第五單元-習作：-奇妙的想象(課件)-2022-2023學年語文三年級下冊同步作文(部編版)

習作：奇妙的想象回憶本單元的課文，找出你最喜歡的一篇，思考：作者是怎么想象出這么多有趣的事情的？在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切變得那么奇妙。下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的遐想。你最喜歡哪個題目？題目和內容之間有什么關系？最好玩的國王一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星星手罷工啦滾來滾去的小土豆假如人類可以冬眠本次作文可以從書中給出的題目中任選一個去寫一個想象故事，或者自己選擇題材寫一個想象故事，大膽地想象并創(chuàng)編故事。怎么來展開想象呢？想象創(chuàng)作的方法時空轉換將人物化將物人化反轉視角宇宙的另一邊趴在窗臺幻想宇宙的另一邊另一個“我”做著相反的事情夏天下雪太陽從西方升起石頭有生命……回到現(xiàn)實打破常規(guī)想象方法我變成了一棵樹不想讓媽媽喊吃飯，想變成樹樹上長滿鳥窩請動物們住進來分東西給動物吃自己覺得餓了回到現(xiàn)實把人變?yōu)槲锵胂蠓椒ㄒ恢сU筆的夢想溜出教室，開花跳進食堂撐傘躲進菜園，偽裝成蔬菜……到運動場成為運動器材將物變?yōu)槿讼胂蠓椒ㄎ舶陀幸恢回埼舶蛨孕攀亲约簱碛幸恢回埗皇秦垞碛幸恢晃舶蛽Q一個視角想象方法想象創(chuàng)作方法

將物人化將人物化打破常規(guī)一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星星手罷工啦假如人類可以冬眠最好玩的國王滾來滾去的小土豆打破常規(guī)來想呢？好玩的國王待人接物很威嚴

住在皇宮里

每天都要處理國家大事，批閱奏章

有很多很多的錢

吃很多很多的美食

……

國王在你心目中是什么樣子的？最好玩的國王一國之君莊重威嚴有趣的讓人高興的打破常規(guī)寫一個不一樣的國王國王喜歡和小朋友做游戲國王讓每個國民都學會講笑話國王養(yǎng)著一只很滑稽的狗國王走路的樣子很好玩國王的王宮很有意思想象方法手罷工啦好多事情做不了能做好多事情打破常規(guī)通過無手的不便，寫出手的作用。早上起床無法穿衣服校車司機無法開車教室門打不開，進不了教室老師無法板書人們無法招手、握手和擁抱想象方法假如人類可以冬眠整個冬天在睡覺假設情景假設情景寫出人類冬眠帶來的利與弊。再也不用忍受冬天的無聊了人們會減少很多食物攝入人們的美夢會增多人們無法欣賞到雪景人們會在秋天瘋狂吃東西想象方法動植物和物品，有沒有和“我”相似的心愿和煩惱呢？在想象世界里，“我”怎么實現(xiàn)心愿，解決煩惱呢？用移植人的心愿和煩惱的方法來展開想象。我好孤單，好想有一個知心朋友。路邊的小樹：我好孤單，誰來陪陪我呢？媽媽太嘮叨，好煩呀！媽媽太霸道了，逼著我喝牛奶，不許我看電視，不許我出去玩。要是我會飛就好了！有一種神奇藥水，能讓耳朵自動屏蔽嘮叨聲。小狗：小主人太霸道了，搶我的玩具，揪我的毛，還逼我穿毛衣。魔法師把我的雙手變成了一對翅膀。一本有魔法的書承載知識供人閱讀神奇特異功能將書人化寫一本會魔法的書。書里能聽到各種聲音書里的畫面會動書可以和人對話書會七十二變書能督促讀者閱讀想象方法滾來滾去的小土豆蔬菜球形土豆在走路將物人化寫出小土豆?jié)L來滾去的經(jīng)歷。小土豆歷險記小土豆旅行記小土豆離家又回家小土豆無賴撒潑到慢慢長大小土豆模仿車輪想象方法躲在草叢里的星星閃亮可愛膽小怕被發(fā)現(xiàn)或者玩捉迷藏將物人化寫出星星的躲藏時的心理狀態(tài)。星星們玩捉迷藏，一顆星星躲在草叢里星星躲在草叢里偷偷看喜歡它的男孩星星誤以為草叢中的螢火蟲是同類，躲在草叢中與他們嬉戲想象方法小樹的心思憂愁、煩惱、愿望高大的植物將物人化寫出小樹的憂愁、煩惱或愿望。秋天擔心葉子落了和行人打招呼，卻無人理睬有人在樹干上挖洞沒有同類型樹，太孤單了希望自己能開花想象方法想象習作的秘訣文章中心打破常規(guī)將人物化將物人化創(chuàng)作方法動物植物人物文具玩具角色事情起因（略寫）事情經(jīng)過（詳寫）事情結果（略寫）構思情節(jié)聯(lián)系事物特點奇妙的想象從現(xiàn)實入手寫出想象世界回到現(xiàn)實宇宙的另一邊趴在窗臺幻想宇宙的另一邊另一個“我”做著相反的事情夏天下雪太陽從西方升起石頭有生命……回到現(xiàn)實有序地展開想象我變成了一棵樹不想讓媽媽喊吃飯，想變成樹樹上長滿鳥窩請動物們住進來分東西給動物吃自己覺得餓了回到現(xiàn)實從現(xiàn)實入手寫出想象世界回到現(xiàn)實有序地展開想象如何寫生動有趣他覺得雨天很無聊,太沒趣了。他就用魔法把雨變成糖果,王國里的孩子本來不喜歡下雨,現(xiàn)在,孩子們都喜歡雨天,因為孩子們伸手就能抓到糖果。有蘋果味,菠蘿味,梨味﹑葡萄味、草莓味……“哇!”小孩子們一個個歡呼起來，一雙雙小手接糖果吃,孩子們都樂得手舞足蹈。

國王覺得子民們的房子太沒意思了,他又用魔法把房子變成形狀各異的房子。有香蕉形、柚子形、葫蘆形、南瓜形、花形、帽子形、五角星形……就連窮人的房子也變得漂亮起來,真是千姿百態(tài)啊!把故事中奇特的地方寫詳細如何寫生動有趣一天，小土豆終于從土里爬出來，他開心地在地上滾來滾去：“我要去周游世界嘍！我要去周游世界嘍！”說完，他就滾沒影了。小土豆?jié)L到青蛙大嬸的家門口，調皮地說：“嗨，綠嬸，和我一起出去玩吧。”青蛙大嬸看了它一眼，鼓起腮幫說：“莊稼快要成熟了，我得到田里幫忙除害蟲呢，沒空陪你玩?！毙⊥炼狗藗€白眼，滾走了。故事經(jīng)過部分要寫出人物的語言，動作、神態(tài)等。如何寫生動有趣第二個夢想，是跳進荷塘里。知道我要做什么嗎？我要為小魚蝦，撐起陰涼的傘；傘上，還趴（p?。┲笱劬η嗤?。②有的在傘上歌唱，有的在傘下玩耍。哈，多么好玩！多么開心！第三個夢想，是躲到菜園里去。知道我要做什么嗎？我要在青葉間，長成長長的豆角；或者，偽（wěi）裝成嫩嫩的絲瓜。

菜園里的派對馬上開始！哈，多么好玩！多么開心！——《一支鉛筆的夢想》適當?shù)剡\用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法。情節(jié)越曲折，故事越有趣，文章越吸引人。文似看山不喜平0讓主人公遇到困難，再解決困難。制造困難如何讓故事吸引人？小土豆?jié)L啊滾，滾到了一個農場里。被農場主關進了黑漆漆的糧倉里被大風吹到了樹杈（chà）上被淘氣的毛驢一腳踢進了池塘它會遇到哪些困難呢？《滾來滾去的小土豆》滾來滾去的小土豆小土豆圓溜溜，總喜歡滾來滾去，一會兒也安靜不下來。

?大地媽媽叫他：“喜歡滾來滾去的小土豆，該找個潮濕安穩(wěn)的地方發(fā)芽生長了?！?小土豆把頭搖，又滾出去老遠說：“不想停下來，不想停下來，我還沒玩夠呢！”

?小土豆?jié)L到這里，滾到那里……小土豆最愛玩的是滑滑梯，不對！小土豆說我用詞不準確，應該是滾滑梯。“咕嚕咕?！睗L下來，風兒的笑聲響在耳邊，就像是在為他喝彩。??開篇寫小土豆的特點——愛動，不喜歡安靜。寫法品析?大地媽媽的話體現(xiàn)了大地媽媽對小土豆的關心，也表明大地媽媽了解小土豆。?小土豆的回答體現(xiàn)了他愛玩，愛自由的本性。?這句話中的擬聲詞生動形象。大地媽媽提醒他：“喜歡滾來滾去的小土豆，該找一個溫暖舒服的地方發(fā)芽生長了。”小土豆手一擺，又滾出去好遠說：“不想停下來，不想停下來，我還沒看夠呢！”來，我還沒看夠呢！”小土豆看看大山，看看森林，看看草地……小土豆最愛看的是天上的白云，躺在干燥的清清涼涼的樹蔭下，從樹葉的縫隙里看著天空中大朵大朵的白云飄過，小土豆的心里也像白云一樣軟綿綿的。?小土豆要滾要滾，小土豆要跑要跑。小土豆要玩要玩，小土豆要看要看。小鴨子告訴他：滑梯的盡頭往往會有水洼，可要小心呀！小喜鵲也告訴他：飄著大朵大朵白云的日子，太陽光也最強烈！?寫法品析?小土豆愛看白云，因為白云也是自由自在的。?小鴨子、小喜鵲告訴小土豆要遠離危險。可是，小土豆仍然要滾要滾，仍然要跑要跑?？墒?，小土豆仍然要玩要玩，仍然要看要看。終于，有一天，他滑進了水洼，陷進了稀泥里，再也沒有滾出來。因為，他生根了，發(fā)芽了。再也不能滾，再也不能跑！什么？你說小土豆肯定哭了？哈哈，你猜錯了，再也不能滾滑梯的小土豆仍然滿臉微笑。?寫法品析?滑進水洼的小土豆仍然滿臉微笑，可見小土豆樂觀豁達，隨遇而安。本文緊扣題目中的“滾來滾去”，寫出了小土豆活潑、好動、愛自由、樂觀的性格。文中的對話起到了襯托小土豆性格的作用。結尾深化了主題，小土豆是愛自然愛生命的，他要把這份生命的活力繼續(xù)傳遞下去。總評：最好玩的國王

從前有個國王叫阿里木,阿里木的王國叫好玩國，怎么個好玩法呢?

原來那國王好玩呀。當然國王并不是生來就好玩的。原來，國王刻板、嚴厲、固執(zhí)。一天，他看了一本魔法書才變有趣的。國王看完了那本書,覺得有趣，就把書中講到的魔法用了起來。

他覺得雨天很無聊,太沒趣了。他就用魔法把雨變成糖果,王國里的孩子本來不喜歡下雨,現(xiàn)在,孩子們都喜歡雨天,因為孩子們伸手就能抓到糖果。有蘋果味,菠蘿味,梨味﹑葡萄味、草莓味……“哇!”小孩子們一個個歡呼起來，一雙雙小手接糖果吃,孩子們都樂得手舞足蹈。

國王覺得子民們的房子太沒意思了,他又用魔法把房子變成形狀各異的房子。有香蕉形、柚子形、葫蘆形、南瓜形、花形、帽子形、五角星形……就連窮人的房子也變得漂亮起來,真是千姿百態(tài)啊!

國王又用魔法把小魚變得可以在地上走,想抓魚的話也不用到河里去了,直接在陸地上也能抓到魚,真是太方便了,漁民們樂開了花。國王還把車子變成可以飛起來的“飛行車”,就連自行車也可以張開翅膀飛上天了,像鳥兒一樣在天空自由自在地飛行。

國王讓部下在鄉(xiāng)村、原野、公園、小區(qū)里種上美麗的花草,一年四季,春夏秋冬,整個國家就像美麗的大花園。國王還把小動物們變得會說話,動物與動物成了好朋友,人和小動物們也很快成了好朋友。

有這樣有趣的國王，人們可高興了。晚上做了一個奇怪的夢,我的手罷工了。沒想到早上醒來，夢想“成真”了，我的手變成了一個拳頭，手指也打不開了。以前穿衣很迅速，現(xiàn)在只能先把衣服在床上鋪好，然后再吃力的鉆進衣服里，站起身，再用力蹦幾下，才能穿好。我來到餐廳，發(fā)現(xiàn)爸媽沒有做飯，他們苦著臉說：“寶貝，我們的手罷工了，我們沒辦法做飯了?！笔至T工啦用夢切入，讓想象更合理動詞運用很恰當爸媽的手罷工，不能做飯。于是我建議到外面去吃，可是到了外面才知道，餐館老板的手也罷工了，他們只能把鍋和鏟子綁在胳膊上才能做飯，做好后只有再把鍋鏟卸下來，才能用雙拳夾住顧客給的錢。真是太不方便了。等了好久才吃上飯，沒有了手，吃飯也變得異常困難，我快要遲到了，奔跑著來到公交站臺，卻被告知司機的手罷工了，公交車只能停運了。還好我家離學校不遠，氣喘吁吁地跑進學校走進教室，這時已經(jīng)上課了。餐館老板的手罷工，給生活帶來很大不便。負面作用升級交通陷入癱瘓。老師上課的樣子很奇怪，他教我們數(shù)學，卻不能用手指表示各個數(shù)字，因為他的手也罷工了。他不能板書，只能空講，我們聽不懂，就起哄。老師急了，對我們大吼，他喊的卻是我的名字，還用他的拳頭打我。我揉揉被打疼的肩膀，卻發(fā)現(xiàn)爸爸在眼前，他的手并沒有罷工，他大聲對我說：“小懶蟲，怎么還不起床去上學?！卑?，原來我是在做夢呀。看著我靈活的雙手，我親了它們一下，說：有你們，真好！對老師的描寫很生動有趣。夢境到現(xiàn)實過渡很自然。突顯出手的作用，提示讀者要愛護手。假如人類可以冬眠晚上，我躺在暖和的床上睡著，多舒服呀，心想，假如人類人冬眠，那多好呀。假如人類可以冬眠，我就有一個長長的假期，不用每天天不亮就頂風冒雪去上學了，作業(yè)也不用做了，周末也不用去上興趣班了，一切都與我無關，我只是躲進溫暖的被窩里就可以了，美美地睡一大覺，把一年的瞌睡全補回來。哈，多么愜意、多么開心！假如人類可以冬眠，獵人就不會捕捉雪貂、狐貍等動物，剝掉它們的皮草做皮草大衣，警察叔叔也不用整天忙著在森林里保護野生動物了。這時，小猴子、小老虎、小獅子、小野豬就可以大搖大擺地在街上閑逛。游樂場里一個人都沒有，小動物們可喜歡這了，很好奇地玩玩這，玩玩那。它們坐上了小火車，結果沒有充電，怎么也走不了，小野豬生氣了，叫上同伴“轟”的一聲，就把小火車撞了個稀巴爛。小動物們也不在意，又玩其它好玩的去了。玩餓了就去超市拿點吃的，吃得津津有味！他們整整在這開心地玩了一個冬天。哈，多么好玩、多么有趣！假如人類可以冬眠，人類因為爭奪領土和資源的戰(zhàn)爭也停止了。等冬天過去，春天來到的時候，大地一片生機勃勃、春意盎然，睡了一個冬天的人們早就忘記了仇恨，沖出家門、感受春意，人人臉上都露出了笑容，交上了朋友。哈，多么美好、多么快樂！我睡得正香，忽然聽到爸爸的聲音：“小懶蟲，怎么還不起床去上學。”啊，原來我是在做夢呀。假如人類會冬眠，那多好，我就還可以繼續(xù)睡覺了。一本有魔法的書叮咚，”您的快遞到了，請簽收?！拔蚁耄欢ㄊ菋寢尳o自己買的作文選。我很不情愿地接過快遞，打開一看，果然是一本書。但是好奇怪呀，這本書沒有名字，四周還鑲了金邊，正在我疑惑的時候，從書的封面上，浮現(xiàn)出幾行字：這是一本來自25世紀的魔法書，擁有它的人，一天中將會發(fā)生很多神奇的事……我還想看個究竟，那些字卻消失不見了。會是什么神奇的事呢？這么大一本書，能裝到口袋里就好了，我剛想到這里，魔