2020版機電設備維修與管理專業(yè)“3+2”人才培養(yǎng)方案

2020版

機電設備維修與管理專業(yè)

(3+2轉段)

人才培養(yǎng)方案

編制（修訂）負責人：劉小波

二級學院書記、院長：羅永前、張進春

專業(yè)建設委員會主任：楊治平

編制（修訂）時間：2020年8月1日

教務處審查：王正勇賴先志

主管校長批準：龔小勇

審批時間：2020年9月1日

重慶電子工程職業(yè)學院編印

2020版機電設備維修與管理專業(yè)（3+2轉段）人才培養(yǎng)方案

重慶電子工程職業(yè)學院

《機電設備維修與管理》專業(yè)（3+2轉段）

人才培養(yǎng)方案

（適用年級：2020級編制時間：2020年8月）

一、專業(yè)名稱與代碼

（一）專業(yè)名稱：機電設備維修與管理

（二）專業(yè)代碼：560203

二、學制與招生

（一）學制：基本學習年限為2年，彈性學制范圍為2至4年。

（二）招生對象：中等職業(yè)學校畢業(yè)（機電設備類專業(yè)3+2轉段生）。

（三）招生方式：3+2轉段考試。

三、職業(yè)面向

所屬專所屬職業(yè)資格（職

對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別（或技

業(yè)大類專業(yè)類業(yè)技能等級）

（代碼）（代碼）術領域）舉例

（代碼）（代碼）證書舉例

金屬制品業(yè)設備工程技術人員設備點檢員；電工；

機電

裝備制（33）（2-02-07-04）鍋爐設備檢修工；鉗工

設備類

造大類通用設備制造機械設備維修人員變電設備檢修工；工電工

（）（02）

56（34）（6-06-01-01）程機械維修工；

四、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

㈠培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人

文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持

續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向金屬制品業(yè)、機械和設備修

理業(yè)、通用設備制造業(yè)等行業(yè)的設備工程技術人員、機械設備維修人員等職業(yè)

群，能夠從事機電設備維護、維修、管理、裝調及機電設備技術改造等工作，

適應產(chǎn)業(yè)轉型升級和企業(yè)技術創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的高素質技

術技能人才。

㈡培養(yǎng)規(guī)格

1.素質要求

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(1)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國

特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和

中華民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，

履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；

（3）具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思

維；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有

較強的集體意識和團隊合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和至少1項

運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成至少1項藝術特長或愛好。

2．知識要求

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知

識；

（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等相關知識；

（3）掌握機械制圖、機械測繪、失效零部件設計、工程材料及機械加工等

基礎知識;

（4）掌握電工電子、機電設備電氣控制與驅動、液壓與氣壓傳動基礎知識;

（5）掌握設備精度檢測、設備維護、維修基本理論、修復技術、設備故障

檢測與診斷等知識;

（6）掌握根據(jù)圖紙及技術要求進行鉗工裝配、安裝、調試的操作知識;

（7）掌握一般機械部件的拆裝、簡單零件的手工制作知識以及普通零件的

車床操作知識;

（8）掌握選擇和使用常用測試工具和儀器儀表進行設備檢測和電氣測試的

知識，具有常用傳感器的選型和應用知識;

（9）掌握典型PLC控制系統(tǒng)的設計、編程和調試知識，具有一定的機電設

備改造相關知識;

（10）掌握設備管理、產(chǎn)品營銷、售后服務等相關知識;

（11）了解典型機電設備、自動生產(chǎn)線、工業(yè)機器人集成系統(tǒng)等的機-電-

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液-氣聯(lián)調與現(xiàn)場編程知識。

3.能力要求

（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

（3）具備本專業(yè)必需的信息技術應用和維護能力；

（4）具備機械、電氣制圖與識圖能力;

（5）具備機械、電氣設計應用軟件和設備管理軟件的使用能力;

（6）具備車床、鉆床、手工電弧焊、砂輪機、切割機等常用設備的操作與

加工基本能力;

（7）具備零件鉗工制作、機械、電氣設計的基本能力;

（8）具備常用電工儀器、儀表的使用能力;

（9）具備機電設備的安裝、調試、驗收、故障分析與排除能力;

（10）具備機電設備維護保養(yǎng)與管理、機電設備技術鑒定與評估能力;

（11）具備機電設備備件管理、潤滑管理、維修保養(yǎng)、狀態(tài)管理和統(tǒng)計分

析能力；

（12）具備機電設備主要零部件故障判定和分析能力。

五、課程設置及要求

為落實立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，需深入

發(fā)掘各類課程的思想政治理論教育資源。形成以思政課程為核心，綜合素養(yǎng)課

程為骨干，專業(yè)課程思政為支撐的大思政教育體系，實現(xiàn)全員育人、全程育人、

全方位育人。通過“公共課+專業(yè)課+素質拓展課”的課程體系，實行個性化人

才培養(yǎng)，課程內容與X證書融通，以分眾快樂體育與特色運動項目為一體，以

審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為目標，將勞動教育融入到實習實訓課內容，構建德智體

美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

㈠公共課程設置

根據(jù)黨和國家有關文件規(guī)定，開設思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想

和中國特色社會主義理論體系概論、形式與政策、軍事理論、公共體育、體育

專項技能、信息技術與人工智能基礎、就業(yè)指導與職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、

心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、高等數(shù)學、公共英語等公共課程。

㈡專業(yè)課程設置（含實踐課程）

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1.專業(yè)基礎課程

包含機械制圖及CAD、電工電子技術等課程。

2.專業(yè)核心課程

包含機電設備維修工藝、可編程控制器應用技術、機電設備故障診斷技術、

機電設備安裝與調試、機電設備管理、機床電氣維修技術等課程。

3.專業(yè)拓展課程

包含工業(yè)機器人應用技術、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等課程。

㈢核心課程主要教學內容及要求

序號課程名稱課程目標、主要教學內容及要求

機械設備維修安全技術操作規(guī)程；機械設備修理方案的制定；機械設備

機電設備的修復件、更換件的確定；典型零部件的測繪與修復，零部件修理工藝

1

維修工藝程的編制；機械設備的裝配調整和精度檢測；機械設備的試車驗收；機

械零件失效的模式及機理；機械零件修復技術。

電機部分包括直流電機、變壓器、異步電機和特種電機，掌握常用電機

的結構、工作原理、拖動方法及調試與維修，結合電機在工業(yè)生產(chǎn)中的

電機與電氣典型應用，激發(fā)學生的從業(yè)的熱情及愛國情懷；電氣控制部分包括常用

2

控制技術低壓電器、繼電-接觸器控制電路基本環(huán)節(jié)、典型機床的電氣控制，使學

生具備電氣系統(tǒng)的安裝、接線、調試與維修的基本能力，提高職業(yè)素養(yǎng)，

加強職業(yè)規(guī)范意識。

可編程序控制器概述；PLC的系統(tǒng)配置與接口模塊；PLC的指令及其

可編程控制

3程序設計；PLC的功能指令及使用；PLC控制系統(tǒng)設計與應用編程軟

器應用技術

件功能與使用。

設備診斷技術與預測維修；滾動軸承、齒輪傳動等典型零部件的故障診

斷；典型通用設備的機械故障診斷；典型通用設備的電氣故障診斷；設

機電設備

備運行狀態(tài)監(jiān)測與故障分析中的常用儀器、儀表的主要性能、外部特征

4故障診斷

及使用方法；典型設備的綜合故障診斷與預警；大型復雜設備或生產(chǎn)線

技術

狀態(tài)監(jiān)測、故障診斷、運行壽命預測和遠程維護等方面所使用的基本理

論和技術。

機電設備的日常維護作業(yè)；機電設備的定期維護作業(yè)；機電設備的運行

保障管理；機電設備的運行狀態(tài)管理；機電設備的改善、技術更新、改

機電設備

5造管理；設備規(guī)劃與選型管理；運用現(xiàn)代設備管理軟件進行設備運行、

管理

資產(chǎn)、備件等管理；現(xiàn)代設備管理理念、模式、方法；設備遠程監(jiān)測與

管理技術，預防性維護、自動服務警報設置等技術應用。

機電設備拆裝安全技術操作規(guī)程；典型機電設備（如自動化生產(chǎn)線）的

機電設備主要結構、功能及工作原理，機械傳動系統(tǒng)、液壓氣動控制系統(tǒng)的裝調；

6安裝與調拆裝方案的制定、組織與實施；典型變頻器、伺服電動機驅動器、步進

試電動機驅動器主要參數(shù)設置及與PLC的聯(lián)調；電氣控制系統(tǒng)的裝調與檢

修；設備總裝配后的調整及試車。

六、教學計劃進度表

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表6-1課程類別與學分結構總表

專業(yè)：機電設備維修與管理（3+2轉段）適用年級：2020級

課程學分課內學時整周

課程及學分類別課程管理部門選總其中實實訓

必修

修學時踐學時(周)

馬克思主義學院8/13240/

通識教育與國際學院126464

1.公共必修課程

體育與國防教學部6/9656/

人工智能與大數(shù)據(jù)學院2/3216/

通識教育與國際學院

2.公共選修課程/696/

馬克思主義學院

智能制造與汽其中課堂31/496172/

3.專業(yè)必修課程50

車學院其中實踐19/56056028

4.專業(yè)選修課程智能制造與汽車學院/12192144

統(tǒng)計總學分、學時、實踐周數(shù)78181802105228

畢業(yè)總學分標準96學分

表6-2公共必修課程設置表

課程必修考核課內總其中實

學期公共課程類別課程名稱課程代碼

類型學分方式學時踐學時

毛澤東思想和中國特色社

7002020002B3.5考查5612

會主義理論體系概論

思想政治理論課實踐（2）7002040001C0.5考查1010

形勢與政策（1）70010003A0.5考查8

1公共體育171010001B2考查3228

實用英語（1）69010019B2考查328

高等數(shù)學69010007B3考試4812

就業(yè)指導與職業(yè)發(fā)展（1）69010025B1考查196

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（1）69010027B1考查164

思想道德修養(yǎng)與法律基礎7002020001B2.5考查408

思想政治理論課實踐（1）7007040001C0.5考查1010

形勢與政策（2）70010004A0.5考查8

信息技術與人工智能基礎6102020001B2考查3216

軍事理論71010014A2考查32

2

公共體育271010002B2考查3228

心理健康教育69010029B1考查164

實用英語（2）69010020B2考試328

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（2）69010028C1考查1616

就業(yè)指導與職業(yè)發(fā)展（2）69010026B1考查196

公共必修課程開課總學分28學分/458學時

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表6-3專業(yè)必修課程設置總進度表

理論課或者理實訓

實一體課程課程

學課程必修課程考核

課程名稱課程代碼課內整周

期類型學分方式其中實

總學實訓

踐學時

時(周)

電工電子技術6408020060B4考試6424

1工程制圖及CAD6408010017B3考試4812

機電設備管理A2考試32

機械設備維修工藝B4考試6424

機電設備故障診斷技術B4考試6424

2電機與電氣控制技術B4考試6424

可編程控制器應用技術B4考試6424

電氣控制實訓C2考查40402

機床電氣維修技術B3考試4816

工業(yè)機器人應用技術B3考試4824

3

機電設備安裝與調試C2考查40402

校外（頂崗）實習13考查1201206

校外（頂崗）實習26考查24024012

4

畢業(yè)設計（或綜合報告）6答辯1201206

課程學分、學時及課內實踐學時、實踐周數(shù)/501056173228

專業(yè)必修課程畢業(yè)學分小計50學分

備注：機電設備安裝與調試指自動生產(chǎn)線安裝與調試。

6-4專業(yè)選修課程設置進度表

課程類課內學時

型課程考核

學期課程名稱課程代碼其中實備注

（A,B,學分方式總學時

踐學時

C)

人因工程6405020004B2考查3212

三維設計基礎64040193B2考查3212

1電氣制圖6405020013B2考查3212

虛擬儀器B2考查3212

機械發(fā)展史A2考查3212

機電一體化概論2060130A2考查3212

模具概論6405020010B2考查3212

2增材制造6405020014B2考查3212

MES系統(tǒng)B2考查3212

機械逆向設計基礎B2考查3212

公文寫作6405020016A2考查3212

3文獻檢索B2考查3212

專業(yè)英語6405020018A2考查3212

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職業(yè)道德與法律基礎6405020011A2考查3212

情緒管理6405020008A2考查3212

商務禮儀6405020007A2考查3212

有效溝通技巧6405020006A2考查3212

職業(yè)道德與法律基礎6405020011A2考查3212

情緒管理6405020008A2考查3212

本專業(yè)畢業(yè)要求達到的最低專業(yè)選修課程總學分12學分

表6-5各學期教育、教學各環(huán)節(jié)周數(shù)分配表

課各種實踐教學周畢畢

學堂課技生頂畢畢軍業(yè)業(yè)考專機合

教程能產(chǎn)崗業(yè)業(yè)訓鑒教題

學設實實實論設定育

期計訓習習文計試周動計

11811121

216211121

31226121

41261221

合計

46418633484

（周）

七、實施保障

（一）師資隊伍

1.隊伍結構

本專業(yè)隊伍結構合理，職稱、年齡、“雙師型”教師等占比適當。本專業(yè)

現(xiàn)有教師10名（含折算后兼職教師數(shù)），專任教師8名，其中教授、副教授（包

括高級工程師）5名、講師（包括工程師）4名，專業(yè)帶頭人1人，骨干教師1

人，具有“雙師”素質的教師4人，博士1人，碩士5人，從行業(yè)企業(yè)聘請兼

職教師2名。

2.專任教師

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師8名，骨干教師1名。他們具有高校教師資格和本專業(yè)

領域有關證書；具有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心；具有

機械工程學科等相關專業(yè)本科及以上學歷；具有扎實的機電設備維修與管理相

關理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和

科學研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。

3.專業(yè)帶頭人

本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)帶頭人1名，副高職稱，博士。他能夠較好地把握國內外裝

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備制造行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對機電設備維修

與管理專業(yè)人才的需求實際，教學設計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工

作能力強，在本區(qū)域或本領域具有一定的專業(yè)影響力。

4.兼職教師

本專業(yè)現(xiàn)有兼職教師2人，副高職稱，碩士，均來自裝備制造企業(yè)，具備良

好的思想政治素質、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的機電設備維修與管理專

業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職

業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。

（二）教學設施

主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實訓室和

實訓基地。

1.專業(yè)教室基本條件

一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互聯(lián)網(wǎng)接入

或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，

符合緊急疏散要求、標志明顯、保持逃生通道暢通無阻。

2.校內實訓室基本要求

①機械加工實訓室：配備普通車床等，機床數(shù)量保證上課學生每2人1臺。

支持機械加工、機械制造技術、機電設備管理等課程的教學與實訓。

②鉗工實訓室：配備臺虎鉗和鉗工工具，保證上課學生每人1臺套，鉗工

工具包括鋼鋸架、榔頭、圓規(guī)、角尺、鋼尺、劃針、絲錐、絲攻扳手、板牙扳

手、鑿子、各種銼刀等。并配備相應的鉗工實訓臺、測量工具、臺鉆、砂輪機、

平板、投影儀、白板等。支持鉗工實訓、機械設備修理技術等課程的教學與實

訓。

③電工電子實訓室：配備電工電子實訓臺、萬用表、示波器、信號發(fā)生器、

電壓表、功率表、歐姆表等，保證上課學生每2～3人1臺套。支持電工電子技術

等課程的教學與實訓。

④機械拆裝與測繪實訓室：設備數(shù)量保證上課學生每2～5人1臺，拆裝和

測繪工具數(shù)量與設備數(shù)量一致。支持機械識圖與繪制、機械拆裝與測繪實訓、

機械設備修理技術等課程的教學與實訓。

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⑤液壓與氣動技術實訓室：配備液壓氣動實訓裝置，設備數(shù)量保證上課學

生每2～5人1臺套。支持液壓與氣動技術等課程的教學與實訓。

3.校外實訓基地基本要求

具有穩(wěn)定的校外實訓基地。能夠開展機電設備維修與管理專業(yè)相關實訓活

動，實訓設施齊