《走月亮導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《走月亮》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)入今天我們要學(xué)習(xí)的作品是《走月亮》，這是一部膾炙人口的經(jīng)典散文，作者是魯迅。在這篇文章中，作者通過一次游覽青泥洼橋的經(jīng)歷，用獨(dú)特的視角和深刻的筆法描繪了京城的美麗，展示了他對(duì)大自然、對(duì)人性的獨(dú)特理解。二、背景介紹作者魯迅，是中國(guó)近現(xiàn)代著名的作家、文學(xué)評(píng)論家，被譽(yù)為“近代文學(xué)的巨人”。他的作品以鮮明的思想性和深刻的批判意識(shí)著稱，為中國(guó)文學(xué)帶來了深刻的影響。三、閱讀理解1.請(qǐng)根據(jù)散文內(nèi)容簡(jiǎn)要描述一下青泥洼橋的景色和氛圍。2.作者是如何描述月亮的？月亮給作者帶來了怎樣的思考？3.作者通過欣賞月亮的過程中，對(duì)自然和人的關(guān)系有何深刻的領(lǐng)悟？四、思考拓展1.請(qǐng)結(jié)合你自己的經(jīng)歷，分享一次觀賞自然時(shí)所感受到的美好。2.在你看來，自然與人的關(guān)系是什么樣的？你如何理解魯迅在文章中所表達(dá)的人與自然的關(guān)系？3.你認(rèn)為人們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中對(duì)自然的態(tài)度有何變化？我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境呢？五、綜合實(shí)踐1.請(qǐng)寫一篇關(guān)于《走月亮》的讀后感，談?wù)勀銓?duì)這篇散文的理解和感受。2.請(qǐng)根據(jù)自己的理解，嘗試寫一段關(guān)于人與自然關(guān)系的隨筆。六、反饋總結(jié)通過這次學(xué)習(xí)，《走月亮》這篇經(jīng)典散文，我們不僅更深入的了解了魯迅這位偉大作家的思想和風(fēng)格，也學(xué)會(huì)了用獨(dú)特的視角去欣賞大自然，思考人與自然的關(guān)系。希望同學(xué)們能在今后的學(xué)習(xí)生活中，保持對(duì)自然的敬畏之心，珍惜大自然的美麗，更好地保護(hù)我們共同的家園。第二課時(shí)一、導(dǎo)言《走月亮》是一部融合愛情、懸疑、冒險(xiǎn)元素的小說，講述了一對(duì)年輕情侶在追尋月亮之謎的過程中，經(jīng)歷了一系列驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)故事。通過本次閱讀，我們將深入了解小說中人物的心理變化、情感豐富的描寫和令人驚心動(dòng)魄的情節(jié)發(fā)展。二、目標(biāo)1.了解小說《走月亮》的主要情節(jié)和人物形象；2.分析小說中人物的心理變化和情感描寫；3.探討小說中的主題和意義。三、學(xué)習(xí)任務(wù)1.閱讀小說《走月亮》；2.分析小說中主要人物的性格特點(diǎn)和心理變化；3.描述小說中的情節(jié)發(fā)展和情感描寫；4.探討小說的主題和意義。四、學(xué)習(xí)過程1.預(yù)習(xí)：閱讀《走月亮》的簡(jiǎn)介，了解故事背景和主要人物；2.閱讀：認(rèn)真閱讀整篇小說，注重人物形象描寫和情節(jié)發(fā)展；3.分析：分析主要人物的性格特點(diǎn)和心理變化，撰寫讀后感；4.討論：與同學(xué)分享對(duì)小說的理解和感受，探討主題和意義。五、總結(jié)通過本次導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)《走月亮》這部小說有了更深入的了解和感受，希望大家能夠通過閱讀和分析，提升自己的文學(xué)修養(yǎng)和分析能力。同時(shí)也希望大家能夠在閱讀中感受到文字的力量，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的渴望