《 物聯(lián)網(wǎng)集成系統(tǒng)設(shè)計 》 課件1課程介紹、2了解例程

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計1課程教什么的？2怎么教？3怎么學(xué)？4教學(xué)目標課程安排課程介紹課程是教什么的？01物聯(lián)網(wǎng)概念

“物聯(lián)網(wǎng)概念”是在“互聯(lián)網(wǎng)概念”的基礎(chǔ)上，將其用戶端延伸和擴展到任何物品與物品之間，進行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)概念。物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)可分為三層：感知層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層。物聯(lián)網(wǎng)概念

感知層包括傳感器和標簽兩個大的方面，是信息采集的關(guān)鍵部分。

網(wǎng)絡(luò)層其功能為“傳送”，即通過通信網(wǎng)絡(luò)進行信息傳輸。網(wǎng)絡(luò)層作為紐帶連接著感知層和應(yīng)用層，它由各種私有網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)、有線和無線通信網(wǎng)等組成。

應(yīng)用層可以對感知層采集數(shù)據(jù)進行計算、處理和知識挖掘，從而實現(xiàn)對物理世界的實時控制、精確管理和科學(xué)決策。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計就是集成感知層、網(wǎng)絡(luò)層、物理層于一體，具有一定功能的應(yīng)用性系統(tǒng)。物聯(lián)網(wǎng)概念

感知層應(yīng)用層傳輸層物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計

項目設(shè)計以職業(yè)能力要求為線索來進行。教學(xué)過程中，要通過校企合作，校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取邊學(xué)邊做、邊做邊學(xué)、演示、小組討論等形式，充分開發(fā)學(xué)習資源，給學(xué)生提供豐富的實踐機會。教學(xué)效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點評價學(xué)生的職業(yè)能力。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計

《物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)集成設(shè)計》課程是培養(yǎng)學(xué)生具備較強的物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)設(shè)備控制電路設(shè)計與制作實踐能力的一門課程。通過本課程的學(xué)習，學(xué)生從整體上對物聯(lián)網(wǎng)控制電路的設(shè)計、生產(chǎn)、測試工作所需要的知識與技能有初步認識，培養(yǎng)學(xué)生具備物聯(lián)網(wǎng)集成系統(tǒng)控制電路的安裝、測試及維護等技能型人才所必需的知識及相關(guān)的職業(yè)能力，通過教學(xué)改革提高學(xué)生積極的行動意識和職業(yè)規(guī)劃能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，為后續(xù)課程學(xué)習作前期準備，為學(xué)生定崗就業(yè)夯實基礎(chǔ)，提升學(xué)生的工作學(xué)習能力和專業(yè)功底。我們課程是做集成系統(tǒng)的，也就是說物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中每一個工作，我們都要干物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)構(gòu)成添加標題舉個例子--智能家居系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計要求

(1)物聯(lián)網(wǎng)集成系統(tǒng)要以滿足用戶的需求作為最基本的設(shè)計要求。(2)物聯(lián)網(wǎng)集成系統(tǒng)在設(shè)計時還要求能夠達到全面感知、可靠傳遞、智能處理等目標。面感知是指利用RFID、傳感器、二維碼等隨時隨地獲取物體的信息;可靠傳遞是指通各種電信網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)的融合，將物體的信息實時準確地傳遞出去;智能處理是指利用計算、模糊識別等各種智能計算技術(shù)，對海量的數(shù)據(jù)和信息進行分析和處理，對物體實智能化的控制。(3)物聯(lián)網(wǎng)集成系統(tǒng)不是把選擇最好的產(chǎn)品和技術(shù)作為設(shè)計要求，而是把選擇最適合戶需求的產(chǎn)品和技術(shù)作為設(shè)計要求。(4)物聯(lián)網(wǎng)集成系統(tǒng)不是簡單的設(shè)備組合，它還包括系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計、設(shè)備選型與安調(diào)試。(5)物聯(lián)網(wǎng)集成系統(tǒng)不僅包含技術(shù)，還包括管理、商務(wù)等方面，是一項綜合性的系統(tǒng)程，其中技術(shù)是系統(tǒng)集成的工作核心，管理和商務(wù)是項目成功的可靠保證。(6)物聯(lián)網(wǎng)集成系統(tǒng)項目設(shè)計是否合理、實施是否成功的重要衡量標準之一是整個系性價比的高低。智能家居系統(tǒng)智能家居系統(tǒng)硬件總體由中央控制器、視頻監(jiān)控單元、多個無線家居單元模塊、WiFi路由設(shè)備、計算機和移動手持設(shè)備，以及Web頁面等單元及設(shè)備構(gòu)成。智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)智能農(nóng)業(yè)系統(tǒng)分為服務(wù)器端、路由器、客戶端和數(shù)據(jù)庫。系統(tǒng)集成總體架構(gòu)系統(tǒng)集成總體架構(gòu)添加標題添加標題添加標題添加標題傳感層技術(shù)及原理系統(tǒng)集成總設(shè)計應(yīng)用層技術(shù)及原理網(wǎng)絡(luò)層技術(shù)及原理總分總智能家居系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)通信、java、傳感網(wǎng)單片機、電子、傳感網(wǎng)HTML5、js、ajax、java、數(shù)據(jù)庫課程知識電子技術(shù)單片機技術(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)JAVA技術(shù)WEB技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)綜合系統(tǒng)集成設(shè)計傳感網(wǎng)技術(shù)怎么教？02系統(tǒng)集成總體架構(gòu)系統(tǒng)集成總體架構(gòu)添加標題添加標題添加標題添加標題傳感層技術(shù)及原理系統(tǒng)集成總調(diào)試應(yīng)用層技術(shù)及原理網(wǎng)絡(luò)層技術(shù)及原理總分總項目式教學(xué)項目式教學(xué)單片機LED應(yīng)用服務(wù)程序網(wǎng)關(guān)程序傳感層技術(shù)及原理應(yīng)用層技術(shù)及原理網(wǎng)絡(luò)層技術(shù)及原理運程控制LED燈的項目智能家居項目物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)集成設(shè)計項目式教學(xué)傳感層技術(shù)及原理網(wǎng)絡(luò)層技術(shù)及原理應(yīng)用層技術(shù)及原理課程設(shè)備及開發(fā)軟件單片機網(wǎng)關(guān)服務(wù)器

C語言

Java語言

Java語言、Html、js、Ajax，vus.js聯(lián)合調(diào)試單片機網(wǎng)關(guān)服務(wù)器聯(lián)合調(diào)試單片機網(wǎng)關(guān)服務(wù)器項目式教學(xué)單片機LED應(yīng)用服務(wù)程序網(wǎng)關(guān)程序運程控制LED燈的項目智能家居項目智能開關(guān)智慧電表whatever怎么學(xué)？03項目式教學(xué)單片機LED應(yīng)用服務(wù)程序網(wǎng)關(guān)程序運程控制LED燈的項目智能家居項目智能開關(guān)智慧電表whatever分崗位分崗位一起學(xué)項目經(jīng)理（兼顧測試員）職責：項目需求制定、項目計劃、任務(wù)分派、項目監(jiān)督、項目測試、項目驗收（內(nèi)部）、整理驗收報告，各種項目文檔制作。1硬件工程師職責：負責完成項目經(jīng)理交給的任務(wù)、通過F4的單片機學(xué)習板完成物聯(lián)網(wǎng)節(jié)點或網(wǎng)關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計與實現(xiàn)。2數(shù)據(jù)采集工程師職責：負責單片機的數(shù)據(jù)采集、單片機的網(wǎng)絡(luò)控制、設(shè)備的管理及數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。3web后端工程師職責：負責網(wǎng)頁后端的用戶管理、設(shè)備管理、數(shù)據(jù)管理。4web前端工程師5團隊設(shè)置職責：負責用戶界面的實現(xiàn)、要求友好的界面。課程安排（一次課四小節(jié)）課次課堂內(nèi)容成績依據(jù)1了解課程、例程課堂紀律、作業(yè)、課堂提問題2-12知識學(xué)習、例程講解課堂/課后作業(yè)、課堂紀律13-16知識運用、綜合訓(xùn)練作品、課堂紀律THANKS感謝觀看！物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計1例程功能介紹2

例程框圖1介紹3

例程框圖2介紹教學(xué)目標了解例程4例程協(xié)議難點框架圖的理解、協(xié)議的理解了解例程重點框架圖的結(jié)構(gòu)理解例程功能01智能家居項目功能

用戶角度：能看到LED燈實時狀態(tài)及歷史狀態(tài)，并能控制LED燈例程框圖1介紹02智能家居項目框圖智能家居項目流程

數(shù)據(jù)采集流程——LED節(jié)點通過485總線、網(wǎng)線上傳燈亮滅的數(shù)據(jù)信息到網(wǎng)關(guān)。網(wǎng)關(guān)接收到數(shù)據(jù)信息后，通過路由器，把數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)發(fā)到服務(wù)器。位于互聯(lián)網(wǎng)上的服務(wù)器啟動數(shù)據(jù)采集服務(wù)。數(shù)據(jù)采集服務(wù)接收到燈的亮滅數(shù)據(jù)信息后，存儲到數(shù)據(jù)庫當中作永久保存。智能家居項目流程

設(shè)備控制流程——用戶通過訪問Web頁面發(fā)送控制燈亮滅的信息到服務(wù)器當中。在互聯(lián)網(wǎng)上的服務(wù)器運行Web接口服務(wù)接收到控制信息后，將控制信息存儲到數(shù)據(jù)庫。同時，把控制信息傳遞給設(shè)備控制服務(wù)。設(shè)備控制服務(wù)接收到控制信息后，經(jīng)路由器轉(zhuǎn)發(fā)控制信息到物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)。物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)接收到控制信息，轉(zhuǎn)發(fā)到節(jié)點。節(jié)點收到控制信息，執(zhí)行LED動作，進行LED燈的亮滅操作。設(shè)備控制流程。智能家居項目流程智能家居項目框圖

用戶通過訪問Web頁面，發(fā)送控制命令，使LED燈亮滅。用戶訪問Web頁面服務(wù)，打開頁面，在頁面上請求Web接口服務(wù)，把操作命令記錄到數(shù)據(jù)庫。同時，Web接口服務(wù)把命令傳遞到設(shè)備控制服務(wù)。設(shè)備控制服務(wù)把命令通過路由器、物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)，下發(fā)到設(shè)備，從而控制LED燈亮滅。例程框圖2介紹03智能家居項目框圖智能家居項目流程

數(shù)據(jù)采集流程——節(jié)點通過網(wǎng)線或無線網(wǎng)絡(luò)上傳LED燈的開關(guān)數(shù)據(jù)信息，經(jīng)交換機和路由器，把數(shù)據(jù)發(fā)送到位于互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)器上。服務(wù)器啟動數(shù)據(jù)采集服務(wù)接收節(jié)點的開關(guān)數(shù)據(jù)信息，同時把接收到的數(shù)據(jù)信息存儲到數(shù)據(jù)庫中。智能家居項目流程

設(shè)備控制流程——用戶通過頁面發(fā)送控制LED燈的亮滅的信息到服務(wù)器中。服務(wù)器上運行的Web接口服務(wù)接收到控制信息，將控制信息存儲到數(shù)據(jù)庫，同時把控制信息傳遞給設(shè)備控制服務(wù)。設(shè)備控制服務(wù)接收到控制信息后，經(jīng)路由器，轉(zhuǎn)發(fā)到節(jié)點。節(jié)點收到控制信息，