社會學概論教學實施專項方案

河南廣播電視大學“開放教育試點”《社會學概論》課程教學實施方案第一部分課程概況一、課程性質和任務《社會學概論》是河南廣播電視大學行政管理專業(yè)（?？疲┮婚T專業(yè)基礎課?！渡鐣W概論》是一門應用性十分廣泛社會科學，是研究人類在社會中多種社會生活、社會交往、社會工作、社會結構、社會發(fā)展等方方面面社會現象和社會問題，使大家更清楚地了解自己所處社會環(huán)境，和在這種環(huán)境中多種現象之間相互關聯，形成對社會整體認知一門學科。本課程為學生講授相關社會學入門基礎知識、基礎理論、基礎技能，提升學生分析問題、處理問題能力，并能熟練地利用社會學基礎理論來指導工作和生活，為學習其它相關基礎課和專業(yè)課打下良好基礎。二、課程課時學分本課程72課時，4學分。三、課程教學（學習）媒體依據遠距離成人教育要求和本課程特點，并考慮到學生需要及承受力，本課程教學（學習）媒體以文字教材為主，以音像教材及其它媒體為輔。1．文字教材是本課程多種教學媒體中最基礎、最關鍵一個，關鍵任務是傳輸基礎教學信息，指導學生自學，同時也為學生提供必需參考資料。本課程文字主教材為《社會學導論》(修訂第二版)，由孫立平主編，首全部經濟貿易大學出版社出版，7月修訂第二版。它是本課程教學和考評基礎依據。該教材不僅全方面、系統(tǒng)地敘述了社會學概論基礎概念、基礎理論、基礎知識，而且為學生自學提供了對應指導，各章內容均由引論，教學內容本文和思索題等幾部分組成。它是本課程教學和考評基礎依據。2．音像教材：配合文字教材學習，我們制作了19節(jié)錄象課，內容是按文字教材章節(jié)次序，對各章基礎內容和重、難點問題進行講解。第二部分教學（學習）提議一、教學（學習）基礎要求本課程教學要求分為三個層次。第一層次：對社會學概論領域有一個概念性了解，明確本課程包含各關鍵論題中基礎概念；第二層次：掌握本課程包含各關鍵論題中基礎理論和通常標準；第三層次：能夠結合實際利用本課程概念和理論知識。其中，“了解”是指知道相關情況；“明確”是指在了解相關情況基礎上，正確了解相關名詞、概念、知識含義，并能正確表述；“掌握”是指在明確基礎上，能把握基礎概念、基礎理論、基礎知識完整內容；“利用”是指在掌握基礎上，能利用基礎概念、基礎理論和基礎知識，分析和處理相關理論問題和實際問題。二、教學（學習）方法依據本課程性質和特點，本課程教學（學習）應注意以下幾點：1．依據本課程教學要求，提議教學采取多個媒體、多個方法相結合方法進行。在教學手段上，以文字教材為主，錄像教材為輔。本課程教學（學習）應以學生學習文字主教材內容為主，錄像教材為輔，依據文字主教材提醒學習方法主動開展部分化學習，全方面了解和掌握文字主教材基礎內容。各地市電大應在學生自學基礎上，聘用既含有一定理論知識又含有一定實踐經驗老師進行必需面授教導。2．在教學方法上強調以自學為主，面授為輔。學生應按教學綱領要求自學《社會學概論》文字教材。面授教導是學生個體自學和錄像講授提升階段，也是直接面對學生處理課程疑難一個關鍵步驟。本課程要求面授教導老師認真鉆研本教材教學綱領、教材，收看錄象，認真?zhèn)湔n。在有條件情況下，本課程將考慮對面授教導老師舉行必需教導培訓班。在本課程教學（學習）過程中，老師應依據教學進度適時組織學生進行課堂討論，開展案例分析或專題討論，學生則應立即完成老師部署作業(yè)，并依據文字教材提供思索練習題不停地進行自我練習和自我檢驗，以消化和鞏固已學知識。在教學組織上關鍵采取“個體自主學習”、“面授教導（包含收看錄像和老師教導）”、“課堂（小組）討論”和“作業(yè)練習和嘗試實踐”等形式。在此我們尤其強調“作業(yè)練習和嘗試實踐”這一教學步驟，本課程是實用性較強一門課程，對基礎概念、基礎理論、基礎知識掌握需要結合具體實踐活動。所以，平時作業(yè)和嘗試性實踐活動很關鍵。為此，要求學習者必需高質量地完成本課程作業(yè)和實踐課。3．因為本課程理論性和實踐性全部很強，學科體系和社會學整個專業(yè)體系關系親密，所以，學習本課程不能僅僅局限于對教材內容了解和掌握，還必需注意把握該行業(yè)最新動態(tài)，學會利用所學理論知識分析實際生活中社會學問題，提升分析能力。第三部分學習支持服務一、面授教導在本課程教學（學習）過程中，各地市電大及其教學點應合適安排面授教導，由教導老師解答學生自學過程中碰到關鍵、難點、疑點問題或組織學生進行實際案例分析和討論。面授教導時間不宜過長，通?？烧莆赵谝粚W期20—30課時。既能夠分次進行，也能夠集中一段時間進行，方法立即間由各教學點自行確定。從事本課程教導工作老師應該含有社會學概論專業(yè)中級以上專業(yè)技術職稱或本科以上學歷，或含有５年以上從事社會學專業(yè)工作經驗，含有一定學術理論水平。聘用教導老師能夠是電大系統(tǒng)、一般高校專業(yè)老師，也能夠是和該專業(yè)相關研究機構或其它單位從事教學、科研或社會學實踐工作專業(yè)人員。二、函授教導（文字教導）在本課程教學（學習）過程中，省電大將為學生提供對應函授教導（文字教導）。除已經有教導教材外，各地市電大老師還將撰寫對應教導文章、自我練習和測試題和期末復習指導等。三、網上教導省電大老師將經過計算機網絡向學生提供本課程網上教導。各地市電大老師亦應提供對應網上教導。在省電大教學網頁上，學生不僅能夠取得本課程課程說明、老師介紹、教學綱領、關鍵難點教導和學科動態(tài)等教學信息，還能夠開展網上練習和測試，或經過BBS（討論板）、E－mail（電子信箱）向老師提問，老師將立即給予回復。省電大老師E－mail地址為四、電話和雙向視頻答疑學生在學習過程中碰到問題時，除利用前述BBS、E－mail向老師提問外，也能夠經過電話向省電大或試點各地市電大老師提問，老師將即時解答。省電大老師答疑電話是：（0371）65927601。在本課程教學（學習）過程中，省電大還將經過雙向視頻系統(tǒng)安排實時答疑活動，各地市電大可依據省電大下發(fā)相關時間安排表組織學生參與。五、VBI在沒有上網條件地方，各試點各地市電大可利用VBI技術，將本課程相關教學信息隨時接收下來提供給學生。VBI關鍵內容將和網絡教學內容平行發(fā)送。第四部分教學質量確保方法一、老師培訓各地市電大從事本課程教學主持老師、教導老師均應參與省電大組織培訓。培訓時間、形式及內容將由省電大另行通知。二、教學教導省電大和各地市電大老師應該經過面授、函授、電話答疑、電視直播課堂及網絡教學等多個形式對學生學習進行教導。三、平時作業(yè)部署和檢驗本課程每學期將安排四次以上平時作業(yè)。省電大統(tǒng)一安排。省電大安排平時作業(yè)將經過網絡或函授渠道加以部署。學生應該根據要求完成平時作業(yè)。對平時作業(yè)批改及成績評定工作由各地市電大老師負責，省電大老師進行抽查。平時作業(yè)成績按百分制記載。未完成作業(yè)者，記為0分。四、課程考評。考評分兩部分：形成性考評和終止性考評兩部分，即平時成績和課程考試成績。平時成績占課程總成績20%，關鍵包含書面作業(yè)完成情況（15分）、由教導老師依據學生學習統(tǒng)計，參與教導課、小組活動和其它教學活動情況（5分）綜合評定。課程考試成績占課程總成績80%。省電大負責課程考試命題工作，包含編制考試說明、命題、制訂評分標準和制卷等?？荚嚂r間為90分鐘，卷