中考物理總復(fù)習(xí)《運動和力》專項測試卷（附含答案）

第第頁中考物理總復(fù)習(xí)《運動和力》專項測試卷（附含答案）學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．下列關(guān)于力和運動關(guān)系的說法中正確的是（）A．我國C919大型運輸機在空投物資時，應(yīng)在目的地正上方進行空投B．豎直向上拋出的籃球達到最高點時，速度為零，不受力的作用C．行駛中的客車突然剎車時，乘客由于受到慣性的作用會向前傾倒D．粉筆盒放在水平桌面上，桌面對粉筆盒的支持力是由于桌面發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的2．如圖所示，人徒手沿水平方向拔墻上的釘子，但沒有撥動。下列說法正確的是（）A．手拉釘子的力小于釘子拉手的力B．手拉釘子的力小于墻對釘子的摩擦力C．手拉釘子的力與釘子拉手的力是一對平衡力D．手拉釘子的力與墻對釘子的摩擦力是一對平衡力3．2023杭州亞運會期間，我國運動健兒用汗水和努力，讓五星紅旗一次次升起，這是他們對祖國最好的祝福。運動中蘊含著豐富的物理知識，下列說法正確的是（）A．短跑運動員沖過終點不能立刻停止，是由于受到慣性的作用B．鉛球運動員將鉛球投出后，鉛球到達最高點時處于平衡狀態(tài)C．乒乓球運動員用力將乒乓球發(fā)出，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)D．舉重運動員舉著杠鈴靜止時，他受到的重力與地面對他的支持力是一對平衡力4．關(guān)于牛頓第一定律的建立，下列說法正確的是（）A．直接由猜想得到的B．直接由日常經(jīng)驗得到C．直接由實驗得到的D．通過分析事實、概括、推理得到的5．放在水平桌面上的書，它受到的力是A．只有重力B．重力和桌面對它的支持力C．重力和它對桌面的支持力D．重力、支持力和壓力6．關(guān)于摩擦力，下列說法不正確的是（）A．

人跑步時，要利用地面對鞋底的摩擦力，該力的方向與人運動的方向相同B．

向右推箱子，但是沒有推動，是因為人對箱子的推力小于地面對箱子的摩擦力C．

自行車的前后輪都安裝在滾動軸承上，這是利用“滾動代替滑動”的方法，來減小有害摩擦D．

給門軸上的合頁加潤滑劑，這是利用“使兩個互相接觸的表面隔開”的方法，來減小有害摩擦7．如圖所示，放置在小車上的木塊A與小車在水平地面上一起向右運動，相對靜止，各接觸面均粗糙，下列說法正確的是（

）A．運動過程中木塊A受到向右的摩擦力B．木塊A受到重力與小車對木塊A的支持力是一對相互作用力C．木塊A和小車的總重力與地面對小車的支持力是一對平衡力D．若小車突然加速，木塊A受到平衡力的作用8．2022年2月6日，中國女足在印度舉行的女足亞洲杯決賽中3∶2力克韓國隊奪得亞洲杯冠軍。如圖是比賽時的場景。下列關(guān)于足球比賽中涉及到的物理知識，分析正確的是（）A．足球?qū)Φ孛娴膲毫偷孛鎸ψ闱虻闹С至κ且粚ζ胶饬．運動員在加速奔跑過程中，運動狀態(tài)不變C．踢出去的足球能在空中繼續(xù)向前運動，是因為足球受到慣性作用D．運動員站在水平地面上時，地面對人的支持力與人受到的重力是一對平衡力9．如圖是足球運動員踢足球時的情景，下列說法錯誤的是A．足球在空中繼續(xù)運動是由于慣性B．腳踢球才使球飛起來，說明力是維持物體運動的原因C．腳踢球時，既改變球的形狀，又改變了球的運動狀態(tài)D．腳踢球時，球也對腳施加了一個力10．下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識解釋的是（

）A．拍打衣服時，灰塵從衣服中脫離出來B．人從行駛的車上跳下來容易摔倒C．短跑運動員到達終點后不能立即停下來D．用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上二、填空題11．如圖是中國女子冰壺隊參加比賽的精彩瞬間。冰壺離開手之后仍然會向前運動是因為冰壺具有。比賽時兩位隊員在冰壺前方“刷冰”，使冰面形成水膜，其目的是為了（選填“增大”或“減小”）冰壺與冰面間的摩擦力。12．如圖是學(xué)生中的流行玩具——尖陀螺。其中間有個滾動軸承，邊上有三個密度較大的金屬飛葉。陀螺放在指尖上靜止時，它對指尖的壓力與是相互作用力；撥動飛葉后，飛葉可繞軸在指尖上長時間轉(zhuǎn)動，軸承內(nèi)裝有滾珠是利用的辦法來減小摩擦力。飛葉一般采用密度大的金屬制作，目的是通過增大質(zhì)量的方法來增大飛葉的。13．如圖所示，圖(a)表示力可以．圖(b)表示力可以．

14．如圖所示，某同學(xué)通過實驗研究運動物體受到的阻力對物體運動的影響。他在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板，實驗時必須使小車自斜面頂端同一高度靜止滑下，這是為了使小車在水平面上開始運動時的相同，實驗時發(fā)現(xiàn)小車在水平面上受到的阻力越小，小車運動距離越。由此可以推斷：假如小車在水平面上不受阻力，它將做勻速直線運動。

15．在探索之路上，有眾多的科學(xué)家披荊斬棘為后人留下了豐碩的果實，英國科學(xué)家站在巨人的肩膀上提出了經(jīng)典力學(xué)三大定律；自然界有眾多神奇的現(xiàn)象，其中日食和月食都是光在同種透明介質(zhì)中沿直線傳播形成的。三、作圖題16．如圖，物體在F的作用下靜止在豎直墻面上，作出物體所受摩擦力f的示意圖（作用點畫在O點）。

四、實驗題17．小華在建筑工地上看到，工程車的車斗慢慢傾斜到一定程度時，車斗中的石料就沿車斗斜面滑落下來（如下左圖所示）．小華想，車斗中的石料如果減少些，要滑落下來，車斗的傾斜程度是否可以減小些？于是小華到實驗室進行探究，先把長木板放在水乎桌面上，將質(zhì)量為100克帶有鉤碼槽的木塊放在長木板的A處，如圖所示．然后進行如下操作：①在木塊的鉤碼槽中放入三個50克的鉤碼，將木板的右端慢慢抬高到一定高度時，木塊開始下滑，記錄右端被抬升的高度h=20厘米．②第二次在木塊的鉤碼槽中放入兩個50克的鉤碼，第三次在木塊的鉤碼槽中放入一個50克的鉤碼，分別重復(fù)上述實驗．（1）請你幫小華同學(xué)設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格（2）小華發(fā)現(xiàn)三次實驗中，木塊開始下滑時木板的傾斜程度是一樣的．那么車斗中的石料能剛好滑落下來，車斗的傾斜程度與什么因素有關(guān)呢?小明認為可能與石料和車斗間接觸面的粗糙程度有關(guān)，于是他進行如下探究：將一塊棉布、一塊毛巾分別鋪在長木板上，把放有一個50克鉤碼的木塊放在長木板的A處，慢慢抬高木板的右端直到木塊開始下滑；測量并記錄右端被抬升的高度分別為24厘米和30厘米．根據(jù)小華和小明的實驗，可以得出的結(jié)論是．（3）根據(jù)以上探究，可以幫助我們解答其他類似的疑惑，比如“為什么道路橋梁的引橋要做到一定長度?為什么?等．18．用如圖所示的實驗裝置研究“運動和力”的關(guān)系。(1)每次都讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的；(2)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，速度減小得越；在此實驗的基礎(chǔ)上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將；(3)請畫出小車在水平面上靜止時所受力的示意圖。()五、計算題19．如圖甲所示一個豎直固定在水平地面上的管道。利用拉力F將木塊從一個彎折的管道左端豎直拉進，右端豎直拉出。已知豎直管道對木塊的擠壓作用完全相同，并測得拉動全過程中拉力和木塊移動速度隨時間變化的圖像如圖乙所示。試求：（1）水平拉動時，木塊所受的摩擦力；（2）木塊的重力。20．如圖甲所示，質(zhì)量為15kg的小朋友在水平地面上按壓氣球玩游戲，（g取10N/kg）求：（1）小朋友的重量是多少？（2）畫出氣球（如圖乙）受到的重力和支持力；（3）已知小朋友腳上穿的兒童襪底部有軟膠小顆粒（如圖丙），請用學(xué)過的相關(guān)知識解釋其作用？參考答案：1．D2．D3．C4．D5．B6．B7．C8．D9．B10．D11．慣性減小12．手指對陀螺的支持力變滑動摩擦為滾動摩擦慣性13．改變物體的運動狀態(tài)使物體發(fā)生形變14．速度遠15．牛頓均勻16．

17．實驗次數(shù)質(zhì)量m（克）右端高度h（厘米）123木塊開始下滑時木板的傾斜程度與木塊質(zhì)量無關(guān)，跟木塊與