清水江中心衛(wèi)生院醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)工作工作總結(jié)

PAGE2PAGE3清水江中心衛(wèi)生院醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)工作年終總結(jié)為進一步加強我院農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)，不斷提高農(nóng)村衛(wèi)生隊伍整體素質(zhì)和服務(wù)水平，落實縣衛(wèi)生局提出的“全鄉(xiāng)范圍內(nèi)實現(xiàn)鄉(xiāng)村一體化衛(wèi)生室”的工作目標，從根本上解決因人才缺乏而引起的農(nóng)民“看病難、看病貴”等問題，經(jīng)我院領(lǐng)導(dǎo)班子一致同意，決定由醫(yī)務(wù)科承擔全院農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)工作，現(xiàn)將我院此項工作總結(jié)如下：一、明確培養(yǎng)目標，突出選派進修學(xué)習人員的特點。在總體方向上，我院以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，始終把為農(nóng)村培養(yǎng)實用型、技能型衛(wèi)生人才作為衛(wèi)生院發(fā)展的基本方針，無論是專業(yè)的選派，還是進修學(xué)習時間的確定，都是以農(nóng)村醫(yī)療工作的實際需求為依據(jù)，同時按照衛(wèi)生院目前發(fā)展的需求為導(dǎo)向，以技能培養(yǎng)為重點，努力突出選派進修學(xué)習人員的動手能力，衛(wèi)生院的主要目標是要培養(yǎng)醫(yī)務(wù)工作者的“一種觀念、三種素質(zhì)、八種能力”。一種觀念，即建立為病人身心健康服務(wù)的整體觀念。三種素質(zhì)，即良好的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和身心素質(zhì)。八種能力，即良好的人際溝通和交往能力；體現(xiàn)人文關(guān)懷和實施身心健康的醫(yī)療能力；對常見疾病病情變化和常用藥物療效、心理反應(yīng)的觀察能力；對急、危、重癥病人的初步應(yīng)急處理能力和配合搶救能力；規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)醫(yī)療操作能力；基本的計算機操作能力；運用保健知識進行健康教育的能力；獲取新知識的意識和創(chuàng)新能力。為全面達到上述目標，我院還要求選派學(xué)員兼修心理咨詢、現(xiàn)場急救與自救、心電圖診斷、X—光片診斷、推拿按摩等課程，以擴大醫(yī)務(wù)工作者適應(yīng)就業(yè)競爭和未來工作的能力。二、醫(yī)師隊伍建設(shè)嚴格按照農(nóng)村衛(wèi)生人才實施方案的各項要求，選派學(xué)歷高、能力強、表現(xiàn)好并取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格證書的醫(yī)務(wù)人員到上級醫(yī)院進修學(xué)習，確保質(zhì)量及培養(yǎng)效果。為圓滿完成農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)工作，我院進行了長期規(guī)劃。開展了醫(yī)德醫(yī)風培訓(xùn)，將醫(yī)德醫(yī)風培訓(xùn)納入衛(wèi)生工作的重要日程，使醫(yī)德醫(yī)風培訓(xùn)經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。在實施過程中建立并規(guī)范了醫(yī)生每周集體學(xué)習制度，以政治理論為重點，加強醫(yī)生的醫(yī)德醫(yī)風修養(yǎng)。開展專業(yè)知識培訓(xùn)，針對現(xiàn)有醫(yī)務(wù)工作者的專業(yè)結(jié)構(gòu)和自身特點，有計劃地利用每月28日的例會，進行在職培訓(xùn)。主要有專業(yè)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)等，不斷提高醫(yī)生的理論基礎(chǔ)、使用醫(yī)療器械的能力，為醫(yī)生更好地運用現(xiàn)代化醫(yī)療設(shè)備創(chuàng)造條件。開展青年醫(yī)生培訓(xùn)，我院對新分配的青年醫(yī)生，從三方面進行培養(yǎng)提高。一是任崗前，開辦青年醫(yī)生崗前培訓(xùn)。對青年醫(yī)生進行醫(yī)德醫(yī)風、行業(yè)作風的培訓(xùn)，以盡快適應(yīng)衛(wèi)生工作崗位，杜絕了年輕人的年輕氣盛、沖動行為，從源頭上制