新課程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案研討樣本

新課程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案姓名:XXX單位:陜師大附中教材版本:牛津英語學(xué)科:英語年級(jí):初一章節(jié):初中英語七年級(jí)上冊Unit6“Thefashionshow”(P88-89)

“Thefashionshow”教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、概述教材內(nèi)容:上周五七年級(jí)一班學(xué)生舉行了一場時(shí)裝演出。桑迪在校新聞通訊上報(bào)道了一篇相關(guān)該演出文章。教材難點(diǎn)：通常過去時(shí)教材關(guān)鍵：提升學(xué)生閱讀能力及口頭表示能力。二、教學(xué)目標(biāo)分析1.知識(shí)目標(biāo)1).能正確拼讀、聽、說生詞表中14個(gè)生詞。2).能聽懂通常過去時(shí)句子。3).能掌握通常過去時(shí)謂語動(dòng)詞表示形式。4).能正確、流利地朗誦課文，并能將它們譯成漢字。2.能力目標(biāo)1).經(jīng)過閱讀課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生略讀,詳讀和說能力,及在情境中猜詞能力。2).利用任務(wù)型教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)老師提醒，分層次分階段完成不一樣任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。3).組織學(xué)生進(jìn)行討論（groupdiscussion），引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)實(shí)際，發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，善于利用多種機(jī)會(huì)用英語進(jìn)行真實(shí)交際。3、情感目標(biāo)：1).培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好。2).培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方面協(xié)作能力。3).經(jīng)過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生對時(shí)裝演出和相關(guān)知識(shí)有深入了解。培養(yǎng)學(xué)生服裝審美觀。三、教學(xué)對象及學(xué)習(xí)需要分析1、教學(xué)對象分析：1)初一學(xué)生經(jīng)過小學(xué)和初中學(xué)習(xí)在語音方面已初步掌握國際音標(biāo)，含有了朗誦句子能力，語音語氣基礎(chǔ)正確。句法方面，學(xué)生已掌握部分基礎(chǔ)句型結(jié)構(gòu)。語法方面，學(xué)生已熟練掌握通?，F(xiàn)在時(shí)謂語動(dòng)詞表示方法。對通常過去時(shí)略知一點(diǎn)。2)對文章閱讀能力、課文細(xì)節(jié)了解能力較弱，分析能力欠缺。2、學(xué)習(xí)需要分析：1)學(xué)生能看懂，聽懂并熟練朗誦本篇材料，了解漢字信息。能回復(fù)問題。2)經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生能歸納出學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)應(yīng)注意方面，（動(dòng)詞改變形式，時(shí)間狀語）。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。3)激勵(lì)學(xué)生合作完成語言應(yīng)用任務(wù)。在小組活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有效合作。合剪發(fā)揮學(xué)生個(gè)人在小組活動(dòng)中優(yōu)勢，同時(shí)讓伙伴優(yōu)勢對自己弱勢給予賠償；保持小組共同處理問題能力。四.教學(xué)策略選擇和設(shè)計(jì)

1.課前復(fù)習(xí)1)交流課前調(diào)查：中國二十世紀(jì)各時(shí)期校園流行服裝。2)利用圖片復(fù)習(xí)所學(xué)服裝名稱,和引出本課要出現(xiàn)新服裝名稱2．情景導(dǎo)入為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，拉近所學(xué)材料距離，首先告訴學(xué)生這節(jié)課我將在網(wǎng)上帶她們?nèi)ヒ粋€(gè)有趣地方，并請她們依據(jù)我提醒猜測要去哪里？當(dāng)學(xué)生猜出要去法國，我們便“上飛機(jī)”，一路歡歌去巴黎。接著我們來到T型舞臺(tái)下，欣賞法國模特演出(\o"超鏈接"

),給學(xué)生一個(gè)身臨其境感覺，由此導(dǎo)入新課。

3.新課展現(xiàn)

1).采取略讀方法，引導(dǎo)學(xué)生快速通讀全文，了解課文大意和中心思想，(找出時(shí)間,人物,事件)。2).讓學(xué)生詳讀,回復(fù)深層問題。3).學(xué)生一句一句跟讀磁帶,模擬語音語氣。4).播放flash動(dòng)畫,學(xué)習(xí)語法”通常過去時(shí)”,體會(huì)該時(shí)態(tài)使用方法。5).探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生自主從書本中總結(jié)動(dòng)詞”過去式”規(guī)律。6).跟著錄音,集體朗誦。4.分組討論,鞏固利用.用游戲形式刺激學(xué)生用英語進(jìn)行語言實(shí)踐活動(dòng)。把學(xué)生分成三至五人一組,每組須分工合作,選出模特,服裝設(shè)計(jì)師,英文講解員,準(zhǔn)備到講臺(tái)前"show"一下。最終經(jīng)過課堂集體評價(jià)，老師評價(jià),選出本班最好模特,最好服裝設(shè)計(jì)師,最好講解員。5.課堂練習(xí)在網(wǎng)上做選擇題和經(jīng)過所學(xué)內(nèi)容給五個(gè)句子重新排序。6.拓展延伸學(xué)生點(diǎn)擊相關(guān)網(wǎng)站,了解相關(guān)知識(shí).同時(shí)想象一下:二十一世紀(jì)末校園服裝將會(huì)是怎樣?7.網(wǎng)上交流8.回家作業(yè)設(shè)計(jì)一套中學(xué)生時(shí)裝（配以英語說明，準(zhǔn)備全班內(nèi)展示）。寫一篇小作文----我班時(shí)裝演出熟讀所學(xué)課文。五.工具、資源選擇和設(shè)計(jì)老師利用flash,時(shí)裝演出視頻，圖片，網(wǎng)上相關(guān)資料等資源，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生愛好。學(xué)生經(jīng)過課前調(diào)查，略讀，詳讀，課堂討論，分組演出，資料查詢，課后實(shí)踐等活動(dòng)方法，提升聽，說，讀，寫能力。1)老師利用瑞博數(shù)字教學(xué)平臺(tái)制作網(wǎng)絡(luò)課件(用戶名:31密碼:3522334)2)學(xué)生課前調(diào)查。（可利用網(wǎng)絡(luò)或向自己父母，祖父母了解中國二十世紀(jì)校園服裝）六教學(xué)評價(jià)課堂測試學(xué)生自我評定表學(xué)生姓名：_____________班級(jí)：___________單元名稱Unit_______失分錯(cuò)解題號(hào)錯(cuò)解原因仍存疑點(diǎn)對策七.教學(xué)過程描述開始Warming-up聽音樂師生交流課前調(diào)查RevisionRevision老師啟發(fā)學(xué)生提問口頭回復(fù)問題看視頻傳Skimmimg口頭回復(fù)問題看視頻傳口頭回復(fù)問題口頭回復(fù)問題ScanningReadingReading老師啟發(fā)學(xué)生觀看flash學(xué)生交流表示ReadingDiscussionActout練習(xí)檢測Knowingmoreinformation練習(xí)檢測Knowingmoreinformation