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第課美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)了
解二戰(zhàn)后五十多年來美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況及其發(fā)展的原因把
握戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特點(diǎn)是:發(fā)展速度處于西方發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前列;經(jīng)歷了繁榮—危機(jī)—持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的過程;高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá),科技含量高能力訓(xùn)練過程方法分析數(shù)據(jù)列表作圖二戰(zhàn)后,美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以劃分為哪三個(gè)階段?這三個(gè)階段的表現(xiàn)各有什么特點(diǎn)?各有什么原因?怎樣根據(jù)教材提供的數(shù)據(jù)制成示意圖,對二戰(zhàn)后多年美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況作大致的描述?思考?xì)w納探究原因戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展三個(gè)階段的各自原因是什么?從總體上看,戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有哪些?其中根本原因是什么?你從戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中,獲得什么啟示?情感態(tài)度價(jià)值觀唯物史觀二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,大體可以劃分為三個(gè)階段:第一階段,戰(zhàn)爭結(jié)束后,經(jīng)過恢復(fù)與改造,到世紀(jì)五六十年代,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,西部、南部呈現(xiàn)繁榮景象;第二階段,面對危機(jī)與“通脹”,經(jīng)過調(diào)整,年代中期以后,經(jīng)濟(jì)形勢好轉(zhuǎn),但債務(wù)負(fù)擔(dān)沉重;第三階段,通過調(diào)整政策,年代以來,經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。人文素養(yǎng)戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,是資本主義自我調(diào)節(jié)與科技進(jìn)步的必然結(jié)果,是美國在國際事務(wù)中扮演重要角色的根本原因。歷史與現(xiàn)實(shí)都證明了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,經(jīng)濟(jì)實(shí)力對于一個(gè)國家的生存發(fā)展至關(guān)重要。教學(xué)重點(diǎn)戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)周期性發(fā)展與國際形勢變化的關(guān)系;“通貨膨脹”、“新經(jīng)濟(jì)”的涵義教學(xué)過程導(dǎo)入新課溫故知新第二次世界大戰(zhàn)中,直接涉及美國的重大事件有哪些?珍珠港事件后,亞洲太平洋戰(zhàn)場的戰(zhàn)爭。諾曼底登陸,歐洲第二戰(zhàn)場的作戰(zhàn)。雅爾塔會(huì)議后,領(lǐng)導(dǎo)英美盟軍參與打敗意大利和德國。向日本投擲原子彈,迫使它無條件投降等。教師順勢導(dǎo)入:美國是二戰(zhàn)中唯一在歐亞戰(zhàn)場同時(shí)作戰(zhàn)的國家,其領(lǐng)土除了珍珠港遭到空襲外,其它地區(qū)不但沒有遭到破壞,反而因?yàn)榧泳o生產(chǎn)武器和其他戰(zhàn)爭物資,刺激了工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究的發(fā)展,成為戰(zhàn)后最富強(qiáng)的國家。它的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么特點(diǎn)?原因何在?導(dǎo)讀提綱(引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)。)、二戰(zhàn)后,美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以劃分為哪三個(gè)階段?這三個(gè)階段的表現(xiàn)各有什么特點(diǎn)?各有什么原因?、怎樣根據(jù)教材提供的數(shù)據(jù)制成示意圖,對二戰(zhàn)后多年美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況作大致的描述?、戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展三個(gè)階段的各自原因是什么?從總體上看,戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有哪些?其中根本原因是什么?、你從戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中,獲得什么啟示?組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課一、戰(zhàn)后的繁榮這個(gè)階段美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和原因是什么?、時(shí)間:世紀(jì)五六十年代、特點(diǎn):持續(xù)發(fā)展,西部和南部繁榮、原因:①美國是世界上最富強(qiáng)的國家,占據(jù)了廣闊的國際市場;②大力發(fā)展科技教育,發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè);③改善人民生活,創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境二、危機(jī)和經(jīng)濟(jì)調(diào)整這個(gè)階段美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和原因是什么?、時(shí)間:世紀(jì)七八十年代、特點(diǎn):年代發(fā)生危機(jī),經(jīng)濟(jì)地位下降;年代進(jìn)行調(diào)整,經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限、原因:①經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊端日益顯露,受到石油提價(jià)的嚴(yán)重打擊;②通貨膨脹,債務(wù)沉重(教師解釋:“通貨膨脹”就是貨幣貶值,物價(jià)上漲的意思。)三、新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn).這個(gè)階段美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和原因是什么?、時(shí)間:世紀(jì)九十年代以來、特點(diǎn):持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代(教師解釋:“新經(jīng)濟(jì)”是有別于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”,包括網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和其他高新技術(shù)的發(fā)展等基本內(nèi)容,主要特征為信息化和全球化。)、原因:①改革社會(huì)經(jīng)濟(jì);②加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度,促進(jìn)以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展;③完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造.、設(shè)計(jì)表格,歸納二戰(zhàn)后多年來美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展三個(gè)階段的各自時(shí)間和特點(diǎn):時(shí)
間特
點(diǎn)世紀(jì)五六十年代持續(xù)發(fā)展,西部和南部繁榮世紀(jì)七八十年代年代發(fā)生危機(jī),經(jīng)濟(jì)地位下降;年代進(jìn)行調(diào)整,經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限世紀(jì)九十年代以來持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代戰(zhàn)后多年來興衰情況周期性變化實(shí)力地位處于西方發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前列,是當(dāng)今世界上綜合國力最強(qiáng)的國家主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科技含量高,從傳統(tǒng)工業(yè)轉(zhuǎn)移到新興工業(yè)再轉(zhuǎn)移到信息產(chǎn)業(yè),高科技特別是信息技術(shù)成為美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要推動(dòng)力量、根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù),制成一個(gè)示意圖,并對二戰(zhàn)后多年美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況作一個(gè)大致的描述:年
份國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率()練習(xí)鞏固、完成第頁“練一練”:世紀(jì)年代以來,美國新經(jīng)濟(jì)的主要特征是()、高速度、低通脹、改善人民生活,緩和社會(huì)矛盾、信息化和全球化、高速度、低失業(yè)率、“動(dòng)腦筋”:戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因是什么?下面兩位同學(xué)就這一問題進(jìn)行討論,你有什么看法?、女生:戰(zhàn)后美國國際地位提高和政治經(jīng)濟(jì)實(shí)力大增,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了條件。、男生:大力發(fā)展科學(xué)技術(shù),發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本原因。、綜合:戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是多方面的,主要包括:①適時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策,進(jìn)行資本主義的自我調(diào)節(jié);②抓住第三次科技革命的機(jī)遇,大力發(fā)展科學(xué)技術(shù),發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè);③重視基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)實(shí)用人才;④戰(zhàn)后國際地位的提高和軍事經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng);⑤確立世界霸權(quán)地位的政治需要。兩位同學(xué)的討論思路清晰,但表述都有偏失之處。“大力發(fā)展科學(xué)技術(shù),發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)”只能是主要原因,“調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策,進(jìn)行資本主義的自我調(diào)節(jié)”才是根本原因;“戰(zhàn)后,美國國際地位的提高”和“政治經(jīng)濟(jì)實(shí)力大增”也是重要原因。、你從戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中,獲得了什么啟示?戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,是資本主義自我調(diào)節(jié)與科技進(jìn)步的必然結(jié)果,是美國在國際事務(wù)中扮演重要角色的根本原因。歷史與現(xiàn)實(shí)都證明了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,經(jīng)濟(jì)實(shí)力對于一個(gè)國家的生存發(fā)展至關(guān)重要。、完成《填圖冊》第頁各題。、提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第課《西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》。她似一縷陽光,時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰,處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉,自然地還以燦爛的笑容,面對一顆顆純真無瑕的心靈,真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落,潤澤每一顆成長中的幼苗,但愛孩子是教師的天職,因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育,賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰,情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈,播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中,追求著未來的事業(yè),成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文,更不缺少語文,而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛,善于發(fā)問的心。讓我們在生
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