2015年語文月考卷

2015年語文月考卷

（時間：90分鐘總分數(shù)：120分）

學(xué)校：班級姓名分數(shù)

一、積累與運用（26分）

1,下列加粗字注音有誤的一項是（）（2。

毀

詆

(di)地殼（ke）蟬鳴(chan)海潮(chao)

青

A.鐵

B.(tie)回旋（xuan）扎根(zha)奔跑(ben)

幅

U條

喧騰（）攀登渲染

浸

"漫(fu)xuan(pan)(xuan)

(man)峻嶺（jun）樹梢(shao)曾經(jīng)(ceng)

2,下面四組詞語中有錯別字的一組是（）（20

A.顫抖凝成聳立心驚肉跳

B.海潮啜泣屢次小心翼翼

C.收斂寬恕迸濺一絲不茍

D.漫濕依傍遺憾瘦骨粼峋

3,下列每組詞語均有一個錯別字,請標(biāo)出來并改正在后面的括號里。（40

A.一帆風(fēng)順模式地大物博不言而諭()

B,不知所錯創(chuàng)意懷古傷今尋章摘句()

C,孜孜不倦靈感前撲后繼垂頭喪氣()

D,為民請愿推敲自欺欺人怨天由人()

4,根據(jù)句意因此填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?，）

（1）是否存在創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢？

⑵不論是研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)，還是在個人行動上，我們都要保留一個懷疑求真的

態(tài)度，要靠實踐來事物的真相。

（3）我們今天對于馬克思列寧主義的經(jīng)典著作，也應(yīng)該虛心的態(tài)度。

A.富余發(fā)現(xiàn)拿B.富有發(fā)現(xiàn)抱

C.富有發(fā)明拿D.富余發(fā)明抱

5,下列句子中加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?0

A.在辯論賽上，他引經(jīng)據(jù)典，揮灑自如，氣勢奪人，為賽隊奪冠立下了汗馬功勞。

B.在蘇東坡，975歲壽誕那天，三蘇祠內(nèi)古樂聲聲，祭祀人員在兩名女生的帶領(lǐng)下，為民請

命，完成了祭祀儀式。

C.年輕意味著責(zé)任，意味著希望，年輕人怎能遇到一點挫折就自暴自棄呢？

D.通過科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器終于出征深海。

6,下列各句中沒有語病的一項是（）（20

A.央視"愛心驛站"大型公益活動提倡央視員工"隨手做公益"，奉獻愛心、傳遞愛心、分享愛

心、接力愛心。

B.是否選擇對社會對未來負責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準。

C.邵逸夫?qū)鴥?nèi)教育事業(yè)作出的杰出貢獻，讓他的名字不僅鐫刻在千萬學(xué)子的心里，更鐫刻

在你左右座的教學(xué)樓上。

D.開卷未必有益，只有開好卷、會開卷，就能真正受益。

7,仿寫例句，要求句式相同，語意連貫。(40

例句：讀書就像農(nóng)民耕地，只有耕耘，才有收獲。

仿寫:讀書就像。

讀書就像。

8,默寫語句。(8')

(1)半畝方塘一鑒開。

_________________________________________?為有源頭活水來。

(2)興盡晚回舟，o

爭渡，爭渡，。

(3),。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

(4),,

古道西風(fēng)瘦馬。

二，閱讀文章，回答問題。(10')

齊大饑。黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者，蒙袂輯屣，貿(mào)貿(mào)然來。黔敖左奉食,

右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚其目而視之,曰：“予唯不食嗟來之食,以至于斯也！”從而謝焉,

終不食而死曾子聞之，臼：“微與！其嗟也可去，其謝也可食。”

(出自《禮記?檀弓》)

【注】大饑：大荒年。蒙袂：用衣袖蒙著臉。輯屐：身體邁不開步子的樣子。

貿(mào)貿(mào)然：眼睛看不清而莽撞前行的樣子。嗟：帶有輕蔑意味的呼喚聲。從：跟隨。

謝：表示歉意。微：不應(yīng)當(dāng)。與：表示感嘆的語氣詞。

1,解釋下面加粗的詞語。

(1)右執(zhí)飲_________________________________________

(2)予唯不食嗟來之食_________________________________________

(3)從而謝焉_________________________________________

(4)曾子聞之_________________________________________

2,解釋下列加粗字體的意義和用法。

(1)黔敖左奉食

（2）以待餓者而食之

（3）予唯不食嗟來之食

3,“嗟來之食”的故事流傳至今，已成為人們熟知的成語。模仿《現(xiàn)代漢語詞典》中對成語“拔

苗助長”的釋義，請解釋它的意義。

【拔苗助長】古時候宋國有個人，嫌禾苗長得太慢，就一棵棵的往上拔起一點，回家還夸口

說：“今天我?guī)椭玳L了！”他兒子聽說后到地里一看，苗都死了（見于《孟子?公孫丑上》）0

后用來比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。

［嗟來之食］________________________________________________________________________

三，現(xiàn)代文閱讀。（24'）

（-）零點降生的女孩

（1）我的家鄉(xiāng)有一種說法,凡是在子夜零點降生的女孩都是十分幸運的，將來一定會出人頭地,業(yè)

有所成。村子里就有一個零點降生的女孩,她家境優(yōu)裕,工作順利,婚戀幸福,是全村女孩子羨慕的

對象。人們一說起她，就要談到她的零點降生之兆。她成了大家心目中零點降生幸運兒的有力例

證。

（2）你知道，我的客觀條件和主觀條件都不怎么好，所以我從懂事起對自己就沒有信心。村里那

個幸福女孩更讓我相信：生死由命，成敗在天。上天既然已經(jīng)安排好了你的命運，你再努力也沒有

用。我變得對一切都無所謂,在天然惰性的驅(qū)使下，整日無所事事，隨波逐流,任憑母親怎么勸說也

不回頭。一次，母親被我氣極了，忍不住狠狠責(zé)罵了我一頓，我居然蠻不講理地頂撞她：‘你怎么不

把我生到零點?那樣我就有福氣了，還用你操這么多心!’

（3）母親怔住了。

（4）晚上睡覺的時候，母親坐到我的床邊，溫柔地掖著我的被角，輕輕地告訴我：’妞妞，其實你

也是零點生的。這些年媽一直沒有說出來，是因為你太浮氣，怕別人的好話捧壞了你。不過，你要

知道，即使你是零點出生的，也并不是生下來什么都有的。天上掉不下白面饃,咱村的那個女孩要

是不學(xué)好，現(xiàn)在也不會是這樣子。你要是不努力，將來照樣沒出息。’

（5）我哭了。我開始后悔自己以前的自暴自棄。那一夜，我沒有睡。我在心里暗暗發(fā)誓：今后決

不吝惜自己的心血和汗水,決不辜負自己零點降生的這份幸運。

（6）8年之后，我考上了大學(xué)。我是村里第一個正式大學(xué)生一一這時我已經(jīng)完全相信自己是命運

的寵兒了。臨走的那一天，恰好是我二十歲生日，母親給我做了一頓豐盛的午餐，鄭重地告訴我：’

妞妞，其實你不是零點生的?！?/p>

（7）我吃驚地看著她，好一會兒才明白她在說什么。我早已不在乎零點不零點的事了，可她卻還

一直放在心上一一也許只有母親才會把這樣的事情放在心上。

（8）我不過是為了給你鼓鼓勁兒才那樣說的?！赣H解釋的神態(tài)像一個犯了錯誤的小孩子，愧疚

而不安。我的眼前忽然浮現(xiàn)出8年前的那個夜晚,耳邊也一字字地響起了母親當(dāng)初的話語。我忍

不住淚如泉涌。其實愧疚不安的應(yīng)當(dāng)是我，不是嗎？

（9）從那一刻起，我徹底覺悟了：如果一個人只惰于聽從上天的安排而忽略了自身的力量，是多

么愚蠢。無論什么時候，一個人都沒有理由聽天由命。其實每個人的生命中都潛藏著許多好機會,

但你只能靠自己的雙手去挖掘。天會刮風(fēng)天會下雨但是永遠也不會掉下白面饃。你只能用自己的

雙手，自己為自己創(chuàng)造出一眼源源不絕的幸福之泉。

1、從文中看，“母親”有兩個方面的特點，請用自己的話加以概括（3'）。

答：①___________________________________________________

②________________________________________________________________________________________

2、作者寫本文的用意是什么？請根據(jù)原文詞句作答。（不超過規(guī)定的空格）（30

答:______________________________________________________________________________________________

3、為什么說愧疚不安的是我？“母親怔住了"，為什么怔住了？（3'）

答：_________________________________________

4、試著根據(jù)故事的主旨寫出有關(guān)的名句和警句（自己編寫的也行）。（3'）

答：______________________________________________________________________________________

（二）兒子割草記

獨生兒子自然一向是寶貝的。他從小過著衣來伸手、飯來張口的舒適生活。要零用錢么，說

一聲就行，從不打回票。直到上學(xué)期結(jié)束，班主任在品德評語欄上委婉地寫了一條“有時花錢大

手大腳，望克服”的意見，才使我悚然一驚。

暑假一開始，兒子向我提出要更新游泳褲、救生圈、潛水鏡、遮陽帽等全套裝備，共需人民

幣約二十元。我的手習(xí)慣地伸進口袋。驀然，班主任寫的意見提醒了我。沉吟一會，我對他說:

“你年齡也不算小了，不能事事依賴我們。自己能解決的問題應(yīng)當(dāng)盡量自己想辦法解決?！?/p>

“我們初中一年級學(xué)生又不搞勤工儉學(xué)，我有什么辦法？”兒子不悅地說。

我順勢指點迷津：“工人新村后面的牛奶場不是在收購每五百克五分錢的青草嗎？”

五百克五分，五千克五角，五十千克五元，二百千克二十元。只要割滿二百千克青草就行了

——我猜兒子腦子里一定飛快地算了這么一筆帳。果然他一口答應(yīng)：“好，就不向你們要錢。我

靠勞動自己去掙！”

第二天一清早，我叫醒兒子，交給他扁擔(dān)竹籃鐮刀。兒子頭戴草帽，足蹬涼鞋，雄赳赳氣昂

昂猶如遠征的將軍出門而去。上午九點后，兒子回到家后，神情卻大變：滿臉汗，一身土，白皙

的皮膚蒙上一層淡淡的絳色，一口氣連灌三杯雪碧汽水，躺在床上一動不動，雙手不斷交叉撫摸

著紅腫的雙肩。

我用秤稱了一下，兩籃青草共重十五千克，可換人民幣一元五角。

妻子心疼了，摸出二十元：“明天別去了。”

兒子如遇大赦，立即把目光轉(zhuǎn)向我。①我似笑非笑：“我早料到你不行?！?/p>

次日清晨，我狠狠心叫醒睡眼朦朧的兒子。②在四樓陽臺上，我與妻子目送兒子漸漸遠去，

直至他的身影融進綠色的田野