貫徹落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》-實施方案

貫徹落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》實施方案把貫徹實施新《守則》和新《規(guī)范》作為德育工作的重點來抓，堅持不懈，力求抓出成效，使之變?yōu)閺V大學(xué)生的行為習(xí)慣，是新時期學(xué)校德育工作的重點。因此，新學(xué)年我校結(jié)合自己的實際情況特制定了以下實施方案：⒈整體規(guī)劃。學(xué)校把貫徹實施《守則》和《規(guī)范》擺在重要的議事日程上，按照教委的有關(guān)要求，根據(jù)本校的實際，制訂出貫徹《規(guī)范》的具體計劃和實施的細(xì)則，達(dá)到下述要求：⑴師生人人要把《守則》和《規(guī)范》讀得嫻熟。⑵學(xué)生養(yǎng)成了按《守則》、《規(guī)范》約束自己行為的習(xí)慣。⑶學(xué)生集體真正形成了遵守《守則》、《規(guī)范》光榮，違反《守則》、《規(guī)范》可恥的風(fēng)尚。⑷學(xué)生家長懂《守則》、《規(guī)范》，支持學(xué)校實施《守則》、《規(guī)范》。⒉分步實施。第一階段，主要抓認(rèn)知。學(xué)生能背40條，可采用測試、競賽等形式檢查學(xué)習(xí)效果，這個階段，各年段要根據(jù)學(xué)生的年齡特征，分別作好輔導(dǎo)講座，要利用黑板報、墻報、廣播、班會和團(tuán)隊活動等進(jìn)行宣傳，以此提高認(rèn)知水平。第二階段，著重抓文明禮貌用語。第三階段，著重抓文明行為。第四階段，著重進(jìn)行愛國主義教育。⒊教師示范。學(xué)校教職員工要率先實行《規(guī)范》，對學(xué)生言傳身教。⒋正面引導(dǎo)。貫徹《守則》、《規(guī)范》要堅持正面教育，表揚(yáng)為主，批評懲罰為輔的原則，把《守則》、《規(guī)范》教育寓于生動、活潑、豐富多彩的日常生活之中，要與學(xué)雷鋒、尊師、愛校以及運(yùn)動會等等各種活動結(jié)合進(jìn)行，使學(xué)生積極主動地接受教育，做貫徹《守則》、《規(guī)范》的主人。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，從眼前做起，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要有意識地培養(yǎng)典型、樹立標(biāo)兵，推介經(jīng)驗。⒌創(chuàng)設(shè)環(huán)境。任何一個青少年的思想成長都在本質(zhì)上受其生活的社會環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境的影響。因此，在貫徹實施《守則》、《規(guī)范》過程中，要注意向?qū)W生家長進(jìn)行宣傳，可將《守則》、《規(guī)范》全文印發(fā)給家長，或利用家長學(xué)校、家長委員會進(jìn)行宣講，使社會、家長都了解對學(xué)生道德行為的要求。以調(diào)動家庭和社會各方面做好學(xué)生德育工作的積極性，建立“立體教育網(wǎng)絡(luò)”，使學(xué)校教育、社會教育和家庭教育形成教育整體。⒍加強(qiáng)管理。⑴學(xué)校要有一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管德育工作，負(fù)責(zé)《守則》、《規(guī)范》的貫徹與實施；以班主任為中心的班級教師群體和以一位學(xué)校負(fù)責(zé)人為中心的年級教師群體，要十分重視德育工作，對本班、本年級貫徹實施《守則》、《規(guī)范》全面負(fù)責(zé)，這是班級整體負(fù)責(zé)制和年級整體負(fù)責(zé)制的重要內(nèi)容。⑵建立貫徹實施《守則》、《規(guī)范》的評價和監(jiān)督制度，考核年級組、班主任及以班主任為中心的教師群體和教師的業(yè)績時，除學(xué)業(yè)合格率（及格率）、優(yōu)秀率、平均成績、人平總分和個性發(fā)展水平之外，還應(yīng)有一項與之并列的主要內(nèi)容，即《守則》、《規(guī)范》貫徹實施成效。⑶學(xué)校以年段為系列組織貫徹實施《守則》、《行為規(guī)范》的競賽，并以此為點，推動面上的工作，各年段要把貫徹實施《守則》、《規(guī)范》列為年段目標(biāo)管理內(nèi)容，分為認(rèn)知、用語、行為、風(fēng)尚四項一級指標(biāo)并依據(jù)實際列出若干項二級指標(biāo)，逐條逐項評分，作出“優(yōu)育”、“良好”、“合格”、“不合格”的結(jié)論，印表公布，并上報學(xué)校。永勝中學(xué)