高考語(yǔ)文滿分作文系列復(fù)習(xí)4省公開(kāi)課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

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溪水因山成波折，山蹊隨地作低平

——敘事記敘文尺水興波之法2/72

“尺水興波”內(nèi)涵“文似看山不喜平”，寫(xiě)記敘事件文章，能在短小篇幅之內(nèi)，經(jīng)過(guò)精心構(gòu)思，巧妙安排，使情節(jié)波瀾起伏，驟起驟落，大開(kāi)大闔，使作品含有激感人心藝術(shù)力量和表示效果，這類(lèi)寫(xiě)法統(tǒng)稱為“尺水興波”。

3/72一、設(shè)置懸念法

內(nèi)涵：懸念，在古典小說(shuō)里稱為“扣子”或“關(guān)子”，即設(shè)置疑團(tuán)，不作解答，借以激發(fā)讀者閱讀興趣。懸念就是興趣不停地向前延伸和欲知后事怎樣而產(chǎn)生一個(gè)迫切心理需求。通俗地說(shuō)，它是在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置謎面，使讀者產(chǎn)生急迫期盼心理，然后在適當(dāng)時(shí)機(jī)揭開(kāi)謎底。4/72[示例]

一列火車(chē)緩緩地駛出柏林，車(chē)廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯男子。在一節(jié)車(chē)廂里，坐著一位頭發(fā)灰白戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁是個(gè)身體虛弱而多病老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思，旅客們聽(tīng)到她在數(shù)著“一、二、三”，聲音蓋過(guò)了車(chē)輪“咔嚓”聲。停頓了一會(huì)兒。她又重復(fù)起來(lái)。兩個(gè)小姑娘看到這種奇特舉動(dòng)，指手畫(huà)腳，不假思索地嗤笑起來(lái)。一個(gè)老頭狠狠地掃了她們一眼，隨即車(chē)廂里平靜了。5/72

“一、二、三”，這個(gè)神志不清老婦人又重復(fù)數(shù)著，兩個(gè)小姑娘再次笑了起來(lái)。這時(shí)那位灰白頭發(fā)戰(zhàn)時(shí)后備役老兵挺了挺身板，開(kāi)了口：“小姐，”他說(shuō)，“當(dāng)我告訴你們這位可憐夫人就是我妻子時(shí)，你們大約就不會(huì)笑了。我們剛才失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去?，F(xiàn)在輪到我上前線了。在我走之前，我總得把他們母親送往瘋?cè)嗽喊?。”?chē)廂里一片寂靜，靜得可怕。(《柏林》)6/72作者不厭其煩地描寫(xiě)老婦人重復(fù)數(shù)數(shù)，又加以小姑娘們一次又一次笑渲染，然后再陳說(shuō)原委。文筆看似日常，實(shí)際上是在設(shè)置懸念。正因?yàn)橛辛饲懊鎽夷詈弯秩?，后面陳說(shuō)才有懾心動(dòng)魄力量，才會(huì)收到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”效果：戰(zhàn)爭(zhēng)多么可怕。7/72二、鋪陳誤會(huì)法內(nèi)涵：誤會(huì)法就是作品中人物一方誤會(huì)另一方或雙方相互誤會(huì)，從而引發(fā)矛盾，推進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展手法。誤會(huì)往往表現(xiàn)為人物不了解事實(shí)真相，將實(shí)際上因果關(guān)系，錯(cuò)誤地判斷為另一個(gè)并不存在因果關(guān)系。所以，誤會(huì)現(xiàn)有背離事實(shí)一面，又有合情合理一面，寫(xiě)作時(shí)要寫(xiě)出這種不真實(shí)但又有一定可信度特點(diǎn)。為了強(qiáng)化誤會(huì)所產(chǎn)生影響和效果，以吸引和震動(dòng)讀者，文章常對(duì)誤會(huì)作必要渲染和強(qiáng)調(diào)，其結(jié)局，普通是情節(jié)陡轉(zhuǎn)，誤會(huì)解除，有時(shí)也可能是誤會(huì)加劇。8/72[示例]

新學(xué)期伊始，我們高年級(jí)學(xué)生去車(chē)站迎接新同學(xué)。我見(jiàn)一小女生站在一個(gè)大箱子旁不知所措，便主動(dòng)上前幫她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撐。才走了幾步，那女生便對(duì)我說(shuō)：“背不動(dòng)就滾吧！”我一聽(tīng)此言，登時(shí)怒從心頭起，放下箱子，怒視著她。那女生愣了幾秒鐘，才滿臉通紅地指著箱子底部對(duì)我說(shuō)：“我指是輪子?！?《開(kāi)學(xué)》)9/72主動(dòng)好心換來(lái)卻是“背不動(dòng)就滾吧！”任何人也會(huì)“怒從心頭起”，這就是鋪陳誤會(huì)絕妙處。10/72三、設(shè)計(jì)巧正當(dāng)內(nèi)涵：巧正當(dāng)是利用生活偶然事件來(lái)安排故事情節(jié)方法。俗話說(shuō)“無(wú)巧不成書(shū)”，正如魯迅《藥》中，華小栓吃人血饅頭恰好是蘸了革命者夏瑜血，這就是巧合。作者利用了這種巧合有機(jī)地組織全篇材料，加強(qiáng)了故事情節(jié)悲劇色彩，深入深化了主題思想。巧正當(dāng)能激起讀者無(wú)窮回味，產(chǎn)生巨大藝術(shù)魅力。但在使用時(shí)一定要把條件寫(xiě)足，巧合得真實(shí)，巧合得合情合理。讓讀者感覺(jué)既在意料之外，又在情理之中，切不可漏洞百出，嘩眾取寵。11/72[示例]

戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。他回到了從德軍手里奪回來(lái)故鄉(xiāng)。他慌忙地在路燈昏黃街上走著。一個(gè)女人捉住他手，用吃醉了酒似口氣和他講：“到哪兒去？是不是上我那里？”他笑笑，說(shuō)：“不。不上你那里——我找我情人。”他回頭看了女人一下。他們兩個(gè)人走到路燈下。女人突然嚷了起來(lái)：“?。　彼膊挥傻米プ×伺思珙^，迎著燈光。他手指嵌進(jìn)了女人肉里。他們眼睛閃著光，他喊著：“約安！”把女人抱起來(lái)了。(《德軍剩下來(lái)東西》)12/72一個(gè)落魄女人在街上拉客，拉竟是自己戀人！她該是怎樣慚愧難當(dāng)，痛苦萬(wàn)分??！讀者不能不思索起來(lái)：侵略者剩下來(lái)是些什么東西？文章正是利用了合乎事理巧合，收到了巨大藝術(shù)力量，震撼了每一個(gè)讀者。13/72四、抑揚(yáng)交織法內(nèi)涵：抑揚(yáng)交織法就是依據(jù)人們認(rèn)識(shí)事物客觀規(guī)律，將生活素材抑揚(yáng)交織地組織在一起，經(jīng)過(guò)前后材料反差，突出表現(xiàn)對(duì)象本質(zhì)屬性，鮮明地刻畫(huà)人物性格、揭示主題一個(gè)構(gòu)思方法?！耙帧?，就是抑制，對(duì)人、事、物進(jìn)行貶抑；揚(yáng)，就是揚(yáng)起，對(duì)人、事、物進(jìn)行褒揚(yáng)。抑揚(yáng)法有兩種：一是欲揚(yáng)先抑，二是欲抑先揚(yáng)。欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)，抑揚(yáng)互動(dòng)。讓情勢(shì)陡然改變，出乎讀者預(yù)料，愈加徹底地展現(xiàn)人物本質(zhì)。14/72[示例]欲揚(yáng)先抑如《林黛玉進(jìn)賈府》。寫(xiě)賈寶玉，先由王夫人介紹，稱他是個(gè)“孽根禍胎”“混世魔王”；次寫(xiě)黛玉母親曾說(shuō)過(guò)他“頑劣異常，極惡讀書(shū)”；再寫(xiě)林黛玉猜測(cè)他是位“憊懶人物，懵懂頑童”；最終引出兩首《西江月》詞正話反說(shuō)，贊頌了他叛逆精神。對(duì)賈寶玉前三次寫(xiě)是抑，最終一次是揚(yáng)，以貶抑來(lái)突出褒揚(yáng)。15/72五、有意延宕法內(nèi)涵：寫(xiě)一篇情節(jié)完整故事，普通由開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分組成，用“有意延宕法”展開(kāi)情節(jié)，能夠延緩情節(jié)發(fā)展過(guò)程，使高潮出現(xiàn)產(chǎn)生更為強(qiáng)大吸引力，也能夠勾起讀者關(guān)注情節(jié)結(jié)局急迫心情，增強(qiáng)文章藝術(shù)魅力。16/72[示例]

《水滸傳》中“林沖棒打洪教頭”一回，一開(kāi)始先寫(xiě)柴進(jìn)、林沖、洪教頭三人飲酒，由洪教頭高傲而提出要與林沖比武，并得到柴進(jìn)許可，渲染了這場(chǎng)比武勢(shì)在必行強(qiáng)烈氣氛。讀者正眼巴巴地急等著看到比武場(chǎng)面，不料文章卻宕開(kāi)一筆寫(xiě)道：“柴進(jìn)道：‘且把酒來(lái)吃著，待月上來(lái)也罷?！薄爱?dāng)下又吃了五七杯酒，月早上來(lái)了，照見(jiàn)廳堂里面，如同白日。”這時(shí)柴進(jìn)才教兩位教頭比武。當(dāng)真寫(xiě)比武過(guò)程了，也是比比停停，洪教頭脫衣拽裙來(lái)勢(shì)洶洶，林沖卻戴著木枷交手主動(dòng)認(rèn)輸。終于柴進(jìn)叫解差開(kāi)枷，并用大錠銀子作注，這么才促成真比。17/72比武整個(gè)過(guò)程寫(xiě)得疏密有致，時(shí)起時(shí)伏，時(shí)緊時(shí)松，緩急交叉，張弛相宜，直逗得讀者心里癢癢，使讀者乍驚乍喜，越看越有興趣，激起了讀者感情和心理波瀾。18/72六、情節(jié)突轉(zhuǎn)法內(nèi)涵：情節(jié)突轉(zhuǎn)法是指記敘事件時(shí)，順著一個(gè)方向鋪陳渲染，把讀者注意力和情感愿望吸引到這個(gè)方向發(fā)展一個(gè)可能性上去，層層推向高潮；到達(dá)頂點(diǎn)時(shí)，筆鋒陡然一轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)另一個(gè)結(jié)局突然揭曉，掀起波瀾。這種方法普通用在文章結(jié)尾處，這種陡轉(zhuǎn)應(yīng)該是既出人意料，又要符合情理，水到渠成，毫不牽強(qiáng)。對(duì)于這種方法掌握，我們可關(guān)注作家歐·亨利作品。19/72[示例]

期中考之后，數(shù)學(xué)老師要公布成績(jī)。他說(shuō)：“九十分以上和八十分以上人數(shù)一樣多；八十分以上和七十分以上人數(shù)也一樣多?！痹捯徽f(shuō)完，全班一陣歡呼，一位同學(xué)追問(wèn)道：“那么，……不及格人數(shù)呢？”老師不疾不徐地回答：“不及格人數(shù)和全班人數(shù)一樣多?！?/p>

(《成績(jī)》)20/72這個(gè)故事就利用了情節(jié)突轉(zhuǎn)法：每位同學(xué)都關(guān)注自己成績(jī)，經(jīng)過(guò)老師兩次宣告成績(jī)，將故事情節(jié)推向了高潮，調(diào)動(dòng)了讀者興趣，最終陡轉(zhuǎn)，謎團(tuán)揭開(kāi)，令人回味。21/721.防止將事件描寫(xiě)得繁復(fù)波折，而與文章中心關(guān)系不大，徒使文字冗長(zhǎng)拖沓。2.防止情節(jié)構(gòu)思老套，明眼人一眼就能看出事件走向，收不到引人入勝效果。3.防止為了追求技法，敘事波折而穿鑿附會(huì)，破綻百出。22/72拐角處眼神我在籃球場(chǎng)上摔傷了膝蓋，回家途中恰好遇上下班老爸，“帶我回去吧，我實(shí)在痛得走不動(dòng)了！”老爸先是詫異地看著我傷口，盯了幾秒，皺了皺眉說(shuō)：“這點(diǎn)小傷算什么，要打球就得付出代價(jià)，自己走回家！”23/72

我認(rèn)為那只是一句玩笑，很自覺(jué)地往車(chē)上坐。不料老爸把我推開(kāi)，自顧自地，飛快地騎車(chē)走了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下一句話：“自己走回家！”“自己走回家？”我心里又是生氣又是委屈，“虎毒還不食子呢！我——不走了?！辈贿^(guò)一想，萬(wàn)一不馬上清洗，傷口發(fā)炎怎么辦？苦還不是自己，干嘛和自己過(guò)不去呢！于是我憋了一肚子氣，一瘸一拐往家走。24/72然而就在幾分鐘后，我便在馬路拐角處又看到了老爸身影，那臃腫顯得拙笨身影，那習(xí)慣性皺著眉臉，還有那雙正盯著我充滿關(guān)愛(ài)眼睛……在馬路拐角處，在與我對(duì)視那一剎那，他立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，跨上自行車(chē)消失在人群中，再也沒(méi)有回頭。但我還是認(rèn)出了那眼神，我再熟悉不過(guò)眼神。頓時(shí)一個(gè)十分奇妙感覺(jué)流遍了全身。我想起了他曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“人生路很長(zhǎng)，父母不可能一輩子都牽著你走，自己學(xué)走路時(shí)難免要摔跤，不過(guò)你從哪里摔倒了就要從哪里爬起來(lái)，有麻煩也要學(xué)著自己處理，不能總是依賴父母?！?5/72這時(shí)，我開(kāi)始以為傷口已不那么疼了。父親在看我傷口時(shí)那種詫異神情和隨即那個(gè)習(xí)慣性皺眉，都是我所熟悉，然而他在拐角處那個(gè)眼神我更感到熟悉。一肚子氣消了，頓時(shí)以為滿身輕松。在路上我這負(fù)傷人是那么搶眼，有好心人說(shuō)，“小弟兄，不要緊吧？”“要不要我送你回家？”都被我用老爸“名言”婉言謝絕了，“我能行，我能自己走回家！”26/72拐角處眼神那臃腫顯得拙笨身影，那習(xí)慣性皺著眉臉，還有那雙正盯著我充滿關(guān)愛(ài)眼睛……在馬路拐角處，在與我對(duì)視那一剎那，他立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，跨上自行車(chē)消失在人群中，再也沒(méi)有回頭。但我還是認(rèn)出了那眼神，我再熟悉不過(guò)眼神。頓時(shí)一個(gè)十分奇妙感覺(jué)流遍了全身……27/72

幾分鐘前，我在籃球場(chǎng)上摔傷了膝蓋，回家途中恰好遇上下班老爸，“帶我回去吧，我實(shí)在痛得走不動(dòng)了！”老爸先是詫異地看著我傷口，盯了幾秒，皺了皺眉說(shuō)：“這點(diǎn)小傷算什么，要打球就得付出代價(jià)，自己走回家！”28/72我認(rèn)為那只是一句玩笑，很自覺(jué)地往車(chē)上坐。不料老爸把我推開(kāi)，自顧自地，飛快地騎車(chē)走了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下一句話：“自己走回家！”我是父母寵兒，我一直是這么認(rèn)為。但我從來(lái)沒(méi)有想到，在我最需要幫助時(shí)候父親竟然冷漠地拋下了我。我看著他遠(yuǎn)去背影，又看了看自己血肉含糊膝蓋，一陣涼風(fēng)吹過(guò)又是一陣鉆心疼痛……29/72

“自己走回家？”我心里又是生氣又是委屈，“虎毒還不食子呢！我——不走了?！辈贿^(guò)一想，萬(wàn)一不馬上清洗，傷口發(fā)炎怎么辦？苦還不是自己，干嘛和自己過(guò)不去呢！于是我憋了一肚子氣，一瘸一拐往家走。然而就在幾分鐘后，我便在馬路拐角處又看到了老爸身影……30/72飛快騎走老爸其實(shí)并沒(méi)有騎出多遠(yuǎn)，離我不遠(yuǎn)某個(gè)角落，他用他眼神守護(hù)著我，就因?yàn)槔习衷诠战翘幠莻€(gè)眼神，我似乎立刻明白了先前老爸那句話中另一層意義，明白了他那一份深藏愛(ài)。我也想起了他曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“人生路很長(zhǎng)，父母不可能一輩子都牽著你走，自己學(xué)走路時(shí)難免要摔跤，不過(guò)你從哪里摔倒了就要從哪里爬起來(lái)，有麻煩也要學(xué)著自己處理，不能總是依賴父母。”31/72這時(shí)，我開(kāi)始以為傷口已不那么疼了。父親在看我傷口時(shí)那種詫異神情和隨即那個(gè)習(xí)慣性皺眉，都是我所熟悉，然而他在拐角處那個(gè)眼神我更感到熟悉。那眼神牽起了一串往事。小學(xué)三年級(jí)時(shí)我剛學(xué)游泳，老爸把連狗刨都沒(méi)練熟我往深水區(qū)一扔，任由我“自生自滅”，當(dāng)我在水中“掙扎”時(shí)候，我無(wú)意中看到他眼神，充滿希望和關(guān)愛(ài)地追伴隨我。當(dāng)他把我從水中拖出來(lái)時(shí)，他又是幫我捶背又是哄我說(shuō)為我買(mǎi)好吃。我當(dāng)初只知道害怕地哭，然后是傻傻地笑，現(xiàn)在想起來(lái)又是另一番滋味。32/72這么想著，一肚子氣也消了，頓時(shí)以為滿身輕松。在路上我這負(fù)傷人是那么搶眼，有好心人說(shuō)，“小弟兄，不要緊吧？”“要不要我送你回家？”都被我用老爸“名言”婉言謝絕了，“我能行，我能自己走回家！”推開(kāi)大門(mén)，我一眼便看見(jiàn)了桌上兩個(gè)棕色小瓶——一瓶是雙氧水，一瓶是紫藥水。書(shū)房里，只看到老爸一個(gè)背影——他正在看報(bào)。他肩膀似乎是動(dòng)了一下，但還是沒(méi)有起來(lái)：“自己擦藥吧?！?3/72一篇寫(xiě)事文章是否吸引人，往往在于是否含有波瀾，是否能“尺水興波”。而要“尺水興波”，就需要在寫(xiě)作文前認(rèn)真構(gòu)思，認(rèn)真設(shè)計(jì)各種能“尺水興波”技巧，這么我們寫(xiě)出文章才會(huì)一波三折，才會(huì)波瀾起伏，才會(huì)吸引閱卷老師和讀者眼球。34/72品味時(shí)尚江蘇高考滿分作文那是一個(gè)繁榮到極致街口，以轉(zhuǎn)角軸為中線，有兩家店。一家是國(guó)際聞名服裝品牌在此城旗艦店。旗艦店旁邊轉(zhuǎn)角過(guò)去，有一個(gè)小鋪坊終年埋藏在黑暗角落，小小木質(zhì)門(mén)扉，還沒(méi)有旁邊旗艦店四分之一大店鋪。

一位帶35/72著鑲邊眼鏡老人一直坐在離店門(mén)最遠(yuǎn)那個(gè)角落臺(tái)子邊，專(zhuān)心地給一兩件剪裁精巧旗袍刺繡花瓣上鑲邊。店鋪側(cè)墻上，掛著一個(gè)久年未擦、覆著灰塵銅牌。(旗艦店與刺繡店形成鮮明對(duì)比，為何詳寫(xiě)刺繡店，給人以懸念之感)36/72無(wú)人問(wèn)津這家小刺繡店，盡管她里面蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)精美手工藝品，人們往往目不斜視地走進(jìn)隔壁旗艦店，精心挑選，滿載而歸。全城人都將穿著這個(gè)品牌衣服作為時(shí)尚，男男女女，誰(shuí)要是有能力進(jìn)這家店購(gòu)物就是一個(gè)能力。這種攀比，儼然成為市民一個(gè)時(shí)尚。(又一次對(duì)比，層層鋪墊)37/72每日清晨旗艦店清潔工“嘩啦——”一聲將水全部向那刺繡店門(mén)口沖刷而去，臟兮兮水流了一地。然后是汽車(chē)尖銳剎車(chē)聲，旗艦店總銷(xiāo)售經(jīng)理神情孤傲地沖店門(mén)口恭候助理冷漠地微微致意，自動(dòng)玻璃門(mén)將一切繁榮又隔絕在店門(mén)里頭。工商局不止一次來(lái)訪并暗示刺繡店老人，可能在很快未來(lái)這里將被能付起更高地租、帶動(dòng)更多客流量另一家國(guó)際品牌旗艦店所取代。(第三次對(duì)比，繼續(xù)設(shè)置懸念)38/72終于有那么一天，規(guī)劃局請(qǐng)了馳名外省一位美學(xué)教授過(guò)來(lái)勘察這條商業(yè)街發(fā)展前景。美學(xué)教授眉頭一直鎖著，慢慢踱過(guò)一家又一家規(guī)模宏大商鋪，又踱過(guò)一扇又一扇錚亮櫥窗，絲毫沒(méi)有停下來(lái)意思。一行人走到轉(zhuǎn)角處店鋪，美學(xué)教授臉色放光了許多。39/72周?chē)肆ⅠR會(huì)意，有一西裝革履、油頭粉面者上前恭維地笑道：“先生果然好眼光，這轉(zhuǎn)角國(guó)際旗艦店就是拉動(dòng)本城高端客戶消費(fèi)頭號(hào)品牌，這里地段繁榮，發(fā)展前景十分遼闊。”大家立馬要擁護(hù)著教授進(jìn)店。教授神色很?chē)?yán)厲，只是略略點(diǎn)了點(diǎn)頭，邁開(kāi)腳步不顧旁人失望目光接著向前走。(呼應(yīng)上文，繼續(xù)蓄勢(shì))40/72走過(guò)刺繡店門(mén)口，除了教授，全部些人無(wú)視這家店繼續(xù)向前走。不過(guò)教授這一關(guān)鍵人物腳步倏地停下了。他凝視著不大店門(mén)和里面昏暗擺設(shè)，駐足良久，前進(jìn)了店門(mén)。老人正在專(zhuān)注地給一件精美卻無(wú)人知曉旗袍滾邊，此時(shí)沉穩(wěn)地慢慢抬起頭，露出那張滿是皺褶、帶著鑲邊眼鏡臉。沒(méi)等大家明白過(guò)來(lái)怎么回事，下一秒，教授手和老人手緊緊地握在了一起。教授嚴(yán)厲神色里竟似閃著一絲淚光。(情節(jié)突轉(zhuǎn)而又有意延宕，出人意料而又在情理之中)41/72

“老師！”一聲深沉呼叫，驚醒了全部些人。原來(lái)教授嘴里幾年來(lái)談到那位神龍不見(jiàn)首恩師，就是這位常年無(wú)人知曉店鋪主人！據(jù)教授幾番提及往事時(shí)說(shuō)，當(dāng)年他只是空有稟賦碩士，是這家店鋪那精挑細(xì)選上好蘇州絲綢，精湛滾邊技術(shù)，細(xì)膩刺繡圖案，使他從中悟到了美學(xué)精華，最終有了當(dāng)今成就。這番回來(lái)，也是特地來(lái)重新尋找當(dāng)日恩師。(懸念解除，令人玩味)42/72第二天報(bào)紙頭版頭條，這幅畫(huà)面連帶小小刺繡店驚動(dòng)全城，標(biāo)題是“人們?cè)撛鯓悠肺墩嬲龝r(shí)尚？”(其實(shí)像報(bào)紙這種行為，不也是一個(gè)“跟風(fēng)”時(shí)尚？這也暗示了刺繡店前景)六個(gè)月之后，這里變?yōu)榱藭r(shí)尚步行街，周?chē)琅f是琳瑯商鋪，只是轉(zhuǎn)角最繁榮處被古色古香、窗明幾凈一整家刺繡店所占有，赫然是這里時(shí)尚地標(biāo)。43/72人們終于將目光投向這家規(guī)模宏大刺繡店，并逐步發(fā)覺(jué)它貌不驚人沉淀著時(shí)尚。太多人走進(jìn)了這家店，有錢(qián)人在這里購(gòu)置絲綢手帕、布藝鞋；高端客戶紛紛訂單，高層party上掀起旗袍風(fēng)。大街上拎著刺繡店特有布制小包成為最新時(shí)尚。(簡(jiǎn)練敘事，欲揚(yáng)先抑手法得以表達(dá))44/72那銅牌依舊掛在側(cè)墻上，被擦得錚亮。那上面赫然寫(xiě)著“蘇州薛家第××代刺繡真?zhèn)鳌?，其刺繡工藝作為文化遺產(chǎn)被得到保護(hù)。不知道那家不甘心被迫遷址旗艦店經(jīng)理，可曾明白這店為何代替了她旗艦店，成為永恒時(shí)尚為人們所品味、保護(hù)？(另外一個(gè)形式對(duì)比，呼應(yīng)開(kāi)頭，彰顯主旨)45/72

“時(shí)尚”是一個(gè)大話題，本文作者利用以小見(jiàn)大手法，將寫(xiě)作視角鎖定在刺繡上面，利用了層層設(shè)置懸念法、有意延宕和欲揚(yáng)先抑等手法，揭示了什么才是永恒時(shí)尚。46/72從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇文章。1.閱讀下面文字，按要求作文。小女孩一個(gè)人在大街上玩，不知不覺(jué)迷失了方向，怎么也回不到家，便大聲哭起來(lái)。警察過(guò)來(lái)說(shuō)：“好孩子，你哭什么，回家去吧！”小女孩哭著說(shuō)：“我迷路了，找不到家?！?7/72“你家在什么地方？”“在樓上?！薄澳愀赣H叫什么？”“親愛(ài)！”“你媽媽叫什么？”“寶貝！”“你家里還有誰(shuí)？”“還有我。”“你叫什么？”“我叫乖乖！”48/72警察怎樣才能將這位小女孩送回家呢，請(qǐng)你展開(kāi)想象，以“送迷失女孩回家”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字記事性文章。要求：①故事要有波瀾；②情節(jié)合情合理；③以給出文段為文章開(kāi)頭。49/72[思緒點(diǎn)撥]

本文開(kāi)始就波瀾起伏，后面內(nèi)容屬于續(xù)寫(xiě)，發(fā)揮你想象，按照題干要求，設(shè)計(jì)故事時(shí)可利用各種技巧，讓事件跌宕起伏，來(lái)表現(xiàn)一定主旨，合情合理即可。50/72

迷失女孩小女孩一個(gè)人在大街上玩，不知不覺(jué)迷失了方向，怎么也回不到家，便大聲哭起來(lái)。警察過(guò)來(lái)說(shuō)：“好孩子，你哭什么，回家去吧！”小女孩哭著說(shuō)：“我迷路了，找不到家?！?/p>

“你家在什么地方？”“在樓上?！薄澳愀赣H叫什么？”“親愛(ài)！”“你媽媽叫什么？”“寶貝！”“你家里還有誰(shuí)？”“還有我?！薄澳憬惺裁?？”“我叫乖乖！”51/72警察無(wú)語(yǔ)了。他知道在小女孩這里是問(wèn)不出什么。只好陪她在附近走走，希望小女孩家人來(lái)找她。走著走著，警察手機(jī)響了起來(lái)，接起一聽(tīng)，是同事：“小李，上次那件事有線索沒(méi)有？”“什么事??？”警察一時(shí)想不起來(lái)?！熬湍莻€(gè)啊，那個(gè)因女兒車(chē)禍死亡而發(fā)瘋那人啊，他跑出來(lái)了。你有看到嗎？”同事說(shuō)。52/72哦，警察想起來(lái)了，那個(gè)男人女兒在過(guò)馬路時(shí)被車(chē)撞死了，肇事者沒(méi)找到，他也瘋了，然后被送進(jìn)精神病醫(yī)院。想不到他竟然跑出來(lái)了。

“哦，沒(méi)有，我會(huì)注意一下。”警察說(shuō)，向四面看看，卻發(fā)覺(jué)小女孩乖乖不見(jiàn)了，他一驚，連忙對(duì)同事敷衍了幾句就掛了電話。53/72就在警察著急時(shí)候，來(lái)了一個(gè)男人。他看見(jiàn)警察，眼睛一亮，連忙走上去問(wèn)：“警察同志，請(qǐng)問(wèn)你看見(jiàn)一個(gè)3歲大小小女孩嗎？”警察一愣，反問(wèn)道：“她穿什么樣衣服？”男人準(zhǔn)確地說(shuō)出了小女孩穿著，并告訴警察他就是小女孩父親！54/72警察相信了他，把剛才乖乖事說(shuō)了出來(lái)。男人更著急了。于是，警察和小女孩父親一起去找了。當(dāng)他們來(lái)到一個(gè)超市外時(shí)，看到乖乖和一個(gè)陌生男人在一起，乖乖坐在搖搖車(chē)上，男人在旁邊含笑看著乖乖。乖乖父親嚇呆了，連忙呼喚：“乖乖！快過(guò)來(lái)啊！到父親這兒來(lái)！”55/72乖乖聞聲抬頭一看，是父親！就馬上叫道：“父親！”說(shuō)著，向父親跑去。乖乖畢竟是太小，只顧著找父親，卻沒(méi)看見(jiàn)身邊危險(xiǎn)。只見(jiàn)一輛出租車(chē)迎面開(kāi)來(lái)。“小心！”陌生男人和乖乖父親眼神一變，同時(shí)叫了一聲，并同時(shí)向乖乖跑去。還是陌生男人快一步，他沖上去輕輕地把小女孩推開(kāi)了，自己卻擋在車(chē)前，被撞飛了，留下一片片妖艷紅……56/72救人要緊，警察撥打了120，看見(jiàn)撞了人司機(jī)跑了，就快速記住了他車(chē)牌號(hào)碼。以后，傳來(lái)一則消息：

一位精神病患者救了一個(gè)3歲小女孩，自己卻受了傷。聽(tīng)說(shuō)這位精神病患者是因?yàn)榕畠很?chē)禍死亡，便發(fā)了瘋……一天后，肇事者被捕，正在審查中……三天后，精神病患者含笑而去……一個(gè)星期后，有一戶人家和一個(gè)警察在一座墓前久久凝望……

57/72簡(jiǎn)評(píng)：本文作者大膽想象，在波瀾起伏故事中，表現(xiàn)了偉大父愛(ài)。文章一開(kāi)始就利用了設(shè)置懸念法和有意延宕法。孩子迷失是第一個(gè)懸念，碰到警察懸念似乎應(yīng)該解除，警察連問(wèn)五個(gè)問(wèn)題，其實(shí)就是五個(gè)懸念，孩子每一次回答都為下一個(gè)懸念作了鋪墊。情節(jié)上可謂一波“六”折，然而又合情合理。后文續(xù)寫(xiě)警察接電話為精神病患者出場(chǎng)和小女孩再次丟失作了伏筆，為故事又一次設(shè)置了懸念。超市外找到小女孩，懸念解除，然而作者又把女孩放到危險(xiǎn)邊緣，讓故事又一次出現(xiàn)波折。58/722.閱讀下面文字，按要求作文。淚水是真情流露，或喜或悲；淚水是生命圣水，洗滌靈魂，滋潤(rùn)心田。痛苦失意時(shí)，淚水驅(qū)散郁悶，尋回迷失信念；幸福成功時(shí)，淚水是芬芳花朵，昭示著花開(kāi)前波折，延續(xù)著幸福與成功！透過(guò)淚水，感悟真實(shí)人生，感悟真、善、美。懂了淚水，就擁有了人生最大最真財(cái)富。59/72依據(jù)你對(duì)上面材料了解，自選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇記敘文，不少于800字。[思緒點(diǎn)撥]

(1)要以真情感人。從平凡生活中去領(lǐng)悟美，去抒發(fā)真情實(shí)感，表示要自然，切忌矯揉造作。要融情于事、融情于物，將真情滲透于文章字里行間，如淚水洗禮財(cái)富。(2)要“尺水興波”。記敘文中，人物活動(dòng)不是單一幾個(gè)動(dòng)作、幾句話語(yǔ)，事情敘述也不宜風(fēng)平浪靜，不然，文章就會(huì)顯得清湯寡水。60/72(3)要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)要逼真，刻畫(huà)人物形象要豐滿，使讀者能如見(jiàn)其人、如聞其聲，給人留下深刻印象。經(jīng)過(guò)描寫(xiě)，做到生動(dòng)形象。

(4)要以感悟點(diǎn)睛。經(jīng)過(guò)寫(xiě)人記事，寫(xiě)出美好人性。適當(dāng)議論和抒情，寫(xiě)出生活感悟，使文章有新意，有深度，有“亮色”，形成“點(diǎn)睛之筆”。61/72那風(fēng)·那淚剛?cè)攵?，北風(fēng)咆哮著一塊廣告牌砸向滿是污泥路中央。天空剛才泛白，爺爺已呆坐在門(mén)旁，一只皴裂手有一下沒(méi)一下地捋著蒼老胡須，另一只則無(wú)力地揉搓著快無(wú)知覺(jué)干瘦老腿。年輕時(shí)爺爺只有整天穿梭在大小胡同中賣(mài)水果才得以養(yǎng)家糊口。62/72

“出嫁”是一個(gè)多么喜慶詞啊！然而在我家卻……大姑出嫁，帶著一只干癟黑豬，風(fēng)似奔向婆家；二姑則帶著幾只瘦小羔羊，生氣地離開(kāi)了家門(mén)。等到五姑出嫁，家里境況早已慘不忍睹。但五姑什么也沒(méi)說(shuō)，帶著依依不舍淚慢慢地走向婆家。兩行淚含糊了爺爺視線。爺爺本打算六姑也這么草草嫁出去，可六姑死活不從。63/72爺爺只好帶著父親和二叔上山采石。近乎光禿山荊棘成了霸王，爺爺推著坐在破膠車(chē)上父親和二叔艱難地行走著。夜色籠罩著空