家長會發(fā)言稿開頭

家長會發(fā)言稿開頭【篇一：家長會家長代表發(fā)言稿】家長會家長代表發(fā)言稿尊敬的老師、各位家長：你們好！我是三年級班學生姜碩的家長。首先感謝學校、感謝班主任齊老師給我這么一個機會，讓我站在這里和大家共同探討教育孩子的成長的問題，對此，我感到十分榮幸。通過與孩子的溝通，我了解到，口鎮(zhèn)小學在尊敬的張校長的正確領導下，在各位老師的辛勤努力下，學校的建設和發(fā)展步伐日新月異，蒸蒸日上，學校的辦學條件更加好了，環(huán)境更加優(yōu)美了，校風正、教風厚、學風濃，特別是學校老師那樸實的作風、勤奮敬業(yè)的精神，以及嚴謹治學的態(tài)度，都給我留下了深刻的印象。更令人欣慰的是，我的孩子在老師們的辛勤培養(yǎng)教育下，德、智、體、美、勞各方面都得到了全面發(fā)展、進步，在學習能力、自立能力、參與社會實踐能力和適應生活能力等各方面都得到了很好的鍛煉。借此機會，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝！家庭是孩子的第二課堂，父母是孩子的第一師長。家長是孩子的榜樣，更是老師的助手。人們常說有什么樣的家長，出息什么樣的孩子，雖不盡然，但作為家長一言一行，言傳身教，身體力行對于影響孩子，教育孩子都是很重要的。整天懶惰醉醺醺，張口就罵，抬手就打的家長，很難說孩子不沾染惡習。古人說：“養(yǎng)不教，父之過”，孩子能否成人、成才，我們的家庭和我們做家長的，負有很大的責任。在此就孩子的成長教育談幾點自己的體會。一、我們家長必須要高度重視孩子小學階段的培養(yǎng)教育工作。俗話說，從小看老，小學這是正試邁入學堂，這是培養(yǎng)習慣的開頭，這是基礎的基礎，要起好這個步對一個人的一生很關鍵。當今社會已經步入知識經濟時代，沒有知識，沒有文化，將來很難找到好工作。望子成龍，望女成鳳，是我們每個家長的美好愿望。要想自己的孩子將來能夠出人頭地，生活的比我們這一輩好一點，比他們的同齡人好一點，能夠成為對國家、對社會的有用之材，我們做家長的，就必須要高度重視孩子的培養(yǎng)教育工作。我覺得培養(yǎng)孩子和我們老百姓管理莊稼是一個道理，要持之以恒，要循循善誘。平時不除草、施肥、澆水，加強田間管理，到秋上就想有個好收成，這是不可能的。同樣，我們平時對孩子的成長如果不管不問，或者說想起來就管管，想不起來就放任自流，到時就想要孩子考個好成績，這可能嗎？老百姓的諺語說得好，“人誤地一時，地誤人一年”?，F在我們如果只顧掙錢，忙于工作，忙于事業(yè)，不關心孩子的成長，我們耽誤的將會是孩子的一生！遲早孩子將會埋怨我們。小學階段，孩子就是孩子，自控能力很差，接受能力強，學好很快，學壞也很快。人之初，性本善，性相近，習相遠。管教對于孩子的引導應該其決定作用。家長掙錢的機會錯過了，以后還會有；孩子的學業(yè)荒廢了，卻永遠無法彌補。我們混一輩子，說到底是為了啥，不就是為了孩子有出息。我們掙的錢再多，如果孩子沒有出息，最終也會坐吃山空，你說我們混一輩子盼啥？二、我們家長一定要全力以赴支持學校的工作?，F在我們的孩子大多數都住校，可以說一周90%的時間是在學校里度過，孩子的學習，吃喝拉撒睡，主要靠學校的領導和老師來負責，他們起早貪黑，工作十分辛苦，他們?yōu)榱耸裁矗窟€不是為了讓我們大家放心，讓我們的孩子能夠有出息，能夠考上個學嗎？各位家長，我們一定要支持和配合學校工作。在此，我代表各位家長做一個保證：凡是學校要求的，我們一定照做，凡是學生學習需求的我們不遺余力，一定滿足。只要是老師要求的，就是我們家長期望的，全力支持，雙手贊成。因為老師的愿望是培養(yǎng)出色的學生，師生榮耀，學校榮光。家長的愿望是孩子爭氣，成人成才，光宗耀祖，父母歡喜。目的和出發(fā)點都是一樣的。三、我們家長必須要為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，做好孩子天天向上的堅強后盾。家庭環(huán)境對孩子的成長具有很大的影響。一個書香氣息很濃的家庭和一個整天吆三喝四，喝酒打牌的家庭，所出息得孩子絕對不一樣。我們家長，一定要為孩子創(chuàng)造一個有利于學習的良好環(huán)境。孩子做作業(yè)時我們不要喝酒、打牌、看電視，玩電腦，有條件的我們可以陪著孩子看一些專業(yè)書籍，一塊學習，檢查檢查孩子的作業(yè)，問問孩子有什么難題；沒有條件的，我們可以干干家務，但是絕對不能影響孩子的學習。孩子住校的家庭，和孩子在一起的時間少，要常與學校溝通了解孩子的在校情況，配合學校老師做好孩子的工作，絕不能護駒子，要全力以赴保證孩子吃飽穿暖，在學校安心學習。四、我們家長教育孩子一定要注意方法。2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關，幫助孩子及時復習當天的學習內容，聽寫，背誦，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會很出色。3、放學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣.在養(yǎng)成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:做完功課了!家長應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。4、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養(yǎng)成。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍?，F在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等（帶拼音的）。因為這些不僅能豐富學生的語言，還可以擴大她的知識面。所以家長應該給孩子建立一個書香家庭。多年教學經驗告訴我，要想語文成績提高，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。5、寫話訓練常年的一線教學，我發(fā)現習作訓練起步越早越好。現在的一年級小學生也見多識廣，雖然他們認識的漢字還不多，但這并不妨礙他們產生強烈的表達和寫作的欲望；而且，一年級的孩子想象力特別豐富，敢想敢寫，雖然有些字還只能用拼音代替，還稱不上習慣意義上的“作文”，但卻充滿了童真童趣，別具韻味。如果能創(chuàng)造條件，讓他們把自己的所見所聞、所思所想用筆試著寫下來，無疑是一件有意義的事。低年級小學生初學寫作，如同剛學走路的孩子,需要別人引導、扶持。我們現在拼音、漢字都未學習，那么怎么對孩子進行說話訓練呢？通過昨天的課，我發(fā)現我班的孩子都很會說，那么家長一方面要引導孩子說，另一方面引導孩子說完整、具體的話，然后輔助他們把話記錄下來。如果孩子會拼音，就讓他們用拼音表達，家長幫助糾正就可以了。如果孩子不會拼音，可以讓孩子說，家長記錄?！叭f事開頭難”，一開始家長會非常辛苦，但日積月累，循序漸進，長期堅持一定會收到好的效果。我們會把孩子們的精彩語句匯集起來，讓他們感受成功的喜悅。但是需要注意的是，家長在訓練孩子說話時切不可包辦代替，一定要讓孩子自己說，你們只起到引導作用。6、作業(yè)整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成，我們的作業(yè)會很適中，不會太多，如果您的孩子完成作業(yè)需要時間很長，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯系交流情況。（實行家長簽字的形式實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。）不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認真檢查，并寫出意見。比如背書，可以簽背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時要求孩子姿勢正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。三、給家長其他方面的一些建議1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時與老師聯系。3、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了，既然家長把孩子交給了我，就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們再逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。4、座位問題由于學生與學生，學生與老師之間都不認識，我們的座位先按高矮個來排。如果真的有的孩子有特殊情況，我會妥善處理。等相處一段時間以后，我會根據每個孩子的性格特點做一下調整。如果有的孩子是近視眼，請家長給孩子佩戴眼鏡。希望家長不要在座位問題上挑剔，我們會綜合考慮的，并時常會調整的。5、打掃衛(wèi)生問題每天我都會安排值日生打掃衛(wèi)生，希望家長能支持，并能在家里適當訓練。打掃衛(wèi)生的孩子，每天早上要早一些到，7點30到校，有時下午可能要遲幾分鐘出校門，希望家長在接送孩子時注意時間。最后，希望家長回家認真思考今天的開會內容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作。決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時與老師聯系。3、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了，既然家長把孩子交給了我，就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們再逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。4、座位問題由于學生與學生，學生與老師之間都不認識，我們的座位先按高矮個來排。如果真的有的孩子有特殊情況，我會妥善處理。等相處一段時間以后，我會根據每個孩子的性格特點做一下調整。如果有的孩子是近視眼，請家長給孩子佩戴眼鏡。希望家長不要在座位問題上挑剔，我們會綜合考慮的，并時常會調整的。5、打掃衛(wèi)生問題每天我都會安排值日生打掃衛(wèi)生，希望家長能支持，并能在家里適當訓練。打掃衛(wèi)生的孩子，每天早上要早一些到，7點30到校，有時下午可能要遲幾分鐘出校門，希望家長在接送孩子時注意時間。最后，希望家長回家認真思考今天的開會內容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作?！酒杭议L會演講稿】家長會發(fā)言稿很高興，今天能和各位家長朋友們再次相聚一堂，雖然本學期我因為身體的原因不再擔任孩子們的班主任，但我這個班主任的心沒有放下，所以特地請求陳老師讓我喧賓奪主，和大家說說我這一年來的感受！今晚我想和大家分享幾個詞語：感謝、信任、放心、建議、要求一、感謝1、感謝大家把這么活潑可愛優(yōu)秀的孩子們送到我身邊。一年以來，咱們班的孩子們無論在學習、才藝、品行都在年級段中表現得非同一般，次次比賽屢獲第一名。每每說起班上的孩子我總是贊不絕口，雖然有些孩子過于活潑、調皮、惰性、個性，但是活潑的孩子卻不失聰明、調皮的孩子卻不失熱心、個性的孩子卻能把握尺度、惰性的孩子也每天在努力進步。讓我看到了每個孩子真善美的一面，我為他們而自豪。2、感謝家長對我工作的大力支持和配合。這些優(yōu)秀的孩子無疑是家長們辛勤教育的智慧結晶，一年來，家長們對我的信任、對我工作的支持配合、溝通和理解，讓我們建立了良好的信任關系，可以說，現在的各位和我都已經是充滿信任的朋友了，真的謝謝大家，又要工作又要輔導孩子作業(yè)，又要應付我的各項活動、作業(yè)要求，正因為有了你們我的工作才得以順利地開展，我們的相處充滿了溫馨、充滿了融洽。謝謝?。ň瞎┒?、信任這學期我們陳老師接下了這個愛的旗幟，擔任了咱們班的班主任。接別人的班和接新的班級，我打個比喻：接新班就像是孩子的親媽，而接別人的班級就好比是孩子的后媽，因為大家已經先入為主了，何況是一個這么出色的班級，她的壓力很大，但我很理解陳老師的難處，也請各位家長也能多多理解陳老師。開學2個星期以來，我也和你們一樣也在考察著陳老師，她工作積極、主動、有想法、也懂得多問多學。對孩子她也很有愛心，每天只要她不上課的時候她都寸步不離地守在孩子們身邊，時刻關注他們，不到一個星期，我已經基本記住了全班孩子的姓名，甚至對孩子們的喜好表現也掌握許多。她來這里前任教過一年，盡管沒有當過班主任，但是她對工作的責任心已經得到了我、同事和校領導的充分認可，希望在座的各位家長能像支持、信任我一樣，也支持、信任陳老師，我相信有了你們的幫助，陳老師一定會更快、更好地勝任這份責任，更好地接過這個優(yōu)秀的班級。三、放心1、放心陳老師。各位家長可能對于老師和班主任的突然改變，還一時無法適應過來。其實大家大可以不必有過多的擔心，因為班主任事務分許多項，有了陳老師的加入，可以說我們兩個人會并肩作戰(zhàn)。其實在我心里，我還是把自己當成了班主任，總是“插手”管管這、管管那，所以大家請放心我不會做個甩手掌柜的，更會對每一個孩子一視同仁，以后大家需要我，請隨時給我打電話，隨時與我溝通和聯系，當然我更希望你們能多多信任陳老師，相信她也一定會慢慢成長起來的。2、放心阮老師。雖然今年的身體狀態(tài)不是很好，但是請相信，我是個愛孩子愛教育也愛工作的人，只要站到講臺，我就能神采奕奕；只要拿起紅筆，我就提亮我的眼睛；只要看到孩子們有困難，我一定幫助解決，只要家長們有需要，我一定全力以赴。這幾天，感謝家長們對我的關心和安慰，我充滿了感動和感謝，所以——請你們放心！四、建議1、一年級的時候，我和大家說的培養(yǎng)習慣的重要性，一年過去了，習慣的重要性已經慢慢影響了孩子的學習和表現：擁有良好聽課習慣的孩子已經能高效掌握課堂知識了；擁有良好作業(yè)習慣的孩子已經能自覺完成作業(yè)了；擁有認真細心作業(yè)的孩子作業(yè)總是高質量完成，擁有良好發(fā)言習慣的孩子已經具備良好的口語表達和習作能力了，這是讓我們感到高興的。但是并不是每一個孩子都能做到以上這些，所以二年級的任務還是加強并完善各項習慣的培養(yǎng)，再接再厲。2、作業(yè)輔導建議。語文的學習無非是“聽說讀寫練”，大部分家長能重視這五點，但有部分家長卻總是覺得無法駕馭孩子，孩子不聽家長的，甚至打罵都無所適從，如果遇到這種情況，我有幾個建議：①和孩子溝通溝通，知道真實的想法才能對癥下藥②其他家長聊聊育子經驗，因為親身經歷，他們往往能給你合理的建議。③及時和老師取得聯系，讓老師做好您和孩子之間的溝通橋梁，幫助尋找最佳的解決途徑。切記不可無計可施，著急萬分，卻聽之任之。3、培養(yǎng)良好的品德。有句話叫“德行天下”，學習成績或許不能在孩子的未來的發(fā)展道路上處處有用，但是良好的品行卻是讓孩子受益一生。熱情、有禮貌、誠實、守信、勇敢、尊重長輩、團結、有愛心、會交際等等這些良好的品德是我對孩子最大的期待，但是我發(fā)現許多學習上優(yōu)秀的孩子在這些方面未必是出色的，這就為孩子將來的人生之路埋下來一顆危險的種子，（舉個簡單的例子，老師要求發(fā)一下本子，一些學習不太理想的孩子積極踴躍，而部分成績優(yōu)異的孩子卻冷漠對待）相反一些成績不太理想的孩子卻在這方面表現出色。細節(jié)決定成敗，這是我希望家長們重視起來的一個教育。4、加強體育鍛煉?？梢赃@么說，去年的所有競賽，二（2）班都是年級段第一，唯獨體育一項是靠后的。我擔心——身體是革命的本錢，沒有良好的體魄一切都是空談。我建議家長重視體育鍛煉，制定合理的健身計劃，積極主動承擔班級的各種勞動，讓二二班成為一個陽光健康積極向上的班級。5、擁有一兩項才藝或本領。在這個人才輩出的當今社會，不掌握一些技能似乎已經有些不合群了，我指的的不僅是才藝，還指一些本領，比如：口才和交際能力，自助自理能力，合作能力等等。五、要求對于語文的學習，我有幾點要求，請家長們配合我做好。1、統(tǒng)一包裝作業(yè)本。今后，所有的作業(yè)本都需要包書皮，并在書皮的左上角貼上標簽并寫好（姓名、學號）建議那種透明的貼窗戶用的這種材質包書皮，經久耐用，不易掉落。2、所有讀寫作業(yè)均要簽字。這樣做的目的在于家長們了解孩子的作業(yè)情況，有些作業(yè)的反饋你也可以寫在作業(yè)上與我交流。3、輔導孩子作業(yè)的幾點要求：①重視孩子讀題的能力培養(yǎng)。一些題目孩子出錯很明顯是沒看題目的緣故，所以請家長在家一定要強調先看題目，理解意思之后再往下做。②專心作業(yè)，有些孩子心中雜念多，寫下去錯了不知道，丟了一個字也不知道。這都是作業(yè)的不專心導致的，有些錯別字的習慣、答題習慣一旦形成，會像討厭的影子跟隨著孩子一輩子。4、及時將孩子作業(yè)中的問題反饋給我。有個例子，有一位家長非常用心輔導孩子作業(yè)，每次作業(yè)相當出色，但每次課堂作業(yè)和考試市老師總是發(fā)現孩子有許多錯別字，于是老師就問這個家長是什么情況，結果家長說：他當時寫的時候確實寫錯別字了，但是我都幫他糾正了。其實這個做法是對的，但是如果家長發(fā)現孩子這種錯誤在你的輔導之下沒有改正或一直持續(xù)下去，甚至影響了考試，那你就要引起重要，將這個毛病及時告訴老師，將壞習慣扼殺在搖籃中。5、對老師的反饋意見要及時落實?，F在我還是發(fā)現部分家長對老師的一些要求和意見沒有引起重視，就說包書皮，到現在還有及個別家長沒有完成包書皮和貼標簽的任務。再有，有個別家長我已經對他孩子的作業(yè)的情況作出了反饋，并希望她加強督促，但似乎好像也沒有完成，理由有很忙也有孩子不聽管教，其實我想現在孩子在家就稱王稱霸，將來怎么辦呢？6、書寫要求。近階段，教育局將漢字書寫已經提到相當重要的議程，作為中國人，學好普通話，寫好中國漢字是每個炎黃子孫的品質，我對書寫要求相對較高也較嚴格，我對班上孩子們的書寫提出三個層面的要求：書寫能力較高的孩子盡量把握漢字的結構和美觀，書寫能力一般的孩子能把漢字的筆鋒筆畫書寫端正大小均勻，書寫能力欠缺的孩子起碼要把字寫清楚，作業(yè)整潔、不把字寫到橫線或括號的外面。如果孩子已經達到一個層面的要求，就可以鼓勵孩子向上突破一個層面，書寫水平會影響孩子將來生活工作的方方面面，請家長重視這第二張臉的工程的打造，堅持就是勝利，培養(yǎng)孩子堅強的毅力。7、重視課堂作業(yè)。今年的課堂作業(yè)本我想盡量能在課堂完成，因為一年下來，我想檢測一下孩子的學習習慣的養(yǎng)成情況，有些孩子在家作業(yè)全對，在學校作業(yè)不盡如人意，許多學習問題暴露無遺，可想而知，孩子對學習方法的掌握不太理想，我找出原因后想和家長們一起突破輔導孩子學習方法的辦法。所以，今年的評優(yōu)評選，我語文的課堂作業(yè)會占一個比較大的分量。8、嚴格落實背誦、預習的工作。①凡事預則立，不預則廢。預習的要求能把課文讀通、讀順、用自己的辦法記住生字。做好預習能為高效的課堂聽講打好堅實的基礎，把40分鐘利用地盡善盡美。否則，孩子就只能磕磕絆絆前行。像今天的古詩兩首，我上課前叫了6位孩子，居然沒有一位能準確通順讀下來，這個預習作業(yè)我已經發(fā)了兩天了。②讀書百遍，其義自現。古人的至理名言是千年的智慧結晶，記憶能力強會在各門學科發(fā)揮無可限量的能力，比如：英語、政治、歷史、化學等等，請家長嚴格落實。9、按時上交作業(yè)。總有一些孩子忘記交作業(yè)，而組長卻有時因時間關系漏數人數，導致這些漏網之魚的作業(yè)無法及時批改，請再次告訴孩子，按時上交作業(yè)。10、及時訂正作業(yè)。作業(yè)不訂正就是沒有意義的作業(yè)，只有訂正了，老師給你講解了，你才算真正掌握知識。我們班都是讓孩子利用課后或回家時訂正作業(yè)的，課后孩子為了抓緊時間玩總是忘記訂正，導致兩三天作業(yè)積累在一起訂正，甚至有些家長根本就沒看到訂正的作業(yè)，沒有及時叮囑孩子訂正。訂正的要求：在題目旁邊寫一個訂字，