英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

第第頁(yè)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

英語(yǔ)教研組工作總結(jié)120**學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)在科研項(xiàng)目方面，這學(xué)期我們正式開(kāi)展了《創(chuàng)制課堂——綠色作業(yè)設(shè)計(jì)》這一區(qū)級(jí)項(xiàng)目。首先，4月，我們邀請(qǐng)了區(qū)教研員盧路老師為我們進(jìn)行課題規(guī)劃，盧路老師給我們具體介紹了討論這一課題的方法和途徑，還給我們提供了很多的素材、做法和閱歷，讓老師們茅塞頓開(kāi)。盧路老師指導(dǎo)大家，要先制定模塊目標(biāo)，再制定每個(gè)單元目標(biāo)，每個(gè)單元可以設(shè)計(jì)五個(gè)左右的作業(yè)練習(xí)。作業(yè)的設(shè)計(jì)要求需要要有層次性和針對(duì)性，要根據(jù)每課的知識(shí)點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)，作業(yè)的時(shí)間也需要合理，不能用時(shí)過(guò)長(zhǎng)。盧路老師還把樣板發(fā)給每位老師看，并且讓大家留意格式的統(tǒng)一。盧路老師給大家指引之后，課題組的老師們也分別制定了各自本學(xué)期要完成的目標(biāo)，即每人先完成一個(gè)單元的作業(yè)設(shè)計(jì)，在期末的時(shí)候，大家相互探討學(xué)習(xí)，看看有什么地方能夠完善改進(jìn)。這樣，本學(xué)期的科研項(xiàng)目第一階段就完成了，下一學(xué)期，我們將進(jìn)入下一階段的設(shè)計(jì)。

在課堂即使效果檢測(cè)這個(gè)市級(jí)課題項(xiàng)目上，我們這學(xué)期邀請(qǐng)了韓博士就我們上次開(kāi)課的教學(xué)案例、量表進(jìn)行修改。韓博士指出，在填寫量表時(shí)不應(yīng)當(dāng)語(yǔ)句過(guò)于繁復(fù)，簡(jiǎn)……此處隱蔽21685個(gè)字……的“英語(yǔ)角”活動(dòng)、收聽(tīng)英語(yǔ)講座等。這些活動(dòng)深受同學(xué)歡迎，不僅激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱忱，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)愛(ài)好，豐富了課余生活，而且還提高了他們的學(xué)習(xí)成果，使一大批英語(yǔ)方面的特長(zhǎng)生脫穎而出。在一些競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成果，有多人獲得“思中杯”英語(yǔ)翻譯大賽全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)和全國(guó)中同學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。有多位老師被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

六、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)

外語(yǔ)組老師有12人擔(dān)負(fù)班主任，1人擔(dān)負(fù)班級(jí)組長(zhǎng)，工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組老師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。尤其是在“非典”肆虐的日子里，全組老師相互鼓舞，積極協(xié)作，一方面做好同學(xué)體溫檢測(cè)的調(diào)查登記上報(bào)，關(guān)注同學(xué)的身體狀況;另一方面，做好同學(xué)“非典”時(shí)期的學(xué)習(xí)安排，實(shí)時(shí)布置同學(xué)收聽(tīng)收看“空中課堂”的電視節(jié)目，下發(fā)市教委的教學(xué)光盤，通過(guò)電話、電腦解答同學(xué)的疑難問(wèn)題，使同學(xué)在學(xué)習(xí)方面因“非典”造成的影響降低到最低程度。同時(shí)，各位老師還抓住這一珍貴時(shí)間，學(xué)習(xí)充電。在李雪梅老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了authorware軟件的運(yùn)用，收看了“空中課堂”老師培訓(xùn)節(jié)目，自學(xué)了英語(yǔ)理論和專業(yè)書籍，各位老師在非常時(shí)期有了非常的體驗(yàn)，有了非常的收獲，提高了各位老師抵擋一切困難的毅力和決心。

總之，一學(xué)年以來(lái)，外語(yǔ)組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成果。但是，他們也深深知道，這些成果的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、教研中心外語(yǔ)組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。他們還知道，他們的工作還有許多需要提高改進(jìn)的地方，在