小班社會公開課教案詳案《一只塑料袋》

第頁共頁小班社會公開課教案詳案《一只塑料袋》教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：通過講解《一只塑料袋》這個故事，讓學(xué)生了解塑料袋的危害和對環(huán)境的影響。2.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的意識和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的動力。3.動態(tài)目標(biāo)：通過觀看影片、聽故事、討論等多種教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和合作意識。教學(xué)重點：1.學(xué)習(xí)塑料袋對環(huán)境的危害和對策。2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和行動。教學(xué)難點：1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和行動。2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《一只塑料袋》的故事錄音或視頻。2.展示板、投影儀等教學(xué)工具。3.環(huán)保海報、道具等。教學(xué)過程：Step1導(dǎo)入（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回憶上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提問：“你們還記得上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么嗎？”學(xué)生提出回收垃圾，保護(hù)環(huán)境等關(guān)鍵詞。Step2故事欣賞（10分鐘）教師告訴學(xué)生，今天要給大家講一個關(guān)于塑料袋的故事。教師播放《一只塑料袋》的故事錄音或視頻，學(xué)生認(rèn)真聽故事，然后教師提問：“這個故事講了什么？”學(xué)生回答“講了塑料袋對環(huán)境的影響”等。Step3探究（15分鐘）教師與學(xué)生一起探究塑料袋對環(huán)境的危害和對策。教師提出問題：“你們知道塑料袋對環(huán)境有哪些危害嗎？”學(xué)生發(fā)言討論?！澳銈冇X得我們可以怎么辦來減少使用塑料袋呢？”學(xué)生發(fā)言討論。教師提示學(xué)生可能的對策，如使用布袋、紙袋代替塑料袋等。教師通過展示板等形式向?qū)W生展示相關(guān)信息和圖片。Step4團(tuán)隊合作（10分鐘）教師將學(xué)生分成小組，每個小組討論一個問題：“如果你們是一個環(huán)保部門的成員，你們會怎么宣傳減少使用塑料袋的行動呢？”小組組員討論并提出自己的想法，確定一個方案。小組成員分工合作，設(shè)計海報或道具等，展示他們的方案。教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和點評。Step5展示與評價（10分鐘）學(xué)生團(tuán)隊展示他們設(shè)計的海報或道具等，并解釋他們的方案。其他學(xué)生可以提出自己的意見。教師評價每個小組的表現(xiàn)，選出最佳的方案，并給出評價理由。同時，教師也給出其他方案的優(yōu)點。Step6總結(jié)與反思（5分鐘）教師與學(xué)生一起進(jìn)行總結(jié)與反思。教師提問：“你們通過這節(jié)課學(xué)到了什么？”學(xué)生回答“學(xué)會了塑料袋對環(huán)境的危害和對策”等。教師引導(dǎo)學(xué)生反思自己在小組合作中的表現(xiàn)，是否積極參與、遵守規(guī)則等。Step7拓展延伸（5分鐘）教師鼓勵學(xué)生在日常生活中實踐減少使用塑料袋的行動，并與家人朋友分享相關(guān)知識和經(jīng)驗。Step8課堂作業(yè)（5分鐘）布置作業(yè)：請學(xué)生寫一篇文章，寫自己的看法和體會，如何減少使用塑料袋，如何保護(hù)環(huán)境。Step9