申請說明軟著登記的軟件使用說明指導(dǎo)書撰寫范本

******軟件使用說明書*******主控端（老師機(jī)）基礎(chǔ)操作老師機(jī)登錄老師程序開啟后，就會出現(xiàn)登錄界面：在“輸入登錄密碼”框輸入老師設(shè)定登錄密碼（初始密碼為空），按“多頻道”按鈕，能夠選擇需要多個控制學(xué)生頻道，單擊“確定”按鈕后登入老師程序。多頻道控制請參考“多頻道登錄”章節(jié)。老師機(jī)界面老師程序界面分成了：菜單條標(biāo)準(zhǔn)工具欄：關(guān)鍵教學(xué)功效和設(shè)置全部在這里輔助工具欄：擴(kuò)展教學(xué)功效和設(shè)置全部在這里窗口工具欄：窗口狀態(tài)設(shè)置和分組狀態(tài)設(shè)置功效在這里標(biāo)題欄：在標(biāo)題欄中顯示本系統(tǒng)部分即時信息，如：班級名稱、班級總?cè)藬?shù)、目前在線人數(shù)、舉手人數(shù)、新消息。提醒欄窗口用戶區(qū)，是顯示目前老師所在班級座次，上面顯示有學(xué)生圖標(biāo)，名字。默認(rèn)學(xué)生機(jī)圖標(biāo)為目前學(xué)生機(jī)操作界面縮略圖。多頻道登錄老師也能夠采取多頻道登錄方法，能夠同時控制在不一樣頻道學(xué)生機(jī)，比如第四電子教室是4頻道，第七電子教室是7頻道，此時只有一個老師需要同時對第四電子教室和第七電子教室學(xué)生講課，老師能夠采取多頻道方法，同時登錄第四和第七頻道，操作方法以下圖：登錄后，老師可在主界面上看到自己目前頻道。窗口工具消息單擊“消息”按鈕，就會出現(xiàn)以下圖對話框。此對話框上部區(qū)域?qū)@示老師、學(xué)生發(fā)送消息內(nèi)容。在下部文字輸入欄中，老師能夠輸入文字或選擇系統(tǒng)預(yù)設(shè)文字發(fā)送給指定學(xué)生。舉手狀態(tài)單擊“舉手狀態(tài)”按鈕，就會出現(xiàn)以下圖對話框。此對話框中根據(jù)學(xué)生舉手時間次序，顯示出舉手學(xué)生姓名、舉手時間。當(dāng)您在對話框中選中某舉手學(xué)生后，單擊“刪除”按鈕，將此學(xué)生舉手信息從對話框中刪除。音量調(diào)整單擊“音量調(diào)整”按鈕，就能夠方便調(diào)整和聲卡相關(guān)聲音設(shè)置。本教學(xué)系統(tǒng)在開啟時將麥克風(fēng)設(shè)置為默認(rèn)音源輸入。教案編輯單擊“教案編輯”按鈕，即出現(xiàn)以下圖教學(xué)內(nèi)容對話框。在此對話框中，老師能夠輸入多個教學(xué)專題、教學(xué)內(nèi)容信息，學(xué)生機(jī)在登入系統(tǒng)時，能夠自動接收此教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)。新增：新增、編輯一個教學(xué)內(nèi)容。在單擊“新增”按鈕后，出現(xiàn)以下圖新增教學(xué)內(nèi)容對話框，在專題欄、教學(xué)內(nèi)容中輸入教學(xué)專題、教學(xué)內(nèi)容。座位單擊“座位”按鈕，就會出現(xiàn)以下圖對話框：老師能夠在用縮略圖、大、中、小圖標(biāo)表示學(xué)生機(jī)。改變學(xué)生機(jī)圖標(biāo)。鎖定座位按鈕，用來改變學(xué)生機(jī)顯示位置。老師按起“鎖定座位”按鈕時，老師能夠在窗口用戶區(qū)用鼠標(biāo)左鍵選中學(xué)生機(jī)圖標(biāo)并進(jìn)行拖動，用來改變學(xué)生機(jī)顯示位置。老師選擇“鎖定座位”，學(xué)生機(jī)顯示位置將不能被改變。分組分組功效用來將學(xué)生分成若干個組，方便快速選中單個、多個、全部組員，對組進(jìn)行功效操作。單擊“分組”按鈕，就會出現(xiàn)以下圖對話框。新增：在選擇學(xué)生后，單擊“新增”按鈕，這些選中學(xué)生就成為一個組。刪除：在對話框選中已經(jīng)存在分組，單擊“刪除”按鈕，就能夠刪除一個已經(jīng)存在分組。全部組：單擊“全部組”按鈕后，您就能夠快速選中全部分組。任務(wù)單擊“任務(wù)”按鈕，就會出現(xiàn)以下圖對話框：在此對話框中，列表顯示出任務(wù)實施主體信息和實施對象。實施主體信息是：誰發(fā)出命令任務(wù)、命令任務(wù)是什么。實施對象是：誰是命令任務(wù)接收者。在此對話框中有兩個按鈕全部停止、停止。全部停止：停止老師全部正在實施命令。停止：停止選中任務(wù)。查看作業(yè)單擊“查看作業(yè)”按鈕將出現(xiàn)以下圖對話框。許可學(xué)生提交作業(yè)：許可學(xué)生將作業(yè)文件傳到老師指定目錄。打開：用系統(tǒng)默認(rèn)方法打開該作業(yè)文件以供編輯查看。目錄：打開作業(yè)文件所在文件目錄。＊鎖定控制＊設(shè)備鎖定：能夠鎖定選定學(xué)生機(jī)軟盤驅(qū)動器、光盤驅(qū)動器和移動存放設(shè)備（如U盤），使這些設(shè)備不能被使用。單擊按鈕實施鎖定，單擊按鈕解除鎖定，用功效能夠保留或讀取鎖定方案班級工具新建班級：單擊“新建班級”按鈕，將建立一個新班級模型。在新班級模型中，您能夠改變學(xué)生顯示位置（參見：座位），對學(xué)生進(jìn)行分組（參見：分組）。打開班級：單擊“打開”菜單或其對應(yīng)工具鈕，在出現(xiàn)對話框中，用戶可依據(jù)需求打開已保留班級。保留班級：保留編輯班級到文件，供下一次使用。另存班級為：另存一個班級模型文件。主控端（老師機(jī)）教學(xué)功效操作老師全部功效操作均可單擊標(biāo)準(zhǔn)工具欄或輔助工具欄中對應(yīng)功效按鈕來實施對應(yīng)功效。在您實施某一功效時、系統(tǒng)會即時彈出只和此功效對應(yīng)二級浮動按鈕工具條。屏幕廣播屏幕廣播功效能夠?qū)⒗蠋煵僮髌聊粋魉偷綄W(xué)生機(jī)屏幕上，傳送時也能夠兼有聲音廣播功效。假如廣播帶有視頻課件，提議將壓縮模式設(shè)為“多媒體壓縮模式”。操作方法：在選擇用戶后，單擊“屏幕廣播”按鈕，就開始了廣播教學(xué)。同時，將彈出屏幕廣播工具條，圖所表示，默認(rèn)廣播為全屏幕廣播。在屏幕廣播工具條中，老師能夠方便設(shè)置屏幕廣播方法：廣播全屏：將屏幕上全部顯示發(fā)送給學(xué)生機(jī)。廣播指定區(qū)域：將指定屏幕區(qū)