![高考英語二輪模塊專題復(fù)習(xí)短文改錯(cuò)新課標(biāo)省公開課一等獎(jiǎng)全國示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/04/11/wKhkFmY6HcWAcH7qAACCHfv7S1U832.jpg)
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文檔簡介
目錄
專題一記敘文型短文改錯(cuò)
專題二應(yīng)用文型短文改錯(cuò)
專題三議論文型短文改錯(cuò)模塊5短文改錯(cuò)1/51模塊5短文改錯(cuò)2/51考綱解讀模塊5
│考綱解讀高考短文改錯(cuò)是知識(shí)和能力綜合測(cè)試題型。主要考查考生在語篇中綜合利用英語知識(shí)準(zhǔn)確性及詞、句、篇和語法綜合水平。高考短文改錯(cuò)題設(shè)置考點(diǎn)靈活多變,知識(shí)層次多,覆蓋面廣,包含詞法、句法、行文邏輯以及語篇結(jié)構(gòu)等,是一個(gè)在較高層次上考查考生對(duì)英語知識(shí)掌握和語言綜合利用能力測(cè)試題型。3/51命題分析模塊5
│命題分析
/年新課標(biāo)區(qū)短文改錯(cuò)透析考區(qū)年份體裁題材詞數(shù)海南、寧夏記敘文朋友在美國經(jīng)歷一件趣事112應(yīng)用文(書信)第一周大學(xué)生活描述128浙江記敘文一件就餐時(shí)小事,表現(xiàn)了媽媽愛心108夾敘夾議一位卡車司機(jī)——先人后己活雷鋒1054/51模塊5
│命題分析遼寧記敘文我班小女孩Christine88記敘文一次自己賣報(bào)籌錢買自行車經(jīng)歷105陜西記敘文姐姐買杯子時(shí)發(fā)生尷尬事1105/51模塊5│命題分析
從近幾年高考短文改錯(cuò)題看,試題含有下面特點(diǎn):1.選材短文改錯(cuò)文體多為第一/三人稱記敘文、應(yīng)用文(以書信為主)。普通在110詞左右。所選取語言材料貼近實(shí)際生活,多為考生所熟知,且話題貼近學(xué)生,有帶點(diǎn)幽默,有包含教育意義。文字淺顯易懂,材料中沒有生僻、超綱詞匯;句子結(jié)構(gòu)簡單,基本上是簡單句和并不復(fù)雜復(fù)合句;語言地道,符合英語語言習(xí)慣。6/51模塊5│命題分析
2.考點(diǎn)短文改錯(cuò)所考查詞類覆蓋面廣,分布合理。其重點(diǎn)是從句法、詞法和行文邏輯等角度考查考生在語篇中綜合利用英語能力,同時(shí)兼顧句型結(jié)構(gòu)、習(xí)慣搭配等。有沒有錯(cuò)、錯(cuò)詞、缺詞和多詞等四種可能。錯(cuò)詞現(xiàn)象主要出現(xiàn)在名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、非謂語動(dòng)詞、連詞、介詞、主謂一致、代詞、詞形(指應(yīng)該用動(dòng)詞、名詞還是形容詞形式,以及平行結(jié)構(gòu)中詞正確形式)、冠詞;缺詞現(xiàn)象主要出現(xiàn)在冠詞(名詞前)、介詞(不及物動(dòng)詞后或固定結(jié)構(gòu)中)、助動(dòng)詞、不定式符號(hào)to、連詞、語義不完整現(xiàn)象等方面;多詞現(xiàn)象主要出現(xiàn)在冠詞、介詞、助動(dòng)詞、連詞、語義重復(fù)及行文邏輯等方面。7/51應(yīng)試點(diǎn)睛模塊5
│應(yīng)試點(diǎn)睛作為一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)新題型,新課標(biāo)試卷中短文改錯(cuò)是考生失分較多題型。原因有兩個(gè)方面:一是錯(cuò)誤不確定性。這主要是因?yàn)楹蛡鹘y(tǒng)短文改錯(cuò)相比,新課標(biāo)短文改錯(cuò)每行可能有兩個(gè)錯(cuò)誤。二是因?yàn)樵O(shè)錯(cuò)內(nèi)容多為考生在日常進(jìn)行語言操演時(shí)常犯錯(cuò)誤。比如:寫作中用到關(guān)鍵詞,語言學(xué)習(xí)中負(fù)遷移現(xiàn)象,輕易忽略虛詞、小品詞等。做好短文改錯(cuò)題應(yīng)重視以下技巧:8/51模塊5│應(yīng)試點(diǎn)睛
一、答題標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)恪守1.“規(guī)范性”標(biāo)準(zhǔn):要嚴(yán)格按照示范要求符號(hào)改錯(cuò)。要記住“√”、“——”、“∧”、“\”分別表示準(zhǔn)確無誤、錯(cuò)詞糾正、缺詞填補(bǔ)、多詞刪除。切忌用文字說明或用箭頭表示。2.“四不改”標(biāo)準(zhǔn):①單詞拼寫不改;②大小寫不改;③詞序錯(cuò)誤不改(應(yīng)從錯(cuò)詞或少詞方面考慮);④標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不改。3.“五改動(dòng)”標(biāo)準(zhǔn):①忠實(shí)于原文標(biāo)準(zhǔn)(不可改變?cè)脑?;②一對(duì)一標(biāo)準(zhǔn)(一行一錯(cuò),一錯(cuò)一詞);③錯(cuò)誤以改動(dòng)最少為標(biāo)準(zhǔn);④虛詞以添加或者刪除為標(biāo)準(zhǔn);⑤實(shí)詞以改變形式為標(biāo)準(zhǔn)。9/51模塊6│應(yīng)試點(diǎn)睛二、解題步驟須切記首先,通讀全文,掌握大意要快速閱讀全文,注意語境和相關(guān)提醒。短文改錯(cuò)題語篇意識(shí)年年在強(qiáng)化,錯(cuò)誤經(jīng)?!半[藏”在短文中,所以要集中精力,努力進(jìn)入閱讀狀態(tài)和文章角色,快速提煉、優(yōu)化短文中直接信息和間接信息,激活相關(guān)背景知識(shí)。10/51模塊6│應(yīng)試點(diǎn)睛其次,整句了解,上下兼顧要在要求時(shí)間之內(nèi),注意以句子為單位,分析文章中前后句和上下文邏輯關(guān)系,利用所學(xué)知識(shí)多角度、多層次地去發(fā)覺問題和處理問題。改錯(cuò)過程是在一個(gè)特定語境下進(jìn)行,考生在對(duì)文章進(jìn)行閱讀并基本了解之后,對(duì)難句、長句,要從語法角度對(duì)句子成份進(jìn)行分析。對(duì)于那些還不能馬上作答或自我感覺比較困難題目,無須拘泥于其次序排列。伴隨對(duì)文章詳細(xì)語言情景逐步把握,伴隨題目標(biāo)答題范圍逐步縮小,就會(huì)有豁然開朗,茅塞頓開感覺。11/51模塊5│應(yīng)試點(diǎn)睛最終,對(duì)照答案,復(fù)讀全文注意檢驗(yàn)修正后文章是否意思通暢,結(jié)構(gòu)完整。要排除答題不會(huì)有錯(cuò)或答題有錯(cuò)也難以發(fā)覺心理定勢(shì)干擾,認(rèn)真對(duì)照答案,從頭到尾快速通讀一遍,深入加深對(duì)文章了解,檢驗(yàn)修正后文章是否意思通暢、結(jié)構(gòu)完整,是否前后聯(lián)絡(luò)、首尾呼應(yīng)。對(duì)無把握題目,考生也要依據(jù)對(duì)文章信息整合,試著從上下文、語感、語法和詞義等多角度來進(jìn)行分析、推斷,快速進(jìn)行優(yōu)化決斷。12/51模塊5│應(yīng)試點(diǎn)睛三、常見錯(cuò)誤記于心1.不一致性主要包含:主、謂語不一致;時(shí)態(tài)不一致;語態(tài)不一致;名詞單、復(fù)數(shù)不一致;代詞指代不一致;搭配不一致等?!镜淅縖·遼寧]
…carewhattherestofusthoughtabouther.Liketherestofmyclassmate…
【解析】考查名詞單、復(fù)數(shù)一致。classmate改為classmates。13/51模塊5│應(yīng)試點(diǎn)睛
2.行文邏輯這種錯(cuò)誤主要是利用行文邏輯,考查連接伎倆。謹(jǐn)記兩種句式:并列句(并列連詞),復(fù)合句(隸屬連詞);六種關(guān)系:轉(zhuǎn)折關(guān)系,選擇關(guān)系,層遞關(guān)系,并列關(guān)系,因果關(guān)系,同位關(guān)系;一個(gè)改變:語義波折改變。如:必定是否定,方位與時(shí)空轉(zhuǎn)移等?!镜淅縖·浙江]Afterweleft,Isaid,“Thatwasveryniceofyou,Mother.SoIdidn’tthinkshelookedlikeGrandma.”“Neitherdidme(I),”saidMothercheerfully.
【解析】考查行文邏輯。So改為But。依據(jù)前后語境,此處應(yīng)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。14/51模塊5│應(yīng)試點(diǎn)睛
3.詞性、詞形主要包含名詞單復(fù)數(shù)改變、代詞詞形改變以及形容詞和副詞詞形改變。搞清詞性與詞性之間相互修飾關(guān)系。比如:形容詞修飾名詞,副詞修飾形容詞、動(dòng)詞、分詞等?!镜淅縖·遼寧]
…blacksportsshoesandablacksweater,although(even)inthesummer.Shewas,infact,ratherattractively,…
【解析】考查詞性錯(cuò)誤。attractively改為attractive。作表語,應(yīng)該用形容詞。15/51模塊5│應(yīng)試點(diǎn)睛
4.動(dòng)詞改變主要包含時(shí)態(tài)詞形改變、被動(dòng)語態(tài)詞形改變、非謂語動(dòng)詞詞形改變以及第三人稱單數(shù)等?!镜淅縖·浙江]“Excuseme,”shesaid,putherarmaroundtheunhappyoldwoman.
【解析】考查非謂語動(dòng)詞。put改為putting。此處是分詞短語作伴隨狀語。she與put是主謂關(guān)系,故用現(xiàn)在分詞。16/51模塊5│應(yīng)試點(diǎn)睛
5.特殊疑問詞、連詞和引導(dǎo)詞【典例】[·海南、寧夏]NolecturesthismorningsoIthinkI’demailyouandletyouknowwhatthingsaregoing.
【解析】考查特殊疑問詞。what改為how。句意是:怎樣讓對(duì)方知道情況進(jìn)展,故應(yīng)用how。17/51模塊5│應(yīng)試點(diǎn)睛
6.多詞錯(cuò)誤多詞錯(cuò)誤普通有以下幾個(gè)類型:(1)受母語思維影響,出現(xiàn)漢語式結(jié)構(gòu);(2)不明詞義內(nèi)涵,造成詞義重合;(3)介詞多出;(4)助動(dòng)詞、系動(dòng)詞多出;(5)多冠詞;(6)定語從句中成份重復(fù);(7)程度副詞和頻率副詞,如much,more,often等多出;(8)多出小品詞to等?!镜淅縖·遼寧]Ineverknewmuchaboutherexceptforthatshewasstrange.
【解析】考查多出介詞。去掉for。exceptthat直接接賓語從句,無需再用介詞for。18/51模塊5│應(yīng)試點(diǎn)睛
7.缺詞錯(cuò)誤缺詞現(xiàn)象常見有:(1)缺系動(dòng)詞;(2)缺介詞;(3)缺冠詞、物主代詞等限定詞;(4)在定語從句中缺關(guān)系代詞或關(guān)系副詞;(5)缺連接詞;(6)缺否定詞;(7)缺不定式符號(hào)to等?!镜淅縖·浙江]Inotice(noticed)Motherlookingatanearbytableoccupy(occupied)byanelderlywomanandyoungcouple.
【解析】在young之前加上a。從下文可知是一對(duì)夫婦,所以需加冠詞。
19/51題型探究模塊5│題型探究短文改錯(cuò)題意在考查考生發(fā)覺、判斷、糾正一些詞法、句法以及語篇中行文邏輯等方面錯(cuò)誤能力。它既能考查考生詞匯和語法方面能力,也能考查考生閱讀了解能力。其考查角度能夠概括為以下三個(gè)方面:20/51模塊5│題型探究詞法測(cè)試包含:定冠詞和不定冠詞使用方法;名詞單復(fù)數(shù)和名詞全部格;動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、情態(tài)動(dòng)詞和非謂語動(dòng)詞等;人稱代詞格、物主代詞、指示代詞、連接代詞、不定代詞等使用方法;介詞搭配;并列連詞、隸屬連詞使用方法;形容詞、副詞區(qū)分以及比較級(jí)和最高級(jí)使用方法;固定搭配和習(xí)慣使用方法。?探究點(diǎn)一詞法型21/51模塊5│題型探究
【典例1】[·陜西]Theassistantwasclearlyasembarrassingasmysister,…
【解析】embarrassing改為embarrassed。這里描述是人狀態(tài),所以要用以ed結(jié)尾形容詞?!镜淅?】[·浙江]Thedriverputthewindowdownandofferedusaumbrella…
【解析】a改為an。umbrella第一個(gè)字母為元音音素,但此處表泛指,所以用不定冠詞an。22/51模塊5│題型探究語法、句法測(cè)試包含:主謂語在數(shù)上一致;名詞性從句;定語從句;強(qiáng)調(diào)句型;句子結(jié)構(gòu)連貫性、完整性、對(duì)等性及邏輯性。【典例1】[·陜西]Itwas(was)turnedouttobeherowncup,thatshe’dleftontheshelfbymistake.
【解析】that改為which。代替指物先行詞,引導(dǎo)一個(gè)非限制性定語從句,所以要用which。?探究點(diǎn)二語法、句法型23/51模塊5│題型探究
【典例2】[·陜西]Mysisterwantedgetoutoftheshopasfastasshecouldwhenashopassistantcameovertous.
【解析】wanted后加to。wanttodosth.為固定使用方法。24/51模塊5│題型探究語篇測(cè)試包含:上下文中時(shí)態(tài)是否一致;上下文中代詞是否一致;上下文中邏輯是否一致;上下文中詞、詞組、從句替換是否正確?!镜淅縖·陜西]Mysistersawalovelycupwhenweareshoppingtheotherday.Shelikeditatonce.
【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。are改為were。時(shí)間狀語為theotherday(很快前某一天;幾天以前),所以應(yīng)該用普通過去時(shí)。這么也和前文saw及后文liked時(shí)態(tài)保持一致。?探究點(diǎn)三語篇型25/51專題一記敘文型短文改錯(cuò)專題一
│記敘文型短文改錯(cuò)26/51真題再現(xiàn)專題一
│真題再現(xiàn)
[·海南、寧夏]
假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處,每處錯(cuò)誤僅包括一個(gè)單詞增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧),并在其下面寫出該加詞。刪除:把多出詞用斜線(\)劃掉。修改:在錯(cuò)詞下畫一橫線,并在該詞下面寫出修改后詞。注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。27/51專題一
│真題再現(xiàn)
MyfriendNicktoldmestoryabouthisexperiencebackintheUS,whichwasveryinterested.Onedayhewashavingayardsaleandtheoldmanlivingnextdoorcomebytohelp.Astheoldmanlookedoverthethingsontheyardthatweretobesold,hestoppedataboxofgoldenballforChristmastrees.Ontheboxwasacardsay:“25centseach.”“Youwillneverselltheseforthatmuch,”hetoldNick.Convinced,Nickhasbroughtthepriceupto10centsapiece.Withoutamoment’sdelay,myneighborpickeduptheboxbutannounced:“I’lltakethem.”28/51專題一
│真題再現(xiàn)
【答案】29/51專題一
│真題再現(xiàn)
30/51專題預(yù)測(cè)專題一
│專題預(yù)測(cè)
Onasnowywinternight,abuswith45passengerhadanaccidentbecauseofthewetroad.Andallofthemweretrappinginthebusandwhatwasworse,thebusranoutofgasanditisverycoldinit.Theycoulddonothingbuttowaitforhelp.Amanwholivednearbysawwhathappened.Heandsomevillagersmanagedtoopenthedoorandhelpedallofthemoutofbus.Hetookthemtohishomebutofferedfoodandwaterandevensomewarmclothestothechildren.Theyspenttwodaysintheirhomeandfinallyhelpscame.Allofthemwerethankfulwiththeirhelp.31/51專題一
│專題預(yù)測(cè)【答案】32/51專題一
│專題預(yù)測(cè)33/51專題二應(yīng)用文型短文改錯(cuò)專題二
│應(yīng)用文型短文改錯(cuò)34/51真題再現(xiàn)專題二
│真題再現(xiàn)
[·海南、寧夏]
假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同學(xué)寫以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。錯(cuò)誤包括一個(gè)單詞增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧),并在其下面寫出該加詞。刪除:把多出詞用斜線(\)劃掉。修改:在錯(cuò)詞下畫一橫線,并在該詞下面寫出修改后詞。注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。35/51專題二
│真題再現(xiàn)
DearMrsWinthorp,Somyfirstweekatcollegeisover!NolecturesthismorningsoIthinkI’demailyouandletyouknowwhatthingsaregoing.I’mgladtosaythatanythinghasworkedoutfineinthedorm.Irememberaskingforaroomasfarawayfromtheliftsaspossibleandtheyfindmeacomfortableoneonsecondfloor.TherearetwogirlsfrommycoursehereandIplantomakefriendwiththemsothatwecanhelpeachotheronthecoursework.Everyoneelseseemsveryniceandwarmlyhere.Well,Ihadbettertostopnow.I’mgoingtoattendminefirstlessonthisafternoon,forI’vegotsomepreparationtomake.Keepintouch.Best,Carol36/51專題二
│真題再現(xiàn)【答案】37/51專題二
│真題再現(xiàn)38/51專題預(yù)測(cè)專題二
│專題預(yù)測(cè)(一)Goodmorning!Today,mytopicisthevaluableoftime.Time,liketheproverbsays,ismoney.Thismeansthatifourtimeisgoodspent,itwillturnoutalotofusefulandimportantpieceofworkwhentheproperopportunitycome.Althoughalltimeisprecious,thetimeofouryouthismorepreciousthananyperiodofourexistencebecausethisistheperiodwhichwecanacquireknowledgeanddevelopourabilities.Ifweallowthesemorninghourstoslipaway,weshallneverabletomakeuptheloss.Letthosewhothinknothingofwastetimerememberthis.Thankyouforyourlistening!39/51專題二
│專題預(yù)測(cè)【答案】40/51專題二
│專題預(yù)測(cè)41/51專題二
│專題預(yù)測(cè)
(二)[·哈爾濱模擬]DearJinJing,Yourproblemiscommononeamongmiddleschoolstudents.Maybethefollowingadvicescanhelpyou.Firstinall,believeinyourself.Yourgreatestproblemisthatyoulackself-confidence.Thefirstthingyoumustdoistosmileatyourclassmate.Onesmilespeaksloudaboutyourwishtomakefriendsthananyword.Yoursmilewillshowthatyouarefriendlytohim.Next,tryingtalkingwithastudentwhoisasshyasyouorwhosharethesameinterestasyou.Youcandiscussyourstudieswithaclassmate,andyoucanalsotalkaboutyourhobbiesaswell.Unlessanyoneisintrouble,youshouldbereadytohelphimorher.Onceyouhaveconfidence,youcanmakeasmanyfriendsaspossibly.42/51專題二
│專題預(yù)測(cè)【答案】43/51專題二
│專題預(yù)測(cè)44/51專題三議論文型短文改錯(cuò)專題三
│議論文型短文改錯(cuò)45/51真題再現(xiàn)專題三│真題再現(xiàn)
[·重慶改編]Hereismyideaabouthowafriendislike.Firstly,afriendissomeoneyoucanshareyoursecrets.Ifyoutellhimasecret,neverwillhetalksaboutitwithanybodyelse.
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