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《小小工程師》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)背景:《小小工程師》是一部以兒童為主角的成長故事,講述了幾位小朋友在校園中進行各種有趣的科技實驗,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力,解決了許多問題,展現(xiàn)了小朋友們的智慧和勇氣。通過這部作品,我們可以看到小朋友們?nèi)绾瓮ㄟ^動手實踐、團隊合作和創(chuàng)新思維來解決問題,培養(yǎng)他們的動手能力和探究精神。二、導(dǎo)學(xué)目標:1.培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與他人合作,培養(yǎng)團隊精神和溝通能力。3.通過觀看電影和討論,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從故事中汲取正能量,培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:1.觀看電影《小小工程師》,了解故事情節(jié)和人物特點。2.討論電影中的科技實驗,探討小朋友們是如何解決問題的。3.分組討論,設(shè)計一個科技實驗項目,展示團隊合作和創(chuàng)新思維。四、導(dǎo)學(xué)過程:1.觀看電影《小小工程師》,學(xué)生可以帶著問題進行觀影,如:主要人物有哪些?他們遇到了什么問題?他們是如何解決問題的?等。2.分組討論,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長,設(shè)計一個科技實驗項目,可以是簡單的小發(fā)明或者手工制作,展示在班級或?qū)W??萍颊股?。3.展示和評比,讓每個小組展示他們的項目,并進行評比,評選出最具創(chuàng)意和實用性的項目。4.總結(jié)討論,回顧整個導(dǎo)學(xué)過程,學(xué)生分享自己的收獲和體會,引導(dǎo)他們從中學(xué)會如何運用創(chuàng)新思維和團隊合作解決問題。五、導(dǎo)學(xué)評價:通過觀看電影和設(shè)計科技實驗項目,學(xué)生們不僅可以了解小朋友們的成長故事,還可以培養(yǎng)自己的動手能力和創(chuàng)新思維。在實踐中鍛煉團隊合作和溝通能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。希望通過這次導(dǎo)學(xué)活動,學(xué)生們可以找到屬于自己的興趣,勇敢嘗試,勇往直前,成為真正的小小工程師!第二課時導(dǎo)學(xué)目標:1.了解什么是工程師以及工程師的職責(zé)和作用。2.知曉工程師需要具備的技能和素質(zhì)。3.學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)自己成為一名優(yōu)秀的工程師。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:1.工程師是指利用科學(xué)知識和技術(shù)手段解決實際問題的專業(yè)人士。工程師可以分為不同領(lǐng)域,例如土木工程師、電氣工程師、機械工程師等。2.工程師的主要職責(zé)是設(shè)計、開發(fā)、建造和維護各種項目和設(shè)施,確保其符合安全、可靠、經(jīng)濟的要求。他們需要具備創(chuàng)新能力、問題解決能力和團隊合作精神。3.優(yōu)秀的工程師應(yīng)該具備扎實的專業(yè)知識和技能,具備分析和解決問題的能力,具有責(zé)任感和執(zhí)行力,注重團隊合作和溝通能力,以及持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進步的精神。導(dǎo)學(xué)步驟:第一步:導(dǎo)入故事講述小明夢想成為一名工程師,因此他開始學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識和技術(shù),努力提升自己的能力。請同學(xué)們思考,你們心中的工程師是什么樣的人?第二步:學(xué)習(xí)1.通過PPT介紹工程師的定義和職責(zé),以及工程師需要具備的技能和素質(zhì)。2.展示一些著名工程師的事跡和成就,讓學(xué)生了解工程師的重要性和影響力。3.分組討論,讓學(xué)生分享自己夢想成為工程師的原因和目標,以及他們認為自己需要提升的能力和素質(zhì)。第三步:實踐1.組織學(xué)生進行小組活動,設(shè)計一個簡單的工程項目,讓他們合作解決問題,體驗工程師的工作過程。2.鼓勵學(xué)生展示他們的設(shè)計方案,讓他們分享自己的創(chuàng)意和解決問題的思路。第四步:總結(jié)1.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,回顧工程師的定義、職責(zé)和技能要求。2.鼓勵學(xué)生思考未來如何培養(yǎng)自己成為一名優(yōu)秀的工程師,制定學(xué)習(xí)計劃和目標。作業(yè)要求:1.回家后寫一篇感想,談?wù)勛约簩こ處煹恼J識和夢想。2.設(shè)計一個簡單的工程項目,并寫出詳細的設(shè)計方案和解決問題的思路。參考資料:1.《小小工程師》故事書2.工程師的定義和職責(zé)相關(guān)資料3.著名工程師的事跡和成就資料通
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