人才隊伍發(fā)展建設(shè)規(guī)劃方案

附件池潭水電廠-人才隊伍建設(shè)計劃為深入加強人才隊伍建設(shè)，推進實施“人才強企”戰(zhàn)略，建立一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)企業(yè)快速發(fā)展需要友好人才隊伍，依據(jù)福建企業(yè)人才發(fā)展計劃綱要和企業(yè)實際，制訂本計劃。一、人才隊伍現(xiàn)實狀況、估計及分析（一）人才隊伍現(xiàn)實狀況1.職員隊伍現(xiàn)實狀況末企業(yè)實有職員總數(shù)241人。其中管理人員57人；專業(yè)技術(shù)人員37人；技能人員137人；內(nèi)退10人。2.人才資源現(xiàn)實狀況基礎(chǔ)人才資源由初級及以上專業(yè)技術(shù)人員、高級工及以上技能人員或中專及以上學(xué)歷人員組成，共193人，占職員總量80.1%。其中高級職稱11人、中級職稱53人、初級職稱61人；高級工及以上技能人才37人，其中高級技師3人、技師11人、高級工23人。3.學(xué)歷結(jié)構(gòu)碩士及以上3人，本科76人，專科62人，中專24人，技校18人，高中30人，初中及以下28人。（二）現(xiàn)實狀況分析企業(yè)高度重視人才隊伍建設(shè)，堅持以創(chuàng)建“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子為龍頭，以績效目標(biāo)責(zé)任制考評為手段，以人才開發(fā)推進企業(yè)發(fā)展，以人才能力建設(shè)保障安全生產(chǎn)，以人才優(yōu)化配置和合理流動促進企業(yè)效益提升人才開發(fā)和培養(yǎng)戰(zhàn)略，努力推進企業(yè)改革和發(fā)展，形成了以技術(shù)比武、崗位調(diào)考為根本，以崗位勝任力培養(yǎng)為關(guān)鍵，以提升專業(yè)技術(shù)、操作技能和傳輸新理論、新知識、新工藝為抓手全員大規(guī)模培訓(xùn)格局，人才隊伍建設(shè)成效顯著，《池潭水電廠-人才隊伍建設(shè)計劃》提出總體目標(biāo)和關(guān)鍵工作任務(wù)得到有效落實。一是用工總量得到有序控制，人員效率不停提升。截止12月31日（下同），企業(yè)共有職員241人，用工總量逐年降低，單位用工由25.2人/萬千瓦降至23.1人/萬千瓦。全員勞動生產(chǎn)率由22.9萬元/人·年增加到35.8萬元/人·年。二是人才能力素質(zhì)不停增強，人才質(zhì)量相對提升。企業(yè)基礎(chǔ)人才資源中本科及以上學(xué)歷79人，比增加16.2%。中級及以上職稱64人，比增加12.3%。三是人才開發(fā)基礎(chǔ)不停扎實，人才發(fā)展得到基礎(chǔ)保障。前后制訂了《池潭水電廠人才貯備制度》、《池潭水電廠班組培訓(xùn)管理制度》、《池潭水電廠教育培訓(xùn)積分管理制度》等，初步建立了開發(fā)培養(yǎng)、選拔使用、考評評價、流動配置、激勵約束“五位一體”工作格局，營造了很好人才隊伍發(fā)展環(huán)境。（三）關(guān)鍵問題企業(yè)人才隊伍建設(shè)即使取得了一定成績，但和發(fā)展形勢和企業(yè)需求相比還存在部分差距，關(guān)鍵表現(xiàn)在三個方面：一是人才結(jié)構(gòu)還不合理。底，企業(yè)初級職稱及以下人員177人，占人員總量73.4%，高級職稱僅11人；技師及以上人才僅14人；有30.3%職員學(xué)歷在中專以下，僅有3人含有碩士以上學(xué)歷，專業(yè)技術(shù)低、技能等級低人員總量多，高素質(zhì)高層次人才偏少。企業(yè)超員（定員188人）、老齡化嚴重（平均年紀(jì)43歲），富余人員難以適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營需要。人才隊伍在學(xué)歷、專業(yè)及年紀(jì)分布上還不均衡，和其它發(fā)電企業(yè)相比，高素質(zhì)人才問題及年紀(jì)結(jié)構(gòu)缺乏競爭優(yōu)勢。二是優(yōu)異關(guān)鍵和骨干人才緊缺。在經(jīng)營管理領(lǐng)域，缺乏優(yōu)異復(fù)合型管理人才，尤其是政治素質(zhì)過硬、管理決議水平高，含有全局觀念和良好應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力，能夠大幅提升企業(yè)經(jīng)營業(yè)績優(yōu)異領(lǐng)軍人才。在專業(yè)管理領(lǐng)域，缺乏專業(yè)、技術(shù)或技能過硬，在本專業(yè)領(lǐng)域含有一定影響力，善于處理實際問題，而且能夠帶動、引領(lǐng)企業(yè)專業(yè)水平和業(yè)務(wù)團體不停提升優(yōu)異專業(yè)技術(shù)和專業(yè)管理帶頭人。三是人才工作機制缺乏活力，市場化程度低。部分部門對人才隊伍建設(shè)還缺乏足夠重視，重使用、輕培養(yǎng)現(xiàn)象仍然存在；傳統(tǒng)職業(yè)發(fā)展通道較單一，選人用人論資排輩、求全責(zé)備等問題?！拔逦灰惑w”人才工作機制還不夠完善，職員思想觀念還沒有完全轉(zhuǎn)變，甚至思維還停留在計劃經(jīng)濟“吃大鍋飯”年代，危機意識、市場意識不夠到位。這些全部制約著人才管理改革和人才隊伍建設(shè)，亟需改善。二、指導(dǎo)思想和基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)（一）指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入落實落實福建企業(yè)人才發(fā)展計劃綱要，圍繞企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略計劃，遵照人力資源價值理論和人才成長規(guī)律，著力體制機制創(chuàng)新，優(yōu)化環(huán)境，充足發(fā)揮各類人才作用；堅持以推進項目發(fā)展高層次人才和高技能人才培養(yǎng)為關(guān)鍵，經(jīng)過項目帶動，統(tǒng)籌推進經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)、技能操作“三支”人才隊伍建設(shè)，提升處理重大問題能力，加緊高試、二次等緊缺人才培養(yǎng)，改善人才隊伍結(jié)構(gòu)，為企業(yè)發(fā)展提供可靠人才保障和智力支持。（二）基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)1.黨管人才人才組織標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)揮黨委政治關(guān)鍵作用，提升黨管人才工作水平。實施黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，人力資源部門牽頭抓總，各職能部門分工負責(zé)、親密配合，其它部門認真落實、逐層落實人才工作格局。2.服務(wù)發(fā)展人才使用標(biāo)準(zhǔn)。把服從服務(wù)企業(yè)戰(zhàn)略實施作為人才工作根本出發(fā)點和落腳點。緊密圍繞企業(yè)發(fā)展目標(biāo)確定人才工作任務(wù)，依據(jù)科學(xué)發(fā)展需要制訂人才政策方法，適度超前培養(yǎng)和適量貯備發(fā)展所需各類人才，用發(fā)展和業(yè)績結(jié)果檢驗人才工作成效。3.以用為本人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。提倡人人全部能成長理念，努力提升人才思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。全方面提升人才學(xué)習(xí)能力、實踐能力，重視培養(yǎng)人才開拓創(chuàng)新能力。以人才在實際工作中貢獻衡量人才價值，以人才價值兌現(xiàn)人才激勵待遇，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展和職員發(fā)展相協(xié)調(diào)。三、目標(biāo)任務(wù)（一）總體目標(biāo)根據(jù)“加大力度、鞏固提升、關(guān)鍵突破、全方面推進”要求，全方面落實人才隊伍計劃中各項方法，不停加以修改完善和推進。到，培養(yǎng)和造就一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、滿足需要人才隊伍，建立科學(xué)合理人才隊伍建設(shè)機制，逐步確立企業(yè)人才競爭比較優(yōu)勢，為順利實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)奠定人才基礎(chǔ)?！瞬潘刭|(zhì)大幅度提升，隊伍結(jié)構(gòu)愈加合理。中級職稱及以上人員由79人增加到100人；技師及以上人員由14人增加到30人。人才分布和層次、類型等結(jié)構(gòu)更適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求?！I(lǐng)軍人才隊伍有效充實，教授型人才隊伍建設(shè)深入加強。關(guān)鍵培養(yǎng)一支含有市場開拓能力和現(xiàn)代管理水平，既熟悉生產(chǎn)管理又知道經(jīng)營管理中層領(lǐng)導(dǎo)人員隊伍；突出培養(yǎng)一批有專業(yè)專長，處理現(xiàn)場重大問題能力強專業(yè)技術(shù)和技能教授型人才隊伍；加緊培養(yǎng)一批高試、二次方面緊缺人才?！瞬沤ㄔO(shè)機制不停完善，人才成長環(huán)境連續(xù)優(yōu)化。建立以完善人才管理體制為確保，以市場化管理為關(guān)鍵，以滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展需求為目標(biāo)，崗位能上能下、職員能進能出、薪酬能高能低，符合人才成長規(guī)律人才隊伍建設(shè)機制，確保人才健康成長，促進人才不停涌現(xiàn)，形成人盡其才、才盡其用，生機勃勃人才隊伍建設(shè)狀態(tài)和科學(xué)高效人才培養(yǎng)工作局面。（二）關(guān)鍵任務(wù)以培養(yǎng)優(yōu)異企業(yè)領(lǐng)軍人才為關(guān)鍵，統(tǒng)籌推進“三支”人才隊伍建設(shè)。（1）經(jīng)營管理人才發(fā)展目標(biāo)：以提升執(zhí)企能力、盈利能力為關(guān)鍵，加緊建設(shè)職業(yè)化、市場化、專業(yè)化經(jīng)營管理人才隊伍。關(guān)鍵舉措：以思想政治建設(shè)和能力素質(zhì)建設(shè)為關(guān)鍵，加強經(jīng)營管理人才培養(yǎng)、監(jiān)督、考評和日常管理，不停提升能力和素質(zhì)。依靠高等院校和各類培訓(xùn)機構(gòu)，加強企業(yè)經(jīng)營管理人才培訓(xùn)。健全人才經(jīng)營業(yè)績評價指標(biāo)體系，強化價值導(dǎo)向，剛性考評，深化結(jié)果應(yīng)用。以提升優(yōu)異管理推廣應(yīng)用能力、連續(xù)創(chuàng)新能力、實際工作能力、團體合作能力為關(guān)鍵，努力打造一支站在企業(yè)管理前沿、加速推進企業(yè)管理進步、增強企業(yè)關(guān)鍵競爭力高素質(zhì)經(jīng)營管理人才隊伍。深入強化經(jīng)營管理人才教育培訓(xùn)工作。根據(jù)德才兼?zhèn)?、以德為先基礎(chǔ)要求，加強后備人才隊伍建設(shè)。完善輪崗交流機制，加強崗位實踐鍛煉。（2）專業(yè)技術(shù)人才發(fā)展目標(biāo)：以提升技術(shù)革新能力、發(fā)揮專業(yè)技術(shù)帶頭人作用、處理現(xiàn)場實際技術(shù)難題為關(guān)鍵，以高級專業(yè)技術(shù)人才和緊缺人才培養(yǎng)為關(guān)鍵，打造一支能夠扎實安全生產(chǎn)、推進科技進步、提升技術(shù)管理水平、增強企業(yè)關(guān)鍵競爭力高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才隊伍。到，企業(yè)高、中、初級專業(yè)技術(shù)人才百分比為1：4：3，基礎(chǔ)形成門類齊全、包含專業(yè)范圍廣一批精英人才隊伍。關(guān)鍵舉措：構(gòu)建分層分類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育格局。加強初級專業(yè)技術(shù)人員理論知識學(xué)習(xí)和應(yīng)用，實施導(dǎo)師制人才培養(yǎng)計劃，著力提升處理通常技術(shù)性問題能力；抓好中級專業(yè)技術(shù)人員知識理論更新，重視實踐鍛煉，經(jīng)過專業(yè)技術(shù)交流、專業(yè)輪訓(xùn)等路徑，提升獨立處理較復(fù)雜技術(shù)問題能力；強化高級專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)，實施“精英人才”工程，破解部門間人才流通壁壘，促進“精英人才”在不一樣部門間合理流動，提升處理重大問題效率。創(chuàng)新人才職業(yè)發(fā)展模式，深入完善專業(yè)技術(shù)人才評價和激勵，推進專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)。（3）技能操作人才發(fā)展目標(biāo)：以適應(yīng)企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展為導(dǎo)向，以提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能為關(guān)鍵，以技師和高級技師培養(yǎng)為關(guān)鍵，培養(yǎng)一支門類相對齊全、技藝精湛高技能人才隊伍。關(guān)鍵舉措：建立以企業(yè)培養(yǎng)為主體、委托培養(yǎng)為輔助，學(xué)歷教育和崗位培訓(xùn)緊密聯(lián)絡(luò)、企業(yè)推進和個人需求相結(jié)合高技能人才培養(yǎng)體系。大力實施持證上崗培訓(xùn)。以推行持證上崗作業(yè)為載體，以考促培，強化中高級工技能人員“三熟三能”培訓(xùn)，不停扎實基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能；強化競聘上崗制度落實。深入明細崗位任職條件和能力要求，尤其是關(guān)鍵生產(chǎn)操作崗位人才選拔，經(jīng)過明晰崗位能力素質(zhì)要求，以崗位變動帶感人才發(fā)覺，不停推進人才源泉充足涌流；加強“一崗多能”訓(xùn)練，建立健全特殊人才選拔使用措施，經(jīng)過項目攻關(guān)、技術(shù)改造和“名師帶徒”活動，深入拓展高技能人才處理現(xiàn)場實際問題能力；廣泛開展群眾性技術(shù)比武、勞動競賽和崗位練兵活動，多渠道、全方位推進技能人才培養(yǎng)，造就一批關(guān)鍵專業(yè)、關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵工藝技能能手；鞏固深化崗位調(diào)考結(jié)果，加強培訓(xùn)結(jié)果考評評定，強化培養(yǎng)，強制提升。重視革新能力培養(yǎng)，建立技能人才參與企業(yè)重大技術(shù)攻關(guān)項目制度。加強專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才雙向?qū)W習(xí)和流動機制，推進技術(shù)絕招、絕技和結(jié)果推廣應(yīng)用。推行技能操作師制，拓寬職業(yè)發(fā)展通道。引導(dǎo)技能人員圍繞“需做什么、要做什么、會做什么”目標(biāo)，提升技能人員處理現(xiàn)場問題能力。完善優(yōu)異技能人才選拔評價方法，突破專業(yè)年限、學(xué)歷限制，建立和技能競賽、革新發(fā)明緊密聯(lián)絡(luò)技能等級晉升通道。四、體制機制創(chuàng)新（一）改善完善人才工作管理體制1.完善人才管理體制目標(biāo)要求：明確企業(yè)人才隊伍建設(shè)關(guān)鍵職責(zé)和管理界面，分級分層管理。主動適應(yīng)新形勢新任務(wù)對人才隊伍建設(shè)新要求，深入完善培訓(xùn)管理體系，以企業(yè)中長久發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向，連續(xù)深入地推進體制機制改革創(chuàng)新，完善人才管理運行機制和管理體制。關(guān)鍵任務(wù)：堅持以科學(xué)發(fā)展為專題，以加緊轉(zhuǎn)變發(fā)展方法為根本，把人才發(fā)展和企業(yè)發(fā)展統(tǒng)一起來，把人才價值和企業(yè)效益統(tǒng)一起來，圍繞破解人才發(fā)展不平衡、專業(yè)分布不均衡、教授型人才緊缺等問題，著力在人才培養(yǎng)運行機制和管理方法、科學(xué)評價和發(fā)覺使用等關(guān)鍵領(lǐng)域關(guān)鍵步驟上取得新突破，發(fā)揮人才智力支撐作用。建立人才工作目標(biāo)責(zé)任制，把人才工作作為部門領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)納入業(yè)績考評。建立教育培訓(xùn)評定制度，將人才教育培訓(xùn)作為關(guān)鍵工作業(yè)績，納入星級企業(yè)創(chuàng)建考評，強化各級人才培訓(xùn)主體和責(zé)任。2.改善人才管理方法目標(biāo)要求：圍繞用好用活人才，改善管控方法，推進企業(yè)人才管理職能向發(fā)明良好發(fā)展環(huán)境、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)轉(zhuǎn)變，運行機制和管理方法向規(guī)范有序、公開透明、便捷高效轉(zhuǎn)變。健全企業(yè)內(nèi)部人才市場，發(fā)揮市場配置人才資源基礎(chǔ)性作用。遵照分類指導(dǎo)和科學(xué)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，深化企業(yè)人事制度改革，創(chuàng)新管理體制，發(fā)揮企業(yè)在人才培養(yǎng)、吸引和使用中主體作用。關(guān)鍵任務(wù)：完善人才管理運行機制,健全符合現(xiàn)代企業(yè)制度要求企業(yè)人事制度。3.優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境目標(biāo)要求：加緊完善制度體系建設(shè)，建立健全涵蓋人才開發(fā)培養(yǎng)、選拔使用、考評評價、流動配置、激勵約束等人才資源開發(fā)管理各個步驟制度體系，推進人才管理工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，形成有利于人才發(fā)展工作環(huán)境、生活環(huán)境和制度環(huán)境，促進人才脫穎而出。關(guān)鍵任務(wù)：研究制訂人才開發(fā)、培養(yǎng)使用和激勵約束制度體系，深入推進后備人才培養(yǎng)、人事管理、薪酬、職業(yè)資格等方面改革和優(yōu)化。完善保護和激勵人才發(fā)明結(jié)果正當(dāng)權(quán)益，改善人才工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，通暢人才在服務(wù)企業(yè)包含人才培養(yǎng)、處理重大問題等方面兼職講課和工藝絕學(xué)傳幫帶路徑。（二）創(chuàng)新人才工作機制1.人才培養(yǎng)開發(fā)機制目標(biāo)任務(wù)：建立含有優(yōu)異人才開發(fā)理念、明確責(zé)任主體、系統(tǒng)培養(yǎng)計劃、完善管理體系和優(yōu)異培養(yǎng)方法，以提升人才職業(yè)能力為關(guān)鍵，以加強創(chuàng)新能力訓(xùn)練為關(guān)鍵，實現(xiàn)組織要求、崗位需求和個人成長要求有機結(jié)合人才培養(yǎng)機制。關(guān)鍵舉措：加強人才需求估計，建立人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略人才需求相適應(yīng)動態(tài)調(diào)控機制，調(diào)整優(yōu)化培訓(xùn)項目，建立選學(xué)、送學(xué)、講學(xué)制度，提升學(xué)習(xí)針對性和有效性，提升認知問題、處理問題、推進創(chuàng)新能力。提升高技能人才培養(yǎng)比重，建立資源共享機制，深入優(yōu)化整合培訓(xùn)資源。大力培養(yǎng)實踐能力強實用型人才，強化崗位培訓(xùn)，建立關(guān)鍵崗位調(diào)考制度。對關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵工種設(shè)置“崗位應(yīng)試”門檻，做到考試上崗“年年過關(guān)”。大力實施導(dǎo)師帶學(xué)生和名師帶徒弟“雙帶”工程，全方面提升傳幫帶在崗位培訓(xùn)中針對性，加緊低崗向高崗、輔崗向主崗人員遞進式、階梯式培訓(xùn)效度。依據(jù)集團企業(yè)《生產(chǎn)技能崗位培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)》，深入規(guī)范企業(yè)關(guān)鍵崗位培訓(xùn)工作。推進內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍建設(shè)，組建一支專兼職結(jié)合教授型內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍，建立企業(yè)培訓(xùn)師資人才庫。有效利用集團企業(yè)HR系統(tǒng)，建立教育培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)，強化培訓(xùn)管理。推進學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，主動選樹各類學(xué)習(xí)型職員，形成“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”濃厚氣氛，促進教育培訓(xùn)工作開展。2.人才評價發(fā)覺機制目標(biāo)任務(wù)：建立以崗位需求為基礎(chǔ)，以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，含有科學(xué)、量化人才評價發(fā)覺機制。改善人才評價方法，完善人才評價標(biāo)準(zhǔn)，拓寬人才評價渠道，以實踐和貢獻評價人才,在評價中發(fā)覺人才，在群眾中發(fā)覺人才，在勞動發(fā)明中發(fā)覺人才，推進人才價值勞動和價值發(fā)明。關(guān)鍵舉措：主動研究和應(yīng)用現(xiàn)代績效管理手段和人力資源測評技術(shù)，建立專業(yè)技術(shù)人員和技能人員等不一樣類別、不一樣層級、不一樣考評關(guān)鍵多元評價指標(biāo)，在新知識應(yīng)用和革新發(fā)明中評價人才，在處理實際問題過程中評價人才，優(yōu)化、改善績效考評體系，提升人才評價和績效管理科學(xué)性、客觀性。有效利用專業(yè)技術(shù)資格評審和職業(yè)技能判定兩個平臺，推進人才評價有效性和公正性。3.人才選拔任用機制目標(biāo)任務(wù)：健全完善人才選拔任用管理制度，不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，改革人才選拔使用方法，促進人崗相適、用當(dāng)其時、人盡其才，形成有利于各類人才脫穎而出、充足施展才能選人用人機制。完善崗位管理制度、聘用制度和領(lǐng)導(dǎo)人員選拔制度。關(guān)鍵舉措：根據(jù)“民主、公開、競爭、擇優(yōu)”標(biāo)準(zhǔn)，主動推行競爭性選人用人機制，逐步推行公開招聘和競爭上崗工作，形成人才選拔使用新機制。完善后備干部選拔管理措施，重視從長久在條件艱苦和生產(chǎn)建設(shè)一線埋頭苦干，經(jīng)過實踐鍛煉優(yōu)異人才中選拔后備干部。推行在公開選拔和競爭上崗中表現(xiàn)優(yōu)異人才中選拔符合條件后備干部。改革人才選拔使用方法，建立完善業(yè)績評價指標(biāo)體系，要把崗位業(yè)績和勞動發(fā)明作為人才選拔關(guān)鍵依據(jù)，重品德、講勞動、重實績，形成崗位競爭動態(tài)管理，促進人崗適宜，形成有利于各類人才脫穎而出、充足施展才能選人用人機制，全方面激活人才隊伍活力。建立優(yōu)異人才選拔管理制度，以人才素質(zhì)模型為基礎(chǔ)，指導(dǎo)職員勞動創(chuàng)業(yè)傾向，計劃職員職業(yè)發(fā)展。健全完善技術(shù)比武、技能大賽、技術(shù)創(chuàng)新管理長久有效機制，搭建發(fā)覺和選拔人才平臺。重視發(fā)揮優(yōu)異專業(yè)技術(shù)和技能操作人才帶頭引領(lǐng)作用，推進技師帶徒、工程師帶徒“雙帶”措施有效落實，促進絕活絕技傳承和發(fā)揚，提升處理現(xiàn)場問題能力。4.人才市場化配置機制目標(biāo)任務(wù)：建立流動渠道通暢，管理規(guī)范，機制靈活，能夠促進人才資源有效配置，確保急需高層次人才、關(guān)鍵人才有效流動，內(nèi)部存量人才競爭上崗、擇優(yōu)上崗企業(yè)人才市場化配置機制。關(guān)鍵舉措：深入改革企業(yè)用人、用工管理，建立適應(yīng)新型勞動用工要求薪酬和管理機制。創(chuàng)新用工管理，建立人員進退自如、崗位能上能下用人機制。5.人才激勵約束機制目標(biāo)任務(wù)：建立和職業(yè)道德、崗位責(zé)任、工作業(yè)績和安全風(fēng)險相掛鉤，激勵有效、約束有力、差距合理、水平適度，充足表現(xiàn)人才價值、有利于激發(fā)人才活力和維護人才正當(dāng)權(quán)益激勵約束機制。關(guān)鍵舉措：細化完善職員職業(yè)發(fā)展通道實施措施，形成空間相近、待遇匹配、職系互通、機會相同多方向、多層次職員職業(yè)發(fā)展路徑，拓寬職員職業(yè)發(fā)展空間。完善薪酬管理制度，根據(jù)“業(yè)績升、薪酬升，業(yè)績降、薪酬降”標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)完善以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向績效考評制度，穩(wěn)步推進企業(yè)內(nèi)部分配制度改革，合理拉開骨干人才和通常職員薪酬差距，形成“崗位靠競爭、收入憑貢獻、崗變薪變”人才激勵約束機制。堅持精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)，建立優(yōu)異專業(yè)技術(shù)人才、技能人才特殊獎勵制度，對技術(shù)比武、重大結(jié)果、革新發(fā)明中有突出表現(xiàn)人員實施薪點浮動晉級，充足發(fā)揮薪酬和榮譽稱號雙重激勵作用。加大對各類優(yōu)異人才、優(yōu)異經(jīng)典宣傳力度，提升各類人才敬業(yè)奉獻榮譽感和自豪感。五、人才培養(yǎng)關(guān)鍵工程（一）后備人才培養(yǎng)工程以綜合素質(zhì)提升為關(guān)鍵，根據(jù)后備干部和優(yōu)異中層干部能力素質(zhì)模型要求，扎實推進后備干部隊伍建設(shè)。加強崗位交流實踐，經(jīng)過不一樣崗位交流鍛煉、安排任務(wù)“加擔(dān)子”等方法，切實提升后備人才實際工作能力和水平。關(guān)鍵加強在關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵工種后備人才培養(yǎng)，經(jīng)過“傳幫帶”和關(guān)鍵崗位鍛煉等方法，加緊培養(yǎng)，促其立即成才。實施高校畢業(yè)生關(guān)鍵培養(yǎng)計劃，有針對性地從新錄用大學(xué)生中選派部分優(yōu)異人員進行關(guān)鍵崗位培養(yǎng)鍛煉，計劃其職業(yè)生涯，有針對性進行培養(yǎng)開發(fā)，為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)異人才后備力量。（二）職員素質(zhì)提升工程實施專業(yè)技術(shù)人員和技能操作人員輪訓(xùn)計劃。以掌握本專業(yè)新理論、新方法、新技術(shù)、新技能為目標(biāo)，建立以內(nèi)部培訓(xùn)為基礎(chǔ)，外送培訓(xùn)為補充足層、分類培養(yǎng)格局。實施持證上崗培訓(xùn)。大力推進技能操作人員持證上崗工作，激勵支持專業(yè)技術(shù)人才經(jīng)過職業(yè)資格考試，不停提升業(yè)務(wù)技能。開展“技術(shù)大比武”活動。以賽促學(xué)，掀起技術(shù)比武、崗位練兵新高潮，促進優(yōu)異專業(yè)技術(shù)人才和技能操作人才培養(yǎng)和選拔。（三）轉(zhuǎn)崗職