小學(xué)心理健康特色教育經(jīng)驗(yàn)介紹

PAGEPAGE4優(yōu)化心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展小學(xué)心理健康特色教育經(jīng)驗(yàn)介紹光明小學(xué)位于市區(qū)南郊，與鹽徐高速、新長(zhǎng)鐵路相鄰。幾年來(lái)，我校逐漸成為一所辦學(xué)條件不斷提高，各方面工作突出的區(qū)名學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生1073名，20個(gè)教學(xué)班，60名教師。我校始終堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革，并在近幾年來(lái)堅(jiān)持以心理健康教育工作的深入開(kāi)展為我校的重要辦學(xué)特色之一。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，人們面臨的心理壓力越來(lái)越大，對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們身上的壓力也與日俱增，學(xué)生的心理問(wèn)題和心理障礙時(shí)有出現(xiàn)，中小學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題受到了社會(huì)各界的重視，2002年國(guó)家教育部頒布了《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，確立了中小學(xué)生心理健康教育的地位，提出了中小學(xué)心理健康教育工作的具體要求。我校為了貫徹《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神，2002年我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)過(guò)再三醞釀，成功申報(bào)了市十五課題《矯治學(xué)生心理障礙，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展》，建立了心育課題組。市、區(qū)教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)、教研室主任蒞臨我校參加了開(kāi)題儀式，為我校課題研究工作指明了方向，提出了研究目標(biāo)，給予了理論性的指導(dǎo)，在幾年來(lái)的心理健康教育探索工作中建立了一套比較系統(tǒng)的心理健康工作體系，使心理健康工作服務(wù)于教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展及全面素質(zhì)的提高，收到良好的教育效果和社會(huì)效益。我校心理健康工作的開(kāi)展，有如下特點(diǎn)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好心理健康工作的前提。要使心理健康教育工作扎實(shí)、順利、有效的開(kāi)展，第一就是解決對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)尤其是領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，才能解決全體教師對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。1、收集有關(guān)教育文件，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分領(lǐng)會(huì)文件精神，提高政策理論水平。2、學(xué)校建立學(xué)生心理健康工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期開(kāi)學(xué)布置學(xué)期心育工作，并隨時(shí)的依具體情況，具體任務(wù)召開(kāi)小組會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)親自參與心育工作的決策與計(jì)劃。3、校領(lǐng)導(dǎo)帶頭外出參觀學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)。把握心育工作的新形勢(shì)和具體操作方法，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)教師先后參加省、市心理健康教育年會(huì)，學(xué)習(xí)省內(nèi)外心理健康先進(jìn)校的寶貴經(jīng)驗(yàn)。二、全方位落實(shí)，多種途徑實(shí)施，建立和完善心育體系。（一）、管理滲透，學(xué)科滲透，在日常教育教學(xué)中落實(shí)心育目標(biāo)。班主任工作是切實(shí)做好心理健康教育的一個(gè)重要方面，班主任重視心理健康教育，并能較好的掌握心理健康教育的內(nèi)容和方法，是提高全體學(xué)生心理健康水平的前提與重要保證；學(xué)科教學(xué)是心理健康教育的主陣地，要充分的發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中滲透心育目標(biāo)的作用，使心理健康教育真正的落實(shí)到每一節(jié)課中，如在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生自信心的樹立；注重師生的情感溝通和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并在備課和論文撰寫方面廣泛的涉及有關(guān)心理健康和心理素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)容。（二）、增加經(jīng)費(fèi)投入，提供保障，營(yíng)造自然和諧的心育氛圍。近兩年，學(xué)校投資四萬(wàn)余元興建了文化長(zhǎng)廊，布置了開(kāi)心小屋，制作宣傳版塊，名人字畫。根據(jù)各樓層學(xué)生年齡、心理和思維特點(diǎn)，設(shè)計(jì)心育主題，如：“自信我能行”、“從小立志”、“心存高遠(yuǎn)”信校園內(nèi)外快樂(lè)花朵燦爛開(kāi)放。三、重視科研，理論與實(shí)踐相結(jié)合，深化教育成果。我校在在2001年就參加了鹽城市“十五”心理健康教育科研項(xiàng)目，并榮獲“鹽城市心理健康教育特色學(xué)?！狈Q號(hào)。另外，我校許多教師還根據(jù)自己的工作實(shí)踐，撰寫了大量心理健康教育方面的論文，其中有三十多篇在國(guó)家、省級(jí)刊物發(fā)表、評(píng)比獲獎(jiǎng)，為我校的心理健康教育科研工作增添了亮點(diǎn)。幾年來(lái)，我校還特別注重校本教研工作，我校校本教研工作正是以開(kāi)發(fā)心理健康教育方面的課程為主，現(xiàn)已積累了數(shù)十課，成為心理教研工作的另一個(gè)特色。在上學(xué)期，我校心理教研組把幾年來(lái)開(kāi)發(fā)的有關(guān)心育方面的校本課程系統(tǒng)化，分上中下三冊(cè)編輯成教程，作為這一階段的工作成果。幾年來(lái)，由于我校心理健康教育工作突出，曾兩次接待市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)校參觀，并成功舉辦了心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，受到參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度贊揚(yáng)。心理健康教育進(jìn)一步滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)層面，目前，我校正在探索家校互助式教育模式，正在研究如何把家長(zhǎng)培養(yǎng)成為孩子身心健康的守護(hù)者，讓孩子有足夠的能力適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，并為他們未來(lái)的健康打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校的心理