2023年三年級數(shù)學下冊一除法第9課時講故事教案北師大版

Page1第9課時講故事課題第9課時講故事課型新授課教材分析《講故事》是位于北師版教材三年級下冊第一單元的第9課時，本節(jié)主容是連除和乘除混合兩步運算的學習，在此之前，學生已經(jīng)學習了加減混合運算，這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。而本節(jié)內(nèi)容又是學習混合運算的基礎，因此，再數(shù)與計算等內(nèi)容的學習中，具有不容忽視的重要地位。學情分析學生已經(jīng)初步了解了連除和乘除混合運算的計算方法了，本節(jié)課主要內(nèi)容是進一步用畫圖或列表的方法，理解連除、乘除混合式題目的運算順序，并能正確的計算，這節(jié)課主要讓學生自主探究，合作交流，在活動中輕松學到知識，在學習過程中，突出用畫圖的策略解決問題，逐步提高學生解決問題的能力。教學策略1.結(jié)合具體情景，通過分析、比較、觀察，培養(yǎng)學生認真思考的學習習慣。2.通過練習，讓學生理解并掌握連除、乘除混合運算的運算順序。3.能用畫圖的方法解決簡單的實際問題。教學內(nèi)容北師大版三年級上冊教科書第19-20頁。教學目標1.能用畫圖或列表的方法表達實際問題中的數(shù)學信息。2.能正確分析有關乘除混合運算的數(shù)量關系，并能正確列式計算。3.培養(yǎng)獨立思考和探究問題的意識，提高分析問題和解決問題的能力。教學重點正確計算乘除混合運算。教學難點畫圖理解題目的數(shù)量關系。教學準備多媒體課件課時安排1課時教學環(huán)節(jié)導學案一、創(chuàng)設情境復習導入同學們好！歡迎來到狀元成才路慕課堂今天我們來學習第一單元除法中的第9課時：講故事同學們你們一定在語文課上參加過講故事活動吧，講故事的時候是不是在內(nèi)容和時間上都有規(guī)定，接下來讓我們來看看淘氣是怎么準備故事的吧。講故事大賽開始了，讓我們一起去看看吧！二、探究體驗經(jīng)歷過程師：語文課上學生輪流“講故事”，淘氣選了一個850字的故事。生：我在課前試講時，用了5分鐘。生1：同學們約定講故事的時間不超過3分。師：既然同學們約定講故事的時間是3分鐘，淘氣的故事還得進行改動，淘氣3分能講多少字？想辦法表示題目中的信息。生：我用畫圖的方法來表示，淘氣用了5分鐘，也就是5個1分鐘，講了850字，求其中3分鐘講多少字？生1：我用表格也可以清楚的表示出數(shù)量間的關系，5分講850字，3分講多少字？師：你們的方法都很棒，都清楚的表示出了數(shù)量間的關系，你能列式解決問題嗎？生：我是這樣列式的，先求1分能講多少字，850÷5=170字，再求3分能講多少字，170×3=510字。生1：也可以這樣列式，850÷5×3只有乘除的混合運算要從左往右依次進行計算。=170×3=510字。答：淘氣3分鐘能講510字。師：你真棒，通過自己的分析解決了問題，解決類似問題一般要先求每一份是多少，再求幾份是多少。根據(jù)這個結(jié)果，你有什么好的建議給淘氣嗎？生1：建議淘氣減掉一些情節(jié)，或者講得快一些。師：你的建議都很好，讓淘氣選擇一種就可以，我們接著來看笑笑準備的故事。師：笑笑講一個故事用了4分，平均每分講150字，如果要3分完成，每分應講多少字？生：我先畫圖表示數(shù)量關系，每分鐘講150個字，用了4分，就是4個150字，現(xiàn)在要用3分講完，故事的字數(shù)沒變，就是把總字數(shù)平均分成3份，求一份是多少？生：可以先算一共有多少字，再算如果3分講完，每分應講多少字，列式為：150×4÷3=600÷3=200字。答：每分應講200字。師：同學們真棒，自己探索出了計算方法，解決類似的問題一般要先求一共是多少，再求每一份是多少。通過這兩道題目的對比，讓我們一起來小結(jié)一下剛學的內(nèi)容吧：在運用乘除混合運算解決實際問題的過程中，1.要先理清題中的數(shù)量關系，2.確定先算什么，再算什么，3.最后根據(jù)數(shù)量關系列式計算，解決問題。師：你們總結(jié)的很好，接下來讓我們把書翻到第20頁，拿出練習本和筆一起做一做練習題把所學的知識鞏固一下吧。三、達標檢測1.說一說，再列式算一算。生：總共有648米，平均分成8份，先求一份是多少？用除法，再求其中5份是多少米？用乘法。列式為648÷8×5=81×5=405米。生1：一份是120個，有6份，先求出總數(shù)，用乘法，再把總數(shù)的平均分成4份，求平均每份求多少？用除法。列式為120×6÷4=720÷4=180個。2.畫一畫，算一算。⑴玩具廠3天加工了630輛小汽車，照這樣做下去，5天能加工多少輛？師：同學們先根據(jù)題意畫出圖，理清數(shù)量關系，再列式計算。生：我是這樣畫圖的，從圖中可以看出要先算出平均一天加工多少輛，用除法，再算5天能加工多少輛，用乘法，列式為630÷3×5，計算結(jié)果是1050輛。答：5天能加工1050輛。⑵玩具廠要做一批小飛機，計劃每天加工180架，5天完成。實際完成任務只用了4天，平均每天加工多少架？師：同學們先畫圖理清數(shù)量關系，再列式計算。生：這是我畫的圖，根據(jù)圖形可以知道，先算出這批小飛機一共多少架，用乘法，再算出實際每天加工多少架？用除法。列式為180×5÷4計算結(jié)果是225架。答：平均每天加工225輛。師：同學們能獨立畫圖并列式計算，真了不起，我們接著看下一題。3，計算師：同學們，先想一想運算順序，再獨立計算。師：同學們都算完了吧，我們一起來看看正確結(jié)果。279÷3÷3從左往右依次進行計算，結(jié)果是31735÷5÷7從左往右依次進行計算，結(jié)果是21960÷6×4從左往右依次進行計算，結(jié)果是640800÷（2×4）要先算小括號里面的，再算小括號外面的，結(jié)果是100.4.（1）買5輛玩具汽車要120元，買9輛這樣的玩具汽車需要多少元？師：同學們先找出需要的數(shù)學信息，理清關系，再列式計算。生：我根據(jù)題意畫出圖形，從圖中可以看出要先算出一輛玩具汽車多少元，用除法計算，再算9輛多少元？用乘法計算，列式為120÷5×9計算結(jié)果是216元，答：買9輛這樣的玩具汽車需要216元。⑵排成6排，每排正好8人。如果排成4排，每排多少人？師：要認真先讀題，理清數(shù)量關系，再列式計算生：我根據(jù)題中的數(shù)學信息畫出圖形，要先求出總共有多少人，用乘法計算，再求排成4排，每排多少人？用除法計算。列式為：6×8÷4結(jié)果是12人。答：如果排成4排，每排12人。5.淘氣平均每分錄入96個字，需要10分錄完。笑笑用8分就錄完了這份稿件。他們用電腦錄入同樣字數(shù)的稿件，笑笑平均每分錄入多少個字？師：同學們要認真讀題，找出有用的數(shù)學信息，理清數(shù)量關系，再列式計算。生：從淘氣話得到的數(shù)學信息，可以算出這份稿件一共有多少字，用乘法計算，從題目中又知道他們錄入稿件的字數(shù)一樣多，就是說笑笑和淘氣的稿件字數(shù)一樣多，進而可以求出笑笑每分錄入多少字。用除法計算，列式為：96×10÷8計算結(jié)果是120個。答：笑笑平均每分錄入120個字。師：同學們做完練習后，我們可以發(fā)現(xiàn)，有的題目要先求出總數(shù)，再求每一份是多少，有的題目要先求一份是多少，再求幾份是多少。這就需要我們認真讀題，分析題目中的數(shù)量關系，理清楚要先算什么，再算什么，再動筆列式計算。四、課堂小結(jié)師：通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？和你的同伴交流一下吧。師：同學請完成練習冊本課時的習題哦！五、教學板書講故事六、教學反思優(yōu)點：本節(jié)課將歸一問題和歸總問題放在一起呈現(xiàn)，再教學中使用比較的方法，讓學生理解這兩種題型在算法上的不同，降低了學生學習的難度，這節(jié)課既有混合運算，又有數(shù)量關系，重點在數(shù)量中體現(xiàn)它的運算順序，對數(shù)量關系的理解，當堂沒有聽懂的同學，還可以很方便的通過教材或看教輔達到學習目標。缺點：本課對成績較好的學生而言是計算的鞏