美妙的聲音(共10篇)

美妙的聲音美妙的聲音（一）晚風(fēng)依然，在天與地之間悠然徘徊。心，似乎與叮咚的泉水融為一體。靜靜聆聽這純樸的自然之音，悠靜而暢快，清脆奔放，把我的煩惱拋開，把我心底的熱情召喚。藍(lán)色的泉，藍(lán)色的天，藍(lán)色的風(fēng)。藍(lán)色的夢(mèng)幻之泉，閃爍著夢(mèng)幻般清透的神秘色彩。這一切，似乎只有童話世界的仙境才會(huì)存在。我呆呆地望著它，好像一秒鐘不看它就會(huì)立刻消失。一陣風(fēng)，淡淡的拂，在我的臉頰上輕輕地挨著、挨著，如同精靈一般又很快的閃開了，留下一臉清涼。久久回味這絲絲輕柔，心里早已塞滿了甜蜜與幸福。輕輕搖曳的樹葉，是風(fēng)的信使，輕輕搖擺的花兒，是風(fēng)的足跡，輕輕搖動(dòng)的小草，是風(fēng)的飄零。每一條小溪，每一汪清泉，每一個(gè)足跡，都是風(fēng)過的漣漪。從幽林深處傳來幾聲悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)的鳴叫。這聲音，忽高忽底，時(shí)而清脆，時(shí)而低沉，充滿著一種不易覺察的清幽。是春風(fēng)拂面的聲音嗎？是花開花落的聲音嗎？那是美妙的天籟之音啊，一種和諧美妙的音律，一串閃動(dòng)跳躍音符，在我的心中縈繞回蕩，久久不忍離去……美妙的聲音（二）總評(píng)：通過一次與大自然親密接觸的經(jīng)歷，作者將一派自然的風(fēng)光展現(xiàn)在我們的眼前。全文以聲音為主線，以小溪為“舞臺(tái)”，通過繪聲繪色的描繪游刃有余地描景抒情，讓人對(duì)自然無限地向往。語(yǔ)言流暢、優(yōu)美，任何熱愛大自然的同學(xué)，你肯定也會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)，你也可以續(xù)編。《閩南·同學(xué)少年》專輯指導(dǎo)老師：朱雨欣大自然的聲音多么美妙??！你閉上眼睛，用心靈去傾聽大自然的聲音，你會(huì)感受到大自然正在與你交流！(扣住“聲音”開篇入題。)來到清澈見底的小溪旁邊，你會(huì)聽到一種嘩啦啦，嘩啦啦的聲音。看！是小溪在與魚兒們歡快的玩耍。魚兒露出水面，是邀我加入這個(gè)游戲嗎？小溪旁的小花正和我打招呼呢！咦？你們穿著俏麗的衣裳是要去干什么?。颗?！是要當(dāng)蜜蜂的舞伴參加今天的晚會(huì)！舞會(huì)開始啦！小溪在與樹上的小鳥演奏著一首合唱的歌曲。蜜蜂和花兒跳了一支歡快的舞，它們手牽手，多美啊！只要經(jīng)過這里，肯定會(huì)停住自己的腳步看這個(gè)舞會(huì)。不知誰(shuí)，“咕咚”一聲，霎時(shí)，舞會(huì)變得鴉雀無聲。(，)卻從遠(yuǎn)方聽見風(fēng)的來到，原來是風(fēng)為這個(gè)舞會(huì)結(jié)束前做出的鼓掌。這時(shí)，歡樂的笑聲便使（讓）這個(gè)舞會(huì)繼續(xù)了！

（文辭新鮮活潑，以擬人手法，勾勒出了一幅清新淡雅的大自然水墨畫。作為本文主體內(nèi)容，本段因?yàn)橛邢胂蠛蛿M人等手法的運(yùn)用，大自然里司空見慣的聲響頓時(shí)變得生動(dòng)起來。）心！讓我感受到大自然的美妙！聽！讓我感受到大自然的奇妙！讓我們靜靜地傾聽大自然想與我們交談什么！（呼應(yīng)前文，總結(jié)抒情，意猶未盡。）美妙的聲音（三）大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里，唱出各種不同美妙的歌曲；水，也是大自然的音樂家，下雨的時(shí)候，小雨滴便會(huì)敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了；動(dòng)物是大自然的歌手，走在公園里，坐在一棵樹下，在水塘邊散步，都能聽到他們的愉快地歌唱聲。美妙的聲音（四）朋友，你一等喜歡動(dòng)物吧。你也許喜歡它們儀表的多姿多態(tài)，也許喜歡的彪悍或乖巧，也許喜歡它們的聰明或憨態(tài)。。。。。。而我喜歡它們叫聲的悠閑動(dòng)聽。告訴你吧動(dòng)物能夠發(fā)出各種各樣好聽的聲音。春天到了，春天可熱鬧起來了。你看燕子不遠(yuǎn)萬里的從南方飛回來了。他披著黑色的衣服咱開剪刀似的尾巴。它側(cè)著身子落到電線上好像五線譜一樣，還“呢喃呢喃”的叫著，好像在說：“看我唱的多好，王位肯定歸我了?！秉S鶯也迫不及待的想要表演了。它展開金燦燦的的翅膀，飛上天空“嚦嚦嚦嚦”的叫著好像在說：“我可不比你差看好了?！贝笞匀坏穆曇綦y道不美妙嗎？我們一定要保護(hù)動(dòng)物。美妙的聲音（五）“佳佳該起床了，上學(xué)要遲到了?！边@是美妙的聲音，使我從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來。這一句句話語(yǔ)中包含著媽媽對(duì)我的愛，從早晨到晚上忙個(gè)不停的人是媽媽，什么事都先為我著想的人也是媽媽，我喜歡這美妙的聲音。“請(qǐng)把書翻到第135頁(yè)，跟我讀……”這是美妙的聲音，能讓人整天的心情保持美好。這一句句悅耳的朗讀聲，包含了老師對(duì)我們的愛，從上午到下午上了一天課的人是老師，教給我們新知識(shí)的人也是老師，我喜歡這美妙的聲音?！八?、刷、刷、刷、嗞，”這是美妙的聲音，能讓人不得不敬佩。這一聲聲掃把磨擦地面的聲音，包含環(huán)衛(wèi)工人對(duì)祖國(guó)媽媽的愛，從冬天到夏天，天還沒亮，就把大街清掃得干干凈凈的人是他們，為我們創(chuàng)造潔凈家園的人也是他們，我喜歡這美妙的聲音。美妙的聲音充滿了愛，讓人聽著悅耳，這美妙的聲音伴隨我成長(zhǎng)，它是一朵馨香的花，讓我們感受生活的陽(yáng)光。美妙的聲音（六）聽，大自然在呼喚我的名字，小鳥的啾啾聲，小河的嘩嘩聲，樹葉的沙沙聲，風(fēng)兒的呼呼聲這一切多么奇妙、多么動(dòng)聽！可是，還有一種聲音比這更美妙動(dòng)人，那就是清晨，我伴著鳥兒們銀鈴般清脆悅耳的歡叫聲，我剛走出門，一股清新的空氣撲鼻而來，我大口大口貪婪地允吸著我走在街上，路上的行人不多，挺安靜的，如果你仔細(xì)一聽，風(fēng)兒在耳旁呼呼的響，樹枝伴著風(fēng)的節(jié)奏，沙沙的歡快的唱著優(yōu)美的樂曲。我來到廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上可真熱鬧??！有舞劍的，打太極拳的，練功的在廣場(chǎng)的四周，有許多人在跑步，還有人在做熱身運(yùn)動(dòng)，有的人甚至跑得滿頭大汗，正拿搭在肩上的毛巾擦汗呢。我在那里站了好久，仿佛自己也融入了晨練的人流中。天逐漸亮了起來，我連忙往家跑，我看到街上的行人多了起來，路旁的早餐店里擠滿了人，店里的人喊著：“老板，我要三根油條和一碗豆?jié){。”“我要兩塊燒餅”“我要一個(gè)雞蛋煎餅?！痹绮偷昀锍錆M了人們熱鬧的聲音。美妙的聲音（七）來到清澈見底的小溪旁邊，你會(huì)聽到一種嘩啦啦，嘩啦啦的聲音?？?！是小溪在與魚兒們歡快的玩耍。魚兒露出水面，是邀我加入這個(gè)游戲嗎？小溪旁的小花正和我打招呼呢！咦？你們穿著俏麗的衣裳是要去干什么啊？哦！是要當(dāng)蜜蜂的舞伴參加今天的晚會(huì)！舞會(huì)開始啦！小溪在與樹上的小鳥演奏著一首合唱的歌曲。蜜蜂和花兒跳了一支歡快的舞，它們手牽手，多美??！只要經(jīng)過這里，肯定會(huì)停住自己的腳步看這個(gè)舞會(huì)。不知誰(shuí)，“咕咚”一聲，霎時(shí)，舞會(huì)變得鴉雀無聲。卻從遠(yuǎn)方聽見風(fēng)的來到，原來是風(fēng)為這個(gè)舞會(huì)結(jié)束前做出的鼓掌。這時(shí)，歡樂的笑聲便使這個(gè)舞會(huì)繼續(xù)了！心！讓我感受到大自然的美妙！聽！讓我感受到大自然的奇妙！讓我們靜靜地傾聽大自然想與我們交談什么！美妙的聲音（八）轟隆隆，轟隆隆，這氣勢(shì)疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打鼓的樂隊(duì)在天空上演出，下雨了，“滴答滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個(gè)安靜的，屬于自己的空間里，靜下心來聽那雨聲，多么溫柔??！在這充滿一切完美音韻的世界中，我聽到了。坐在大樹下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發(fā)出自己獨(dú)特的嗓音，仿佛一個(gè)大型的樂團(tuán)在只為你一人合唱。那聲音會(huì)游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細(xì)傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。廚師們?cè)诔床藭r(shí)的聲音更是奇特，“咚咚……”這是廚師們開始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂也就結(jié)束了。蟲子中的音樂家——知了，它們的演奏絕對(duì)是不容置疑，那聲音可稱上一流了。烈日當(dāng)空，音樂家們?cè)跇潢幭隆翱┲?。咯吱”，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來樂器與蟲子門合奏一曲。掌聲，是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓勵(lì)，掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當(dāng)別人受到曲解時(shí)，把你發(fā)自內(nèi)心的掌聲給予他，這是理解的掌聲；當(dāng)別人受到諷刺與侮辱時(shí)，給予他文明的掌聲，這是尊重的掌聲；當(dāng)別人受到挫折到下時(shí)，給予他最熱烈的掌聲，給予他最大的鼓勵(lì)。聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂能讓人回憶起美好的回憶，假如世界失去聲音，人們的內(nèi)心就無法充實(shí)！美妙的聲音（九）世界上有許多悅耳動(dòng)聽的聲音：啾啾的鳥鳴聲，潺潺的溪水聲，玉珠落玉盤的甜美聲……然而，最使我難以忘懷的，還是現(xiàn)在教我們六年級(jí)語(yǔ)文的李老師那美妙的聲音。李老師頭發(fā)似瀑布，又長(zhǎng)又黑又柔順，走路時(shí)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮搖擺不定，像一個(gè)喝醉酒的醉漢似的有趣極了……。她不僅人美，聲音更美，她的聲音：甜美、威嚴(yán)、溫馨。李老師聲音甜美，聽她朗誦課文，令人心曠神怡，簡(jiǎn)直就是一種享受。記得有一次，李老師朗讀楊國(guó)民作家《黃果樹聽瀑》，我們都聽得入了迷，仿佛身臨其境。就連班上平時(shí)調(diào)皮掏蛋的鐘誠(chéng)同學(xué)，也被陶醉了。那聲音，一會(huì)兒像珠子在玉盤中滾動(dòng)，一會(huì)兒又像“啾啾”小鳥的鳴叫，一會(huì)兒又似松濤陣陣，一會(huì)兒又似潮水翻涌……我們仿佛已置身于黃果樹瀑布前，在與楊國(guó)民作家一起欣賞那氣勢(shì)雄偉的黃果樹瀑布。李老師讀完以后，我們依然沉醉其中，似乎不愿回到現(xiàn)實(shí)中來。那抑揚(yáng)頓挫、甘甜美妙的聲音，真可謂余音繞梁，三日不絕啊!我可以自豪地說：你若能有幸聽到這種朗誦，也一定會(huì)被那美妙的聲音所陶醉!當(dāng)然，李老師的聲音不總是那么溫柔甜美，有時(shí)也顯得有點(diǎn)嚴(yán)厲。我清楚地記得，那天李老師正給我們上課，大家都聽得津津有味，天色漸漸陰暗下來，突然一道閃電，緊接著就是一個(gè)炸雷——驚天動(dòng)地。霎時(shí)，教室里膽小的尖叫起來，膽大的也嚇得叭在位子上……就在這“危急”關(guān)頭，一個(gè)聲音在我們身邊響起：“怕什么!天塌下來，有老師撐著!”帶著威嚴(yán)，帶著關(guān)愛。頓時(shí)，教室里便鴉雀無聲了。這樸素的語(yǔ)言，威嚴(yán)的聲音，讓我感到了安全，感到了溫暖。李老師的聲音不僅甜美、威嚴(yán)，更多的時(shí)候是溫馨。平時(shí)，她總是像媽媽老師一樣，無微不至地關(guān)愛著我們：與我們談心，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，幫助我們解決生活中的困難……她的聲音是那樣的溫柔甜美、溫馨美妙，似春雨滋潤(rùn)著我們的心田，似甘露融進(jìn)我們的心靈，似陽(yáng)光沐浴著我們成長(zhǎng)。美妙的聲音（十）有這樣一種聲音，它能喚醒心靈深處的記憶，它能打動(dòng)隱藏許久的心弦。有這樣一種聲音，它來自江河奔流的豪邁，它來自戈壁風(fēng)響的震撼，它來自火山暴發(fā)的壯闊，但它更來自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志;它更來自破浪前進(jìn)的行人，一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！痹卸嗌偃斯钠鹦判?，勇往直前;是的，李白就是這樣狂放與自信，他曾讓高力士脫靴，讓貴妃倒酒，讓國(guó)舅研墨，他詩(shī)詩(shī)都是那樣的豪放，句句都是那樣的剛強(qiáng)，他的聲音，教會(huì)我自信也堅(jiān)強(qiáng)。有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含混不清的第一個(gè)章節(jié)，它是少年發(fā)出的感覺最溫暖的話語(yǔ)，它是出門在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動(dòng)，它讓一個(gè)女人從此變得完美，它讓這個(gè)世界充滿溫情與陽(yáng)光，它的名字叫做媽媽，是的，媽媽，這個(gè)讀起來讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲一聲去呼喚她媽媽，她便心甘情愿為我做一切，乃至生命，媽媽，媽媽，這個(gè)柔弱卻又剛強(qiáng)的聲音，教會(huì)我感恩。有這樣一種聲音，它可能來自素不相識(shí)的路人，它可能來自從小到大的伙伴，它告訴我，我們彼此之間是透明的，它告訴我，海內(nèi)存知已，天涯若比鄰，是的，這個(gè)聲