2024年高考語文二輪復(fù)習(xí)：近六年2018~2023高考高分作文標(biāo)題匯編及30個萬能標(biāo)題模板

2024高考語文二輪復(fù)習(xí)近六年（2018~2023）高考高分作文標(biāo)題匯編及30

個萬能標(biāo)題模板

1.（2023新課標(biāo)I卷）好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可

以改變一個人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個民族的形象……故事是有力量的。

優(yōu)秀標(biāo)題

《講好中國故事，發(fā)揮教育力量》

《凄續(xù)華夏篇章，共書人類光芒》

《于故事中說中國》

《學(xué)古成文啟民智，聞事成章展精魂》

《汲取故事力量，書寫嶄新篇章》

《以故事為燈燭，照進(jìn)步之前路》

《故以鑒今，事為我任》

《凝聚精神力量，書寫中國故事》

《朝花夕拾,四海共酌》

《今日講好中國故事，明朝書寫青春故事》

《講好中國故事，爭做有為青年》

《故事細(xì)道來，力量動人心》

《傳承中華故事，勇?lián)鷷r代重任》

《捻丹青入筆尖，寫好中國故事》

標(biāo)題模板提煉

《汲取XX力量，書寫嶄新篇章》

《以XX為燈燭，照進(jìn)步之前路》

《今日XX,明朝XX》

2.（2023新課標(biāo)I卷）本試卷語言文字運(yùn)用n提到的"安靜一下不被打擾”的想法，在當(dāng)代青少年中也不鮮

見。青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時希望有一個自己的空間，放松,沉淀，成長。

優(yōu)秀標(biāo)題

《關(guān)門，但請開窗》

《創(chuàng)造自我空間，助力國之成長》

《于空間中慎獨(dú)，于慎獨(dú)中成長》

《出入自由之門》

《青春與激情齊飛，成長與空間共舞》

《打開心靈之窗，靜養(yǎng)靈魂之秧》

《守心靈凈土，建成長園地》

《靜處一隅，勇探乾坤》

《給我空間遼闊，奔赴星辰大?！?/p>

《此心安處是“靜〃土》

《一汪靜水清澈流深,一樹花開綻放獨(dú)長》

《覓我之安靜青春，成國之斑斕芳華》

《尋一方"靜"±,守一方素心》

標(biāo)題模板提煉

《于XX中XX,于XX中XX》

《打開XX之窗，靜養(yǎng)XX之秧》

《覓我之XX，成國之XX》

3.（2023全國甲卷）人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人。

優(yōu)秀標(biāo)題

《善用科技，做時間的掌舵人》

《科學(xué)掌控譜華章，我的青春我掌控》

《時間匆匆過，豈可負(fù)韶華》

《不恐于時，不怠于行，不畏未來》

《乘科技之翼，做時間主人》

《破技術(shù)約束，做時間主人》

《做時間主人，與科技同行》

《駕技術(shù)之舟，行時間之海》

《萬端激流，一芯燭火》

《攜科技探征程漫漫，做篤志者雖遠(yuǎn)將至》

標(biāo)題模板提煉

《乘XX之翼，做XX主人》

《駕XX之舟，行XX之?！?/p>

《攜XX探征程漫漫，做XX者雖遠(yuǎn)將至》

4.（2023全國乙卷）吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠(yuǎn)。

"一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！ㄈ绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。

以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。

優(yōu)秀標(biāo)題

《以共生團(tuán)結(jié)之水，澆命運(yùn)共同之花》

《乘合作扁舟一葉，渡共贏玉鑒瓊田》

《同逐風(fēng)波，齊飛沖天》

《繁花相送，芬芳滿園》

《霖潤他人成大美，攜手共建美世界》

《以開放包容之精神奏時代發(fā)展之凱歌》

《心懷寰宇意，和諧奔未來》

《山川異域，萬心同歸》

《獨(dú)美不是美，共美彰大同》

《人類合作共綻放，世界繁華滿園春》

《滿園百花放，世界千燈明》

《文明互鑒濟(jì)滄海，同頻共振耀寰宇》

《一枝獨(dú)秀天地狹，百花齊放乾坤廣》

《一葉滴翠不成景，百態(tài)芳華才是春》

《百花齊放盡繪錦繡，合作共贏同赴山?！?/p>

標(biāo)題模板提煉

《以XX之水，澆XX之花》

《乘XX扁舟一葉，渡XX玉鑒瓊田》

《以XX之精神，奏XX之凱歌》

5.（2022新高考I卷）“本手、妙手、俗手〃是圍棋的三個術(shù)語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料

的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開始，本手的功夫扎實(shí)

了，棋力才會提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對本

手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

優(yōu)秀標(biāo)題

《以本手沉潛，以妙手行遠(yuǎn)》

《妙手回本，落子無悔》

《本手游刃處，妙手自秀出》

《以本為本，妙手可成》

《由本及妙可免俗》

《欲成妙手莫忘"本〃》

《循本不落俗，妙手偶得之》

《若無本手牢，何來妙手高?》

《人生如棋，巧對“三手〃》

《以本手扎根，以妙手開花》

《挽本手之雕弓，得妙手之長空》

《于棋間方寸，悟人生至理》

標(biāo)題模板提煉

《XX游刃處，XX自秀出》

《以XX為本，XX可成》

《若無XX,何來XX?》

《以XX扎根，以XX開花》

《挽XX之雕弓，得XX之長空》

6.（2022新高考II卷）中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，中央廣播電視總臺推出微紀(jì)錄片，介紹一

組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來

的力量。

有位科學(xué)家強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè)，"需要新方法、新思維、新知識〃。她致力于科技攻關(guān)，還從事科

普教育，培育青少年的科學(xué)素養(yǎng)。有位攝影家認(rèn)為，"真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時”。他選擇了

從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過照片增強(qiáng)年輕人對中國文化的認(rèn)同。有位建筑家主張，要改變"千城一面〃的模式，必須賦

予建筑以理想和精神。他一直努力建造"再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。

復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以“選擇?創(chuàng)造?未來〃為主題的征文活動，請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。

優(yōu)秀標(biāo)題

《不負(fù)熱愛，創(chuàng)造未來》

《選擇與創(chuàng)造齊飛，未來共青春一色》

《求索于創(chuàng)造之路，逐夢在青年未來》

《選擇心之所向，創(chuàng)造時代輝煌》

標(biāo)題模板提煉

《XX與XX齊飛，XX共XX一色》

7.（2022全國甲卷）《紅樓夢》寫到"大觀園試才題對額〃時有一個情節(jié)，為元妃（賈元春）省親修建的大觀園竣工

后，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修《醉翁亭記》"有亭翼然”一句中，取“翼然〃二字；賈政認(rèn)為“此

亭壓水而成"，題名"還須偏于水〃，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個“瀉〃字，有人即附和題為“瀉玉”；賈寶玉則覺得

用"沁芳〃更為新雅，賈政點(diǎn)頭默許。“沁芳"二字，點(diǎn)出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省親之事，蘊(yùn)藉含蓄，

思慮周全。

以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)，產(chǎn)生了不同的藝術(shù)效果。這個現(xiàn)象也

能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇文章。

優(yōu)秀標(biāo)題

《獨(dú)創(chuàng)與借用齊飛，創(chuàng)新共科技一色》

《始于模仿，終于獨(dú)創(chuàng)》

《文化活于創(chuàng)新，創(chuàng)新源自積淀》

《借鑒與創(chuàng)新齊飛，繁榮共時代一色》

《翼然?瀉玉?沁芳》

《善用”寶黛思維〃，跳出“囚人"框架》

《移用+借鑒=獨(dú)創(chuàng)》

《移用化用不足夸，獨(dú)創(chuàng)才是真贏家》

《借鑒在左，創(chuàng)新在右》

標(biāo)題模板提煉

《善用XX思維，跳出XX框架》

《XX在左，XX在右》

7.（2022全國乙卷）

雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會，都顯示了中國體育發(fā)展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展，也見證了你

從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強(qiáng)盛；未來前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃

春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。

請結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越〃為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

優(yōu)秀標(biāo)題

《騰飛奮進(jìn)再跨越，青春莫負(fù)盛世情》

《擊鼓催征穩(wěn)馭舟，奮輯揚(yáng)帆再跨越》

《乘風(fēng)破浪，激蕩春潮》

《奮發(fā)跨越，澎湃春潮》

《凌云之志，可跨天梯》

《卓越無止境，跨越不停歇》

《履冰淬火，再開新局》

《關(guān)山難越今跨越》

《親歷跨越，與有榮焉》

《再跨越，凌絕頂》

《猛志常在越雄關(guān)》

8.（2021新高考卷I）1917年4月,毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及"體

育之效"時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即

使是至強(qiáng)者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強(qiáng)。因

此，〃生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知

也"。

優(yōu)秀標(biāo)題

《贈我以無物，我自攀青云》

《青年昭昭而強(qiáng)，華夏赫赫之梁》

《強(qiáng)者出于錘煉，弱者毀于懈怠》

《強(qiáng)不喜弱不悲,時必易國必強(qiáng)》

《塑造強(qiáng)健體魄，筑牢人生根基》

《弱者奮發(fā)向上,強(qiáng)者心懷謙卑》

《以強(qiáng)健之姿，筑強(qiáng)國之盛》

《強(qiáng)弱非天定，自強(qiáng)方永強(qiáng)》

《我輩當(dāng)自強(qiáng)，為國擊財狼》

《敢叫日月再丈量，不啻微芒弱為強(qiáng)》

《塑青春強(qiáng)健體魄，筑活力大美中華》

《天行健，君子以自強(qiáng)不息》

9.（2021新高考全國II卷）閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。（60分）

（唐光雨漫畫作品，有改動）

［注］描紅:用毛筆蘸墨在紅模子上描著寫字。

請整體把握漫畫的內(nèi)容和寓意寫一篇文章，反映你的認(rèn)識與評價、鑒別與取舍，體現(xiàn)新時代青年的思

考。

優(yōu)秀標(biāo)題

《書堂堂之人，奏時代華章》

《韜光養(yǎng)晦蓄實(shí)力，不偏不倚行正道》

《一撇一捺，書寫人生》

10.（2021全國卷I）中國共產(chǎn)黨走過百年歷程。在黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭中孕育的革命文

化和社會主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節(jié)日如"五四""七一""八一"

"十一"，我們唱的歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，我們讀的作品如《為人

民服務(wù)》《沁園春?雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖

宇,我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵。我們

心中有陽光，我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個大有

可為的時代……

請結(jié)合材料，以"可為與有為"為主題，寫一篇文章。

優(yōu)秀標(biāo)題

《立可為之志，當(dāng)有為之人》

《不啻微芒，造炬成陽》

《于可為處大膽作為》

《時代賦可為之運(yùn)，吾輩挑有為之梁》

《入可為佳境，臻有為化境》

《奮發(fā)青春元?dú)?，做有為之人?/p>

《于可為時代，做有為青年》

《清風(fēng)起山岡，我輩當(dāng)有為》

11.（2021全國卷H）古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。

如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說："修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。"

大意是，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將"義"作為確定的目標(biāo)，再付諸行動，就能實(shí)現(xiàn)理想。

優(yōu)秀標(biāo)題

《造追求之舟，達(dá)理想彼岸》

《追夢須有道，成功應(yīng)有法》

《修身與矯思齊飛，立義共行動一色》

《信念為楫渡河漢，奮斗為羽翔云霄》

《啟程理想路，奮斗正當(dāng)時》

《修身矯思立義行，理想之樹萬年青》

《以理想啟程，以實(shí)踐繪夢》

《會挽雕弓如滿月》

《以射箭為"義"，中理想之的》

《以獨(dú)善其身為舟楫，達(dá)兼濟(jì)天下之風(fēng)范》

《攜修身明義之燈，逐青年有為之夢》

標(biāo)題模板提煉

《XX為楫渡河漢，XX為羽翔云霄》

《以XX啟程，以XX繪夢》

《攜XX之燈，逐XX之夢》

12.（2020?全國卷I）春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶

兵阻擊小白,用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君,史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想

成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲,鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸

侯、一匡天下，為〃春秋五霸"之首?？鬃诱f："桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。"司馬遷說：“天

下不多（稱贊）管仲之賢，而多鮑叔能知人也。"

班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人,你對哪個感觸最深？請

結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。

優(yōu)秀標(biāo)題

《一代霸主齊桓公，上上品質(zhì)來鑄就》

《知人者智,自知者明》

《君臨天下，有容乃大》

《鮑叔不朽清流長》

《知人且無私，居下仍閃耀》

13.（2020全國卷H）墨子說："視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。"

英國詩人約翰？多恩說："沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。"

"青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。""同氣連枝，共盼春來?！薄?020年的春天，這些寄言印

在國際社會援助中國的物資上，表達(dá)了世界人民對中國的支持。

"山和山不相遇，人和人要相逢。"〃消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援

助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福。

”世界青年與社會發(fā)展論壇"邀請你作為中國青年代表參會，發(fā)表以"攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”

為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。

優(yōu)秀標(biāo)題

《放眼世界天地寬》

《卿自威蕤，須當(dāng)有為》

《命運(yùn)與共，并肩同行》

《當(dāng)年青年，與世界同行》

《青年當(dāng)有為，攜手創(chuàng)未來》

《青年當(dāng)弘毅，鐵肩扛未來》

《攜手青春路，唱響新未來》

《同氣連枝一世界，和衷共濟(jì)看青年》

《與爾攜手，未來可期》

《攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來》

14.（2020全國卷in）人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅

程中，我們需要尋找各種〃鏡子"、不斷繪制"自畫像"來審視自我，嘗試回答"我是怎樣的人""我

想過怎樣的生活"〃我能做些什么""如何生活得更有意義"等重要的問題。

畢業(yè)前，學(xué)校請你給即將入學(xué)的高一新生寫一封信，主題是"如何為自己畫好像"，與他們分享自己

的感悟與思考。

優(yōu)秀標(biāo)題

《點(diǎn)染時代丹青，繪出自我畫像》

《繪人生精彩畫卷，添時代亮麗底色》

15.（2019全國卷1）"民生在勤，勤則不匱"，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。"夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)",熱

愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說："我們

學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了！"有的說：〃科技進(jìn)步這么快，勞動的事，以后可以交

給人工智能?。　币灿械恼f："勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！"此外，我們身邊也

還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。

請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱"復(fù)興中學(xué)"）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家"熱愛勞動,從

我做起"，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。

優(yōu)秀標(biāo)題

《讓勞動奉獻(xiàn)成為青春底色》

《讓勞動精神照亮逐夢征程》

《大道至簡，勞動為要》

《人既勤矣，邦國可興》

《誦勞動之詩，歌勞動之章》

《銘記勞動光芒，書寫人生華章》

《勤勞為犁，耕耘青春》

《鑄就輝煌勞動起，櫓起袖子加油干》

《勞動共學(xué)習(xí)一色，成功與幸福齊飛》

《汗水鑄造當(dāng)下，勞動成就未來》

《識得勞動苦，方知生活甜》

《以勞動之我，創(chuàng)巍巍大國》

《以辛勤勞動，鑄國運(yùn)之昌》

《展勞動風(fēng)采，筑中國夢想》

《秉勞動之心，揚(yáng)傳統(tǒng)之光》

《以勞動立身，以實(shí)干興邦》

《以勞動之益，增人生之光》

《勞動精神，雕琢?xí)r代品質(zhì)》

《用勞動書寫新時代》

《勞吾筋骨，方能壯吾家國》

《揚(yáng)勞動之帆，承家國之擔(dān)》

《讓勞動之花開遍華夏》

《以勞動底色創(chuàng)幸福生活》

《功成于勤，行積于勞》

《傳承勞動美德，共迎偉大復(fù)興》

《于勤中汲力，揚(yáng)勞之燈火》

《人生有志須勤勞，汗水澆灌成功花》

《君子以勞動不息》

《不稼不稽，難成棟梁》

《勞則生歡，勞則生慧》

《形勞神不倦，吃苦趁年華》

《逐勞動之光，揚(yáng)時代之帆》

標(biāo)題模板提煉

《讓XX成為青春底色》

《讓XX照亮逐夢征程》

《大道至簡，XX為要》

《誦XX之詩，歌XX之章》

《銘記XX光芒，書寫人生華章》

《XX為犁，耕耘青春》

《逐XX之光，揚(yáng)XX之帆》

16.（2019全國卷2）1919年,民族危亡之際，中國青年學(xué)生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國

革命運(yùn)動。1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身于祖國建設(shè)的新征程。1979年，"科

學(xué)的春天"生機(jī)勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。2019年,青春中國凱歌前

行，新時代青年奮勇接棒，宣誓"強(qiáng)國有我〃。2049年，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中國青年接續(xù)奮斗……

請從下列任務(wù)中任選一個，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作。

①1919年5月4日，在學(xué)生集會上的演講稿。

②1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。

③1979年9月15日，參加新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信。

④2019年4月30日，收看”紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會”后的觀后感。

⑤2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；

不得泄露個人信息；不少于800字。

優(yōu)秀標(biāo)題

《薪火守望，吾輩猶在》

《紅日初升，其道大光》

《青春圓夢，奮斗報國》

《以青春之我，創(chuàng)青春之國》

《愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)》

《尋藥華夏，不枉年少》

《憶五四崢嵯歲月，請長纓不負(fù)青春》

《承歷史之責(zé)任，揚(yáng)時代之新聲》

17.（2019?全國卷3）閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

（據(jù)“小林漫畫"作品改編）

優(yōu)秀標(biāo)題

《愿誼常存魂夢里，深恩永志我心中》

《輕盈數(shù)行字，濃抹一生人》

《三載時光飛逝，一世師生永存》

《玉壘浮云變，回首仍見君》

《師生之誼常駐心間》

《但念師恩,溫暖前行》

《春風(fēng)化雨露，前行仍懷恩》

18.（2018年全國卷I）

2000年，農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬"世紀(jì)寶寶〃出生。

2008年，汶川大地震。北京奧運(yùn)會。

2013年，“天宮一號"首次太空授課。公路"村村通”接近完成；"精準(zhǔn)扶貧”開始推動。

2017年，網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。

2018年，〃世紀(jì)寶寶"一代長大成人。

2020年，全面建成小康社會。

2035年，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣，使命和挑戰(zhàn)，你們與新世紀(jì)的