中班語(yǔ)言:菜市場(chǎng)_第1頁(yè)
中班語(yǔ)言:菜市場(chǎng)_第2頁(yè)
中班語(yǔ)言:菜市場(chǎng)_第3頁(yè)
中班語(yǔ)言:菜市場(chǎng)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)中班語(yǔ)言:菜市場(chǎng)中班語(yǔ)言:菜市場(chǎng)活動(dòng)目標(biāo)1、積極參與游戲,初步感知節(jié)奏游戲的樂(lè)趣。2、理解兒歌內(nèi)容,感受菜市場(chǎng)買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)的熱鬧景象。3、能按節(jié)奏念兒歌?;顒?dòng)準(zhǔn)備樂(lè)器若干、電子大書(shū)、菜市場(chǎng)視頻?;顒?dòng)過(guò)程一、觀察體驗(yàn)。教師播放菜市場(chǎng)場(chǎng)景視頻,請(qǐng)幼兒觀察、體驗(yàn)菜市場(chǎng)的熱鬧景象?!獛煟哼@是什么地方?你們?nèi)ミ^(guò)菜市場(chǎng)嗎?——師:在菜市場(chǎng)你會(huì)看到什么?聽(tīng)到什么?——師:你們?nèi)ス洳耸袌?chǎng)的心情是怎么樣的?為什么?二、欣賞兒歌。1、教師播放兒歌課件《菜市場(chǎng)真熱鬧》?!獛煟耗銈兟?tīng)到了什么樣的兒歌?——師:兒歌中都說(shuō)到了什么事情?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“買(mǎi)菜”和“賣(mài)菜”)2、請(qǐng)幼兒模仿賣(mài)菜和買(mǎi)菜的人。——師:菜市場(chǎng)賣(mài)菜的人在賣(mài)菜的時(shí)候會(huì)說(shuō)什么,怎么做?(鼓勵(lì)幼兒模仿)——師:買(mǎi)菜的人買(mǎi)菜的時(shí)候說(shuō)了什么?怎么才能買(mǎi)到合心意的蔬菜?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“細(xì)細(xì)挑”并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行模仿)——教師小結(jié):菜市場(chǎng)人非常多,買(mǎi)東西的人走來(lái)走去,發(fā)出各種聲音,很熱鬧;菜市場(chǎng)很多人同時(shí)說(shuō)話(huà)的時(shí)候,我們就會(huì)聽(tīng)不到跟我們說(shuō)話(huà)的人的聲音,所以菜市場(chǎng)買(mǎi)菜和賣(mài)菜的人都會(huì)很大聲說(shuō)話(huà),就像在“哇哇叫”一樣。買(mǎi)菜的人為了買(mǎi)到新鮮實(shí)惠的蔬菜,一般都會(huì)在菜市場(chǎng)來(lái)回看看,看一看哪家的菜比較好,就買(mǎi)哪家的,我們稱(chēng)為“細(xì)細(xì)挑”。3、教師和幼兒一起有感情地朗讀兒歌。4、教師引導(dǎo)幼兒邊拍手邊朗讀兒歌。三、快樂(lè)游戲。1、學(xué)習(xí)游戲?!處煶鍪緶?zhǔn)備好的樂(lè)器,請(qǐng)幼兒逐一認(rèn)識(shí)。——教師帶領(lǐng)幼兒使用樂(lè)器演奏2/4的節(jié)奏型。——教師邊拍打樂(lè)器邊讀兒歌。2、游戲規(guī)則。——師:小朋友要按節(jié)奏敲打樂(lè)器,跟著老師一起邊敲打樂(lè)器邊讀兒歌,比一比誰(shuí)做得最整齊。3、開(kāi)心游戲。——鼓勵(lì)幼兒大膽表演,體驗(yàn)節(jié)奏游戲的樂(lè)趣?;顒?dòng)應(yīng)變樂(lè)器的選擇可根據(jù)班級(jí)幼兒的能力,選擇多種樂(lè)器或者單一的樂(lè)器。活動(dòng)延伸引導(dǎo)幼兒探索不一樣的兒歌表現(xiàn)形式,例如:加入身體發(fā)出的聲音、常用生活工具的聲音、嘴巴發(fā)出的聲音等等形式進(jìn)行節(jié)奏游戲。區(qū)角活動(dòng)表演區(qū):投放不同的樂(lè)器,鼓勵(lì)幼兒以打擊樂(lè)的形式表現(xiàn)出兒歌內(nèi)容。環(huán)境創(chuàng)設(shè)在主題展示區(qū)貼上菜市場(chǎng)的圖片。家園互動(dòng)1、家長(zhǎng)幫助幼兒復(fù)習(xí)兒歌,和幼兒一起玩節(jié)奏游戲。2、家長(zhǎng)帶幼兒去菜市場(chǎng),體驗(yàn)真實(shí)買(mǎi)賣(mài)活動(dòng),感受菜市場(chǎng)熱鬧的氛圍。隨機(jī)教育提醒幼兒注意不同樂(lè)器的使用方法。相關(guān)鏈接欣賞《打擊樂(lè)》,感受打擊樂(lè)的藝術(shù)特色。附錄:打擊樂(lè)器打擊樂(lè)器也叫“敲擊樂(lè)器”,是指敲打樂(lè)器本體而發(fā)出聲音。其中有些是有固定音高的打擊樂(lè)器,如云鑼、編鐘等;其他還有一些無(wú)固定音高的打擊樂(lè)器,如拍板、梆子、板鼓、腰鼓、鈴鼓等。若根據(jù)打擊樂(lè)器不同的發(fā)音體來(lái)區(qū)分打擊樂(lè)器,可分為兩類(lèi):(1)“革鳴樂(lè)器”,也叫“膜鳴樂(lè)器”,就是通過(guò)敲打蒙在樂(lè)器上的皮膜或革膜而發(fā)出聲音,如各種鼓類(lèi)樂(lè)器;(2)“體鳴樂(lè)器”,就是通過(guò)敲打樂(lè)器本體而發(fā)聲的,如鐘、木魚(yú)、各種鑼、鈸、鈴等。大多數(shù)打擊樂(lè)器有一個(gè)確定的音,甚至連鼓的音也是確定的。但一般來(lái)說(shuō)打擊樂(lè)器的分類(lèi)是看一個(gè)樂(lè)器是否有一個(gè)確定的音高。定音鼓、木琴、馬林巴、顫音琴、鈴、管鐘、古鈸和鐘琴都有一定的音高。小鼓、大鼓、沙槌、響板、響棒、牛鈴、吊鈸、沙球、齒輪剮響器、勺、木魚(yú)、嗵嗵鼓、蒂姆巴爾鼓、三角鐵、震音器、擦衣板、鞭、南梆子一般沒(méi)有確定的音高。但也有些打擊樂(lè)器手在錄唱片或演奏特別的作品前確定他們的鼓的音高。鑼有確定音高的和沒(méi)有確定音高的兩種,西方的鑼一般沒(méi)有確定的音高。吊鈸也有有確定音高的,但很少見(jiàn)。此

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論