《制作日晷作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》_第1頁
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文檔簡介

《制作日晷》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景與意義日晷作為古老的時(shí)間測量工具,通過太陽的光線來確守時(shí)間,是人類最早應(yīng)用的時(shí)間測量工具之一。制作日晷的過程不僅可以練習(xí)同硯的動(dòng)手能力和觀察力,還可以讓他們了解日晷的工作原理和歷史意義。通過這個(gè)作業(yè)設(shè)計(jì),可以激發(fā)同硯對(duì)科學(xué)的愛好,培育他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)設(shè)力。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解日晷的原理和歷史;2.精通制作日晷的方法和步驟;3.提高同硯的動(dòng)手能力和觀察力;4.培育同硯的團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)和創(chuàng)設(shè)力。三、作業(yè)內(nèi)容1.同硯分組,每組3-4人,共同制作日晷;2.同硯了解日晷的原理和歷史,談?wù)撊贞械淖饔煤椭谱鞣椒ǎ?.同硯依據(jù)老師提供的材料,制作日晷的原型模型;4.同硯在學(xué)校園地內(nèi)選擇一個(gè)合適的位置,放置日晷,觀察太陽的位置和時(shí)間;5.同硯記錄觀察結(jié)果,并比照日晷和摩登鐘表的時(shí)間差別。四、作業(yè)步驟1.了解日晷的原理和歷史(1課時(shí))-介紹日晷的定義和作用;-講解日晷的工作原理;-分享日晷在古代的應(yīng)用和意義。2.談?wù)撊贞械闹谱鞣椒ǎ?課時(shí))-小組談?wù)撊贞械闹谱鞑牧虾筒襟E;-列出制作日晷所需的材料清單;-分工合作,確定每個(gè)小組成員的任務(wù)。3.制作日晷的原型模型(2課時(shí))-按照制作步驟,應(yīng)用材料制作日晷的原型模型;-老師指導(dǎo)同硯如何調(diào)整日晷的角度和位置;-同硯互相援助,共同完成日晷的制作。4.觀察太陽的位置和時(shí)間(1課時(shí))-同硯選擇一個(gè)合適的位置,放置日晷;-觀察太陽的位置和時(shí)間,記錄每小時(shí)的數(shù)據(jù);-同硯溝通觀察結(jié)果,比較日晷和摩登鐘表的時(shí)間差別。五、作業(yè)評(píng)判1.制作日晷的過程是否合作順暢;2.同硯對(duì)日晷原理和歷史的理解水平;3.觀察數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和記錄的完備性;4.同硯對(duì)日晷和摩登鐘表時(shí)間差別的分析能力。六、作業(yè)總結(jié)通過制作日晷的作業(yè)設(shè)計(jì),同硯不僅可以練習(xí)動(dòng)手能力和觀察力,還可以了解日晷的原理和歷史,培育團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)和創(chuàng)設(shè)力。期望通過這個(gè)作業(yè)設(shè)計(jì),可以激發(fā)同硯對(duì)科學(xué)的愛好,讓他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)修,感受科學(xué)的魅力。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo):1.了解日晷的基本原理和作用;2.培育同硯動(dòng)手能力和觀察力;3.激發(fā)同硯對(duì)科學(xué)試驗(yàn)的愛好;4.練習(xí)同硯的團(tuán)隊(duì)合作能力。二、教學(xué)內(nèi)容:1.日晷的定義和作用;2.日晷的制作原理;3.日晷的應(yīng)用方法;4.日晷在古代的應(yīng)用。三、教學(xué)籌辦:1.制作日晷所需材料:紙板、圓規(guī)、鉛筆、指針、膠水、墨水等;2.制作日晷的步驟和方法;3.老師備課資料:日晷的相關(guān)知識(shí)和歷史資料。四、教學(xué)過程:第一步:介紹日晷的定義和作用,引導(dǎo)同硯了解日晷在古代的重要性。第二步:講解日晷的制作原理,讓同硯了解日晷是如何通過太陽的光線來測量時(shí)間的。第三步:指導(dǎo)同硯應(yīng)用材料制作日晷,分組合作完成制作過程。第四步:講解日晷的應(yīng)用方法,讓同硯親自嘗試應(yīng)用日晷測量時(shí)間。第五步:展示同硯制作的日晷,讓他們分享制作過程中的體會(huì)和收獲。五、教學(xué)評(píng)判:1.觀察同硯在制作日晷過程中的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力;2.通過同硯應(yīng)用日晷測量時(shí)間的準(zhǔn)確性來評(píng)判他們對(duì)日晷原理的理解水平;3.聽取同硯對(duì)制作日晷過程的反饋意見,了解他們的進(jìn)修體會(huì)和感受。六、拓展延伸:1.組織同硯參與日晷制作競爭,激發(fā)他們的創(chuàng)設(shè)力和競爭認(rèn)識(shí);2.讓同硯探究日晷在不同地點(diǎn)和季節(jié)的應(yīng)用效果,拓展他們的實(shí)踐能力和觀察力;3.引導(dǎo)同硯沉思日晷在摩登社會(huì)的應(yīng)用和意義,培育他們的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)方案,同硯將能夠全面了解日晷的原理和作用,培育他們的動(dòng)手能力和觀察力,激發(fā)他們對(duì)科學(xué)試驗(yàn)的

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