5篇教師轉正工作總結

第第頁5篇教師轉正工作總結工作方面，我本著“服務他人，磨練自我”的想法去工作。在領導和同事的幫忙下，熟悉了工作的基本流程，深刻的領悟到現(xiàn)代教育需要創(chuàng)新，老師需要有服務意識，創(chuàng)新意識，危機意識，求實意識。作為一名心理老師，我的職責就是為全院心理健康服務。親愛的讀者，我為您準備了一些老師轉正工作總結，請笑納!老師轉正工作總結1學高為師，德高為范，身正為范，是每一位老師的座右銘。老師的舉止言行是同學學習的模范，特殊作為一名大學老師，本身的品德特別緊要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，認真學習老師職業(yè)道德規(guī)范，積極參與進修學校組織的各類新老師培訓活動，積極參與學校組織的各種活動。我盡量在同學面前嚴格要求本身，不管在課堂上還是在課堂外我都特別注意本身的形象。在工作之余我還不絕看書、不絕學習，充實本身的頭腦。在教學中，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，適時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。平常我還虛心向?qū)W校老師學習教學閱歷并適時向他們請教。在課堂上我嚴格要求本身，也嚴格要求同學;在課外，我與同學一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理本領。我努力用一顆公平、泛愛及寬容的心去看待、教育每一位同學。這一年我有幸能與一位教學閱歷特別豐富的董老師一起管理班級，她在教學方面和班級管理方面給了我許多珍貴的建議。這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的同學在每次比賽中都能積極參與，并能取得很好的成績，還被評為“優(yōu)秀班級”。他們的每一次收獲就是對我的激勵，同時我也被評上了“同學最喜愛的老師”，在校教學技能比賽中取的“小荷獎”。收獲最大的是這一年在校領導、老師的關懷下，我的教學技能方面得到了很大的進步。成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結收獲的同時，我也看到了本身的不足。首先我覺得我的教學設計本領還待提高;在處理已有的學問與傳授學問的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。最終，有時本身的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于焦躁，還需要有的耐性與閱歷。老師轉正工作總結2三個月的試用期一轉瞬就過去了，經(jīng)過這三個月的努力工作和不絕學習，我獲益良多。下面，我將從思想、工作、學習三個方面來對我試用期的工作進行自我鑒定。思想方面，身為一名黨員老師，在參與工作的這三個月以來，本人堅持本身的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合，不絕提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并積極搭配學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現(xiàn)出較好的組織紀律性。在與同事交往中，我以虛心好學的態(tài)度，贏得了大家的幫忙和認可。在與家長的接觸中，我注意方式方法，耐性細心地進行家校聯(lián)系工作。當然，金無足赤，人無完人。我也有我的缺點，在工作過程中，有時候會過多的努力探求工作效率，而疏忽了許多緊要的工作細節(jié)，在以后的工作中，我會努力去客服這些不足，更好的為工作服務。工作方面，我本著“服務他人，磨練自我”的想法去工作。在領導和同事的幫忙下，熟悉了工作的基本流程，深刻的領悟到現(xiàn)代教育需要創(chuàng)新，老師需要有服務意識，創(chuàng)新意識，危機意識，求實意識。作為一名心理老師，我的職責就是為全院心理健康服務。在這三個月以來，我接待咨詢同學十幾個，對他們的心理情形進行了全面的輔導。帶領院心協(xié)，編制了心理健康教育報紙《心之橋》兩期，同時還組織心協(xié)成員開展了5.25心理健康月的戶外活動比賽，獲得了全院同學和老師的一致好評。在課程方面，本學期擔負了《戀愛心理學》一課的任課老師，認真細致的備課，幽默風趣的講授，讓同學在輕松愉悅的環(huán)境下接收學問。在學習方面，積極參與了各種培訓活動，4月份赴參與了《新精神衛(wèi)生法背景下的高校心理健康教育研討會》，通過對新精神衛(wèi)生法的學習，有針對性對咨詢中心現(xiàn)有的工作制度與工作內(nèi)容進行了改革，使咨詢中心的工作更加切合法律法規(guī)的要求，更加制度化，規(guī)范化。同時，針對所教課程《戀愛心理學》進行了大量的學習與閱讀，努力做到課程內(nèi)容豐富，形式多樣，氣氛輕松愉悅，教育意義深刻?？傊?，在這三個月的工作過程中，我漸漸的熟悉了工作流程，漸漸把握了工作內(nèi)容與工作方法，慢慢的融入到了整個團隊當中，慢慢的融入了湖鐵。同時，我也意識到本身工作中還有許多的不足之處，在今后的工作中我將努力克服這些不足，為了共同的湖鐵夢，共同的中國夢奮斗。老師轉正工作總結3隨著時間的關系，我在貴定縣機關幼兒園的實習生活也結束了。雖然只有一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒老師的不易，然而這次實習讓我也受益頗豐。萬事開頭難，剛進園實習初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著引導老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個游戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱誠高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才漸漸退去。在實習過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有本身獨特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)覺他，捕獲他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅要掛念照料幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實習期間，我學著，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實習過程中所獲得的最珍貴的東西。在__幼兒園的每個老師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時間表。在實習期間，由于__幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴格依照時間表，搭配所在班主班老師認真做好一日常規(guī)工作。首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次密切接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，積極搭配保育阿姨的工作。戶外活動，我提示幼兒注意安全，不追趕打鬧。進餐時，幫忙保育員為幼兒盛菜盛飯，提示幼兒寧靜進餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告知他們寧靜入睡，不能說話。盡本身最大的努力照料好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜愛幼兒園充足愛心與童趣的氣氛，在游戲中不絕增長學問。其次，教育工作。面對上課，作為實現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕本身講不好影響幼兒對學問的把握及對上課的愛好。我從熟悉教材開始，由于只有一個月的時間，引導老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去準備，直到得到直到老師的認可，我才走上了“講臺”。但當面對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結閱歷教訓，就比第一次進步許多。隨后漸漸的進入了老師的較色。再次，家長工作。作為老師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項特別緊要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時對于家長的無理要求，妥當處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任。經(jīng)過這一月的實習，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒老師實屬不易。不僅要具有深厚的教學閱歷，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒老師不僅要有耐性、愛心、細心、更要有責任心?？傊?，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，通過實習我也看到了本身的不足，社會的不絕進步，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我知道，必需要有過硬的專業(yè)學問和技能，才能在幼教之路上制造屬于我的精彩人生。老師轉正工作總結4時間過得很快，轉瞬間，我已經(jīng)來到咱學院3個月，3個月的試用期教學工作也已經(jīng)即將結束了，本學期我擔負工商管理系市場營銷學，經(jīng)濟管理基礎，企業(yè)管理概論三門課的教學工作。雖然已有數(shù)年教學工作閱歷，但我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入討論教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過領導們的諄諄教育，經(jīng)過同事們的熱心幫忙，也經(jīng)過本身的努力，我取得了許多珍貴的教學閱歷?，F(xiàn)將這三個月的實在工作總結如下:一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學從參與新老師培訓到實在的教學實踐中，我一直反復學習有關的教育教學理論，深刻領悟教學改革精神，認真反思自身教學實際，討論同學，探究教法，逐漸樹立起以同學的終身進展為目的的教學思想，樹立起以老師為主導同學為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探究煥發(fā)課堂活力，有助于同學本領提高與進展的教學新思路、新模式啟發(fā)思維，收到了較好的教學效果。二、細研教材、潛心備課教學中，備課是一個必不可少，非常緊要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白搭心機?！蔽颐靼椎絺湔n的緊要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真研討教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精準把握重難點。在訂立教學目的時，特別注意同學的實際情況。教案編寫認真，堅持課后寫教學反思，并不絕歸納總結閱歷教訓。同時重視課堂教學效果，針對同學特點，以快樂式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，重視講練結合。在教學中注意捉住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，同學易于接受。三、用生動敏捷的教學方式，煥發(fā)課堂活力教學改革要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活同學奇怪心，探究欲，培育同學自動思索、質(zhì)疑、求索以及擅長捕獲新信息的本領，并把這種本領的培育定為課堂教學的終極目的。為此，我們認真討論教育心理，精準把握剛入學大同學的心理特征和思維特點，積極探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理相關比較枯燥的理論內(nèi)容時，我始終采納整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延長的教學模式，依據(jù)不同內(nèi)容細心設計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師已成為同學的密切伙伴，教室也變化成為同學的學堂，同學再也不是僵化呆板、沉默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的呈現(xiàn)與培育:或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位同學都得到了較為充分的磨練和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰寒的“死角”，課堂上充足著流動的陽光，公平、和諧與交流共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓同學成為課堂上真正的主人。老師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，同學在互動中求知，在活動中探究，既輕松地把握了學問，又潛移默化地培育了本領。四、用先進的教學手段，提高學習效率現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速進展，要求具有新鮮活力的課堂不僅要有教學模式的變化，同學思維的開啟，更要有引導同學學會學習，把握豐富的學問并取得叩開學問大門金鑰匙的課堂教學效果。因此，課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓同學自主體驗、感受，使得師生在探究中閱歷共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取學問的渠道，實現(xiàn)提高同學信息素養(yǎng)，開發(fā)同學的探究本領、學習本領、合作本領、制造本領供給了一個的可操作的平臺。五、用堅固結實多樣的訓練，培育同學的實踐本領死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，特殊不能適應高職教育的需要，學校的教學改革正是對今日老師教學觀念的挑戰(zhàn)。老師應由學問的占有者轉化為學問的組織者，由學問的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培育學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本變化。用堅固結實多樣的訓練，多方面提高同學的素養(yǎng)，努力培育同學的實踐本領，使同學獲得肯定的終身學習的本事。“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非學問的累積，而是心智上的本領的發(fā)育。同學在學校的時間是有限的，所學的學問也受時代的局限，他們要在將來有所作為，要在將來跟上時代，就肯定要不絕地學習，終身學習，去汲取新東西，更新學問結構?？梢?，方法的確比學問更為緊要，教授方法才是教學的根本。教學有法，教無定法，從基礎入手到提高本領直至學以致用，生動、活潑，堅固結實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使同學在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率。六、參加教研、聽課，取長補短堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不絕吸取他人的珍貴閱歷，提高本身的教學水平。堅持每周抽空聽課，并常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起討論教學問題。入校三月以來，聽了本系部數(shù)位同事的課，并通過參加研討和集體備課等活動，使本身從別人身上學到了許多有益的閱歷。社會飛速進展，人們對老師的素養(yǎng)要求也越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天，為偉大的教育事業(yè)奉獻本身的力氣。老師轉正工作總結5眼間，來到惠州市外國語學校已一月有余，一個月彈指一揮間就毫無聲息的消逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆忙。剛來校時對工作的手忙腳亂，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢變得得心應手了。當我懷著激動的心情第一次邁進外國語學校的大門，看到這里的領導和老師們飽滿的精神面貌時，一個念頭從心底油然升起:我終究找到了夢想的工作崗位!這樣的感覺像一劑強心針注入我的體內(nèi)，使我在開學之初的這段時間時時刻刻都充足了力氣，充足了干勁。還記得校長在本學期第一次教工大會上的一番話，他說在惠州許多人都認為我們學校是一個有品位的學校，我們的老師都是有品位的老師。他的話再次堅決了我要在這里大干一番的決心，我要用本身的信念和決心去感染每一個同學和家長，讓他們感覺選擇外國語學校是明智之舉。我在本學期擔負了四一班的班主任，四一四二的語文老師。我了解到以前這兩個班的師生和家長的關系不太盡如人意，所以第一周的工作重心就放在了和同學及家長建立良好的關系上。我先通過民主的方法為班級命名