新疆和田地區(qū)（2024年）小學語文部編版核心能力評測(記憶加深)完整試卷（含答案）

新疆和田地區(qū)（2024年度）小學語文部編版核心能力評測(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫字詞。

jiàshǐjiāngyìngbènzhuōwéikàngchèhuàn

shènzhòngzīrùnzhújiàngǔwǔguàngài

2、填空題（每題2分共5題）

1）.看圖，根據(jù)意境默寫古詩，再完成填空。

_________________

____________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

（1）這首詩前兩句著重寫景：________、________、________、_______，寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)______時特有的景色勾勒了出來。后兩句寫在_______________的農(nóng)民形象，從而襯托出“鄉(xiāng)村四月”勞動的______________________。

（2）后兩句話的意思是___________________________。2）.讀拼音，寫同音字。

dǎo向(

)(

)下

hé(

)作(

)花

jué(

)定(

)得3）.讀句子，完成填空。

孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪??！?/p>

（1）孔君平在______上做文章，孩子也在____上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了_______。

（2）孩子采用________的方式，說“_________________________”，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應有的_______________________________，又表達了“___________________________________”這個意思。足以反映出孩子思維的_________，語言的________________。4）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

精彩的shuāijiāo(

)比賽開始了,張明和李宏móquáncāzhǎng(

)走到臺上。張明仗著自己經(jīng)常duànliàn(

)表現(xiàn)得很fàngsì(

)。在觀眾的nàhǎn(

)聲中,李宏憑借自己的堅持yíngdé(

)了比賽。臺下的觀眾紛紛對他豎起了大mǔzhǐ(

)。5）.讀拼音，寫詞語。

cíxiánghóulóngshēngchùniǔkòusāoyǎng

(

)(

)(

)(

)(

)

duànliànmáodùndùjìfàngsìjiāqín

(

)(

)(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.班級要舉辦黨的生日詩歌朗誦會，小明收集哪首詩適合入選本次“詩歌獻黨”節(jié)目單（）A．B．C．D．2）.是本學期語文“快樂讀書吧”中規(guī)定必讀的課外書是（）A．《中國古代神話》B．《灰塵的旅行》C．《古希臘神話》D．《山海經(jīng)》3）.下列景點與位置搭配有誤的一項是（）A．天山——新疆B．雙龍洞——浙江金華C．頤和園昆明湖——上海D．西湖——浙江杭州4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.請圍繞“元宵節(jié)的晚上可真熱鬧”，用上“有的……有的……有的……”的句式，寫一寫元宵節(jié)晚上的情景吧。

________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

彎彎的寬寬的美麗的潔白的雄偉的多彩的

公路小路雪蓮天山季節(jié)天安門2）.給下面字母的大小寫連線。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子。

(

)她的手里拿著一只青蛙，那青蛙的樣子很可憐。

(

)媽媽對我說：“咱們把青蛙剁了喂雞?！?/p>

(

)一天，媽媽從田里回來。

(

)媽媽點點頭說：“聽你的，把它放回田里去吧！”

(

)我不肯去，求媽媽說：“青蛙能捉害蟲，把它放了吧！”2）.把下列詞語排成一句通順的話，并加上標點符號。

（1）學校美麗的我們的一座像花園

______________________

（2）樹上叫麻雀不停地在一只

____________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)所學內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《我變成了一棵樹》一文中，“我”變成的樹上長滿了香甜的果子。(

)

2．通過學習《宇宙的另一邊》一文，我們知道了宇宙的另一邊的生活和我們是完全相反的。(

)

3．《我變成了一棵樹》一文中，因為媽媽始終沒有認出“我”，所以“我”很傷心。(

)

4．《一支鉛筆的夢想》通過想象，向我們展示了鉛筆的許多有趣的夢想。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀專項訓練。四時田園雜興〔南宋〕范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1．《四時田園雜興》是一組大型田園詩，共60首，表現(xiàn)春夏秋冬四季的田園風光與生活。本詩寫的是____________（季節(jié)）的景象，從詩中的_______、_______、_______、_______等景物可以看出來。

2．用恰當?shù)脑~語描寫下面景物的特點。

（）的梅子（）的杏子（）的麥花（）的菜花

3．有人評價前兩句詩“有花有果，有色有形”，其中________、________是花，________、__________是果，_________、_________寫色，__________、__________寫形。

4．細讀本首詩，體會詩人看到景物時的心情，以第一人稱寫出詩人在田間的所見、所想。

_______________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作部分

題目：本學期，我們從課文中認識了形形色色的人物，頑皮的小嘎子、淳樸的祥子、技藝高超的刷子李……相信你們的老師也各具特點。請以“我的___老師”為題，運用人物描寫的方法，具體地表現(xiàn)這位老師的特點。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。梁國楊氏子九歲，甚聰患。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設罘，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪?。”1．解釋詞語。

惠：__________________詣：__________________

2．文中最能體現(xiàn)楊氏之子語言巧妙的句子是哪一句？請抄寫下來。

__________________

3．《楊氏之子》選自《世說新語》一書，下面是書中另一則關于言語智慧的小故事，請認真閱讀并完成下面的練習。

徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明。”

（1）文中的小孩姓___________。“戲”的意思是_____________。。

（2）徐孺子的言語智慧在于他用__________與月亮進行類比，以反駁“______________”的觀點。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀課文，回答問題。雷雨滿天的烏云，黑沉沉地（）下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上（）下來，（）走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嗶，嘩，雨下起來了。雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面（）來。雨停了。太陽出來了。一條彩虹（）在天空。蟬叫了。蜘蛛又（）在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。1．請把下列詞語填到文中合適的位置（只填序號）。

①掛②逃③坐④壓⑤垂⑥撲

2．短文按照(

)、(

)、(

)的順序?qū)懗隽讼募緯r節(jié)的雷雨景象。

3．讀讀最后一自然段，用“○”圈出雷雨后所描寫的景物。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.正確圈音。

挨打（āiái）答應（dādá）處所（chǔchù）棲息（xīqī）

胳臂（beibì）膝蓋（xīqī）一幅（fùfú）凝視（nínɡyí）2）.給加點的字選擇正確的讀音。（1）春天到了，孩子們脫（tuōshuō）掉棉襖（ǎonǎo）來到田野上放風箏（zhengzēng）。你看那嫩（nènnèi）綠的小草探（tànshēn）出頭，四下張望，偷偷為孩子們加油助威。（2）他邁（mànmài）著堅定的步伐走在泥濘（níngnìng）的小路上；他不怕困難，踏（tātà）著叢生的荊（jīnjīng）棘（cìjí）勇往直前。13、語言表達（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子

（1）這個碗有著令人感動的故事?？孤?lián)的老戰(zhàn)士都能認出來。（用關聯(lián)詞合并成一