有幸吃過的那樣，也常常不能忘情于老腌蘿卜、云南大頭菜或者四川榨菜，還有天源醬園、六必居、保定“春不老”的名牌特制醬菜。咸菜也是不斷發(fā)展豐富提高的，常吃稀粥咸菜也罷，食者是完全用不著氣餒的。④也有屬于甜點性質的粥：赤豆湯，八寶蓮子粥，板栗、杏仁、花生做的羹食等等。就不就咸菜，則無一定之規(guī)了。⑤粥喝得多、喝得久了，自然也就有了感情。粥好消化，一有病就想喝粥，特別是大米粥。新鮮的大米的香味似乎意味著一種療養(yǎng)，一種悠閑，一種軟弱中的平靜，一種心平氣和的對于恢復健康的期待和信心。新鮮的米粥的香味似乎意味著對于病弱的腸胃的撫慰和溫存。干脆說，大米粥本身就傳遞著一種傷感的溫馨，一種童年的回憶，一種對于人類幼小和軟弱的理解和同情，一種和平及與世無爭的善良退讓。大米粥還是一種藥，能去瘟毒、補元氣、舒肝養(yǎng)脾、安神止驚、防風敗火、寡欲清心。大魚大肉大蝦大蛋糕大曲老窖都有令人起膩、令人吃不消的時候，然而大米粥經得住考驗而永存。⑥另一種最常喝的粥就是“黏粥”了。捧起大粗碗，“吸溜吸溜”吸吮著玉米面熬的稠稠乎乎、熱熱燙燙的黏粥，真有一種與大地同在、與莊稼漢同呼吸、與顆顆糧食相交融的踏實清明。玉米粥使人變得純樸，變得實在，玉米粥甚至給人一種艱苦奮斗、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的鄉(xiāng)土意識、憂患意識，安貧樂道、隨遇而安、人不堪其憂我也不改其樂的意識。玉米粥會叫人想到貧窮困難。此話不假，筆者在三年困難時期就有過一天只喝兩頓粥的經驗，玉米粥拼命喝，喝得肚子里咣里咣當，喝得兩眼發(fā)直。正因為如此，筆者才由衷歡呼十一屆三中全會以來改革開放、繁榮經濟、人民生活提高等有目共睹的偉大成績。同時，玉米食品又是和營養(yǎng)學、現代化、生活選擇的多樣化聯系在一起的。例如在那個一些小子認為月亮都要比中國的圓的美國，炸玉米片、崩玉米花都是深受歡迎的大眾食品，少量的玉米糊糊也可以作為配菜與主菜一道上臺盤，為西式大菜增色添香。近年來，國內的玉米方便改良食品也方興未艾。嗚呼，吾鄉(xiāng)之玉米粥也，且莫以其廉價簡陋而棄之，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，它的生命力還遠大著呢！⑦至于每年農歷臘月初八北方農村普遍熬制的“臘八粥”，竊以為那是粥中之王，是粥之集大成者。諺曰：“誰家的煙囪先冒煙，誰家的糧食堆成尖?！笔枪?，到了臘八這一天，家家起五更熬臘八粥。臘八粥兼收并蓄，來者不拒，凡大米、小米、糯米、黑米、薏仁米以及其他等等，均融匯于一鍋之中，熬制時已是滿室的溫暖芬芳，入口時則生天下糧食干果盡入吾粥，萬物皆備于我之樂，喝下去舒舒服服、順順當當、飽飽滿滿，真能啟發(fā)一點重農愛農思農之心。說下大天來，我們十多億人口中的八九億是在農村呀，忘了這一點可就是忘了本嘍。⑧閩粵膳食中有一批很高級的粥，內置肉糜、海鮮、變蛋乃至燕窩魚翅，食之生富貴感營養(yǎng)感多味感南國感，食之如接觸一位戴滿首飾的貴婦，心向往之贊之嘆之而終不覺親近。這大概反映了我土包子的那一面吧。⑨當然，不是說稀粥至上，隨著生活水平的提高，眼界的開闊，我們的餐桌上理應增添許多新鮮的、富有營養(yǎng)的飲食，飲食習慣上的保守是不足取的。其實講到吃東西，我是很能接受新鮮事物的，包括各種東洋西洋土著乃至特異食品。這一點使我深覺自豪，這一點使我時而自吹自擂：鄙人口味，就是富有開放性兼容性嘛。我喜歡嘗試新經驗，包括吃喝，這樣，活得不是更有滋味嗎？對身體健康不是更有利嗎？⑩但是，我對稀粥咸菜似乎仍然有特殊的感情。當連續(xù)的宴請使腸胃不勝負擔的時候，當過多的海鮮使我這個北方人嘴上長泡、身上起蕁麻疹的時候，當一種特異的飲食失去了最初的刺激和吸引力、終于使我覺得吃不消的時候，當國外的訪問生活使我的腸胃不得安寧的時候，我會向往稀粥咸菜，我會提出“喝碗粥吧”的申請，我會因看到榨菜絲、雪里蕻、醬苤藍，聞到米粥香味而歡呼雀躍，因吃到了稀粥咸菜而熨帖平安。不論是什么山珍海味，不論是什么美酒佳肴，不論走到哪個地方，在不斷嘗試新經驗、補充新營養(yǎng)的同時，我都不會忘記稀粥咸菜，我都不會忘記我的先人、我的過去、我的生活方式，以及那哺育我的山川大地和純樸的人民。我相信我們都會吃得更美好、更豐富、更營養(yǎng)、更文明、更快樂。（有刪改）6.下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（）A.差不多頓頓飯都要喝稀粥，甚至在米飯炒菜之后不按道理喝湯而常常喝粥，是河北許多地區(qū)人們的日常生活習慣。B.作者家鄉(xiāng)的“黏粥”不僅可以飽腹，還可以提供水分，甚至可以去除嘴里的味道，比水果、甜食、冰激凌更美味。C.作者認為粥喝得多、喝得久了，人對粥自然也就有了感情。比如人在生病的時候，會想喝粥，特別是大米粥。D.作者愛喝稀粥，原因豐富，有內心不能忘記自己過去的經歷和過去的生活方式的原因，有思念故鄉(xiāng)的原因。7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章標題“我愛喝稀粥”既是全文的線索，又概括了文章的內容，直接點明中心。B.第⑥段“捧起大粗碗”“吸溜吸溜”“熱熱燙燙”等口語的運用，使文章淺顯易懂。C.第⑧段寫閩粵膳食中高級的粥，與作者家鄉(xiāng)的粥形成對照，體現作者家鄉(xiāng)粥的土氣。D.喝稀粥是生活中的常見小事，作者運用以小見大手法，在小事中寄寓情感和思考。8.文中多處引用古詩、名句、諺語等，有何作用？9.王蒙曾說，要通過自己的作品“給人一點忠告，一點經驗，一點建議，希望更多的人活得明朗一些”。請結合文本，談一談我們可以得到哪些忠告、經驗或建議。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。李百藥，字重規(guī)，定州安平人，隋內史令德林子也。幼多病，祖母趙以“百藥”名之。七歲能屬文，父友陸乂等共讀徐陵文，有“刈瑯邪之稻”之語，嘆不得其事。百藥進曰：“《春秋》‘鄅子藉稻’，杜預謂在瑯邪。”客大驚，號奇童。引蔭補三衛(wèi)長。乃性疏說，喜劇飲。開皇初，授太子通事舍人，兼學士。被讒，輒謝病去。十九年，召見仁壽宮，襲父爵安平公。仆射楊素、吏部尚書牛弘愛其才，署禮部員外郎。奉詔定五禮、律令、陰陽書。初，以疾去舍人也，煬帝在揚州，召不赴，銜之。及即位，奪爵，為桂州司馬。官廢，還鄉(xiāng)里。大業(yè)九年，戊會稽，管崇亂，城守有功，帝顧其名謂虞世基曰：“是子故在，宜斥丑處?！蹦耸诮ò部へ?。至烏程，江都難作，沈法興、李子通、杜伏威更相滅，百藥轉側寇亂中，數被偽署，危得不死。會高祖遣使招伏威百藥勸朝京師既至歷陽中悔，欲殺之，飲以石灰酒，因大利瀕死，既而宿病皆愈。伏威治書輔公柘使殺之，為王雄誕保護得免。公柘反，授吏部侍郎。貞觀元年，拜中書舍人，封安平縣男。明年，除禮部侍郎。時議裂土與子弟功臣，百藥上《封建論》，理據詳切，帝納其言而止。四年，授太子右庶子。太子數戲媒無度，乃作《贊道賦》以諷。它日，帝曰：“朕見卿賦，述古儲貳事，勸勵甚詳，向任卿，固所望耳！”賜彩三百段。帝嘗與偕賦《帝京篇》，嘆其工，手詔曰：“卿何身老而才之壯，齒宿而意之新乎？”卒，年八十四，謐曰康。百藥，名臣子，才行世顯，為天下推重。侍父母喪還鄉(xiāng)，徒跣數千里。服雖除，容貌癯瘠者累年。好獎薦后進，得俸祿與親黨共之。翰藻沈郁，詩尤其所長，樵廝皆能諷之。所撰《齊史》行于時。（選自《新唐書·李百藥傳》，有刪改）10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。會高祖A遣使招B伏威C百藥D勸朝E京師F既至G歷陽H中悔11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.蔭補，文中指因父李德林蔭庇補官三衛(wèi)長，這是我國封建社會長期存在一種選官制度。B.被，指遭受、遭遇，與《琵琶行并序》“妝成每被秋娘妒”中的“被”詞義不相同。C.顧，指看著，與《永遇樂·京口北固亭懷古》“贏得倉皇北顧”中的“顧”詞義相同。D.望，指希望，與《勸學》“吾嘗跂而望矣”中的“望”詞義不相同。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）A.李百藥聰慧多知。父親的朋友共讀文章時，不知“刈瑯邪之稻”的故事，卻被李百藥說出是杜預所說的，父友十分震驚。B.李百藥才華出眾。仆射楊素、吏部尚書牛弘欣賞李百藥的才華，安排他擔任禮部員外郎，后來又命李百藥修訂五禮、律令、陰陽書。C.李百藥歷經危難隋末江都發(fā)生叛亂，李百藥輾轉寇亂，后多次被偽政權任命官職，還曾差點死于杜伏威之手。D.李百藥深受推崇。他赤足護父母靈柩還鄉(xiāng)，好獎掖年輕人，又將自己的俸祿分享給親朋幕僚，他的才能和品行彰顯于世，深得天下人推重。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1） 伏威治書輔公柘使殺之，為王雄誕保護得免。（2）卿何身老而才之壯，齒宿而意之新乎？14.從煬帝和太宗對待李百藥的事件中反映出他們各自怎樣的性格特點？（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。秋雨夜眠①白居易涼冷三秋夜，安閑一老翁。臥遲燈滅后，睡美雨聲中?；宜逌仄炕?，香添暖被籠。曉晴寒未起，霜葉滿階紅?！咀ⅰ竣龠@首詩作于唐文宗大和六年（832）秋，當時白居易任河南尹詩人已六十多歲，體衰多病，官務清閑，加上好友元稹已經謝世，心情更覺寂寞冷淡。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩的首句描述了深秋的寒冷，交代了時間；“涼冷”二字未提雨，卻寫因雨而涼冷。B.詩中的“安閑”二字是詩眼，全詩圍繞“安閑”著筆，塑造了夜雨無眠的老翁形象。C.頷聯“臥遲”寫出老年人睡眠少的特點“燈滅后”寫出“臥遲”的時間，突出夜深。D.頸聯“灰宿”“瓶火”反襯老翁怕冷，“香添”一句寫老翁閑散慵懶、不想起床的情態(tài)。16.請簡要分析尾聯中詩人的思想感情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行并序》的語言簡潔凝練，開篇“____________”一句交代了時間、地點、人物和事件，“____________”一句則點明了季節(jié)特征，并渲染了蕭瑟落寞的氛圍。（2）荀子在《勸學》中寫到，“騏驥”是一種很善跑的駿馬，但它一次跨越也不夠人的十步遠，與之相反的是“____________，____________”，通過正反對比說明堅持的重要性。（3）蘇軾《赤壁賦》中“____________，____________”兩句，寫出了婉轉悠長、延綿不盡的樂聲之美。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，13分）閱讀下面文字，完成下面小題。主持人：A？學者：數字鄉(xiāng)村建設給農民帶來了極大的便利和實惠。其中，“互聯網+農業(yè)”促使農業(yè)生產向精細化、高效化、智能化方向邁進；“互聯網+流通”為鄉(xiāng)村特色產業(yè)帶來了巨大電商紅利，拓寬了農民增收渠道。主持人：B？學者：①數字鄉(xiāng)村建設還面臨配套基礎設施較為薄弱、技術創(chuàng)新能力不足、數據資源開發(fā)利用不足、人才體系不夠健全等方面。②在硬件方面，農村地區(qū)互聯網、5G、數字廣電等基礎設施覆蓋率仍有待提拔，③農業(yè)智能裝備普遍精度不足、穩(wěn)定性不強，④缺少農業(yè)專用傳感器，⑤智能農機裝備適應性較差。⑥同時，數據資源整合不夠、共享不充分、開發(fā)利用不足，⑦依然“數據孤島”現象存在。18.請根據回答，補寫空缺處主持人提出的問題。19.下列各項中引號的用法和文中畫橫線處引號的用法，相同的一項是（）A.“隨著經濟回穩(wěn)向好，企業(yè)用工需求和線下招聘恢復，勞動力市場也趨于活躍。”西安市人才服務中心主任宋小強介紹道。B.在成都大運會期間，主媒體中心推出“大唐風尚”主題日活動，讓來自世界各地的媒體朋友，可以在工作之余，近距離感受中國傳統(tǒng)文化。C.今天中國動畫，在“技”與“藝”的碰撞、“古”與“今”的交