《感受冷和熱作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教粵科版》

《感受冷和熱》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)課程名稱：自然科學(xué)年級(jí)：三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解冷和熱是一種物體的溫度表達(dá)；2.能夠區(qū)分冷和熱的感受，并描述冷和熱的感覺(jué)；3.探究冷和熱對(duì)人體的影響；4.培養(yǎng)觀察、分析和推理能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材：《自然科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)》；2.實(shí)驗(yàn)材料：冷熱水瓶、溫度計(jì)、冰塊、暖水壺；3.工具：計(jì)時(shí)器、白板、粉筆。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入（5分鐘）教師出示一杯冷水和一杯熱水讓學(xué)生觀察，并引導(dǎo)學(xué)生描述冷水和熱水的感覺(jué)。教師提問(wèn)：如何感受到冷和熱？冷和熱對(duì)我們的身體有什么影響？二、實(shí)驗(yàn)探究（20分鐘）1.實(shí)驗(yàn)1：感受冷和熱的溫度差異教師在黑板上列出幾個(gè)溫度數(shù)字，讓學(xué)生用手指在冰塊和暖水壺上測(cè)試不同溫度時(shí)的感受，記錄下來(lái)并討論觀察結(jié)果。幫助學(xué)生理解冷和熱是一種物體的溫度表達(dá)。2.實(shí)驗(yàn)2：溫度計(jì)測(cè)量冷熱教師引導(dǎo)學(xué)生使用溫度計(jì)測(cè)量冰水和熱水的溫度，并比較兩者之間的差異。讓學(xué)生體會(huì)到溫度計(jì)是一種準(zhǔn)確測(cè)量溫度的工具。三、討論分析（15分鐘）學(xué)生結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論冷和熱對(duì)人體的影響，如何在日常生活中處理冷熱的情況。教師引導(dǎo)學(xué)生分析冷熱在不同季節(jié)和環(huán)境中的重要性，并啟發(fā)學(xué)生提出關(guān)于溫度變化的問(wèn)題。四、游戲互動(dòng)（15分鐘）教師設(shè)計(jì)冷熱感知游戲，讓學(xué)生在教室里尋找冷熱源并描述其感受。學(xué)生在游戲中感受不同溫度下的感覺(jué)，體驗(yàn)冷熱帶來(lái)的不同體驗(yàn)。五、總結(jié)反思（10分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生描述冷和熱的感受以及對(duì)人體的影響。教師和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和困難，鼓勵(lì)學(xué)生勇于提出問(wèn)題和探索未知。六、作業(yè)布置（5分鐘）布置作業(yè)：讓學(xué)生回家用手繪或文字的形式描述一次冷和熱的感受經(jīng)歷，并寫下自己的感想。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極觀察和思考溫度變化的影響。七、延伸活動(dòng)（根據(jù)學(xué)生情況確定）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣，教師可以開(kāi)展相關(guān)的延伸活動(dòng)，如實(shí)地考察周圍環(huán)境的溫度變化、探究氣象預(yù)報(bào)中的溫度概念等。此次《感受冷和熱》作業(yè)設(shè)計(jì)方案旨在通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究和游戲互動(dòng)，幫助學(xué)生理解冷和熱的概念，培養(yǎng)其觀察和分析能力，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的溫度感知和保健意識(shí)，為其未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活提供有益的啟示。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解冷和熱的概念，并能夠描述自己感受到的冷和熱的情況。2.學(xué)生能夠掌握用英語(yǔ)進(jìn)行有關(guān)冷和熱的表達(dá)。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，與同伴交流感受冷和熱的經(jīng)歷。二、教學(xué)內(nèi)容：1.冷和熱的概念介紹2.冷和熱的英語(yǔ)表達(dá)3.描述自己感受到冷和熱的情況三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.PPT課件2.教學(xué)掛圖3.單詞卡片4.實(shí)驗(yàn)器材（如溫度計(jì)、熱水瓶等）5.學(xué)生作業(yè)本四、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：1.Warm-up（熱身活動(dòng)，5分鐘）教師通過(guò)圖片或是實(shí)物展示給學(xué)生冷和熱的情境，引導(dǎo)學(xué)生思考并用中文描述。2.Presentation（呈現(xiàn)活動(dòng)，15分鐘）教師通過(guò)PPT和掛圖介紹冷和熱的概念，同時(shí)教授相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，如cold,hot,warm等。3.Practice（練習(xí)活動(dòng)，20分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同天氣情況下人們感受到的溫度，運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流。4.GroupWork（小組活動(dòng)，20分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用溫度計(jì)測(cè)量不同物體的溫度，然后描述物體冷熱的程度，并用英語(yǔ)表達(dá)。5.TaskAssignment（任務(wù)布置，5分鐘）布置作業(yè)：要求學(xué)生回家用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己感受冷和熱的短文，描述具體情境及感受。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生是否積極參與討論和練習(xí)活動(dòng)。2.作業(yè)表現(xiàn)：學(xué)生作業(yè)內(nèi)容是否符合要求，用語(yǔ)是否準(zhǔn)確。六、延伸活動(dòng)：1.鼓勵(lì)學(xué)生自行尋找與冷熱相關(guān)的英文歌曲或詩(shī)歌，并在課堂上進(jìn)行分享。2.組織一個(gè)英語(yǔ)角，讓學(xué)生展示自己寫的有關(guān)冷和熱的短文，進(jìn)行互相交流和學(xué)習(xí)。七、教學(xué)反思：本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)掌握了冷和熱的英語(yǔ)表達(dá)并能