《風(fēng)兒輕輕吹》作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年道德與法治統(tǒng)編版

《風(fēng)兒輕輕吹》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、主題介紹《風(fēng)兒輕輕吹》是一部以大自然為主題的影視作品，展現(xiàn)了大自然的美麗與神秘。通過這部作品，學(xué)生可以感受大自然的獨(dú)特魅力，激發(fā)對(duì)自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生了解大自然的美麗與奇妙之處。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感。三、適用對(duì)象本作業(yè)設(shè)計(jì)適用于小學(xué)三年級(jí)以上的學(xué)生。四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.觀看《風(fēng)兒輕輕吹》的短片，并思考以下問題：-你覺得大自然有哪些美麗的景色？-你喜歡在大自然中做什么？-你認(rèn)為我們應(yīng)該如何保護(hù)大自然？2.創(chuàng)作一幅以大自然為主題的畫作，并配上少數(shù)文字說明。學(xué)生可以選擇描繪山水、花草、動(dòng)物等自然元素。3.寫一篇關(guān)于大自然的感想文章，表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛和敬畏之情。文章需包括對(duì)大自然的描述、自己的感受以及對(duì)環(huán)境保護(hù)的呼吁。4.制作一個(gè)關(guān)于環(huán)保的小廣告，內(nèi)容可以是如何節(jié)約用水、垃圾分類、保護(hù)植物等。學(xué)生可以自行選擇廣告形式，如海報(bào)、動(dòng)畫、視頻等。五、評(píng)價(jià)方式根據(jù)學(xué)生完成的作業(yè)內(nèi)容、表現(xiàn)以及對(duì)自然和環(huán)保的理解程度進(jìn)行評(píng)定。評(píng)價(jià)重點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)大自然的感悟和對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。六、延伸活動(dòng)1.組織學(xué)生進(jìn)行戶外探索活動(dòng)，讓他們親身感受大自然的美麗和神秘。2.邀請(qǐng)環(huán)保人士或?qū)＜襾硇＿M(jìn)行講座，向?qū)W生講解大自然和環(huán)境保護(hù)的重要性。3.組織學(xué)生參加環(huán)保志愿者活動(dòng)，讓他們親自投身到環(huán)保事業(yè)中。通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更深入地了解大自然的奇妙之處，激發(fā)對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱愛和責(zé)任感，培養(yǎng)自然情懷和綠色意識(shí)。愿每一位學(xué)生都能在這個(gè)過程中感受到大自然帶給我們的美好，與之和諧共處，共同保護(hù)我們的地球家園。第二課時(shí)一、教學(xué)背景分析《風(fēng)兒輕輕吹》是一本以自然為主題的童話故事集，其中包含了許多關(guān)于大自然的描寫和思考，旨在啟發(fā)學(xué)生對(duì)自然的熱愛和對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。這本書適合小學(xué)生閱讀，可以幫助他們打開對(duì)自然的認(rèn)知，并提高閱讀理解能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解故事中所描述的自然現(xiàn)象和人物感情，增強(qiáng)對(duì)自然的熱愛。2.能夠通過朗讀和討論，提高口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力。3.能夠通過繪畫和創(chuàng)作，表達(dá)對(duì)自然的熱情和想象力。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法1.教學(xué)內(nèi)容：《風(fēng)兒輕輕吹》中的幾個(gè)經(jīng)典故事，如《小蜜蜂和小兔子的故事》、《小鳥和小樹的故事》等。2.教學(xué)方法：（1）故事講解：老師朗讀故事，讓學(xué)生聽故事，并帶領(lǐng)學(xué)生分析故事中的情節(jié)和人物感情。（2）小組討論：學(xué)生分組討論故事內(nèi)容，分享自己的觀點(diǎn)和想法。（3）繪畫創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)和自己的想象，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，表達(dá)對(duì)自然的熱情和情感。（4）口語表達(dá)：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，演繹故事中的人物，提高口頭表達(dá)能力。四、教學(xué)過程第一課時(shí)：引入故事《小蜜蜂和小兔子的故事》1.師生互動(dòng)：老師向?qū)W生介紹故事內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。2.聽故事：老師朗讀故事，學(xué)生認(rèn)真聽講。3.分組討論：學(xué)生分組討論故事中的故事情節(jié)和人物感情。4.繪畫活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。5.反饋總結(jié)：學(xué)生展示自己的作品，交流心得體會(huì)。第二課時(shí)：引入故事《小鳥和小樹的故事》1.師生互動(dòng)：老師向?qū)W生介紹故事內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。2.聽故事：老師朗讀故事，學(xué)生認(rèn)真聽講。3.分組討論：學(xué)生分組討論故事中的故事情節(jié)和人物感情。4.繪畫活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。5.反饋總結(jié)：學(xué)生展示自己的作品，交流心得體會(huì)。第三課時(shí)：口語表達(dá)活動(dòng)1.角色扮演：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，演繹故事中的人物。2.小組討論：學(xué)生討論自己的表演感受和體會(huì)。3.師生交流：老師和學(xué)生互動(dòng)交流，總結(jié)故事教學(xué)過程。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課上能夠積極參與討論和活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)自然的熱愛和對(duì)故事的理解能力。2.作品展示：學(xué)生的繪畫作品能夠體現(xiàn)出對(duì)自然的熱情和想象力。3.口頭表達(dá)：學(xué)生通過角色扮演展示出口頭表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。六、教