教科版三年級科學(xué)上冊課件《壓縮空氣》

科學(xué)教科版三年級上冊班級：X年級X班壓縮空氣1知道空氣占據(jù)一定的空間，空氣占據(jù)的空間可以被壓縮，發(fā)現(xiàn)壓縮的空氣具有彈性。2使用實驗方法證實空氣可以被壓縮；能用對比實驗控制條件兒的方法兒進行觀察；能運用繪畫等形式記錄實驗結(jié)果。學(xué)習(xí)目標(biāo)3能在科學(xué)事實的基礎(chǔ)上進行預(yù)測和解釋；體會多次實驗?zāi)芴岣邔嶒灲Y(jié)果的可信度。4了解科技對生活的影響，壓縮的空氣可以制成救援的氣墊、玩具氣槍等；了解人的需求是影響科技發(fā)展的關(guān)鍵因素。學(xué)習(xí)目標(biāo)空氣和水、石塊一樣，都能占據(jù)空間?？諝夂退啾?，又有什么不同呢？水

水能看得見摸得著，比較重，是液態(tài)?？諝?/p>

空氣看不見摸不著，比較輕，是氣態(tài)。1用兩個相同的注射器，分別抽進同樣多（達到同一刻度）的水和空氣，然后堵住注射器管口，將活塞向下壓，會發(fā)生什么變化呢？把你的預(yù)測畫下來，并說說你的理由。2記下初始的刻度，堵住注射器管口，慢慢用力向下壓活塞，然后松手。記錄你的觀察結(jié)果。

活塞位置下移，松手后活塞位置上移，說明空氣能壓縮。松手后，活塞能回到原來的位置，說明壓縮的空氣有彈性。向下壓抽進空氣的注射器活塞時試一試：請你描述實驗現(xiàn)象向下壓抽進水的注射器活塞時活塞位置不變，松手后活塞位置也沒有不變，說明水不能壓縮。試一試：請你描述實驗現(xiàn)象3慢慢用力向上拉注射器活塞，然后松手，你又發(fā)現(xiàn)了什么？

向上拉抽進空氣的注射器活塞時，活塞位置上移，松手后活塞位置下移，說明空氣能擴張。向上拉抽進空氣的注射器活塞時試一試：請你描述實驗現(xiàn)象

向上拉抽進水的注射器活塞時，活塞位置不變，松手后活塞位置不變，說明水不能擴張。向上拉抽進水的注射器活塞時試一試：請你描述實驗現(xiàn)象4重復(fù)做幾次上面的實驗。5在記錄單上畫出向下壓和向上拉時，管內(nèi)水和空氣占據(jù)空間的變化情況。在實驗中，你觀察到了什么現(xiàn)象？你怎么解釋？觀察到的現(xiàn)象：（1）用力向下壓或向上拉注入空氣的注射器的活塞時，活塞的位置在一定的空間內(nèi)會向下或向上移動，其位置發(fā)生了變化。（2）用力向下壓或向上拉注入水的注射器的活塞時，活塞的位置基本沒有發(fā)生變化。

注射器中空氣的微粒數(shù)量不變，當(dāng)我們向下壓活塞時，微粒間隙會變小，空氣占據(jù)的空間被壓縮；向上拉活塞時，微粒間隙會變大，空氣占據(jù)的空間擴張，如圖所示?？梢杂茅柋硎究諝馕⒘?。1.判斷（1）水占據(jù)的空間很難被壓縮。（

）（2）空氣占據(jù)空間的大小是不可以變化的。（

）2.玻璃瓶中有空氣，現(xiàn)抽出半瓶空氣后（

）A.還有一瓶空氣

B.還有半瓶空氣

C.沒有空氣3.在用注射器做壓縮空氣的實驗時，能觀察到（

）A.空氣很難被壓縮B.空氣可以被壓縮

C.空氣可以被壓縮至0毫升√×課堂達標(biāo)BA選一選壓縮空氣對比試驗壓縮的空氣有彈性實驗結(jié)論總結(jié)裝有水的注射器

幾乎不可以被壓縮或拉伸空氣可以被壓縮裝有空氣的注射器

壓縮或拉伸后可以恢復(fù)原狀小游戲：制作空氣壓