幼兒園幼小銜接講座公開課新生家長培訓(xùn)課件

愛，上學(xué)愛上學(xué)愛上，學(xué)一年級家長培訓(xùn)講座愛，上學(xué)——孩子上小學(xué)了，我們要用科學(xué)的關(guān)愛方式關(guān)注孩子。愛上，學(xué)——學(xué)習(xí)是永無止境的，希望在我和您的共同努力下，孩子們的學(xué)習(xí)能力穩(wěn)步提高，成為一個“好學(xué)”之人。愛上學(xué)——我們的短期目標(biāo)是讓孩子愛上小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。1、幼小銜接，讓孩子快快樂樂上學(xué)

2、安全教育不可少

3、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

4、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

5、和孩子、老師的互動我們該做些什么？怎么做？1、幼小銜接，讓孩子快快樂樂上學(xué)（1）和孩子一起準(zhǔn)備上學(xué)用的各種物品，帶孩子走走上學(xué)的馬路。（2）與孩子交流時傳遞出這樣的信息：“你長大了，上小學(xué)了，爸爸媽媽真高興！”“我們家的小學(xué)生，做起事情來就是不一樣了?！?/p>

——讓孩子體會到父母為自己的成長而高興，為自己即將擁有小學(xué)生活感到自豪。（3）給孩子講故事時，可以告訴他：“這些好聽的故事都寫在書里，等你上學(xué)認(rèn)識了字，就能自己看了，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的、更好聽的故事呢！”（1）上下學(xué)路上：

·最好和小伙伴結(jié)伴而行；

·不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址；

·不要陌生人東西，不跟陌生人走；

·要教孩子熟悉用110電話報警；

·出現(xiàn)意外時向信賴的人求助。2、安全教育不可少（2）在校園內(nèi)：保護(hù)自己

·身體的哪些部位特別要保護(hù)好；

·在樓道里不追跑打鬧、在校園不爬樹。（3）獨(dú)自在家：

·不能隨便動電插座、煤氣灶、刀子等；

·不能爬開著的窗戶；

·不要模仿電視上的如憋氣、從高處向下跳等特技。3、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣（1）穿好校服，吃飽早餐，按時到校。（2）有事或生病要向老師請假。（3）和小朋友游戲時，要互相謙讓、不自私、不任性、不和小朋友打架。（4）對老師、小朋友有禮貌：見到老師、同學(xué)要問好。4、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

（1）按時完成作業(yè)按正確的握筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。回家后先寫作業(yè)，不能邊玩邊寫，邊吃邊寫。

（2）遇到不會的問題——啟發(fā)先想一想——引導(dǎo)幫助他們解決，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、積極動腦的習(xí)慣。（3）重視孩子朗讀作業(yè)的完成，每天大聲朗讀拼音或課文至少10分鐘，堅持每天聽或讀一個故事。（4）整理書包的習(xí)慣，家長起好督促、提醒和復(fù)查的作用。

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創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個角落或單獨(dú)一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。

（5）怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢？

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孩子做作業(yè)時家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè)。家長也應(yīng)有意在一旁看書、看報給孩子以潛移默化地影響。

觀看一段視頻：

/v/b/103048241344069341.html5、和孩子、老師的互動（1）放學(xué)回家的路上，和孩子聊聊“今天在學(xué)校過得開心嗎？”“今天有沒有什么有趣或奇怪的事發(fā)生？”（2）當(dāng)孩子在學(xué)校受傷后回家，先讓孩子自己說說事情的經(jīng)過，再打電話向老師求證。（3）當(dāng)您感覺孩子學(xué)習(xí)比較困難時，您多和老師溝通，找出原因，共同引導(dǎo)孩子。（4）當(dāng)老師給您打電話說明孩子的學(xué)習(xí)或生活情況時，請您注意這是一種信號。（5）注意您對孩子的評價·

多對孩子說:“你真了不起，這么快就做完了!”“錯了沒關(guān)系啊，你那么聰明，再想想，媽媽相信你能做出來的！”

——這樣才有利于保護(hù)孩子的求知欲和自信心，才能讓孩子長期保持學(xué)習(xí)的熱情。

更不要在孩子面前指責(zé)老師，即使老師有做得不對或不妥，也不要在孩子面前說?！?/p>

不要對孩子說諸如此類的話：“這么簡單都不會，你太笨了!”“這么簡單的題半天做不來，你上課沒聽講，在走神啊!”

美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性