中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：《小說閱讀-分析人物形象》導(dǎo)學(xué)案

小說閱讀——分析人物形象復(fù)習(xí)學(xué)案中考語文小說閱讀——分析人物形象學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、把握小說形象分析的方法。2、了解相關(guān)題型，能夠運(yùn)用解題方法規(guī)范答題。中考常見題型：1、請結(jié)合文章內(nèi)容，概括XX的形象特點(diǎn)(性格特征)。2、分析或概括文中的XX是怎樣的人。3、XX句用了哪些描寫方法，對刻畫人物有什么作用？4、有人認(rèn)為XX是怎樣的人，你的看法是什么？請就期中一個(gè)觀點(diǎn)發(fā)表你的看法。課前學(xué)習(xí)任務(wù)：1、小說是以塑造（人物形象）為中心，通過完整的（故事情節(jié)）的敘述和（環(huán)境）描寫來反映社會(huì)生活。2、小說的三要素是（）（）（）。3、故事情節(jié)分（開端）（）（）（）四部分4、環(huán)境描寫分為（）環(huán)境和（）環(huán)境，其作用在于烘托人物心情，渲染氣氛，為情節(jié)發(fā)展做準(zhǔn)備。5、塑造人物的方法：正面描寫：語言描寫、、、、；側(cè)面描寫：周圍人物、故事情節(jié)、環(huán)境描寫、襯托對比等。任務(wù)一：回歸教材，掌握方法文段1：有幾回，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛豆望著碟子?？滓壹褐嘶?，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕碛挚匆豢炊梗约簱u頭說：“不多不多！多乎哉？不多也?！庇谑沁@一群孩子都在笑聲中走散了。思考1：上述文段運(yùn)用了什么描寫方法，可以看出孔乙己是怎樣的人？思考2：上述文段講了一件什么事，可以看出孔乙己是怎樣的人？方法一：方法二：文段3：那是六月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪?？耧L(fēng)呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫三年來，他一直這樣，一個(gè)人種著樹。他已經(jīng)種下了十萬顆橡子——《植樹的牧羊人》思考：找出文段中的描寫手法，結(jié)合文章內(nèi)容，分析其作用。方法三：文段4：每當(dāng)我想到這位老人，他靠一個(gè)人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大?。】墒窍氲揭龀蛇@樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對這位沒有受到過什么教育的普通農(nóng)民，感到無限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。思考：結(jié)合《植樹的牧羊人》文章內(nèi)容，從作者的評價(jià)中可以看出牧羊人是怎樣的人？方法四：任務(wù)二：實(shí)戰(zhàn)演練，鞏固方法善良是心靈的燈盞⑴風(fēng)中夾雜著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如柳絮般飄落，小小山村，已經(jīng)變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜。下了火車，他下意識(shí)地裹緊了棉衣，朝家的方向走去。簡陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女兒，有濃香的羹湯。想到這里，他的嘴角浮起一抹笑意。⑵剛結(jié)婚那會(huì)兒，家里真的很窮，妻子愛意灼灼的眼神，讓他心里升起陣陣暖意，女兒半歲時(shí)，他決定跟同鄉(xiāng)一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多掙些錢，讓她們過上殷實(shí)的日子。⑶這兩年，他披星戴月地干活，任城市的風(fēng)塵皸（jūn）裂了雙手。他留下極少的生活費(fèi)，其余的錢定期寄往家里，為了省下路費(fèi)，連續(xù)兩年沒有回家。春節(jié)臨近，思念更加煎熬著他的心，他決定懷揣積攢的血汗錢，回家過個(gè)團(tuán)圓年。⑷走進(jìn)院落，房門緊鎖。妻在信里提到過，家里門鎖損壞，臨時(shí)換了新鎖。等了一會(huì)，有些著急，心想，干脆到外面走走，給女兒買些零食和玩具。離開家時(shí)，她還是襁褓中的小粉團(tuán)，如今女兒長高了，會(huì)喊爸爸了吧?⑸他挑了一兜蜜桔，又買了毛絨小熊。轉(zhuǎn)身往回走，路過一家小診所。診所門口有個(gè)女人，抱著孩子輕輕地晃，急得淚珠直往下落?！霸趺崔k?這可怎么辦?”女人像是絮絮自語，又像是在對他訴說。⑹他愣了一下，試著問：“怎么回事?”女人嘆了口氣，說：“孩子發(fā)高燒，帶的錢不夠。你看，燒得有些迷糊，真怕耽誤了病情?！彼皖^一看，小女孩臉色紅紅的，偎在女人懷里嚶嚶地哭。⑺摸了摸衣兜，閃過幾分猶豫。他想起在外打工的艱難，每張錢都浸透著汗水。但轉(zhuǎn)念一想，如果對面是自己的家人，面臨這樣的窘境，他多么希望能有一顆善心，一雙溫暖的手，幫她們渡過難關(guān)。⑻他側(cè)過身，從棉衣內(nèi)兜里摸出錢夾，抽出一張50元，對女人說：“拿著，給孩子看病要緊?！迸送轮啒?、有些木訥的他，眼淚再次奪眶而出。他說：“快點(diǎn)取藥去吧，先給孩子掛上針?！雹陀行┓判牟幌?，他跟在女人后面，陪孩子打了退燒針，又掛上吊瓶，這才舒了口氣。到底是孩子，燒剛退下一些，就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上，大眼睛閃爍如星，對著他手里的小熊，咯咯地直笑。⑽他把小熊遞給女孩，說：“你是勇敢的孩子，叔叔獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小熊?！毙∨⒔舆^小熊，寶貝似的摟在懷里，女人低頭望著孩子，眼里全是疼愛?？吹脚⒁褵o大礙，他轉(zhuǎn)身離開了醫(yī)院。⑾回到家，妻子仍沒回來。他倚在門口，又困又累，不知不覺睡著了。不知過了多久，他被輕柔的聲音喚醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。原來，妻的旁邊站著的小女孩，懷里抱著毛絨小熊。⑿妻子笑吟吟地說：“女兒今天發(fā)起高燒，幸虧幼兒園老師帶她看病，現(xiàn)在好多了。”他把女孩攬進(jìn)懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到女孩臉上，引得妻子莫名其妙。⒀在外打工的日子，他遇到過各色目光，深感自身卑微如草芥。但無論何時(shí)何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內(nèi)心的純凈，引領(lǐng)他回到溫暖的家園。思考：選文中的“他”是一個(gè)怎樣的人?請結(jié)合人物描寫、故事情節(jié)、環(huán)境描寫、他人評價(jià)等方面進(jìn)行分析。（4分）任務(wù)三：作業(yè)布置換床位①老伴離世后，老孫頭不顧兒女們反對，堅(jiān)持搬到名士養(yǎng)老公寓養(yǎng)老。②公寓檔次不高，養(yǎng)老的基本沒什么名士，都是普通老人。老孫頭起初是自己占一個(gè)雙人房間，很舒服，很方便。但是一個(gè)月后，他就不能享受單間待遇了。新來的老頭，也是一個(gè)胖老頭，一打眼，估計(jì)體重最少也有二百斤。新來者自我介紹說:“我姓王，你貴姓?”老孫頭說:“免貴姓孫。你來我不反對，我睡覺可是打呼嚕哈?！崩贤躅^一笑說:“只要不夢游就行?！雹劾蠈O頭來得早，自然占據(jù)了靠窗的床位，看窗外的風(fēng)景方便。其實(shí)也沒啥風(fēng)景可看，就是一塊空地,周圍有幾架健身器材。不過服務(wù)員小田過來交代說:“半年后必須互換床位?！崩蠈O頭說:“我來得早，這個(gè)床位就是我的，不換!”小田說:“這是公寓領(lǐng)導(dǎo)定的?！毙√镞€要說什么，老王頭打手勢制止小田，對老孫頭說:“不換就不換，多大一點(diǎn)事兒?換來換去怪麻煩，我這床位離門近，離廁所也近，也不錯(cuò)的?！雹芾贤躅^的大度讓老孫頭對他有了一些好感，閑著沒事時(shí)，倆老頭也嘮嘮散嗑。老孫頭說:“這養(yǎng)老院的名字沒起好，叫啥‘名士’，叫老百姓養(yǎng)老院多接地氣。”老王頭說:“老百姓也是名士，每個(gè)生命都是獨(dú)一無二的，平等的，都應(yīng)該被尊重?！崩蠈O頭“哦”了一聲，覺得有些道理。⑤兩個(gè)老頭一天幾乎二十四小時(shí)在一起，小摩擦也是經(jīng)常有。比如天熱時(shí)，夜里，老孫頭喜歡開著空調(diào)睡，溫度調(diào)到20℃，老王頭就反對說:“空調(diào)整夜這么開最傷人，最舒服的溫度是26℃，你這浪費(fèi)電不說，還傷身。”老孫頭早晨刷牙刮臉，水龍頭老是開著，水嘩嘩地流，老王頭看見了就說:“你這么長流水，多浪費(fèi)!不用水時(shí)，把水關(guān)掉行不行?”⑥服務(wù)員小田每日進(jìn)屋打掃衛(wèi)生時(shí)，總是對倆老頭很客氣，噓寒問暖，問有什么需求。老王頭也沒啥特殊需求，只是有時(shí)讓小田幫忙用手機(jī)轉(zhuǎn)賬。老孫頭對小田說:“你王叔以后就不要問他了，他是個(gè)老財(cái)迷，有錢也舍不得花?！庇洲D(zhuǎn)過頭對老王頭說:“你我都是黃土埋到脖子的人，要錢有何用?給孩子攢錢?”老王頭笑笑，說:“算你說對了。我家孩子多啊?！薄岸?有多少?”老孫頭問。老王頭說:“也不多，也就十幾個(gè)?！崩蠈O頭嘲諷說:“十幾個(gè)?真能胡扯，吹牛吧?！雹邇蓚€(gè)胖老頭在一起住了半年，老王頭因?yàn)樯眢w有病，離開養(yǎng)老公寓到醫(yī)院治療，老孫頭又可以享受單間待遇了。老孫頭心想，你可別再回來，自己住一個(gè)屋，多寬敞。兩個(gè)月后，老王頭沒有回來，卻來了一個(gè)瘦老頭。老孫頭問瘦老頭，老王頭不回來了?瘦老頭說:“你不知道吧?人都不在了，腦梗?！崩蠈O頭心里一激靈，覺得心口發(fā)堵。⑧幾分鐘后老孫頭又問瘦老頭:“你怎么知道?”瘦老頭答:“他是我們班長?！崩蠈O頭說:“你這個(gè)班長人品不錯(cuò)，就是太節(jié)約了，甚至摳門?！笔堇项^說:“他這個(gè)人是挺節(jié)約，但是可不摳門，無償資助十多個(gè)山區(qū)孩子讀書，你行嗎?反正我做不到。”⑨瘦老頭的話讓老孫頭好像當(dāng)頭挨了一悶棍，頓時(shí)結(jié)結(jié)巴巴說不出一個(gè)字。憋好久，才緩過勁兒來，長長嘆息一聲說:“誰說咱這養(yǎng)老院沒有名士，我看老王頭就是!”⑩瘦老頭來了后，又過了半年，一個(gè)早晨，老孫頭對他說:“兄弟，咱們互換床位吧?！笔堇项^說:“不用啊?！崩蠈O頭很堅(jiān)決，說:“必須換。”換完床位，瘦老頭趴在窗口向外一望，外面樓下的空地已經(jīng)改造，變成一個(gè)小花園，春光明媚，鳥語花香。思考：老王頭是個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析概括（4分）（提示：從人物描寫、故事情節(jié)、環(huán)境描寫、他人評價(jià)等方面進(jìn)行分析）