幼兒園體育教學(xué)活動方案

第第頁幼兒園體育教學(xué)活動方案幼兒園體育教學(xué)活動方案1活動目標(biāo)：1．初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。2．能集中注意力，觀察球的飛行方向接球，提高接球能力。3．愉快地參加活動，體驗合作活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1．球人手1個，球筐8個。2．小豬胸飾人手1個。3．音樂磁帶、錄音機(jī)。活動過程：一、準(zhǔn)備活動。1．幼兒佩戴胸飾扮小豬，教師扮豬媽媽：小豬們，每人拿一個球跟媽媽一起來做操吧！2．教師放音樂，幼兒持球聽音樂做“豬小弟運(yùn)動操”（教師自編）。結(jié)合操節(jié)動作進(jìn)行拋接球、滾球、拍球等活動。3．幼兒自由玩球，教師提醒幼兒用各種方法玩球。二、游戲“你拋我接”。1．教師：我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個小朋友探索出了新玩法，請他們表演給大家看。2．請兩名幼兒示范互相拋接球。3．教師：他們的手是怎么拿球的'？在拋接球時，怎樣拋接才能使球不掉地？4．教師邊示范講解動作要領(lǐng)：五指分開，雙手持球，拋向?qū)Ψ剑ń幼∏颍?．幼兒自由結(jié)伴練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。6．圓圈拋接球：幼兒站成一個大圓，教師站在圓圈中間，邊喊幼兒的姓名邊向他拋球，被喊到的幼兒接住球，迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球，然后回原位，第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲，依次傳球。三、游戲“豬小弟運(yùn)西瓜”。1．向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則：幼兒分成人數(shù)相等的四隊。聽信號、每隊排頭從球筐里取出一個球，轉(zhuǎn)身拋給第二個幼兒，依次拋到最后的幼兒，該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運(yùn)完的隊伍為優(yōu)勝。若球沒接住，則必須重新拋接，再向后傳。2．幼兒游戲2～3次。四、結(jié)束游戲。1．幼兒進(jìn)行放松整理。2．師幼共同收拾器材，回活動室。幼兒園體育教學(xué)活動方案2一、設(shè)計意圖塑料圈是幼兒所喜歡的活動器具。那么在體育活動中怎樣根據(jù)幼兒身體動作的發(fā)展水平，在玩圈的技能和方法上給予幼兒更多的運(yùn)動經(jīng)驗的體驗，激起他們繼續(xù)玩圈的興趣，并發(fā)揮“塑圈”這一運(yùn)動器械一物多玩的功能，所以特設(shè)計本次體育活動的重點(diǎn)考慮所在。二、活動目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的樂趣。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：幼兒把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場地上自由地走、跳。難點(diǎn)：兩腿分開套住圈，不讓其掉下來。四、活動準(zhǔn)備：1、布置場地：紅起跑線、四小橋、四椅子。2、塑料圈與幼兒人數(shù)相等、榮譽(yù)帽若干。3、音樂（快樂寶貝）。五、活動過程：一）開始部分：情景導(dǎo)入3分“小朋友走，我們聽著音樂一起去運(yùn)動吧！”（律動“快樂寶貝”）二）基本部分：學(xué)習(xí)階段A、自由玩圈5分“你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢？”（5幼兒自由說）“找個空點(diǎn)的地方和你的朋友一起去玩玩?！保ㄓ變鹤杂商剿鞲鞣N玩圈方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈等）（吹哨）“圍成一個大圓圈，1——2——3，表揚(yáng)**、***?！薄鞍讶Ψ旁诘厣希聛??！薄罢l來說說剛才你是怎么玩的？”（一幼兒）“有誰玩的更有趣的？”（三幼兒）“你們來玩一玩。”（五幼兒）“你覺得誰玩的最好？”“我們一起來學(xué)學(xué)?！薄拔铱匆娦∨笥咽沁@么玩的，我們來學(xué)學(xué)?！盉、教師示范新玩法5+2+5分1、師示范幼兒練習(xí)5分“我這也有一個新玩法，瞧！看清楚了！”（師示范）“誰來說說我是怎么玩的？”（一幼兒說：把圈套到膝蓋邊，然后兩腿分開，不讓圈掉下來）“誰愿意來學(xué)這個本領(lǐng)？”“誰來和老師一起學(xué)一學(xué)?！保ㄓ變汉屠蠋熞黄饘W(xué)）“走、走、走，跳、跳、跳。”“誰學(xué)會了？”“圈要放在哪的？”“再來，走走走，跳跳跳，走走走，跳跳跳?！薄八娜槭裁磿粝聛?？”“哦，對了，我們要用膝蓋把圈繃緊?？次业耐扔幸稽c(diǎn)彎哦?！薄昂?，再來試試。走——走——走，跳——跳——跳，走—走—走，跳—跳—跳，走走走，跳跳跳。”（師幼練習(xí)）2、幼兒自由練習(xí)2分“好玩嗎？”“找個朋友一起去把這本領(lǐng)練一練，可以互相幫忙，也可以比一比哦?！保ㄓ變鹤杂删毩?xí)）“學(xué)會了可以玩給倪老師看看?！?、集體練習(xí)3分“好，聽我口令，一起往前走，排成四組?！薄白咦咦?，跳跳跳。”（慢快）C、幼兒分組比賽10分“把圈取下來拿在手里?！薄斑@本領(lǐng)有沒有都學(xué)會了？”“剛才你和朋友比賽了沒有，誰贏了？”“那我們就分組來個圈圈樂比賽吧！看前面有什么？”“聽清楚游戲是怎么玩的.？”“聽到我的口令第一個小朋友就快速出發(fā)，跳過小河，繞過椅子，返回來，回來的時候也要跳過小河哦?！薄坝袥]有聽明白？”“比賽時圈一定要套在哪里（膝蓋邊），小手可以做個的有趣的動作（叉腰、伸直等），要和別人不一樣。不能扶著圈哦，如果圈掉下來可以怎么辦？”“誰愿意來試一下。”（一幼兒示范）“你發(fā)現(xiàn)了什么問題？”（圈掉下來、雙腳一起跳）“返回后可別忘拍第二個小朋友的手哦，然后把圈掛起，排在后面為朋友助威。”“記住了嗎？請你們先把圈套在膝蓋邊準(zhǔn)備好?！保ㄓ變悍纸M比賽）“表揚(yáng)第*組小朋友，還有個別小朋友要犯規(guī)，下次游戲我們要注意哦?！?、結(jié)束部分：舒展身心2分“剛才哪組小朋友得冠軍了，我們請客人老師為冠軍組頒獎?！薄敖o你前面的小朋友套上圈，做條毛毛蟲，走回教室吧?！庇變簣@體育教學(xué)活動方案3活動目標(biāo)：1、幼兒感受身體控制球，進(jìn)行多種玩球的小游戲。2、能與同伴協(xié)一致的進(jìn)行運(yùn)球活動、共同玩球。活動準(zhǔn)備：皮球。活動過程：一、玩球幼兒人手一個球，分散進(jìn)行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。二、移球游戲教師：想一想，一個人怎樣給球搬家？鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩個腳之間、抱球在胸前等。引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運(yùn)球？請兩個小朋友示范運(yùn)球，然后兩兩結(jié)對進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。采用接力的'形式開展游戲活動——胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。（可采用接力賽進(jìn)行）結(jié)對開展集體游戲———背夾球。采用接力賽形式進(jìn)行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。三、放松活動——玩球教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作?；顒臃治觯河變耗芟氤龈鞣N各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發(fā)散性思維。幼兒園體育教學(xué)活動方案4活動要求：1、通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運(yùn)動有一定的認(rèn)識。2、知道球類運(yùn)動有助于身體健康，激發(fā)幼兒對球類運(yùn)動的興趣。3、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神?；顒訙?zhǔn)備：1、家園共同收集大小不一、種類不同的`球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。2、老師和學(xué)生共同收集的球類運(yùn)動圖片資料，版面。3、球類運(yùn)動VCD，磁帶。4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運(yùn)動的認(rèn)識?；顒舆^程：一、認(rèn)識各種球類1、（進(jìn)行曲）師與幼兒手持球入場。2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識自己不知道的球。3、說說同伴帶的球。4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別。二、觀看球類運(yùn)動VCD，了解各種球類運(yùn)動的運(yùn)動方式1、觀看VCD。2、互相說說看到了哪些球類運(yùn)動？模仿運(yùn)動員的動作。3、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運(yùn)動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動？4、愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等）。5、延伸：你還知道其它的球嗎？幼兒園體育教學(xué)活動方案5一、指導(dǎo)思想將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒參與體育活動的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)，推動"陽光體育運(yùn)動"，深化"陽光體育運(yùn)動"研究，落實"陽光體育運(yùn)動"在大班年級的開展。二、活動原則1.安全性原則教師在體育活動的設(shè)計、組織過程中應(yīng)強(qiáng)化安全第一的觀念。力求事先準(zhǔn)備工作想得周到一些，以便防患于未然。為確保安全，必須在所有的游戲道具的使用和裝備上考慮周全，使之在任何條件下都安全無虞。比如，整個的游戲空間、場所、環(huán)境沒有任何尖銳的'棱角和堅硬的器具，不會產(chǎn)生撞擊情況，不會因摔跤而造成傷害等等。2.身體全面鍛煉原則幼兒參與體育活動形式和內(nèi)容應(yīng)該是多樣化和綜合化的，對各項體育活動加以科學(xué)的整合與綜合，避免形態(tài)指標(biāo)上出現(xiàn)不對稱、技術(shù)技能上表現(xiàn)不穩(wěn)定、基本動作和身體素質(zhì)上達(dá)不到全面的發(fā)展。3.發(fā)展性原則幼兒體育活動的指導(dǎo)必須把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面?zhèn)€幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn)，因人施教，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。4.發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動性相結(jié)合的原則。因根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、計劃、組織幼兒的體育活動，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動與環(huán)境相互作用。三、活動內(nèi)容與安排在各班隊列隊形表演之后，表演以下體操節(jié)目：小班：《小手拍拍》、《小花貓》中班：《十二生肖》大班：《瘋狂跳跳跳》四、活動時間：20xx年10月18日(本周五下午)五、活動地點(diǎn)：幼兒戶外活動場地幼兒園體育教學(xué)活動方案6一、設(shè)計意圖為了克服幼兒過去單一地、機(jī)械地模仿教師動作進(jìn)行練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法，因此創(chuàng)設(shè)情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒在游戲中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本動作技能，也讓幼兒在游戲中學(xué)會自己探索、嘗試，體驗游戲帶來的樂趣。二、目標(biāo)與任務(wù)1、練習(xí)走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動作；2、對幼兒進(jìn)行保護(hù)動物、，保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境教育；3、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。三、游戲器械輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。四、游戲玩法1、角色分配：教師—＂消防隊長＂；幼兒—＂消防員＂。2、某消防訓(xùn)練基地，消防員正在進(jìn)行訓(xùn)練，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現(xiàn)場進(jìn)行滅火，搶救被大火圍困的動物，經(jīng)過激烈的'戰(zhàn)斗，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動物。3、規(guī)則：A、嚴(yán)格按照游戲路線進(jìn)行游戲；B、注意安全。幼兒園體育教學(xué)活動方案7活動目標(biāo)1、幼兒會用報紙進(jìn)行多種游戲，有創(chuàng)造游戲玩法的樂趣。2、幼兒能四肢協(xié)調(diào)靈活的進(jìn)行走、跑、跳、鉆、平衡等各種基本動作。3、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的良好性格?；顒訙?zhǔn)備廢舊報紙活動過程1、出示報紙，提問幼兒：家人誰最喜歡看報紙？為什么喜歡看？報紙上有什么？幼兒回答。2、教師讓幼兒說出廢報紙的'多種玩法，并嘗試各種玩法：（1）過獨(dú)木橋：把折疊成寬20厘米左右的報紙接在一起，形成獨(dú)木橋，幼兒