山西省太原市四十五中學2022-2023學年高二數(shù)學文摸底試卷含解析_第1頁
山西省太原市四十五中學2022-2023學年高二數(shù)學文摸底試卷含解析_第2頁
山西省太原市四十五中學2022-2023學年高二數(shù)學文摸底試卷含解析_第3頁
山西省太原市四十五中學2022-2023學年高二數(shù)學文摸底試卷含解析_第4頁
山西省太原市四十五中學2022-2023學年高二數(shù)學文摸底試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

山西省太原市四十五中學2022-2023學年高二數(shù)學文摸底試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.在△ABC中,AB=5,BC=6,AC=8,則△ABC的形狀是()A.銳角三角形 B.直角三角形 C.鈍角三角形 D.非鈍角三角形參考答案:C【考點】三角形的形狀判斷.【分析】由三角形的三邊判斷出b為最大邊,根據(jù)大邊對大角可得B為最大角,利用余弦定理表示出cosB,將已知的三邊長代入求出cosB的值,由cosB的值小于0及B為三角形的內(nèi)角,可得B為鈍角,即三角形為鈍角三角形.【解答】解:∵AB=c=5,BC=a=6,AC=b=8,∴B為最大角,∴由余弦定理得:cosB===﹣<0,又B為三角形的內(nèi)角,∴B為鈍角,則△ABC的形狀是鈍角三角形.故選C2.參考答案:A略3.下列說法中正確的個數(shù)是()(1)“m為實數(shù)”是“m為有理數(shù)”的充分不必要條件;(2)“a>b”是“a2>b2”的充要條件;(3)“x=3”是“x2﹣2x﹣3=0”的必要不充分條件;(4)“A∩B=B”是“A=?”的必要不充分條件;(5)“α=kπ+π,k∈Z”是“sin2α=”的充要條件.A.0 B.2 C.1 D.3參考答案:A【考點】命題的真假判斷與應用.【分析】利用充要條件判斷5個命題的真假即可.【解答】解:(1)“m為實數(shù)”是“m為有理數(shù)”的必要不充分條件;所以原判斷是不正確的;(2)“a>b”是“a2>b2”的充要條件;反例:a=0,b=﹣1,a>b推不出a2>b2,所以命題不正確;(3)“x=3”是“x2﹣2x﹣3=0”的充分不必要條件;所以原判斷不正確;(4)“A∩B=B”是“A=?”的既不充分也不必要條件;所以原判斷不正確;(5)“α=kπ+π,k∈Z”是“sin2α=”的充分不必要條件.所以原判斷不正確;正確判斷個數(shù)是0.故選:A.4.某高中共有2000名學生,其中各年級男生、女生的人數(shù)如表所示,已知在全校學生中隨機抽取1人,抽到高二年級女生的概率是0.19,現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取64名學生,則在高三年級中應抽取的學生人數(shù)是()

高一高二高三女生373mn男生377370pA.8 B.16 C.28 D.32參考答案:B【考點】系統(tǒng)抽樣方法.【分析】根據(jù)題意,在全校學生中隨機抽取1名,抽到高二年級女生的概率是0.19,可得=0.19,解可得m的值,進而可得高三年級人數(shù),由分層抽樣的性質(zhì),計算可得答案.【解答】解:根據(jù)題意,在全校學生中隨機抽取1名,抽到高二年級女生的概率是0.19,有=0.19,解可得m=380.則高三年級人數(shù)為n+p=2000﹣=500,現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取64名學生,應在高三年級抽取的人數(shù)為×500=16;故選:B.5.已知圓C:(x+3)2+y2=100和點B(3,0),P是圓上一點,線段BP的垂直平分線交CP于M點,則M點的軌跡方程是(

)。A..

B.

C.

D.

參考答案:B略6.觀察下列各式:則,…,則的末兩位數(shù)字為()(A)

(B)

(C)

(D)

參考答案:A7.已知(

)A.

B.

C.

D.參考答案:B8.若,則等于

(

)A.

B.

C.

D.參考答案:C略9.在四面體中,,二面角的余弦值是,則該四面體外接球的表面積是A.

B.

C.

D.參考答案:C10.平面區(qū)域D由以A(1,3)、B(5,2)、C(3,1)為頂點的三角形內(nèi)部和邊界組成,若在D上有無窮多個點(x,y)可使目標函數(shù)z=x+my(m<0)取得最大值,則m等于(

)A.-2

B.-1

C.1

D.4參考答案:B二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.平面內(nèi)有條直線,其中任何兩條不平行,任何三條不共點,當時把平面分成的區(qū)域數(shù)記為,則時 .參考答案:;12.已知等比數(shù)列{an}的項a3、a10是方程x2-3x-5=0的兩根,則a5·a8=________.參考答案:-513.數(shù)列中,,且,則數(shù)列的前2014項的和為

.參考答案:14.已知等比數(shù)列的首項公比,則____________.參考答案:55略15.參考答案:或16.設{an}是首項為1的正數(shù)項數(shù)列,且(n+1)-n+an+1an=0(n∈N*),經(jīng)歸納猜想可得這個數(shù)列的通項公式為.

參考答案:an=(n∈N*)略17.已知直線和平面,試利用上述三個元素并借助于它們之間的位置關(guān)系,構(gòu)造出一個判斷⊥的真命題

參考答案:⊥或⊥略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(12分)已知圓C1:與圓C2:相交于A、B兩點。⑴求公共弦AB的長;⑵求圓心在直線上,且過A、B兩點的圓的方程;⑶求經(jīng)過A、B兩點且面積最小的圓的方程。參考答案:解:⑴由兩圓方程相減即得此為公共弦AB所在的直線方程圓心半徑C1到直線AB的距離為故公共弦長

⑵圓心,過C1,C2的直線方程為,即由得所求圓的圓心為它到AB的距離為∴所求圓的半徑為∴所求圓的方程為

⑶過A、B且面積最小的圓就是以AB為直徑的圓由,得圓心半徑∴所求圓的方程為略19.(10分)關(guān)于的方程至少有一個模為的根,求實數(shù)的值。參考答案:若兩根為實根時,不妨設,則,當時,當時,若兩根為虛根時,則,即

綜上:20.已知圓:,點,,點在圓上運動,的垂直平分線交于點.(1)求動點的軌跡的方程;(2)設分別是曲線上的兩個不同點,且點在第一象限,點在第三象限,若,為坐標原點,求直線的斜率;(3)過點,且斜率為的動直線交曲線于兩點,在軸上是否存在定點,使以為直徑的圓恒過這個點?若存在,求出的坐標,若不存在,說明理由.

參考答案:(3)直線方程為,聯(lián)立直線和橢圓的方程得:

得…………8分由題意知:點在橢圓內(nèi)部,所以直線與橢圓必交與兩點,設則假設在軸上存在定點,滿足題設,則因為以為直徑的圓恒過點,則,即:

(*)因為則(*)變?yōu)椤?1分由假設得對于任意的,恒成立,即解得因此,在軸上存在滿足條件的定點,點的坐標為.………………12分

略21.(本小題滿分12分)已知函數(shù)

(為實常數(shù)).

(1)當時,求函數(shù)在上的最大值及相應的值;(2)當時,討論方程根的個數(shù).(3)若,且對任意的,都有,求實數(shù)a的取值范圍.參考答案:解:(1),當時,.當時,,又,故,當時,取等號

(2)易知,故,方程根的個數(shù)等價于時,方程根的個數(shù)。設=,當時,,函數(shù)遞減,當時,,函數(shù)遞增。又,,作出與直線的圖像,由圖像知:當時,即時,方程有2個相異的根;當

或時,方程有1個根;當時,方程有0個根;

(3)當時,在時是增函數(shù),又函數(shù)是減函數(shù),不妨設,則等價于即,故原題等價于函數(shù)在時是減函數(shù),恒成立,即在時恒成立。在時是減函數(shù)

略22.(本小題滿分12分)

已知四棱錐底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,AD=2,AB=1,E.F分別是線段AB.BC的中點,(1)證明:PF⊥FD;(2)在PA上找一點G,使得EG∥平面PFD;.(3)若與平面所成的角為,求二面角的余弦值.參考答案:解:(1)證明:連接AF,則AF=,DF=,又AD=2,∴DF2+AF2=AD2,∴DF⊥AF.又PA⊥平面ABCD,∴DF⊥PA,又PA∩AF=A,……………4分

(2)過點E作EH∥FD交AD于點H,則EH∥平面PFD且AH=AD.再過點H作HG∥DP交PA于點G,則HG∥平

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論