2023-2024學(xué)年江蘇省南通市如皋市八年級（上）期中語文試卷

2023-2024學(xué)年江蘇省南通市如皋市八年級（上）期中語文試卷一、積累運用。（26分）1．（7分）走進南通，小語感慨頗深，寫下了下面的文字??文化，不僅是一個城市的靈魂，而且是一個城市的名片。獨特的江海文化，造就了南通獨特的魅力，吸引了人們的目光，萬里長江從這里奔騰入海，hàohàn的大海又在這里與大江擁抱。燦若xīngchén的南通文化給人心靈的震撼與啟迪是A_______（無與倫比/無可取代）（1）根據(jù)拼音在下面用正楷寫上相應(yīng)的漢字。（2）從括號中選擇恰當?shù)脑~語填在A處。A處的詞語是（3）畫線的句子有語病，請寫出你的修改意見。2．（3分）品讀經(jīng)典，小語發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對文學(xué)常識的概括有不當之處，請選出不恰當?shù)囊豁棧ǎ〢．《列夫?托爾斯泰》中作者用欲揚先抑的手法展示了托爾斯泰的“天才靈魂”。 B．消息《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》贊揚了運動員奮勇拼搏、為國爭光的品質(zhì)。 C．北魏酈道元的《三峽》描寫了三峽的美景，表達了作者對大自然的贊美與喜愛之情。 D．朱自清的散文《背影》以“背影”為線索，塑造了一個體貼、疼愛兒子的父親形象。3．（8分）八（4）班將舉辦“紅色文化”為主題的語文綜合實踐活動，請結(jié)合《紅星照耀中國》閱讀體驗（1）小語已經(jīng)為本次活動設(shè)計了一個活動項目，請你仿照示例再設(shè)計一個項目。項目一：“弘揚長征精神”演講比賽項目二：（2）《紅星照耀中國》是通過采訪、對話和實地考察得來的“事實”，對于這樣的紀實作品，我們可以采用怎樣的閱讀方法？請結(jié)合作品內(nèi)容（3）讀完整本書后，你發(fā)現(xiàn)朱德和徐海東在人生中都曾經(jīng)作出過重要的選擇，你很想探究他們在作出選擇時內(nèi)心真實的想法。如果讓你采訪他們中的一人”4．（8分）徜徉古詩文，完成課文填空。??吟誦經(jīng)典美文，品味萬般情懷?！吧诫S平野盡，（1）”（《渡荊門送別》）隱含李白初出遠門的開闊心境；“（2），志在千里”（《龜雖壽》）激蕩著曹操老當益壯的豪情；“（3），水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”（《記承天寺夜游》）是蘇軾對月夜景色的沉醉之情；“（4），”（《錢塘湖春行》）是白居易對早春植物的喜愛之情；“（5），”（《梁甫行》）是曹植在開篇對統(tǒng)治者普降恩澤的提醒；茅盾的“這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，（6）”讓我們壯懷激烈（《白楊禮贊》）。二、閱讀。（54分）5．（8分）閱讀下面的古詩，完成問題。橫溪堂春曉【宋】虞似良一把青秧趁手青①，輕煙漠漠雨冥冥。東風(fēng)染盡三千頃，白鷺飛來無處停。【注】①趁手青：隨即變青。（1）小語準備根據(jù)詩歌內(nèi)容拍攝微電影，請你幫他完善下面的腳本。鏡頭腳本設(shè)計（部分）景別攝法整體畫面配音預(yù)期效果遠景從高空拍攝①雨聲、白鷺叫聲、風(fēng)吹秧苗的聲音突出煙雨朦朧、安靜空靈的感覺近景在稻田中拍攝細雨附著在秧苗上，農(nóng)民正在彎腰插秧。②（2）全詩雖以寫景為主，但蘊含的情感豐富，請你結(jié)合內(nèi)容分析。6．（16分）閱讀下面的文言文，完成問題。【甲】??夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，爭高直指，千百成峰。泉水激石；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，在晝猶昏；疏條交映（節(jié)選自吳均《與朱元思書》）【乙】??晚，遂集南樓。樓在州治前黃鶴山上。輪奐高寒，甲于湖外，邑屋鱗差①。岷江自西南斜抱郡城東下，天無纖云，月色奇甚，空水吞吐，平生所遇中秋佳月，默數(shù)九年之間九處見中秋，其間相去或萬里，今年又忽至此。通計十三年間，十一處見中秋②，儻③恩旨垂允，自此歸田園，帶月荷鋤（節(jié)選自范成大《吳船錄》）【注】①鱗差：猶鱗次，這里指房屋高低不一。②丐骸骨：官員乞求年老退休的代詞。③儻：同“倘”，如果。（1）用“/”標出下列句子的朗讀停頓（各標一處）。①蟬則千轉(zhuǎn)不窮②十二年間十處見中秋（2）解釋下列加點的字詞。①負勢競上②猿則百叫無絕③其間相去或萬里④亦可以謂之游子（3）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①爭高直指，千百成峰。②去年嘗題數(shù)語于大慈樓上。（4）在“古文探究”活動中，小語認為甲、乙兩文都描繪了壯觀的奇景，抒發(fā)了對大自然美景的熱愛和贊美。小文認為她的說法不全面7．（15分）閱讀下列材料，回答問題?！静牧弦弧??據(jù)搜狐網(wǎng)7月8日消息：作為追光動畫十周年的主打力作，《長安三萬里》在7月8日登陸影院上映，首日便累計票房破億，尤其是片中有多首唐詩名句的視覺化呈現(xiàn)，深受孩子們的追捧。作為一部以唐代歷史為背景的電影，帶領(lǐng)觀眾沉浸式感受氣象萬千的盛唐風(fēng)貌，詮釋獨屬中國人的浪漫?！静牧隙扛娫~去旅行！——《長安三萬里》帶火這些旅游景點。??動畫電影《長安三萬里》的熱映，讓“跟著詩詞去旅行”成為暑假的出游新主題：松州、洞庭湖、黃鶴樓、長安城、瘦西湖、梁園、潼關(guān)、白帝城……這些在詩詞里流傳千年的故地，再次成為熱門目的地【材料三】讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為文藝創(chuàng)新重要源泉??“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山！”??大江奔流，百鳥翔集，詩人放聲吟唱，李白歷經(jīng)坎坷終見曙光，觀眾為之感慨、為之舒懷。創(chuàng)作者用酣暢的視聽敘事展現(xiàn)大唐氣象??從《西游記之大圣歸來》橫空出世、被稱為“國漫之光”，到《哪吒之魔童降世》創(chuàng)造單片超50億元票房、1.4億人次觀影的盛況，再到《長安三萬里》引發(fā)的觀看熱潮和持續(xù)熱議……10年來，9部取材自中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這些燃情的“國風(fēng)動畫”，以當代審美激活文化基因，探索中國風(fēng)格，追求中國氣派??不只是動畫，也不只是電影。近年來，我國文藝領(lǐng)域“國潮”涌動、“國風(fēng)”勁刮。舞臺上，“國寶文物”翩然起舞；綜藝節(jié)目中，典籍文字氣韻生動；北京冬奧會開幕式上，“燕山雪花大如席”以浪漫想象穿越時空，徐徐打開的“中國門”迎納四海賓朋……國風(fēng)國潮牽動的，更是審美、情感和認同；它所體現(xiàn)的，更是堅定的文化自信。??正如電影所言：“只要詩在，書在，長安就一直在?！敝灰娫?、思考在，傳統(tǒng)文化之美在于推陳出新永浪漫，文化自信遠流傳。古今往來，無數(shù)人依然在尋得自恰的路上奮斗拼搏，依然在事業(yè)發(fā)展的路上修煉智慧，終將讓傳統(tǒng)文化在平凡人的不凡詩篇中熠熠生輝。??5000多年未曾中斷的中華文明，為新的文化創(chuàng)造提供豐沛源泉，人民日益增長的精神文化需求，學(xué)古不泥古、破法不悖法，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為文藝創(chuàng)新的重要源泉。”當前文藝創(chuàng)新的成功探索向我們昭示：文化自信涵養(yǎng)文化創(chuàng)造，在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，是我們在新時代新的文化使命（摘自《人民日報》2023年9月15日）（1）閱讀材料一，請用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。（不超過20個字）（2）小語在看了《長安三萬里》之后，對電影中呈現(xiàn)的唐詩《黃鶴樓》特別感興趣，他打算暑假去黃鶴樓旅游。請你參照材料二的內(nèi)容（3）請你結(jié)合三則材料，完成對話內(nèi)容。小語：《長安三萬里》的播出，點燃了唐詩熱，影片是如何將這些唐詩呈現(xiàn)給觀眾并帶來新體驗的？小文：①小語：不僅僅是動畫、電影，近年來，我國文藝領(lǐng)域“國潮”涌動，你認為呢？小文：是的，②小語：文藝需要推陳出新，這樣才能使中華文化源遠流長。但是對于中學(xué)生來說，我們只要能識記課本中的經(jīng)典古詩文就可以了小文：我不同意你的看法，③8．（15分）閱讀小面的文章，回答問題。遙遠的麥田陳雪??①那是一塊很大很大的麥田，大得把世界隔在視線的盡頭。??②夕陽一盞，余暉滿天。遠遠望去，麥穗猶如鍍上青金色，鋪成一塊巨大的毯子，空濛又奇幻。其實，稈是綠的，葉是綠的，麥仁也是綠的。落日多情，細亮的光線繞成網(wǎng)、織成幕麥芒如一根根金制的吸管，吸收著大自然的靈氣。閉上眼睛可以聽到麥仁細細吮吸的陶醉聲，還可以聞到麥子清甜的淀粉香。睜開眼，看見兩只不知名的鳥兒正煽動著翅膀飛進夕陽的光暈里。那刻，我想起了陶淵明的詩“采菊東籬下，飛鳥相與還”。這里雖然沒有山，但有樹。有了樹，不知道是麥田長進了天里，還是天嵌入了麥田里??③我長久地站在那里，站成了一株麥子，披著輕薄的晚霞，像麥子一樣搖頭晃腦。躲在麥田里的鳥兒時不時啁啾幾聲，潛伏起來的蟲子悄悄地唧唧復(fù)唧唧，我想化用顧城的詩：麥子在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，不說話，就十分美好。??④多久沒有見過這么廣闊、純粹、真誠的世界了？為了看到更廣闊的世界，我一路披荊斬棘，終于跳出農(nóng)村，我的世界卻越來越狹窄了。空間是狹窄的，狹窄到身體被限制在幾十平方米的格子里。時間是狹窄的，疏于用心經(jīng)營。這些狹窄擠壓得人心幾乎成了一個沒有任何彈性的實體，脆弱冷漠、僵硬疏離。??⑤此刻，在這樣一個偶然的黃昏，這一切都被撫慰。那顆心被抻開、再抻開。終于??⑥這片遙遠的麥田讓我想起那片更遙遠的麥田。??⑦故鄉(xiāng)產(chǎn)麥，麥田如沙漠般遼闊無垠。田里易夾生野麥和燕麥，它們和小麥長得幾乎一模一樣，它們的穗子和小麥穗明顯不同。于是，每到抽穗時節(jié)??⑧那天，我做功課累得昏昏沉沉，母親帶我去麥田拔雜麥。平原地區(qū)的麥田連綿成海，被空曠拉到無限。我一頭扎進麥田里，目光如放出去的釣線??⑨不知過了多久，我腰身酸疼，抬身舒緩，樹遠如薺，無數(shù)朵薺菜做成托盤盛著咸蛋黃樣的落日。余暉如金水般明晃晃、金燦燦地流動著一一整個麥田神圣了。天地那么博大，這對年少輕狂的我來說，是一個巨大的打擊。我心里的驕狂在那一刻湮滅了，一個微不足道的點，如浮塵般輕飄飄地浮在天地間。直至后來讀陳子昂的詩“前不見古人，獨愴然而涕下”，我才能準確描述當年的感受——孤獨渺小。??⑩那天，麥田教給我謙卑和敬畏。那晚我輾轉(zhuǎn)難眠，用目光在中國地圖上游歷了一遍又一遍。一個村莊的麥田就可以那么曠博???如今，我終于明白那天在我身上到底發(fā)生了什么。那是一個女孩意識覺醒的日子，她在與天地的對話中找到了自己的坐標，每個人都有一塊自己的麥田，它養(yǎng)育我們的身體，引領(lǐng)我們的人生旅程。???天色漸青，遙遠的麥田漸漸入夢。我知道，我又一次得到了它的點醒。（1）賞析文章第②段畫線句的表達效果。（2）文末說“我又一次得到了它的點醒”，請結(jié)合全文概括“我”得到了哪些“點醒”。（3）聯(lián)系全文，結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓Α懊總€人都有一塊自己的麥田，啟蒙我們的精神，引領(lǐng)我們的人生旅程”的理解。三、作文。（70分，其中含寫字10分）9．（70分）請以“_______是我人生的坐標”為題，寫一篇文章。??要求：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗，寫出真情實感；⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

2023-2024學(xué)年江蘇省南通市如皋市八年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、積累運用。（26分）1．【分析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。題目中的漢字分別是：由衷、浩瀚、星辰。（2）本題考查詞語辨析。“無與倫比”沒有能夠比得上的（多含褒義）?！盁o可取代”沒有一點可取的地方。多指人或事物毫無優(yōu)點，惹人生厭。句中指的是褒義，使用“無與倫比”恰當。（3）本題考查病句辨析。該句屬于語序不當，可以將“城市的靈魂”和“城市的名片”調(diào)換位置。【解答】答案：（1）由衷浩瀚（2）無與倫比（3）將“城市的靈魂”和“城市的名片”調(diào)換位置?！军c評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2．【分析】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識知識的理解辨析能力。結(jié)合自己對文學(xué)常識知識的積累解答即可?！窘獯稹緼CD.正確；B．有誤，不實消息。故選：B?！军c評】文學(xué)常識知識量大，頭緒紛繁。包括傳統(tǒng)文化中事關(guān)人物稱謂、作品命名、古代官職和科舉、地理常識、宗法禮俗、服飾和器物、古代音樂和歷代刑罰等相關(guān)知識以及傳統(tǒng)節(jié)日、敬辭、謙辭等。平時要按照一定的線索多看多記。解題時須細心比對，防止張冠李戴，防止時代混淆，防止基本情節(jié)和人物錯亂等。3．【分析】（1）本題考查設(shè)計活動項目。解答此題要結(jié)合主題“紅色文化”，然后設(shè)計的活動內(nèi)容要切實可行，仿照示例，我們可以設(shè)計為：“講述長征人物事跡”手抄報評比；“發(fā)揚長征精神”征文比賽等等。（2）本題考查理解閱讀方法。對閱讀像《紅星照耀中國》這樣的紀實作品，我們可以結(jié)合以下幾種閱讀方法：①跳讀法；②批注法；③比較閱讀法；④快速閱讀法。任選一種方法，結(jié)合《紅星照耀中國》這部作品，向他人闡述你的閱讀建議即可。（3）本題考查語言表達。圍繞朱德和徐海東的人生經(jīng)歷以及他們作出過重要的選擇，進行采訪，主要問題圍繞他們在作出選擇時內(nèi)心真實的想法即可?！窘獯稹看鸢福海?）“講述長征人物事跡”手抄報評比；“發(fā)揚長征精神”征文比賽（2）示例：①利用序言、目錄等。如：閱讀目錄。②梳理事實的前因后果、發(fā)展線索，我們可以發(fā)現(xiàn)實際寫了兩個層面的事實：采訪“紅色中國”的、現(xiàn)狀和未來。③跳讀法，如根據(jù)我的興趣軍長征的過程。（3）示例：①朱爺爺您好！我是江海中學(xué)八（4）班的小語？②徐爺爺您好！我是江海中學(xué)八（4）班的小語，為什么后來選擇參加共產(chǎn)黨？【點評】作答語言表達類題目，一定要認真讀題，由題意得出表達的對象是誰，表達的目的是什么，據(jù)此確定表達時的語氣和表達的主題。語意要合理，不能有語病。4．【分析】本題考查學(xué)生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）江入大荒流（注意“入”的書寫）（2）老驥伏櫪（注意“驥”的書寫）（3）庭下如積水空明（4）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄（5）八方各異氣千里殊風(fēng)雨（6）用血寫出新中國歷史的那種精神和意志【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。二、閱讀。（54分）5．【分析】這首小詩描寫的是春天插秧后的田野景象，文字相當淺顯，也沒有什么典故。頭兩句說的是春天的農(nóng)人在煙雨朦朦中插秧，后兩句描繪出了詩人眼中看到的綠色。整首詩沒有一個字用到“綠”，可出現(xiàn)在我們面前的是一片生意盎然的綠，一幅人和自然和睦交融的春之畫卷，透露出清新迷人的田園氣息?！窘獯稹浚?）本題考查理解詩歌內(nèi)容。①結(jié)合“一把青秧趁手青。東風(fēng)染盡三千頃，插入水中，就好似農(nóng)夫的手。天空中。和煦的春風(fēng)。白鷺飛來，竟找不到落腳的地”、輕煙、白鷺等景色進行描寫，農(nóng)民正在彎腰插秧”的鏡頭可知，突出麥田一片生機。（2）本題考查理解詩歌的情感。這首小詩描寫的是春天插秧后的田野景象，也沒有什么典故，后兩句描繪出了詩人眼中看到的綠色，可出現(xiàn)在我們面前的是一片生意盎然的綠，透露出清新迷人的田園氣息。答案：（1）①春雨綿綿、輕煙朦朧，白鷺在空中盤旋高飛，麥田一片生機。（2）描繪江南春天的田園風(fēng)光，表達喜愛之情；“白鷺飛來無處?！庇冒槢]有落腳地襯托禾苗長得茂密。譯文：將一把青色的秧苗，那秧苗瞬間變得青蔥，將它染綠，飄灑著朦朧如煙的細雨，吹綠了無邊無際的稻田，望著那無涯的青翠?！军c評】詩歌賞析的步驟：1.把握詩歌的意象與意境。2.鑒賞詩歌中的形象。3.鑒賞作品的語言。4.鑒賞作品的表達技巧。6．【分析】譯文：甲：江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹木，讓人心生寒意，高山憑依高峻的地勢爭著向上，往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山間泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬長久不斷地鳴叫，猿不停地啼叫著?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力追求功名利祿的人，追逐名利的心就會平靜下來；看到這些幽美的山谷，忙于治理國家大事的人，就會流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時還能露出陽光。乙：晚上，就在南樓宴集。南樓在州城前面的黃鶴山上，建筑華美，高大爽朗，荊湖以南數(shù)第一，樓下就是南市，居民的房屋高低不一。岷江從西南來繞過州城的一角東流，天上沒有一絲云彩，月色異常明朗，江面猶如舒展的白練，天光水色相互輝映，生平見到的中秋佳月，像今天夜里的可以數(shù)得出來（不多）……以前在桂林的時候，暗中計算九年的時間內(nèi)在九個地方過中秋節(jié)，彼此間距離或許有萬里之遠，不免有漂流不定的感慨，曾寫過一首賦用來自我寬慰。等到調(diào)到成都，兩個中秋都只能略微見到月色。十二年中間在十個地方過中秋節(jié)。去年曾經(jīng)寫過幾句話留在成都大慈寺的樓壁上，今年卻又忽然到了這里。總計十三年中間，在十一個地方過中秋節(jié)，也可以說是背井離鄉(xiāng)漂零異地的人了。然而我因病請求退休，如果獲得皇帝的恩準，從此以后歸耕田園，在月亮出來后扛著鋤頭回家，此生也就心滿意足的了?！窘獯稹浚?）本題考查斷句。①句意：蟬長久不斷地鳴叫。故可斷為：蟬/則千轉(zhuǎn)不窮。②句意：十二年中間在十個地方過中秋節(jié)。故可斷為：十二年間/十處見中秋。（2）本題考查詞語解釋。①句意：高山憑依高峻的地勢爭著向上。負，憑借。②句意：猿不停地啼叫著。絕，斷絕。③句意：彼此間距離或許有萬里之遠。去，距離。④句意：也可以說是背井離鄉(xiāng)漂零異地的人了。謂，稱作。（3）本題考查翻譯。①重點詞：直指，筆直地向上；指，向，向上，筆直地向上，形成千百座山峰。②重點詞：嘗，曾經(jīng)；題，寫。（4）本題考查內(nèi)容的理解。我贊同小文的觀點，甲文中“鳶飛戾天者；經(jīng)綸世務(wù)者、對官場的厭倦和對山水自然的向往之情；“自此歸田園出作者對官場的厭倦和對田園生活的向往。答案：（1）①蟬/則千轉(zhuǎn)不窮。②十二年間/十處見中秋。（2）①憑借。②斷絕。③距離。④稱作、叫作。（3）①（群山）爭著高聳，筆直地向上，形成千百座山峰。②去年（我）曾經(jīng)在大慈寺的樓上寫了幾句話。（4）我贊同小文的觀點，甲文中表達了作者對追求名利之徒的鄙棄。乙文抒發(fā)了作者漂泊在外的孤寂之感?！军c評】文言文翻譯方法：對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當?shù)脑~，但如果勉強譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當?shù)脑~去替換。7．【分析】這是一組關(guān)于動畫電影《長安三萬里》的材料閱讀。第一題考查概括新聞的主要內(nèi)容；第二題考查對材料的理解運用；第三題考查對材料的歸納總結(jié)?！窘獯稹浚?）結(jié)合“作為追光動畫十周年的主打力作，《長安三萬里》在7月8日登陸影院上映，成為了暑期檔第一部適合全年齡段觀看的電影，深受孩子們的追捧”可知，首日累計票房破億。（2）參照材料二的內(nèi)容，向他推薦該旅游景點，黃鶴樓是中國十大名樓之一，是武漢的地標性景點，可以俯瞰長江美景和武漢市區(qū)的風(fēng)光。此外，你可以在游覽的過程中了解更多關(guān)于唐詩和中國傳統(tǒng)文化的故事。（3）結(jié)合“作為一部以唐代歷史為背景的電影，借助頂級動畫技術(shù)展現(xiàn)出大唐多地盛景，詮釋獨屬中國人的浪漫”“創(chuàng)作者用酣暢的視聽敘事展現(xiàn)大唐氣象，影片的創(chuàng)作者通過酣暢的視聽敘事并借助頂級動畫技術(shù)，讓人們對熟悉的唐詩耳目一新，《唐宮夜宴》《只此青綠》《五星出東方》……國風(fēng)國潮牽動的、人物和故事、情感和認同”可知、綜藝；呈現(xiàn)內(nèi)容豐富：不僅是器物，更是審美。結(jié)合“當前文藝創(chuàng)新的成功探索向我們昭示：文化自信涵養(yǎng)文化創(chuàng)造。強化這個正反饋、建設(shè)文化強國，是我們在新時代新的文化使命、奔涌向前”可知，我們不僅只是簡單的識記，同時還要多思考，破法不悖法。答案：（1）《長安三萬里》上映，首日累計票房破億。（2）示例：小語你好！電影中呈現(xiàn)的《黃鶴樓》是唐代詩人崔顥所作，素有天下第一樓的美稱，芳草萋萋鸚鵡洲，藍天白云，綠樹芳草，非常值得一游。（3）①影片的創(chuàng)作者通過酣暢的視聽敘事并借助頂級動畫技術(shù)，展現(xiàn)大唐氣象。②創(chuàng)作者展現(xiàn)形式多元化：舞蹈、綜藝；呈現(xiàn)內(nèi)容豐富：不僅是器物，更是審美。③對于經(jīng)典作品，我們不僅只是簡單的識記，同時還要多思考，破法不悖法。【點評】信息的提取和整合屬于現(xiàn)代文閱讀的基本考點，其核心是通過提煉、概括、壓縮、推理、分類等方法獲取語段或材料的準確信息。8．【分析】本文記敘了年少時的“我”感受到自己如此渺小，天地如此博大，想要探索的世界如此廣闊和遙遠，麥田教會“我”謙卑和敬畏，啟蒙了“我”的精神，引領(lǐng)“我”追求逞遠的世界。【解答】（1）本題考查句子賞析?！胞溍⑷缫桓鹬频奈堋边\用比喻修辭，“閉上眼睛可以聽到麥仁細細吮吸的陶醉聲，虛實結(jié)合，表現(xiàn)麥子的生機、贊美。（2）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“那是一塊很大很大的麥田，概括為：“我”在麥田中感受天地博大，麥田教給我謙卑和敬畏”；結(jié)合“此刻，這一切都被撫慰、再抻開，它變得柔軟了、自在了，概括為：在城市間“我”的世界變得狹窄、純粹，心變得柔軟、自在。（3）本題考查文章內(nèi)容理解?！拔摇痹邴溙镏懈惺芴斓夭┐螅辉诔鞘虚g“我”的世界變得狹窄、純粹，心變得柔軟、自在。麥田多次點醒“我”。每個人心中都有人、事我們積極的影響，引領(lǐng)方向。答案：（1）運用比喻、擬人、虛實結(jié)合，表現(xiàn)麥子的生機。（2）“我”在麥田中感受天地博大，“我”的渺小讓“我”明白謙卑和敬畏，見到廣闊、真誠的麥田、敞亮、豁達。（3）示例：麥田多次點醒“我”，成為“我”人生的坐標、事、物帶給自己積極的影響、豁達面對困難，感受美好?！军c評】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即