肇慶學(xué)院教育實(shí)習(xí)鑒定表范本

肇慶學(xué)院教育實(shí)習(xí)鑒定表姓名：學(xué)號(hào)：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：實(shí)習(xí)學(xué)校：教育調(diào)查：實(shí)習(xí)時(shí)間：肇慶學(xué)院師范學(xué)部制姓名性別學(xué)號(hào)實(shí)習(xí)學(xué)校帶隊(duì)教師教育實(shí)習(xí)班級(jí)指導(dǎo)教師班主任實(shí)習(xí)班級(jí)指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)內(nèi)容教學(xué)工作：隨堂聽(tīng)課、備課、寫(xiě)教案、試教、批改作業(yè)班主任工作：開(kāi)主題班會(huì)、選班干，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想教育教育調(diào)查（題目）：中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分析其他工作：組織參加學(xué)校歌唱大賽自我鑒定：2012年10月15在教學(xué)實(shí)習(xí)期間，從隨堂聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，到備課、試教的過(guò)程中，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂上，能從學(xué)生角度出發(fā)，用通俗的語(yǔ)言給學(xué)生講解課程，風(fēng)趣生動(dòng)，充分帶動(dòng)學(xué)生積極性，并因材施教，答疑解惑正確而具備啟發(fā)性。在批改作業(yè)時(shí)，通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)作業(yè)所犯錯(cuò)誤自行思考和修改后，再做評(píng)改。帶動(dòng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤進(jìn)行反思整理，穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)。班主任工作實(shí)習(xí)時(shí)，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生的情況，并根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)展開(kāi)學(xué)生教育工作。工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，并以寓教于樂(lè)為主要思想，制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，獨(dú)立工作能力強(qiáng)。雖然在實(shí)習(xí)工作中暴露出自身一些不足之處，如針對(duì)較頑皮的學(xué)生做思想工作時(shí)，經(jīng)驗(yàn)和能力還有所欠缺。但是我相信，通過(guò)以后教學(xué)工作中的不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的人民教師。實(shí)習(xí)生：2012年11月16日實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定該生在教學(xué)實(shí)習(xí)中，積極主動(dòng)，認(rèn)真刻苦，虛心好學(xué)，遵守各種制度，開(kāi)展教學(xué)工作的方式靈活，能充分與學(xué)生溝通，教學(xué)效果突出，各方面工作均達(dá)到教學(xué)實(shí)習(xí)要求。成績(jī)：指導(dǎo)教師：2012年11月16日班主任實(shí)習(xí)鑒定該生在班主任實(shí)習(xí)中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能從學(xué)生角度出發(fā)開(kāi)展教學(xué)工作，與學(xué)生相處融洽，在愉快的氛圍中針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育，對(duì)班集體氛圍起到積極的帶動(dòng)作用，各方面工作均達(dá)到班主任實(shí)習(xí)要求。成績(jī)：84指導(dǎo)教師：莊英升2012年11月16日單位意見(jiàn)（公章）主管領(lǐng)導(dǎo)：2012年11月16日不用寫(xiě)不用寫(xiě)肇慶學(xué)院教育實(shí)習(xí)評(píng)分表姓名：姓名：學(xué)號(hào)：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：實(shí)習(xí)學(xué)校：教育調(diào)查：實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年10月15日至11月16日肇慶學(xué)院師范學(xué)部制項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿(mǎn)分評(píng)分備課1924334958課堂教學(xué)6177889課后教學(xué)98108合計(jì)83教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：莊英升項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿(mǎn)分評(píng)分備課1928384