2024年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》核心備考題庫（含典型題、重點(diǎn)題）

PAGEPAGE12024年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》核心備考題庫（含典型題、重點(diǎn)題）一、單選題1.油畫《開國大典》的作者是（）A、羅工柳B、羅中立C、徐悲鴻D、董希文答案：D解析：油畫《開國大典》的作者是董希文。2.教師要與學(xué)生、同事、學(xué)生家長等搞好關(guān)系，這是對教師（）行為規(guī)范的要求。A、思想B、教學(xué)C、人際D、儀表答案：C解析：本題干描述的是對教師人際行為規(guī)范的要求。3.有”鋼琴詩人“之稱的作曲家是（）

A、李斯特

B、貝多芬A、B、莫扎特C、D、肖邦答案：D解析：肖邦被譽(yù)為”鋼琴詩人“。4.單擊IE瀏覽器工具欄中的【后退】或【前進(jìn)】按鈕，則（）。A、單擊【后退】按鈕返回網(wǎng)站上一層鏈接，單擊【前進(jìn)】按鈕可以進(jìn)入網(wǎng)站的下一層鏈接B、只可以返回前一頁或進(jìn)入下一頁C、可以返回前一頁或進(jìn)入下一頁，也可以對已經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁進(jìn)行快速切換D、以上說法都不對答案：C解析：單擊IE瀏覽器工具欄中的【后退】或【前進(jìn)】按鈕，可以返回前一頁或進(jìn)入下一頁，也可以對已經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁進(jìn)行快速切換。5.由于豬肉的季節(jié)性短缺，為了保證學(xué)生攝入足夠的蛋白質(zhì)，學(xué)?；锸晨茮Q定購用魚類代替豬肉作為學(xué)生所需的蛋白質(zhì)的主要副食品來源。盡管豬肉的每公斤單價平均要比魚類貴，但是，為了使學(xué)生所攝入的蛋白質(zhì)不低于食用豬肉時的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?；锸晨菩枰Ц陡嗟腻X來購買主要副食品。以下哪項(xiàng)最能合理地解釋以上陳述（）A、學(xué)?；锸晨频呢?cái)務(wù)管理存在漏洞B、學(xué)校將支出更多的學(xué)生伙食補(bǔ)貼C、有些魚類的單位價要比豬肉貴D、每千克魚類的蛋白質(zhì)含量要低于豬肉答案：D解析：因?yàn)槊壳Э唆~類的蛋白質(zhì)含量要低于豬肉，因此為了使學(xué)生所攝入的蛋白質(zhì)不低于食用豬肉時的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校伙食科需要購買的魚類的千克數(shù)要大于豬肉，所以如果魚類的單價相對豬肉不足夠低，那么學(xué)?；锸晨仆耆赡苄枰Ц陡嗟腻X來購買主要副食品。6.小學(xué)生楊某放學(xué)途中,在人行道上被電動車撞傷。對楊某所受傷害,應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是（）A、學(xué)校B、車主C、楊某的監(jiān)護(hù)人D、車主和學(xué)校答案：B解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，小學(xué)生楊某放學(xué)途中,在人行道上被電動車撞傷。對楊某所受傷害,應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是責(zé)任人車主。因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任；當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的學(xué)生人身損害。學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任。7.小李是剛踏入將教師隊(duì)伍的新教師，他著急的時候說話會變得有些結(jié)巴，這遭到學(xué)生和一些老師的恥笑。如果你是小李的同事，你會（）

A、這是小李的事情，不笑話他，但也想不到辦法來幫助他

B、當(dāng)老師連話都說不利落，說明小李不適合做老師A、B、告訴小李自己也曾有過同樣的情況，并把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他C、D、在小李結(jié)巴時，告訴小李結(jié)巴的很厲害，這樣可不行答案：C解析：作為同事，首先應(yīng)該尊重小李，既不能笑話他，也不能笑話他，也不能視若無睹，最好想些具體的方法來幫助小李客服困難。8.鵬鵬12歲，因盜竊被公安機(jī)關(guān)拘留，班主任唐老師因有感觸，在微博中描述了此事，并采用了鵬鵬的真實(shí)姓名。唐老師的做法（）。A、合法，微博是唐老師的個人空間，有發(fā)表的自由B、合法，唐老師的做法可以對其他同學(xué)起到教育的作用C、不合法，違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》D、不合法，違反了《中華人民共和國教師法》答案：C解析：《中華人民共和國未成年入保護(hù)法》第五十八條規(guī)定，對未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。結(jié)合題干，本題選C。9.某縣中學(xué)教師李某對學(xué)校給予他的處分不服，李某可以提出申訴的機(jī)構(gòu)是（）。

A、學(xué)校教工代表大會

B、當(dāng)?shù)乜h級人民政府A、B、當(dāng)?shù)乜h教育行政主管部門C、D、所在省教育行政主管部門答案：C解析：參見《中華人民共和國教師法》第三十九條。10.管弦樂曲《春節(jié)序曲》的作者是（）。A、馬可B、冼星海C、賀綠汀D、李煥之答案：D解析：《春節(jié)序曲》是《春節(jié)組曲》的序曲部分，集中表現(xiàn)中國人過春節(jié)的熱鬧景象。它是我國著名作曲家、音樂理論家李煥之的一首膾炙人口的作品。這首樂曲是采用我國民間的秧歌音調(diào)、節(jié)奏與陜北民歌為素材創(chuàng)作的管弦樂曲。11.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述正確的一項(xiàng)是()

A、《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，主要記述孔子的言行，內(nèi)容涉及哲學(xué)、政治、倫理、道德、文學(xué)、教育等各方面，是了解儒家學(xué)說最直接、最寶貴的資料。

B、記錄墨子及其弟子言行的《墨子》一書，由墨子的弟子整理而成。墨子宣傳“非攻”與“兼愛”，其學(xué)說與孔子的儒學(xué)在戰(zhàn)國時期影響極大，與儒學(xué)并稱為“顯學(xué)”。A、B、道家經(jīng)典《老子》由老子所著，以其“言道德之意”，所以又稱“道德經(jīng)”。老子，姓李名耳，為道家創(chuàng)始人。C、D、道家學(xué)派的另一著作《莊子》，是莊周所著，其文語匯豐富，多用寓言，想象豐富，形成一種汪洋恣肆，富有浪漫主義色彩的獨(dú)特風(fēng)格。魯迅先生說：“其文則汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也。”答案：C解析：《論語》由孔子的弟子及其再傳弟子記錄編輯而成，主要記錄孔子言行及孔子應(yīng)答弟子時的對話，也有弟子互相談?wù)撍麄兯牭降目鬃拥脑?；《墨子》一書由其弟子及其后學(xué)整理而成；《莊子》一書非莊周一人著述，由莊子及其門人后學(xué)所著。12.法國作家凡爾納被稱為“科學(xué)幻想之父”。他一生創(chuàng)作了60多部科幻作品。下列作品屬于他創(chuàng)作的是（）。A、《海底兩萬里》B、《2001年太空探險》C、《隱身人》D、《海豚島》答案：A解析：《海底兩萬里》是一部科幻小說，是凡爾納三部曲的第二部。第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》。13.春秋時期，周天子的地位一落千丈，諸侯王不再聽命于周王，一些強(qiáng)大的諸侯趁機(jī)發(fā)動兼并戰(zhàn)爭．強(qiáng)迫其他各國承認(rèn)其霸主地位。管仲輔佐()打著“尊王攘夷”的旗號，使其“九合諸侯，一匡天下”，成為春秋時期第一個霸主。A、晉文公B、楚莊王C、齊桓公D、秦穆公答案：C解析：春秋初期，齊桓公在管仲等人的輔佐下，革新政治，變法圖強(qiáng)，一匡天下，成就春秋第一霸業(yè)。14.我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說是（）。A、《三國演義》B、《水滸傳》C、《隋唐英雄傳》D、《封神榜》答案：B解析：《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程．特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路．鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。15.“救人一命勝造七級浮屠”中的“浮屠”指的是()。A、宮殿B、臺榭C、佛龕D、佛塔答案：D解析：浮屠，亦作浮圖，即梵語“BuddhA”的音譯，有佛教、佛教徒、佛塔等多種含義。“救人一命勝造七級浮屠”中的“浮屠”指的是“佛塔”。jin16.英國科學(xué)家指出，在南極上空，大氣層中的散逸層頂在過去40年中下降了大約8公里。在歐洲上空，也得出了類似的觀察結(jié)論?？茖W(xué)家認(rèn)為，由于溫室效應(yīng)，大氣層可能會持續(xù)收縮。在21世紀(jì)，預(yù)計(jì)二氧化碳濃度會增加數(shù)倍，這會使太空邊界縮小20公里，使散逸層以上區(qū)域熱電離層的密度繼續(xù)變小，正在收縮的大氣層至少對衛(wèi)星會有不可預(yù)料的影響。這段文字的主要意思是()。A、太空邊界縮小的幅度會逐漸加大B、溫室效應(yīng)會使大氣層繼續(xù)收縮C、大氣層中的散逸層頂會不斷下降D、正在收縮的大氣層對衛(wèi)星的影響不可預(yù)料答案：B解析：材料先介紹了大氣層中的散逸層下降的現(xiàn)象，然后指出導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因——溫室效應(yīng)，最后說明這種現(xiàn)象將持續(xù)發(fā)生，并產(chǎn)生嚴(yán)重后果。由此可知，文段的論述重點(diǎn)是溫室效應(yīng)對大氣層的影響。因此，正確答案是B。17.教師經(jīng)常辱罵學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，最后輕生。應(yīng)對教師依法追究（）。A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、行政責(zé)任D、全部責(zé)任答案：B解析：《中華人民共和國教師法》第三十七條第三款規(guī)定，“教師品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣且情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任”。18.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》的戰(zhàn)略是（）A、Ａ．基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化B、Ｂ．堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育C、Ｃ．建設(shè)人力資源強(qiáng)國D、Ｄ．進(jìn)一步提高普及教育水平答案：B解析：堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。19.下列做法中,沒有違反相關(guān)法律規(guī)定的是A、小剛的媽媽經(jīng)常檢查他的作業(yè)和日記本B、課間休息時教師王某在教室外面的走廊抽煙C、教師劉某讓沒有正確回答問題的學(xué)生站著聽課D、教師李某課堂上讓未掌握投籃動作的學(xué)生反復(fù)練習(xí)答案：D解析：A選項(xiàng)侵犯了隱私權(quán)，B選項(xiàng)違反了義務(wù)教育法，C是變相體罰行為，侵犯了人格尊嚴(yán)權(quán)。故本題選D。20.（）是“以人為本”的實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)則。A、教育公正B、和諧發(fā)展C、全面發(fā)展D、終身教育答案：C解析：【知識點(diǎn)】職業(yè)理念——學(xué)生觀。21.下列關(guān)于人文常識的表述，不正確的是（）。A、開創(chuàng)三省六部制和科舉制的朝代是隋朝B、“民為貴，社稷次之，君為輕”是孟子民本思想的體現(xiàn)C、提出“中庸”這一中國傳統(tǒng)文化最高價值原則的人是孔子D、嚴(yán)復(fù)翻譯出版的《天演論》所宣傳的主要思想是“師夷長技以制夷”答案：D解析：嚴(yán)復(fù)翻譯出版的《天演論》所宣傳的主要思想是“物競天擇，適者生存”?！皫熞拈L技以制夷”的思想源自于魏源的《海國圖志》。故選D。22.教師對生病的學(xué)生救護(hù)不力，屬于（）A、侵犯學(xué)生的生命權(quán)B、侵犯學(xué)生的健康權(quán)C、侵犯學(xué)生的身體權(quán)D、不作為違法侵權(quán)答案：D解析：教師以一定的不作為致人損害的行為，屬于不作為違法侵權(quán)，教師應(yīng)該對生病的學(xué)生加以適當(dāng)?shù)木茸o(hù)，救護(hù)不力就屬于不作為違法侵權(quán)。23.波波由于貪玩沒有完成作業(yè)，班主任張老師很生氣，放學(xué)后把他單獨(dú)留在教室里補(bǔ)作業(yè)。這時，張老師突然想起家里有事要辦?？匆姴úㄟ€沒有補(bǔ)完作業(yè)，張老師把教室的門上了鎖，留波波一個人在里面。張老師的這種做法（）。A、違法，侵犯了波波的受教育權(quán)B、違法，侵犯了波波的人身自由權(quán)C、違法，剝奪了波波的自由時間D、不違法，能夠很好地督促波波完成作業(yè)答案：B解析：《中華人民共和國憲法》第三十七條規(guī)定，中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。結(jié)合題干可知，張老師把波波鎖在教室、補(bǔ)完作業(yè)的行為侵犯了波波的人身自由權(quán)。24.對學(xué)生的培養(yǎng)及各方面素質(zhì)的提高起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A、能力B、學(xué)識C、態(tài)度D、方法答案：C論是教師的能力、學(xué)識還是方法，影響學(xué)生的只是學(xué)習(xí)知識、運(yùn)用知識方面，而教師的態(tài)度更多影響的是學(xué)生的價值觀、人生觀。這是學(xué)生成才的基礎(chǔ)，對學(xué)生的全面發(fā)展起到了關(guān)鍵性的作用。25.19世紀(jì)60、70年代。隨著光學(xué)研究的發(fā)展。一個以表現(xiàn)“光”和“色”和諧統(tǒng)一的域派出現(xiàn)了，下列畫家中是這一畫派代表人物的是（）。A、德拉克洛瓦B、梵高C、羅丹D、畢加索答案：B解析：該畫派是印象派，梵高印象派畫家。德拉殼洛瓦是浪漫主義畫家，畢加索是立體派畫家。羅丹是雕塑家，jin26.（）是中國科技界最高獎項(xiàng)，每年評審一次，每次授予人數(shù)不超過兩名。A、國家最高科學(xué)技術(shù)獎B、國家自然科學(xué)獎C、國家技術(shù)發(fā)明獎D、中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎答案：A解析：本題考查的是中國科技界最高獎項(xiàng)的名稱和授獎規(guī)則。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“中國科技界最高獎項(xiàng)”和“每年評審一次，每次授予人數(shù)不超過兩名”，可以推斷出正確答案為A選項(xiàng)，即國家最高科學(xué)技術(shù)獎。B選項(xiàng)國家自然科學(xué)獎、C選項(xiàng)國家技術(shù)發(fā)明獎和D選項(xiàng)中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎都不符合題干中的授獎規(guī)則。因此，本題的正確答案為A。27.教師要關(guān)注（），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A、優(yōu)秀學(xué)生B、單親家庭學(xué)生C、每一位學(xué)生D、智障學(xué)生答案：C解析：教師應(yīng)關(guān)注每一位學(xué)生，這樣才能體現(xiàn)教育的公平正義。28.瑞典女作家拉格洛夫創(chuàng)作的一篇長篇童話，通過一個調(diào)皮的男孩變成一個小精靈的故事。把地理，歷史和文化溶于一爐，富有科學(xué)性，知識性和藝術(shù)性，作者因此于1909年獲得若貝爾文學(xué)獎。這部作品是（）A、《格列弗游記》B、《騎鵝旅行記》C、《丁丁歷險記》D、《木偶奇遇記》答案：B解析：《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎的童話作品。作者是瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛夫?！陡窳蟹鹩斡洝肥菃碳{森?斯威夫特的一部杰出的游記體諷刺小說?！抖《v險記》是比利時畫家埃爾熱的著名系列漫畫作品?！赌九计嬗鲇洝?，是意大利作家科洛迪的代表作，發(fā)表于1880年。所以，正確答案是B。29.對教師職業(yè)道德情操方面的要求，也是調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是()。A、熱愛學(xué)生B、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C、廉潔從教D、尊重家長答案：C解析：廉潔從教是對教師職業(yè)道德情操方面的要求，是調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范，是教師立身立教的根本。故選C。30.以下園林建筑中，不屬于皇家園林的是（）。A、頤和園B、承德避暑山莊C、圓明園D、拙政園答案：D解析：拙政園是江南園林的代表，也是蘇州園林中面積最大的古典山水園林。拙政園屢換園主，直到20世紀(jì)50年代，恢復(fù)初名“拙政園”，故拙政園為私園，并不是皇家園林。故選D。31.依據(jù)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2010年），切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，要實(shí)行（）A、縣（區(qū)）域內(nèi)教師、校長交流制度B、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）域內(nèi)教師、校長交流制度C、?。▍^(qū)）域內(nèi)教師、校長交流制度D、地（市）域內(nèi)教師、校長交流制度答案：A解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》第二十一章第六十七條中提出：義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點(diǎn)。建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制；實(shí)行縣（區(qū)）域內(nèi)教師、校長交流制度；實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法；切實(shí)解決區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段擇校問題等。故選擇A。32.下列關(guān)于《詩經(jīng)》的表述，不正確的是()。A、我國古代第一部詩歌總集B、作品在當(dāng)時已可配樂歌唱C、表現(xiàn)愛情的詩占絕大多數(shù)D、主要藝術(shù)手法有賦、比、興答案：C解析：《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，先秦時期稱《詩》，又稱《詩三百》或《三百篇》。音樂上分為風(fēng)、雅、頌三部分，其中“風(fēng)”是地方民歌，有十五國風(fēng)；“雅”主要是朝廷樂歌，分大雅和小雅；“頌”主要是宗廟樂歌。表現(xiàn)手法主要是賦、比、興。就其思想內(nèi)容來看，《詩經(jīng)》主要包括周民族的史詩、頌歌與怨刺詩、婚戀詩、農(nóng)事詩及征役詩、愛國詩等，可謂豐富多采。33.某老師很少留意成績一般的學(xué)生，把自己的精力用于培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。該老師的做法（）。A、有助于學(xué)生的個性發(fā)展B、有助于教學(xué)任務(wù)的完成C、違背了公正施教的要求D、違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求答案：C解析：公正施教要求教師要平等、公正地對待每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展。題干中教師只關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生，很少留意成績一般的學(xué)生，其做法違背了公正施教的要求。故本題選C。34.我國傳統(tǒng)圖案里以石榴象征（）。A、多子B、多夢C、多壽D、多財(cái)答案：A解析：中國傳統(tǒng)文化中視石榴為吉祥物，它是象征多子的祥瑞之果。35.張老師從教30年，一直關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)從教、待人和善、人際關(guān)系良好，但有時卻穿著奇裝異服來到學(xué)校，不太注意自己的儀表儀容。對張老師的職業(yè)修養(yǎng)最恰當(dāng)?shù)脑u價是（）。A、值得肯定，師德修養(yǎng)重在內(nèi)在品質(zhì)，與儀表修飾無關(guān)B、有待改善，師德修養(yǎng)是內(nèi)在品質(zhì)與儀表修飾的結(jié)合C、無可非議，穿著打扮是個人的自由與個性的表現(xiàn)D、無關(guān)緊要，能夠熱愛學(xué)生、教書育人才最重要答案：B解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)是內(nèi)在與外在的相結(jié)合，因此，題干中張教師的行為有待改善。36.在教育活動中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是（）。A、學(xué)生在教育活動中是被動的客體B、教師在教育活動中是被動的客體C、要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用D、教師在教育活動中不能起到主導(dǎo)作用答案：C解析：這句話主要強(qiáng)調(diào)教師要在教育活動中充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。37.下列選項(xiàng)中，表述正確的一項(xiàng)是（）。A、云南是少數(shù)民族種類最多的省份B、湖南是滿族人口最多的省份C、貴州是少數(shù)民族種類最多的省份D、湖北是滿族人口最多的省份答案：A解析：云南省的少數(shù)民族種類最多，而遼寧省滿族人口最多。38.現(xiàn)在的許多文章因?yàn)橥匡椞瘛U話太多，所以很不容易被覺察出底細(xì)來。正如透過密葉投射在地面上的月光，看到的只是點(diǎn)點(diǎn)的碎影。這段話中被比作文章“真正觀點(diǎn)”的是（）。A、密葉B、地面C、碎影D、月光答案：D解析：本題中“月光”是指文章真正的觀點(diǎn)，“密葉”是指文章的涂飾和廢話，而“碎影”是指被人們覺察出來的底細(xì)。39.對下圖中老師的做法,描述正確的是()。A、注重?fù)P長避短B、注重因材施教C、未能把握正確評價D、未能尊重學(xué)生主體性答案：C解析：教師唯分?jǐn)?shù)論，評價方式過于單一化。故本題選C。40.寫好文章以后，不要馬上修改，而是過一段時間再進(jìn)行修改，這說的是哪一種作文修改的方法（）A、間時法B、讀改法C、問改法D、評改法答案：A解析：本題考查的是作文修改的方法。根據(jù)題干中的“寫好文章以后，不要馬上修改，而是過一段時間再進(jìn)行修改”，可以推斷出這種方法是先將文章放置一段時間，再進(jìn)行修改。因此，答案應(yīng)為A選項(xiàng)“間時法”。其他選項(xiàng)的解釋如下：B.讀改法：即在完成作文后，通過反復(fù)閱讀來進(jìn)行修改。C.問改法：即通過向他人提問的方式來發(fā)現(xiàn)文章中存在的問題，從而進(jìn)行修改。D.評改法：即通過他人的評價和建議來進(jìn)行修改。41.五(3)班學(xué)生做完早操回到教室，忽然班長王某發(fā)出“哎喲”的叫聲。張老師詢問之后發(fā)現(xiàn)原來有人在幾個班干部的凳子上釘了幾個釘子。這時，張老師應(yīng)該（）。A、立即查找肇事者B、讓同學(xué)們把釘子敲平，先上課然后處理C、幽默帶過，開始上課D、讓班干部自我反思答案：B42.教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是（）A、堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)理論B、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課C、提高教育研究能力D、提高師德水平答案：C解析：教師要成為教育家就要成為研究者，對教育實(shí)踐的不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)律性的認(rèn)識。43.良好師生關(guān)系建立的首要途經(jīng)是（）。

A、家訪

B、校外活動A、B、課外活動C、D、課堂教學(xué)答案：D解析：良好的師生關(guān)系建立的途徑有課堂教學(xué)、課外活動和校外活動。教學(xué)是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的雙邊活動過程，是良好師生關(guān)系建立的首要途經(jīng)。44.教師對解除收容教育、勞動教養(yǎng)后回校復(fù)學(xué)的未成年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)（）。A、Ａ．限制其與其他同學(xué)接觸B、Ｂ．限制其使用學(xué)校的設(shè)施C、Ｃ．按其以往表現(xiàn)評價品行D、Ｄ．允許參加學(xué)校各項(xiàng)活動答案：D解析：參見《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十七條和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十九條。45.在《水滸傳》中,“醉打蔣門神”、“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的兩個人物分別是A、林沖武松B、魯智深楊志C、楊志林沖D、武松魯智深答案：D解析：“醉打蔣門神”的人物是武松，“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的人物是魯智深。故本題選D。46.首先從理論上推論宇稱守恒定律(空間變換的不變性)，至少在基本粒子的弱相互作用領(lǐng)域內(nèi)是無效的，并獲1957年諾貝爾獎的是()。A、楊振寧、李政道B、李遠(yuǎn)哲、李政道C、楊振寧、吳健雄D、吳健雄、李遠(yuǎn)哲答案：A解析：楊振寧和李政道從理論上推論宇稱守恒定律(空間變換的不變性)，至少在基本粒子的弱相互作用領(lǐng)域內(nèi)是無效的，他們因此獲1957年的諾貝爾獎。47.大磊和程程是同桌。程程喜歡寫日記，記下自己每天的生活。大磊耐不住好奇心，有一天偷偷把程程的日記拿出來看。發(fā)現(xiàn)程程有多次被人家毆打的經(jīng)歷，而后將此事告訴了自己的好友，大家紛紛竊竊私語，嘲笑程程。大磊的行為侵犯了程程的（）A、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)B、司法保護(hù)權(quán)、隱私權(quán)C、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)D、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)答案：A解析：大磊偷看程程的私人日記，侵犯了程程的隱私權(quán)；他又把日記內(nèi)容泄露給同學(xué)，致使同學(xué)們竊竊私語，嘲笑程程，侵犯了程程的名譽(yù)權(quán)。綜上，答案選A項(xiàng)。48.下列選項(xiàng)中，一舉推翻清王朝統(tǒng)治的歷史事件是（）A、金田起義B、戊戌變法C、辛亥革命D、五四運(yùn)動答案：C解析：辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國二百六十多年的清王朝，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度。故本題選C。49.某高校期末考試試題泄露(該校試題存于電腦中，對試題程序進(jìn)行加密處理)，校方對試題保管員李濤、張寒、劉冰3人進(jìn)行內(nèi)部調(diào)查。3人中只有一人是泄題者，并且有證據(jù)表明，泄題者是一名電腦高手，他破解了試題加密程序。調(diào)查過程中，3人為擺脫嫌疑分別進(jìn)行了如下辯解：李濤：(1)我不精通電腦；(2)我沒有泄題。張寒：(3)我是電腦高手；(4)但是我沒有泄題。劉冰：(5)我不是電腦高手；(6)是電腦高手泄的題。在查明誰是泄題者后，校方發(fā)現(xiàn)，上述6條信息中只有2條是真實(shí)的，且這3人中只有一個不是電腦高手。根據(jù)上述條件，可以推出（）。A、張寒泄的題B、李濤泄的題C、劉冰泄的題D、張寒是電腦高手答案：B解析：根據(jù)題意可知條件(6)為真。由于3人中只有一人是泄題者，且只有2條信息是真實(shí)的，所以條件(2)(4)必定是一真一假，條件(1)(3)(5)都是假的，與“3人中只有一個不是電腦高手”相符。假設(shè)條件(2)為真、條件(4)為假，則可得出張寒不是電腦高手卻泄了題，與己知條件不符，所以條件(2)為假、條件(4)為真，于是得出，李濤是電腦高手且泄了題；張寒不是電腦高手，也沒有泄題。因此本題答案為B。50.下列選項(xiàng)中，被后世尊為我國農(nóng)耕和醫(yī)藥始祖的是（）。A、神農(nóng)氏B、伏羲氏C、燧人氏D、有巢氏答案：A解析：神農(nóng)氏親嘗百草，以辨別藥物作用，并以此撰寫了《神農(nóng)本草經(jīng)》，教人種植五谷、豢養(yǎng)家畜，被后世尊為我國農(nóng)耕和醫(yī)藥始祖。伏羲氏是古代傳說中中華民族人文始祖，相傳他根據(jù)天地萬物的變化，發(fā)明創(chuàng)造了占卜八卦，創(chuàng)造文字，結(jié)束了“結(jié)繩記事”的歷史。燧人氏是漢族神話傳說中上古時期的部落首領(lǐng)，是華夏人工取火的發(fā)明者，結(jié)束了遠(yuǎn)古人類茹毛飲血的歷史，開創(chuàng)了華夏文明。有巢氏是中國遠(yuǎn)古時期傳說人物、中國遠(yuǎn)古時期部落聯(lián)盟首領(lǐng)之一，他率領(lǐng)古人筑巢為室，家園的夢想終成現(xiàn)實(shí)。51.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０～２０２０年）》提出，對中小學(xué)教師實(shí)行（）

A、每兩年一周期的全員培訓(xùn)

B、每三年一周期的全員培訓(xùn)A、B、每七年一周期的全員培訓(xùn)C、D、每五年一周期的全員培訓(xùn)答案：D解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０～２０２０年）》中提出完善教師培訓(xùn)制度，將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入政府預(yù)算，對教師實(shí)行每五年一周期的全員培訓(xùn)。52.維也納古典樂派的三個代表人物是（）。A、巴赫、海頓、貝多芬B、海頓、貝多芬、莫扎特C、巴赫、貝多芬、莫扎特D、貝多芬、莫扎特、舒伯特答案：B解析：維也納古典樂派，是指1730年——1820年間的歐洲主流音樂。流派以海頓、莫扎特和貝多芬為杰出代表，由于他們都是在維也納度過自己的創(chuàng)作成熟時期，因此被人們稱作“維也納古典樂派”。其音樂作品被稱為古典主義音樂。53.國家實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度，通過考核、獎勵、（），提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。A、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)B、溝通和合作C、培養(yǎng)和培訓(xùn)D、交流和互訪答案：C解析：根據(jù)我國《中華人民共和國教育法》第三十四條規(guī)定，國家實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度，通過考核、獎勵、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。54.以下說法正確的是（）。A、存在主義是l9世紀(jì)流行于西方的哲學(xué)思潮B、瑪雅文化以南美洲的秘魯為中心C、世界第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是蒸汽機(jī)的廣泛使用D、18世紀(jì)歐洲啟蒙運(yùn)動的中心在法國答案：D解析：存在主義，當(dāng)代西方哲學(xué)主要流派之一，在20世紀(jì)初獲得發(fā)展，l945—1955年成為西方思想界的主流學(xué)說。A項(xiàng)錯誤?，斞盼幕饕植荚谥忻乐抟粠?包括今天的墨西哥東南、尤卡坦半島、伯利茲、危地馬拉、洪都拉斯等地區(qū)。B項(xiàng)錯誤。第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是電的廣泛應(yīng)用。C項(xiàng)錯誤。18世紀(jì)法國啟蒙思想家將啟蒙運(yùn)動推向高潮,法國成為歐洲思想最活躍、創(chuàng)作力最豐富的地方。D項(xiàng)正確。55.“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”這一詩句體現(xiàn)了百家爭鳴時期（）。A、尚力、尚賢，主張節(jié)儉的墨家思想B、關(guān)注民生、注重和諧的儒家思想C、以改革促發(fā)展的法家思想D、“無為而治”的道家思想答案：B解析：此詩句是孟子所言，反映了孟子關(guān)注民生，君民和諧，以民為執(zhí)政之本，注重和諧。56.制定我國教育目的的理論依據(jù)和基礎(chǔ)是（）。A、社會本位價值取向B、個人本位價值取向C、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說D、三個代表答案：C解析：馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說是制定我國教育目的的理論依據(jù)和基礎(chǔ)。jin57.小東雖然才10歲，但籃球打得好，足球踢得也很棒，可就是學(xué)習(xí)成績不好。對此，班主任很發(fā)愁，總是提醒他“你不要總是貪玩，把心放在學(xué)習(xí)上，這才是你應(yīng)該做的!”該班主任的做法（）。A、正確，班主任關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況B、不正確，班主任只注重知識學(xué)習(xí)C、正確，幫助學(xué)生改正錯誤是班主任的職責(zé)D、不正確，班主任傷害了學(xué)生的自尊答案：B解析：素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。題干中，班主任只關(guān)注了學(xué)習(xí)成績，忽視了學(xué)生其他方面的發(fā)展。小東雖然學(xué)習(xí)成績不好，但是球打得比較好，教師應(yīng)該貫徹長善救失原則，肯定小東的長處、優(yōu)勢，發(fā)揮其長處，突出其優(yōu)勢，使小東看到自己的潛在能力，樹立學(xué)習(xí)的信心，從而產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)行為，促使其德、智、體、美、勞全面發(fā)展。58.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，其處于教師成長過程中的哪一階段（）A、關(guān)注發(fā)展階段B、關(guān)注情境階段C、關(guān)注學(xué)生階段D、關(guān)注生存階段答案：D解析：處于關(guān)注生存階段的教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性。59.甲、乙、丙、丁四人在一起討論本部門年終獎的發(fā)放情況。甲：今年我們部門人人都有年終獎。乙：如果甲得到了年終獎，那么丙就沒有得到。丙：甲得到了年終獎。?。何覀儾块T有人沒有得到年終獎。已知四人中只有一人說假話，由此可以推出（）。A、甲得了年終獎B、乙沒有得年終獎C、丙得了年終獎D、丁沒有年終獎答案：A解析：甲的說法與乙和丁兩人的說法都矛盾，由“已知四人中只有一人說假話”可知．甲的話為假．乙、丙、丁三人的話均為真。由乙、丙的話可以推出。甲得到了年終獎，丙沒有得到年終獎．而乙和丁不確定。故本題選A。60.元朝時直接負(fù)責(zé)管轄臺灣的機(jī)構(gòu)是（）。A、中書省B、行中書省C、澎湖巡檢司D、宣政院答案：C解析：元朝時，祖國大陸與臺灣之間的政治關(guān)系有了新的發(fā)展，在澎湖設(shè)立巡檢司，元朝通過澎湖巡檢司管轄澎湖和臺灣列島。故選C。61.小學(xué)生周某曠課一天,學(xué)校未與其家長聯(lián)系,該校的做法（）A、合法，是學(xué)生自己違反校規(guī)B、合法,是家長未盡監(jiān)護(hù)責(zé)任C、不合法,學(xué)校應(yīng)派學(xué)生出去尋找D、不合法,學(xué)校應(yīng)及時與家長聯(lián)系答案：D解析：本題考查學(xué)校對學(xué)生管理的責(zé)任。根據(jù)教育法規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行管理和教育，保障學(xué)生的安全和健康。小學(xué)生周某曠課一天，學(xué)校未與其家長聯(lián)系，這是學(xué)校管理不到位的表現(xiàn)，不符合學(xué)校的管理職責(zé)。因此，選項(xiàng)D“不合法，學(xué)校應(yīng)及時與家長聯(lián)系”為正確答案。選項(xiàng)A和B都是在推卸學(xué)校的責(zé)任，不符合教育法的規(guī)定。選項(xiàng)C也不合理，學(xué)校不應(yīng)該讓學(xué)生自己出去尋找。62.在農(nóng)歷中，以七、八、九月為秋季，其中八月指的是（）A、孟秋B、仲秋C、叔秋D、季秋答案：B解析：古時人們將秋季的七八九月分別稱為孟秋，仲秋及季秋。因此本題選B。63.小明的父母天天吵架，甚至對哭鬧的小明大聲訓(xùn)斥。下列說法正確的是（）。A、小明的父母的監(jiān)護(hù)權(quán)可以被撤銷B、父母沒有為孩子提供健康的家庭環(huán)境C、父母大聲訓(xùn)斥小明侵犯了小明的名譽(yù)權(quán)D、小明的父母履行了對小明的監(jiān)督責(zé)任答案：B解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第十條規(guī)定，“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)”。64.教育行政部門取締了一批違反國家規(guī)劃私自招收未成年學(xué)生的私立學(xué)校。教育行政部門這一行政行為的法律依據(jù)是()。A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》D、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》答案：A解析：《中華人民共和國教育法》第76條規(guī)定，違反國家有關(guān)規(guī)定招收學(xué)員的，由教育行政部門責(zé)令退回招收的學(xué)員，退還所收費(fèi)用；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。65.我國唐代有“詩仙”李白、“詩圣”杜甫，人稱“李杜”。人稱“小李杜的兩位詩人分別是（）。A、李商隱、杜牧B、李清照、杜甫C、李鴻章、杜娟D、李世民、杜如晦答案：A解析：小李杜分別指李商隱和杜牧。66.“人心不同，各如其面”。這句話提示教師在教學(xué)過程中應(yīng)該重視（）A、學(xué)生的獨(dú)特性B、學(xué)生的自主性C、學(xué)生的發(fā)展性D、學(xué)生的主體性答案：A解析：這句話意味著每個人都有自己獨(dú)特的個性和特點(diǎn)，因此在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重學(xué)生的獨(dú)特性，尊重學(xué)生的個性差異，因材施教，讓每個學(xué)生都能夠得到適合自己的教育。因此，選項(xiàng)A“學(xué)生的獨(dú)特性”是正確的答案。選項(xiàng)B“學(xué)生的自主性”、“學(xué)生的發(fā)展性”和選項(xiàng)D“學(xué)生的主體性”雖然也是教學(xué)中需要重視的方面，但并不是本題的重點(diǎn)。67.小宇上課時經(jīng)常插話，老師生氣地說：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老師的做法（）。A、錯誤，應(yīng)該杜絕當(dāng)堂批評B、正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生C、錯誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格D、正確，應(yīng)該加強(qiáng)課堂管理答案：C解析：該教師的做法錯誤，即便只是一時氣話，“封住你的嘴”這樣的詞語也會觸犯學(xué)生人格。故選C。68.太陽系的行星中，體積最大的是（）。A、土星B、木星C、金星D、火星答案：B解析：木星是太陽系從內(nèi)向外的第五顆行星，也是太陽系中體積最大的行星。69.對違法犯罪的未成年人，實(shí)行（）的方針。A、教育、感化、挽救B、批評、教育、懲罰C、說理、勸服、感化D、教育、勸服、挽救答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十四條第一款規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。70.在Word中，下列操作不能實(shí)現(xiàn)的是（）。A、表格處理B、編輯文檔C、圖形處理D、數(shù)據(jù)庫管理答案：D解析：Word的基本功能有文檔編輯、圖形處理、圖文混排、表格處理等等。數(shù)據(jù)庫管理不是Word的功能。71.一位教師走進(jìn)教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上．課堂上一片嘩然，這分明是學(xué)生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、老師大發(fā)雷霆．立即查找惡作劇的人B、自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了。希望你們在課后也給我提提意見．幫助我改進(jìn)工作吧!”C、稍作整理批評訓(xùn)斥學(xué)生D、認(rèn)真地說：“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)?！贝鸢福築解析：課堂上有些偶發(fā)事件使教師處于窘境，查處拖延時間，不理睬又損害教師威信。在這種情況下。教師可采用幽默法，暫時讓自己擺脫窘境。教師面對損害自己的行為以幽默帶過．既顯示了教師的詼諧大度，又讓自己擺脫尷尬境地，還為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自我教育的氛圍。72.有一個大家庭，父母共養(yǎng)有7個子女，從大到小分別是ABCDEFG，這7個孩子的情況是這樣的∶(1)A有3個妹妹；(2)B有1個哥哥；(3)C是老三，她有2個妹妹；(4)E有2個弟弟。從以上情況可以得出，這7個孩子的性別分別是()。A、男，B女，C女，D女，E男，F(xiàn)男，G男B、A男，B男，C女，D女，E男，F(xiàn)女，G男C、A男，B男，C女，D女，E女，F(xiàn)男，G男D、A男，B女，C男，D女，E女，F(xiàn)男，G男答案：C解析：由2可知A為男性，由4可知F和G都為男性，由3中“她”可知C為女性，又她有兩個妹妹，則D和E都為女性。再由1可知B為男性，故答案選C。73.焦老師積極參加各種教師培訓(xùn)活動，返校后主動與同事們交流學(xué)習(xí)的心得體會，并將其運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。關(guān)于焦老師的做法，下列說法不正確的是（）。A、體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的自覺性B、有利于教師的共同發(fā)展C、推動了學(xué)校的校本教研D、有助于增進(jìn)家校合作答案：D解析：“焦老師積極參加各種教師培訓(xùn)活動”體現(xiàn)出焦老師具有終身學(xué)習(xí)的自覺性；“返校后主動與同事們交流學(xué)習(xí)的心得體會”體現(xiàn)出焦老師的行為有利于教師的共同發(fā)展；“將其運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐”的行為有助于推動學(xué)校的校本教研。題干所述并未體現(xiàn)出與家校合作相關(guān)的內(nèi)容。74.以下四種西方繪畫藝術(shù)風(fēng)格中，（）是以地名命名的。A、拜占庭B、哥特C、巴洛克D、洛可可答案：A解析：拜占庭藝術(shù)是從4世紀(jì)到15世紀(jì)以君士坦丁堡(即古希臘城市拜占庭)為中心的拜占庭帝國(即東羅馬帝國)和基督教會相結(jié)合的官方藝術(shù)。75.在鄉(xiāng)試、會試、殿試中的第一名分別稱()。A、解元、會元、狀元B、會元、解元、狀元C、狀元、會元、解元D、解元、狀元、會元答案：A解析：鄉(xiāng)試錄取者稱舉人.第一名稱解元;會試考中的考生被稱做貢生，第一名為會元;科舉制度殿試第一名稱狀元.又稱殿元、鼎元，為科名中最高榮譽(yù)。76.目前大規(guī)模的信貸投放會引起通脹嗎?如果經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇不明顯，而銀行體系依然開閘放水，那么大量資金并不能進(jìn)入實(shí)體經(jīng)濟(jì)，從而會推高物價指數(shù)，并帶來通脹，最壞的情況下甚會形成“滯脹”。如果信貸的大規(guī)模投放伴隨著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，那么，即使物價指數(shù)上漲，也是屬于溫和健康的上漲，和通脹無關(guān)。這段文字意在說明（）。A、通脹的影響要具體問題具體分析，不可一概而論B、大規(guī)模的信貸投放與通脹的發(fā)生之間并無必然的因果關(guān)系C、物價上漲的程度，是判斷通脹是否發(fā)生的主要標(biāo)志D、在經(jīng)濟(jì)迅速增長的情況下，通脹是不大可能發(fā)生的答案：B解析：文段主要介紹了大規(guī)模信貸投放和通脹之間的關(guān)系。文段采用設(shè)問的方式，提出“大規(guī)模的信貸投放會引起通脹嗎?”這個問題后，緊接著從“經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇不明顯”和“伴隨著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇”兩個背景人手對這個問題進(jìn)行解答，從中可知，大規(guī)模的信貸投放與通脹的發(fā)生之間沒有必然的因果關(guān)系，故選B。77.下列關(guān)于工作表基本操作的描述，不正確的是（）。A、按住Ctrl鍵并單擊每一個要選定的工作表，可選擇多個不相鄰的工作表B、可以在同一工作簿移動工作表，也可在不同工作簿之間移動工作表C、通過工作簿窗口下方的“水平分割條”可以分割工作表D、選擇“編輯”—“刪除工作表”命令可以刪除選定的工作表答案：C解析：“水平分割條”并非位于工作簿下方，而是位于工作簿窗口的垂直滾動條上方。78.沈老師收集廢舊輪胎、破籃球、廢紙箱、塑料繩等廢舊材料，“變廢為寶”，將之改造成各種合適的教具、學(xué)具，這表明老師具有（）A、教學(xué)資源開發(fā)能力B、課程組織實(shí)施能力C、教學(xué)程序設(shè)計(jì)能力D、教育科學(xué)知識答案：A解析：沈老師“變廢為寶”的做法，說明該教師積極探索，開發(fā)新的教學(xué)資源，具有較強(qiáng)的教學(xué)資源開發(fā)能力。79.某鎮(zhèn)上需要修建體育館，鎮(zhèn)政府下發(fā)文件讓每個公職人員都參加集資。鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長沒有經(jīng)過教職工的同意，直接從教師工資中扣除了一部分錢進(jìn)行集資。對此，下列說法正確的是（）。A、校長辦事積極果斷，工作能力強(qiáng)B、侵犯了教職工的獲取勞動報(bào)酬權(quán)C、違反了國家要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定D、侵犯了教職工的個人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)答案：B解析：校長從教師工資中直接扣除集資款，侵犯了教職工的獲取勞動報(bào)酬權(quán)，違反了國家要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定。鎮(zhèn)政府讓每個公職人員都參加集資，也是對教職工的個人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)的侵犯。因此，選項(xiàng)BCD是正確的。選項(xiàng)A與事實(shí)不符，不予考慮。80.唯物辯證法告訴我們，要全面地看問題，不能以偏概全，要聯(lián)系地看問題，防止孤立的觀點(diǎn)，要發(fā)展地看問題，不能靜止地看問題。因此下列理解中，不正確的是（）。A、看問題要一分為二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面B、不僅要看到事物本身，而且要看到它與周圍事物的聯(lián)系C、人性都是一成不變的，對犯罪分子絕不能給他改過的機(jī)會D、共產(chǎn)主義一定會取得勝利答案：C解析：A項(xiàng)是全面地看問題，B項(xiàng)是聯(lián)系地看問題，D項(xiàng)是發(fā)展地看問題。只有C項(xiàng)違反了唯物辯證法，是靜止地看問題。故本題正確答案為C。81.下列屬于教師申訴制度范圍的是()A、政府行政部門侵犯其合法權(quán)益B、企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益C、事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益D、其他個人侵犯其合法權(quán)益答案：A解析：教師申訴的對象是學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)或者當(dāng)?shù)厝嗣裾逃姓块T。企、事業(yè)單位及其他個人侵犯教師合法權(quán)益的不屬于教師申訴的范圍。82.下列對于古代稱謂說法錯誤的是（）A、閣下是對長輩的尊稱B、足下是下級對上級或同輩之間相互尊敬的稱呼C、內(nèi)人用于丈夫?qū)e人稱自己的妻子D、“舍”用以謙稱自己的家或自己的卑幼親屬答案：A解析：本題考查的是古代稱謂的使用，需要考生對古代社會的文化背景和禮儀習(xí)慣有一定的了解。A選項(xiàng)中，“閣下”是對同輩或晚輩的尊稱，而不是對長輩的尊稱，因此說法錯誤。B選項(xiàng)中，“足下”是對長輩或上級的尊稱，而不是下級對上級或同輩之間相互尊敬的稱呼，因此說法錯誤。C選項(xiàng)中，“內(nèi)人”是丈夫?qū)ψ约旱钠拮拥姆Q呼，而不是別人稱自己的妻子，因此說法錯誤。D選項(xiàng)中，“舍”是謙稱自己的家或自己的親屬，而不是卑幼親屬，因此說法正確。綜上所述，選項(xiàng)A說法錯誤，是本題的正確答案。83.“并非只有上大學(xué)才能成才?！迸c這一判斷等值的是（）。A、不上大學(xué)就不能成才B、不上大學(xué)但也能成才C、如果上大學(xué)，就能成才D、并非如果不成才就是沒上大學(xué)答案：B解析：本題考查復(fù)言命題推理?！安⒎侵挥猩洗髮W(xué)才能成才”是必要條件假言命題“只有上大學(xué)才能成才”的負(fù)命題，即等值于“不上大學(xué)也能成才”，故選B。84.下列不屬于義務(wù)教育階段學(xué)生所專有的權(quán)利的是（）。A、免試入學(xué)權(quán)B、就近入學(xué)權(quán)C、不交學(xué)費(fèi)權(quán)D、申訴權(quán)答案：D解析：義務(wù)教育階段學(xué)生所專有的權(quán)利包括免試入學(xué)權(quán)、就近入學(xué)權(quán)和不交學(xué)費(fèi)權(quán)。85.對于課堂上有可能引發(fā)爭議的問題，高老師總是事先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)各種假設(shè)，并請教相關(guān)學(xué)者。這突出體現(xiàn)了高老師具有（）A、獨(dú)立自主意識B、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神A、B、求真務(wù)實(shí)精神C、D、人文關(guān)懷精神答案：C解析：科學(xué)精神是求是的精神是不斷探索的精神高老師在行為上能夠自覺地繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展自己的知識正是終身學(xué)習(xí)的要求體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的精神86.有“交響樂之父”之稱的維也納古典樂派第一位代表人物是（）。A、海頓B、莫扎特C、貝多芬D、舒伯特答案：A解析：約瑟夫·海頓，奧地利著名作曲家，維也納古典樂派奠基者人之一，一生共創(chuàng)作了一百多部交響曲，被尊稱為“交響樂之父”。87.在Word文檔的一個數(shù)據(jù)表格中，為了要對一列數(shù)據(jù)進(jìn)行求和運(yùn)算，在【表格】菜單中選擇命令，通過【公式】對話框進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置，但首先應(yīng)該（）。A、將光標(biāo)插入該列數(shù)據(jù)下方的空白單元格B、首先選定一個空白單元格(使其反白顯示)C、將光標(biāo)插入該列數(shù)據(jù)最上一個單元格內(nèi)D、將光標(biāo)插入表格中任意空白單元格內(nèi)答案：A解析：表格內(nèi)數(shù)據(jù)計(jì)算的操作方法如下：①將插入點(diǎn)移到該列數(shù)據(jù)下方的空白單元格內(nèi)。②單擊【表格】菜單中的【公式】命令，彈出【公式】對話框。③在【公式】對話框中選擇或輸入計(jì)算公式。④單擊【確定】按鈕，計(jì)算結(jié)果顯示在插入點(diǎn)所在的單元格內(nèi)。88.有“萬園之園”之稱的皇家宮苑是（）。A、故宮B、頤和園C、圓明園D、天壇答案：C解析：圓明園是清代著名的皇家園林之一，面積五千二百余畝，一百五十余景。圓明園的建筑面積達(dá)20萬平方米。有“萬園之園”之稱。89.下列關(guān)于聽力保護(hù)的說法，不正確的是（）。A、過多使用耳塞聽音樂不會導(dǎo)致聽力下降B、過高過強(qiáng)的聲音有可能損傷人們的聽力C、對著別人耳朵大聲喊叫可能損害別人聽力D、經(jīng)常用力地掏耳朵不利于保護(hù)自己的聽力答案：A解析：本題考查的是健康常識。長時間或過多使用耳塞聽音樂會導(dǎo)致聽力下降。90.下列事件中，不是在秦始皇時期發(fā)生的是（）A、統(tǒng)一貨幣B、修長城C、文景之治D、修筑靈渠答案：C解析：秦始皇采取的鞏固統(tǒng)一措施有：建立專制統(tǒng)治，地方實(shí)行郡縣制；統(tǒng)一貨幣、文字和度量衡；加強(qiáng)思想控制，“焚書坑儒”；修筑長城；進(jìn)軍和開發(fā)嶺南(修筑靈渠)。文景之治是出現(xiàn)在西漢初年的繁榮局面。91.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定，下列選項(xiàng)屬于學(xué)生享有的權(quán)利的是（）。A、受教育權(quán)B、休息權(quán)C、勞動權(quán)D、名譽(yù)權(quán)答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三條第一款規(guī)定，未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年入的合法權(quán)益不受侵犯。第二款規(guī)定，未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。92.在PowerPoint中，“格式”菜單中的（）命令可以用來改變某一幻燈片的布局。A、背景B、幻燈片版面設(shè)置C、幻燈片配色方案D、字體答案：B解析：選B。在PowerPoint中，“格式”菜單中的“幻燈片版面設(shè)置”命令用來選擇幻燈片的版式，可以改變某一幻燈片的布局。93.A、B、C三個大學(xué)生到某鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)村官，一個到了富村，一個到了窮村，一個到了不富不窮的村。但究竟誰到了哪個村，人們開始不清楚，于是做了如下猜測：甲：A到了富村，B到了窮村乙：A到了窮村，C到了富村丙：A到了不富不窮的村，B到了富村后來證實(shí)，甲、乙、丙三人的猜測都只對了一半。由此可以推出（）。A、到了富村，B到了窮村，C到了不富不窮的村B、A到了窮村，B到了富村，C到了不富不窮的村C、A到了不富不窮的村，B到了富村，C到了窮村D、A到了不富不窮的村，B到了窮村，C到了富村答案：D解析：用代入法，假設(shè)A項(xiàng)是正確的，那么甲的說法全都正確，與題干不符；假設(shè)B項(xiàng)是正確的，那么甲的說法全都錯誤，也與題干不符；假設(shè)C項(xiàng)是正確的．那么丙的說法全都正確，與題干不符。故正確答案為D。94.隨著時代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強(qiáng)，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”。家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）。A、放棄對家長配合自己工作的期望B、督促家讓家長成為自己的“助教"C、尊重家長樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑這些家長答案：C解析：家長與教師一樣都是孩子健康成長的引路人，都肩負(fù)著教育好孩子的重任。教師與家長其實(shí)是同盟軍，都對孩子的成長起教育、引導(dǎo)和示范作用。所以，教師應(yīng)以平等和真誠的態(tài)度對待學(xué)生家長，取得家長的信任與配合，共同探討對孩子的最佳教育方法，一起做好教育工作。故選C。95.師德的靈魂是（）。A、關(guān)愛學(xué)生B、提高修養(yǎng)C、加強(qiáng)反思D、提高業(yè)務(wù)水平答案：A解析：《教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確表示關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。故本題正確答案為A。jin96.小茹說話有些口吃，常有同學(xué)嘲笑她，班主任付老師除教育學(xué)生要尊重小茹外，還指導(dǎo)小茹朗讀，鼓勵她堅(jiān)持練習(xí)。小茹還在朗誦比賽中獲獎，人也漸漸開朗了，這表明付老師具有（）A、維護(hù)課堂秩序的能力B、嚴(yán)格要求學(xué)生的意識C、尊重關(guān)愛學(xué)生的情懷D、嚴(yán)以律己的從教意識答案：C解析：付老師教育其他學(xué)生尊重小茹，而且?guī)椭∪愀恼诔?，這體現(xiàn)了對小茹的尊重和關(guān)愛。答案為C。97.“嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品?！狈从沉宋覈伤?guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（）。A、受教育的權(quán)利B、生存的權(quán)利C、安全的權(quán)利D、受尊重的權(quán)利答案：C解析：“嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品。”反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的安全的權(quán)利98.無神論個人主義的時代也就是感覺的時代。但是，感覺最終不能證明自己，感覺必須通過外部刺激才能實(shí)現(xiàn)。正是在這里，消費(fèi)的意義體現(xiàn)出來：消費(fèi)能提供感覺所需要的外部刺激。通過消費(fèi)，感覺得以證明自己，實(shí)現(xiàn)自己。而且，越是消費(fèi)，人的感覺越是得以實(shí)現(xiàn)，于是，消費(fèi)成為生命的主宰。其結(jié)果是，在消費(fèi)這一萬神之神的統(tǒng)領(lǐng)下，向自身家園展開全面而無限制的消費(fèi)、消耗、浪費(fèi)、透支、掠奪、獵殺、污染……這段文字表達(dá)的觀點(diǎn)是（）。A、無神論個人主義的時代將社會消費(fèi)引入歧途B、消費(fèi)能為追求感覺者提供所需要的外部刺激C、感覺的時代引發(fā)大眾消費(fèi)社會的深層危機(jī)D、無限制的消費(fèi)正在引發(fā)欲望和能量的膨脹答案：C解析：文段先說明現(xiàn)在的時代是感覺的時代，然后說明了這個時代所帶來的種種弊端，主要是消費(fèi)的毫無限制。因此C項(xiàng)為最佳答案。A項(xiàng)的錯誤在于這里的消費(fèi)并不全都是社會消費(fèi)，也包括個人的消費(fèi)；B項(xiàng)只是文段的一個意思，不是作者的觀點(diǎn)；D項(xiàng)所說的“欲望”和“能量”則在文中沒有涉及。99.雕塑《馬踏匈奴》出自（）。A、秦始皇兵馬俑B、云岡石窟C、霍去病墓D、敦煌莫高窟答案：C解析：《馬踏匈奴》是西漢大將霍去病墓前的主體雕塑。100.下列情形中，應(yīng)該承擔(dān)刑事責(zé)任的是（）。A、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)為教育教學(xué)工作造成損失的B、體罰學(xué)生C、侮辱、毆打教師造成其重大傷害的D、侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十五條規(guī)定，侮辱、毆打教師的，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。A、B項(xiàng)中的行為是由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。根據(jù)《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定，侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。101.（2020年真題）小學(xué)生秦某在課間休息時玩手機(jī)，班主任李某以學(xué)校不準(zhǔn)帶手機(jī)為由沒收其手機(jī)，一直沒有歸還。班主任李某的做法（）。A、正確,教師有管理學(xué)生的權(quán)利B、正確，教師有教育教學(xué)的權(quán)利C、不正確,侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)D、不正確，侵犯了學(xué)生的休息權(quán)答案：C解析：手機(jī)屬于學(xué)生的私人財(cái)產(chǎn)，老師沒收手機(jī)且不歸還，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。102.在PowerPoint的空白幻燈片中，不可以直接插入的是（）。A、藝術(shù)字B、聲音C、字符D、文本框答案：C解析：在PowerPoint的空白幻燈片中，可以直接插入圖片、圖表、文本框、頁眉和頁腳、藝術(shù)字、影片、聲音等。若要插入字符，需要先點(diǎn)擊文本框，然后進(jìn)行相應(yīng)操作。因此C項(xiàng)“字符”不可以直接插入PowerPoint的空白幻燈片。103.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出，義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)是()。A、以人為本B、均衡發(fā)展C、注重創(chuàng)新D、提升質(zhì)量答案：B解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》中提出，要推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源。104.畢加索曾這樣形容自己的藝術(shù)風(fēng)格：“讓優(yōu)美絕滅吧!”這種藝術(shù)風(fēng)格是（）。A、古典主義B、現(xiàn)實(shí)主義C、現(xiàn)代主義D、浪漫主義答案：C解析：現(xiàn)代主義是以象征、變形和抽象的藝術(shù)表現(xiàn)手法來表達(dá)藝術(shù)家對人生、社會的看法。畢加索善于采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)手法，彰顯個性。其代表作《自畫像》、《坐在椅子上的女人》，打破了傳統(tǒng)的繪畫風(fēng)格。故選項(xiàng)C符合題意。105.獲得奧斯卡大獎的影片《泰坦尼克號》在某州上映，這一州獨(dú)家經(jīng)營權(quán)給了當(dāng)?shù)匾患译娪鞍l(fā)行放映公司。該公司各部門可忙壞了，宣傳部史無前例地投入了170萬元進(jìn)行各種形式的宣傳，業(yè)務(wù)部組織了8家大影院超前放映和加長檔期，財(cái)務(wù)部具體實(shí)施與各影院的收入分賬。最終幾乎全市的老百姓都去看了這部片子，公司賺了750萬元。而公司在總結(jié)此項(xiàng)工作時卻批評了宣傳部此次工作的失誤。以下哪項(xiàng)如果為真，最能合理地解釋上述情況?（）A、公司宣傳部沒有事先跟其他部門溝通，宣傳中缺少針對性B、由于忽視奧斯卡獲獎片自身具有免費(fèi)宣傳效應(yīng)，公司宣傳部的投人事實(shí)上過大C、公司宣傳部的投入力度不足，《泰坦尼克號》在某州上映時，該公司宣傳投放了300萬元D、公司宣傳部的宣傳在創(chuàng)意和形式上沒有新的突破答案：B解析：B項(xiàng)如果正確，則很好地解釋了公司在工作總結(jié)時為什么會批評宣傳部。A項(xiàng)和D項(xiàng)所說的問題題干并沒有提到，屬于無中生有。C項(xiàng)由“幾乎全市的老百姓都去看了這部片子”可知不存在投入力度不足的問題。故本題正確答案為B。106.在Windows系統(tǒng)中，下列程序組可對系統(tǒng)資源進(jìn)行管理的是A、“剪切板”和“我的文檔”B、“我的文檔”和“資源管理器”C、“剪切板”和“我的電腦”D、“我的電腦”和“資源管理器”答案：D解析：可對系統(tǒng)資源進(jìn)行管理的是“我的電腦”和“資源管理器”。故本題選D。107.在日常生活中，我們經(jīng)常需要使用數(shù)據(jù)庫來處理許多事情，許多管理系統(tǒng)都是建立在數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上的，請從下列關(guān)于數(shù)據(jù)庫管理優(yōu)勢的描述中，指出描述不正確的一種。（）A、數(shù)據(jù)庫管理操作方便、快捷，數(shù)據(jù)維護(hù)簡單、安全B、數(shù)據(jù)共享應(yīng)用好，對于數(shù)據(jù)可以進(jìn)行集中管理，可以通過網(wǎng)絡(luò)等各種技術(shù)，使數(shù)據(jù)能夠共享，提高數(shù)據(jù)的使用效率C、檢索統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確，效率高，速度快D、能夠存儲大量的數(shù)據(jù)，不但可以存儲文字，還可以存儲圖像、聲音、視頻等多媒體信息，但耗費(fèi)空間答案：D解析：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)一般存儲的是文字信息，圖像、聲音、視頻等多媒體信息由于占用空間比較大，若是直接存放在數(shù)據(jù)庫中會影響數(shù)據(jù)庫的訪問速度，所以不直接保存在數(shù)據(jù)庫中，一般放在第三方平臺或服務(wù)器上，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)只存儲它們的存放地址。108.改變農(nóng)業(yè)以太陽光為直接能源，利用綠色植物通過光合作用生產(chǎn)人類食物、動物飼料的傳統(tǒng)方式，應(yīng)用高科技進(jìn)行開發(fā)，依靠人工能源不受氣象和季節(jié)的限制，可常年在工廠進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)，節(jié)土、節(jié)水、不污染環(huán)境，資源可循環(huán)利用的微生物工業(yè)的農(nóng)業(yè)叫做（）A、綠色農(nóng)業(yè)B、白色農(nóng)業(yè)C、生態(tài)農(nóng)業(yè)D、生物農(nóng)業(yè)答案：B解析：白色農(nóng)業(yè)是指微生物資源產(chǎn)業(yè)化的工業(yè)型新農(nóng)業(yè)包括高科技生物工程的發(fā)酵工程和酶工程白色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境高度潔凈生產(chǎn)過程不存在污染其產(chǎn)品安全無毒副作用加之人們在工廠車間穿戴白色工作服從事勞動生產(chǎn)故形象化地稱之為"白色農(nóng)業(yè)"它是應(yīng)用高科技開發(fā)的微生物資源寶庫的工業(yè)型農(nóng)業(yè)依靠人工能源不受氣候和季節(jié)的限制可常年在工廠內(nèi)大規(guī)模生產(chǎn)具有節(jié)約水土資源不污染環(huán)境資源可綜合利用等特征故選B項(xiàng)109.下列人物中，被譽(yù)為“飛將軍”的我國古代名將是（）。A、李廣B、周亞夫C、霍去病D、蒙恬答案：A解析：李廣是西漢時期的名將，因抗擊匈奴戰(zhàn)功卓越，使匈奴畏懼，被稱為“飛將軍”。110.在先秦作品中，表現(xiàn)“重章疊句，一唱三嘆”藝術(shù)特點(diǎn)的作品是()A、《詩經(jīng)》B、《文心雕龍》C、《春秋》D、《國語》答案：A解析：“重章疊句，一唱三嘆”講的是《詩經(jīng)》的藝術(shù)特點(diǎn)。111.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（）的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。A、危及人身安全、健康B、簡陋陳舊C、臨時搭建D、不符合環(huán)保要求答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十二條第二款規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進(jìn)行教育教學(xué)活動。112.《教師資格條例》的制定依據(jù)是（）A、《中華人民共和國憲法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國教師法》D、《中華人民共和國義務(wù)教育法》答案：C解析：根據(jù)《教師資格條例》第一條規(guī)定，為了提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)《中華人民共和國教師法》，制定本條例。113.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、學(xué)習(xí)能力答案：B解析：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)：(1)具有先進(jìn)的教育理念；(2)具有良好的教育能力；(3)具有一定的研究能力。114.如果通過局域網(wǎng)連接Internet，需要設(shè)置TCP／IP協(xié)議的屬性，當(dāng)指定IP地址時，需要指定3個IP地址，即本機(jī)地址、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)和（）。A、交換機(jī)B、Web服務(wù)器C、郵件服務(wù)器D、NS服務(wù)器答案：D解析：在配置本機(jī)的IP地址時，除指定本機(jī)的IP地址和子網(wǎng)掩碼外，還要指定本機(jī)的默認(rèn)網(wǎng)關(guān)IP和DNS服務(wù)器的IP地址。默認(rèn)網(wǎng)關(guān)用于向不同的網(wǎng)絡(luò)傳送數(shù)據(jù)，DNS用于將名字轉(zhuǎn)化為IP地址。115.為了便于學(xué)生掌握高臺跳水技巧，一位體育教師上課時將高臺跳水的教學(xué)視頻放映給學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了教學(xué)媒體在（）方面的功能。A、設(shè)置疑點(diǎn)，引發(fā)思考B、創(chuàng)設(shè)情境，建立共同經(jīng)驗(yàn)C、提示示范，便于模仿D、展示事實(shí)，獲得直觀經(jīng)驗(yàn)答案：C解析：媒體在教學(xué)中的作用分為：(1)提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；(2)創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機(jī)；(3)舉例驗(yàn)證，建立概念；(4)提供示范，正確操作；(5)呈現(xiàn)過程，形成表象；(6)演繹原理，啟發(fā)思維；(7)設(shè)難置疑，引起思辨；(8)展示事例，開闊視野；(9)欣賞審美，陶冶情操；(10)歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；(11)其他(包括突出、強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)，突破、化解教學(xué)難點(diǎn)等)。題干所述即為提供示范，便于學(xué)生模仿動作。116.下列不屬于京劇四大名旦的是（）A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程硯秋答案：C解析：京劇四大名旦是指梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云。而周信芳雖然也是京劇表演藝術(shù)家，但并不屬于京劇四大名旦之列。因此，本題的正確答案為C。117.近代畫家中，最擅長畫馬的是（）。A、徐悲鴻B、齊白石C、張大干D、豐子愷答案：A解析：近代畫家中，最擅長畫馬的是徐悲鴻；齊白石擅長畫蝦；張大千擅長山水，畫荷花最為出名；豐子愷在書法和漫畫作品上造詣很高。故選A。118.我國”銅車馬“的出土地點(diǎn)是（）A、Ａ．開封B、Ｂ．洛陽C、Ｃ．西安D、Ｄ．南京答案：C解析：銅車馬出土在陜西西安的秦始皇陵。119.某學(xué)校為迎接五十年校慶，進(jìn)行校舍翻新，在此期間依然要求學(xué)生正常上課，小田課間休息時在門口被落石砸成重傷，應(yīng)依法追究直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員的（）。A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、行政責(zé)任D、行政處分答案：B解析：《中華人民共和國教育法》第七十三條規(guī)定：明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。120.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，對違法犯罪的未成年人堅(jiān)持（）的原則。A、教育為主、懲罰為輔B、懲罰為主、教育為輔C、教育與懲罰并重D、開除學(xué)籍答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。121.在現(xiàn)代社會，教師與學(xué)生家長的社會地位應(yīng)該是（）。A、平等的B、不平等的C、對立的D、互補(bǔ)的答案：A解析：在現(xiàn)代社會中，教師與學(xué)生家長的社會地位是平等的。教師是教學(xué)的主導(dǎo)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。122.派出所民警訊問公共汽車上的一樁盜竊案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，筆錄如下：甲說：“反正不是我干的?！币艺f：“是丁干的?！北f：“是乙干的?！倍≌f：“乙是誣陷?！彼麄儺?dāng)中只有三人說真話，扒手只有一個，是（）。A、甲B、乙C、丁D、丙答案：B解析：(1)如果甲說假話，那么就是甲干的，但丙說的就是真話，推出是乙干的，矛盾；(2)如果乙說假話，那么丙說真話，就是乙干的，與其他人的說法不矛盾；(3)如果丙說假話，那么乙說真話，是丁干的，從丁說真話推出乙說的是假話，矛盾；(4)如果丁說假話，乙說真話，那么是丁干的，又從丙的真話推出是乙干的，矛盾。綜上所述，乙說假話，盜竊案是乙所為。故選B。123.（）是教師處理其與國家社會的關(guān)系時所應(yīng)遵循的原則要求。A、愛崗敬業(yè)B、教書育人C、愛國守法D、為人師表答案：C解析：愛國守法是教師處理其與國家社會的關(guān)系時所應(yīng)遵循的原則要求。124.某單位要評選一名優(yōu)秀員工，群眾評議推選出候選人趙、錢、孫、李。趙說：小李業(yè)績突出當(dāng)之無愧。錢說：我個人意見老孫是不二人選。孫說：選小錢或者老趙我都贊成。李說：各位做得更好，不能選我。如果趙、錢、孫、李只有一個人的話與結(jié)果相符，則優(yōu)秀員工是（）。A、趙B、錢C、孫D、李答案：D解析：“只有一人的話與結(jié)果相符”意思是只有一人的話為真，其他為假。從四人的話中可以看出趙與李的話是矛盾的，所以他們中有一個說的為真，錢、孫的話必為假，即優(yōu)秀員工不能是孫、錢、趙，只能是李。125.1928年，英國人弗萊明發(fā)現(xiàn)，被污染的金黃色葡萄球菌培養(yǎng)基上生長，進(jìn)而從該霉菌中分離出一種物質(zhì)，成為人類歷史上發(fā)現(xiàn)的一種抗生素是（）。A、鏈霉素B、青霉素C、多粘霉素D、短桿菌素答案：B解析：人類歷史上發(fā)現(xiàn)的第一種抗生素是青霉素。126.五年級學(xué)生陳某逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng)，學(xué)校在得知消息后，應(yīng)當(dāng)（）。A、Ａ．向當(dāng)?shù)亟逃姓块T報(bào)告情況B、Ｂ．向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)告情況C、Ｃ．及時與陳某的父母取得聯(lián)系D、Ｄ．與當(dāng)?shù)丶o(jì)檢監(jiān)察部門取得聯(lián)系答案：C解析：參見《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十六條。127.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述不正確的一項(xiàng)是（）。A、世界名著《哈姆雷特》、《羊脂球》、《母親》、《競選州長》的作者依次是莎士比亞、莫泊桑、高爾基、歐·亨利B、凡爾納，法國小說家，寫有許多科學(xué)幻想小說，重要作品有《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》C、司湯達(dá)、列夫·托爾斯泰、塞萬提斯、狄更斯的代表作品依次是《紅與黑》、《復(fù)活》、《堂吉訶德》、《雙城記》D、《狼和小羊》、《灰姑娘》、《海的女兒》分別是古希臘寓言家伊索的寓言、德國作家格林兄弟的童話、丹麥作家安徒生的童話答案：A解析：A項(xiàng)錯誤，《競選州長》是美國杰出的諷刺作家馬克·吐溫的作品。128.（）主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國的教育事業(yè)。A、國務(wù)院教育行政部門B、國務(wù)院C、全國人民代表大會D、全國人民代表大會常務(wù)委員會答案：A解析：《中華人民共和國教育法》第十五條第一款規(guī)定：國務(wù)院教育行政部門主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國的教育事業(yè)。故選A。129.下列有關(guān)作家、作品表述不正確的一項(xiàng)是（）。A、《變形記》的作者是奧地利作家弗蘭茲?卡夫卡B、《墻上的斑點(diǎn)》是一部意識流小說C、《等待戈多》是一部荒誕派戲劇D、《百年孤獨(dú)》是一部批判現(xiàn)實(shí)主義小說答案：D解析：《百年孤獨(dú)》是魔幻現(xiàn)實(shí)主義小說。130.未成年人保護(hù)工作應(yīng)遵循（）與保護(hù)相結(jié)合的原則。A、勞動B、懲戒C、教育D、發(fā)展答案：C解析：教育與保護(hù)相結(jié)合是未成年人保護(hù)工作的原則之一。故選C。131.進(jìn)城務(wù)工的張某夫婦超計(jì)劃生育一女孩，今年已滿六歲。由于沒有準(zhǔn)生證．他們臨時住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違背了（）。A、《中華人民共和國教師法》B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國勞動法》D、《中華人民共和國計(jì)劃生育法》答案：B解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受“規(guī)定年限的義務(wù)教育”。132.學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和（）A、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)B、公正評價權(quán)C、隱私權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)答案：B解析：學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)，學(xué)習(xí)權(quán)和公正評價權(quán)。受完法定教育年限權(quán)是指年滿6周歲的兒童應(yīng)入學(xué)接受義務(wù)教育，并受滿法律規(guī)定的教育年限，學(xué)校和教師不能隨意開除學(xué)生。學(xué)習(xí)權(quán)是指學(xué)生有權(quán)利在義務(wù)教育年限內(nèi)在校學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)過程中，教師不得以任何借口隨意侵犯和剝奪學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動，諸如聽課、作業(yè)等權(quán)利。公正評價權(quán)是指學(xué)生在教育教學(xué)過程中，享有要求教師、學(xué)校對自己的學(xué)業(yè)成績，道德品質(zhì)等進(jìn)行公正的評價并客觀真實(shí)地記錄在學(xué)生成績檔案中，在畢業(yè)時獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)成績證明和畢業(yè)畢業(yè)證書的權(quán)利。因此．答案為B。133.某教師上課經(jīng)常遲到，他的行為主要違反了（）A、教師思想行為規(guī)范B、教師教學(xué)行為規(guī)范C、教師人際行為規(guī)范D、教師儀表行為規(guī)范答案：B解析：教師教學(xué)行為一般要求教師應(yīng)遵守教學(xué)規(guī)范，按時上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂。134.以下哪項(xiàng)中的畫作不是我國著名畫家齊白石的作品()A、《蝦》B、《蟹》C、《八駿圖》D、《牽牛花》答案：C解析：齊白石，湖南湘潭人，擅繪畫、篆刻和書法，是我國20世紀(jì)中國畫藝術(shù)大師，代表作有《蝦》《蟹》《牡丹》《牽?；ā返?。《八駿圖》是著名畫家徐悲鴻的作品。135.()注重化學(xué)性質(zhì)的周期性，發(fā)明了元素周期律。A、李希特B、道爾頓C、阿伏伽德羅D、門捷列夫答案：D解析：門捷列夫，19世紀(jì)俄國化學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并就此發(fā)表了世界上第一份元素周期表。136.19世紀(jì)下半葉至20世紀(jì)上半葉的俄國巡回展覽畫派主張()的創(chuàng)作道路。A、現(xiàn)實(shí)主義B、浪漫主義C、古典主義D、印象主義答案：A解析：“巡回畫派”畫家提倡創(chuàng)作要面對生活，繪畫藝術(shù)應(yīng)該參加改造現(xiàn)實(shí)生活的斗爭，主張現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作道路。137.在教學(xué)活動中，教師既要重視學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，又要注重學(xué)生的品德養(yǎng)成與能力發(fā)展，這說明教育具有（）A、全面性B、階段性C、獨(dú)立性D、片面性答案：A解析：素質(zhì)教育具有全體性、全面性、基礎(chǔ)性、主體性、發(fā)展性、合作性、未來性等特點(diǎn)。全面性是指素質(zhì)教育既要實(shí)現(xiàn)功能性目標(biāo)，又要體現(xiàn)形成性的要求，通過實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育，促進(jìn)學(xué)生個體的最優(yōu)發(fā)展。故選A、。138.宋老師發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生常將“鳥”和“烏”混淆，就編了首兒歌：“小鳥小鳥有眼睛，沒有眼睛看不見。”他創(chuàng)編了很多類似的兒歌，對學(xué)生識字有很大幫助。宋老師的做法體現(xiàn)的師德規(guī)范是（）。A、廉潔從教B、公正待生C、探索創(chuàng)新D、舉止文明答案：C解析：宋老師針對學(xué)生容易混淆的字創(chuàng)編兒歌，并受到學(xué)生歡迎。這一做法體現(xiàn)出宋老師能夠潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。139.下列哪種角色是教師職業(yè)最顯著的標(biāo)志（）A、“家長代理人”角色B、“學(xué)生楷?！苯巧獵、“知識傳播者”角色D、“嚴(yán)格管理者”角色答案：C解析：教師的根本任務(wù)是教書育人，“知識傳播者”角色是他們最顯著的標(biāo)志。140.六年級女生朱某學(xué)習(xí)不好,經(jīng)常在課堂上講話。一天上課,朱某又和同桌的男生說活,教師張某批評朱某說:“你怎么這么賤啊,能不能不招惹男生呀!”朱某聽后立刻大哭,用頭部在課桌上猛烈撞擊,造成額頭出血。關(guān)于朱某所受的傷害,下列說法正確的是A、學(xué)校承擔(dān)朱某傷害的主要賠償責(zé)任B、張某侵犯了朱某的言論自由權(quán)C、朱某家長承擔(dān)朱某傷害的賠償責(zé)任D、張某承擔(dān)朱某傷害的部分賠償責(zé)任答案：A解析：由于教師的職務(wù)行為導(dǎo)致學(xué)生自傷、自殺事件，學(xué)校都要承擔(dān)主要的責(zé)任，事后可以追償教師。141.下列哪一部著作全面介紹了人類以科學(xué)的方法為工具，努力探索宇宙的奧秘（）A、《阿西莫夫最新科學(xué)指南》B、《生命之科學(xué)》C、《可怕的科學(xué)》D、《從一到無窮大》答案：A解析：本題考查的是對科學(xué)著作的了解和辨析能力。選項(xiàng)A《阿西莫夫最新科學(xué)指南》是一本全面介紹科學(xué)知識的書籍，其中包括了人類以科學(xué)的方法為工具，努力探索宇宙的奧秘的內(nèi)容。選項(xiàng)B《生命之科學(xué)》是一本介紹生命科學(xué)的書籍，選項(xiàng)C《可怕的科學(xué)》是一本介紹科學(xué)中的恐怖和危險的書籍，選項(xiàng)D《從一到無窮大》是一本介紹數(shù)學(xué)知識的書籍。因此，答案為A。142.在教學(xué)活動中，教師既要重視學(xué)生的知識學(xué)習(xí),又要注重學(xué)生的品德養(yǎng)成與能力發(fā)展，這說明教育具有（）A、全面性B、階段性C、獨(dú)立性D、片面性答案：A解析：全面性指小學(xué)教育是向兒童實(shí)施德智體美等全面發(fā)展的教育。它是面向全體兒童實(shí)施普通的基礎(chǔ)知識和基本技能的教育。在此基礎(chǔ)上發(fā)展他們的能力，培養(yǎng)他們高尚的思想道德品質(zhì)和提高他們的身體、心理素質(zhì)，使他們具備國民應(yīng)有的一些基本素質(zhì)，為他們進(jìn)一步深造創(chuàng)造條件。因此在教學(xué)活動中，教師既要重視學(xué)生的知識能力，也要注重學(xué)生的品德養(yǎng)成與能力發(fā)展。命題分析本題考查的是考生對于素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的理解。素質(zhì)教育以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目的，實(shí)施素質(zhì)教育，就是通過德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育的有機(jī)結(jié)合來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美、勞各方面的全面發(fā)展。該知識點(diǎn)一般以選擇或材料分析的方式出題。技巧點(diǎn)撥準(zhǔn)確理解素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵之一：素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。解答此類題的關(guān)鍵是分析題目考查的知識點(diǎn)，即素質(zhì)教育要求促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。故選A是正確的。143.素質(zhì)教育的核心是()的培養(yǎng)。A、創(chuàng)新能力B、讀寫能力C、聽說能力D、交往能力答案：A解析：創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心，是教育對知識經(jīng)濟(jì)向人才培養(yǎng)提出挑戰(zhàn)的回應(yīng)。144.下列選項(xiàng)中，不違背教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A、王老師收了學(xué)生家長贈送的購物卡B、趙老師收到了不少學(xué)生制作的賀卡C、李老師經(jīng)常讓學(xué)生家長開車送其回家D、宋老師每天都給學(xué)生布置過量練習(xí)題答案：B解析：為人師表要求教師廉潔奉公，不利用職務(wù)之便謀取私利，A、D選項(xiàng)的做法違背教師職業(yè)道德規(guī)范；教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，C選項(xiàng)的做法違背教師職業(yè)道德規(guī)范。145.沉沒成本：是指已經(jīng)付出且不可收回的成本。沉沒成本是由過去的決策或環(huán)境決定的，它所造成的成本是不能由現(xiàn)在或?qū)淼娜魏螞Q策而改變的。根據(jù)上述定義，下列不涉及沉沒成本的是（）。A、某煤礦的煤炭已經(jīng)開采完，礦井里的一些采掘設(shè)備由于無法取出，只好被廢棄B、小李花100美元買了一臺二手臺式電腦，回國時由于無法攜帶，只好忍痛將電腦丟棄C、小陳如果在承包的山林中放養(yǎng)野雞，比放養(yǎng)野兔的年收益更多，但管理更難，于是他選擇了放養(yǎng)野兔D、小張準(zhǔn)備約小麗一起去看電影，因?yàn)樾←惻R時加班，又不能退票，小張只好將兩張電