九年級生物(上冊)期末考點題及答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數九年級生物(上冊)期末考點題及答案(時間：60分鐘分數：100分)班級：姓名：分數：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、下列不屬于動物在自然界中的作用的是（）A．在維持生態(tài)平衡中起著重要作用B．促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)C．能幫助植物傳粉，傳播種子D．能夠凈化空氣2、與魚類、兩棲類、爬行類相比，鳥類獨有的特征是（）A．用肺呼吸 B．體內受精 C．陸地產卵 D．體溫恒定3、下列關于使用顯微鏡的敘述中，正確的是（）A．對光時應選用高倍物鏡B．降低視野亮度應用反光鏡的凹面C．當玻片標本向右方移動時，物像向左方移動D．10×目鏡和40×物鏡組合，則物像被放大50倍4、在農業(yè)生產實踐過程中，有時要促進植物的呼吸作用，有時又要抑制植物的呼吸作用。下面四個選項中，與其他三個不同的是（）A．低溫貯藏水果、蔬菜B．農田及時松土C．貯藏糧食時，密閉的糧倉內充加二氧化碳D．小麥種子曬干入倉5、除病毒外，生物體結構和功能的基本單位是（）A．組織 B．細胞 C．器官 D．系統(tǒng)6、人體心臟里的瓣膜保證了血液流動的方向是（）A．心房→心室→靜脈 B．心房→心室→動脈C．心室→心房→靜脈 D．心室→心房→動脈7、下列關于一棵大豆和一只麻雀的敘述，錯誤的是（）A．它們的個體發(fā)育起點都是受精卵B．它們的結構和功能的基本單位都是細胞C．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)D．大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官8、小剛上課時突然大汗淋漓，頭暈眼花，可能的原因是（）A．天氣太熱B．沒吃早飯，出現低血糖現象C．上課想睡覺D．沒寫完作業(yè)，怕老師批評9、下列動物中屬于昆蟲的是（）A．B．C．D．10、成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（）A．莢膜 B．外骨骼 C．外皮 D．貝殼11、小李同學因缺乏某種營養(yǎng)物質導致夜晚看不清東西，你認為他缺乏的最可能是（）A．維生素A B．維生素C C．蛋白質 D．鈣12、下列與細菌、真菌有關的敘述正確的是（）A．細菌和真菌都是分解者，參與生物圈的物質循環(huán)B．細菌是原核生物，真菌是真核生物C．泡菜制作利用了酵母菌使蔬菜中的有機物生成乳酸D．食品防腐的原理就是將食品內的細菌和真菌殺死13、如果我們要在實驗室培養(yǎng)細菌或真菌，正確的操作步驟是（）①接種②配制培養(yǎng)基③高溫滅菌④恒溫培養(yǎng)A．②③①④B．③①②④C．③②①④D．①②③④14、蚯蚓、蝗蟲、鯽魚、家鴿四種動物各生活在不同的環(huán)境中，它們進行呼吸的器官分別是（）A．體壁、氣管、鰓、肺 B．氣管、體壁、鰓、氣囊C．體壁、體壁、鰓、肺 D．體壁、氣管、鰓、氣囊15、不同的動物類群既有各自的特征，又有共同的特征。下列屬于陸生脊椎動物共同具有的特征是（）A．體表都被毛B．卵外都有堅韌的卵殼C．都是恒溫動物D．生殖和發(fā)育都擺脫了對水環(huán)境的依賴16、以下有關動物運動的敘述，錯誤的是（）A．關節(jié)囊使關節(jié)更加牢固 B．骨骼肌具有收縮的特性C．關節(jié)起到杠桿的作用

D．長骨堅而不重、硬而不脆適于運動17、如圖為人體部分消化器官的示意圖，甲處阻塞，最可能發(fā)生的是（）A．胰腺無法分泌胰液B．胃液無法分解蛋白質C．消化脂肪的功能下降D．吸收氨基酸的功能下降18、下列有關生物多樣性的敘述錯誤的是（）A．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施B．為了豐富我國的動植物資源，應大力號引進一些外來物種C．保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源D．種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和基因的多樣性共同組成了生物多樣性19、涵涵捕獲了一只身披黑甲，頭部有一對觸角（觸角分節(jié)）、三對足、兩對翅的動物，他捕獲的是（）A．扁形動物 B．環(huán)節(jié)動物 C．節(jié)肢動物 D．兩棲動物20、正常人血漿、原尿和尿液中共有的成分是（）A．水、尿素和無機鹽 B．水、尿素和葡萄糖C．無機鹽、尿素和蛋白質 D．尿素、無機鹽和葡萄糖21、“芳林新葉催陳葉”，與下列描述的生物特征相同的是（）A．陽光下生長的小麥 B．朵朵葵花向太陽C．人的排汗、排尿、呼出氣體 D．蜻蜓點水22、爬行動物比兩棲動物更適應陸地生活的原因是（）①體表覆蓋角質鱗片或甲②用肺呼吸③生殖和發(fā)育離開了水④卵表面有堅韌的卵殼⑤皮膚裸露A．①② B．①②③ C．④⑤ D．①②③④23、各種植物細胞能夠保持一定的形態(tài)，這主要是靠（）A．細胞壁的保護作用 B．細胞膜的保護作用C．細胞壁的支持作用 D．細胞膜的支持作用24、下列有關綠色植物在生物圈中作用的敘述，錯誤的是（）A．綠色植物制造的有機物質養(yǎng)育了生物圈中的其他生物B．綠色植物能維持生物圈中的碳－氧平衡C．綠色植物能夠提高大氣溫度，增加降水量D．綠色植物在保持水土、防風固沙等方面起重要作用25、下列不屬于綠色植物對生物圈的作用的是（）A．作為分解者參與物質循環(huán) B．為許多生物提供食物和能量C．參與了生物圈的水循環(huán) D．維持二氧化碳和氧氣的相對平衡二、填空題（共5個小題，共10分）1、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是隨著食物鏈或食物網的延伸而逐級傳遞的，它具有________和遞減性兩個特征。2、兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育也必須在________進行，幼體要經過__________發(fā)育才能上陸地生活。3、“無心插柳柳成蔭”，這實際上是運用了________的繁殖方式，屬于________．4、呼吸作用的實質是利用_______，將________分解成________和_________。5、單細胞動物雖然微小，但也有自己的運動結構，如草履蟲依靠________運動。三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：（1）圖中①②③表示細胞________的過程，④表示細胞_______的過程。（2）人的大腦皮層主要由上圖中的_______組織構成，人體內的血液屬于圖中的________組織。（3）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有__________。2、果果是個愛鉆研的學生，他利用礦泉水瓶做了一系列有關植物生理作用的實驗．請仔細閱讀，回答問題：（1）將A裝置光照一段時間后，發(fā)現液面明顯下降，主要原因是葉片進行了_______作用．同時發(fā)現葉脈變紅，說明水分可以通過輸導組織中的_____運輸到葉片．（2）B裝置中萌發(fā)的種子進行了呼吸作用，產生的_____氣體能使澄清的石灰水變渾濁．（3）將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中，再將C裝置塑料瓶稍捏扁，關上輸液器開關，擰緊瓶蓋，光照3﹣4小時．C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復燃，說明氣體是_____，該氣體是金魚藻在_____下進行光合作用產生的．3、圖1是人體部分消化器官的示意圖，①～③表示消化器官，甲、乙表示相關管道；圖2表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質經過消化道時已被消化的食物百分比（某物質已被消化的量占該物質總量的百分比）變化曲線圖，X、Y、Z表示相關物質，A～D表示消化器官。請回答下列問題：（1）圖2中的C器官與圖1中的_____（填序號）相同，可以分泌相關消化酶催化物質Y水解成_____，由小腸絨毛中的毛細血管吸收進入人血液循環(huán)，供應人體細胞的生長發(fā)育、組織更新等生命活動。（2）若乙處阻塞，消化受到影響的物質有_____（填字母）。若甲處阻塞，物質_____（填字母）消化受到較大影響。原因是_____。四、實驗探究題。（共1個小題，共14分）1、環(huán)境中的各種因素都可能影響鼠婦的分布，那么究竟是哪種環(huán)境因素影響鼠婦的分布呢？某校課外活動小組為探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素，制定如下表的實驗方案。鼠婦環(huán)境因素組數數量光照溫度濕度甲30只明亮30oC適宜乙30只陰暗30oC適宜請運用所學的生物學知識回答下列問題：（1）根據實驗方案，你認為該課外活動小組提出探究的課題（問題）是：__________。（2）該實驗的實驗變量是_____________。（3）設置乙組的作用是________。實驗過程中，甲、乙兩組要求生長狀況相同、大小一致且數量相同的鼠婦等這些條件，這樣做的目的是___________。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、D2、D3、C4、B5、B6、B7、C8、B9、D10、B11、A12、B13、A14、A15、D16、C17、C18、B19、C20、A21、C22、D23、C24、C25、A二、填空題（共5個小題，共10分）1、單向性2、水中變態(tài)3、扦插無性生殖4、氧氣有機物