專題06 常見的酸和堿（原卷版）

主題一物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用專題6常見的酸和堿考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。中考新考法：從新情境、新設(shè)問、跨學(xué)科等方向設(shè)置新考法真題。新題特訓(xùn)：選用最新優(yōu)質(zhì)題、創(chuàng)新題，鞏固考點(diǎn)復(fù)習(xí)效果。課標(biāo)要求考點(diǎn)考向考法?，F(xiàn)關(guān)鍵詞1.了解常見的酸堿指示劑及其變色情況。2.以鹽酸、硫酸為例，認(rèn)識(shí)常見酸、堿的主要性質(zhì)和用途。3.初步學(xué)會(huì)常見酸、堿溶液的稀釋方法。4.知道酸與堿能發(fā)生中和反應(yīng)。5.知道酸堿性對(duì)人體健康和農(nóng)作物生長的影響。6.學(xué)會(huì)用pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿度。7.知道改變?nèi)芤簆H的方法。\o"10.1常見的酸和堿"常見的酸和堿考向一\o"酸的化學(xué)性質(zhì)"酸和堿的化學(xué)性質(zhì)考法1\o"酸的化學(xué)性質(zhì)"酸的化學(xué)性質(zhì)考法2\o"酸的化學(xué)性質(zhì)"堿的化學(xué)性質(zhì)現(xiàn)象描述、決定、不能反應(yīng)、紫色石蕊、酚酞、逐滴滴加、過量考向二\o"常見堿的特性和用途"常見\o"酸的化學(xué)性質(zhì)"酸和堿的\o"常見堿的特性和用途"用途及對(duì)環(huán)境的影響考法1\o"酸的物理性質(zhì)及用途"酸的物理性質(zhì)及用途考法2\o"常見堿的特性和用途"常見堿的特性和用途考法3\o"酸雨的產(chǎn)生、危害及防治"酸雨的產(chǎn)生、危害及防治考法4\o"根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體"根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體考法5\o"酸、堿性廢水的處理"酸、堿性廢水的處理\o"6.1金剛石、石墨和C60"腐蝕性、揮發(fā)性、吸水性、現(xiàn)象描述、生成*色*體、\o"常見堿的特性和用途"用途、酸雨、危害、干燥、酸堿度考向三\o"溶液的酸堿性測(cè)定"溶液的酸堿性測(cè)定考法1\o"酸堿指示劑及其性質(zhì)"酸堿指示劑及其性質(zhì)考法2\o"酸堿溶液的稀釋"酸堿溶液的稀釋考法3\o"溶液的酸堿性與pH的關(guān)系"溶液的酸堿性與pH的關(guān)系考法4\o"溶液的酸堿性測(cè)定"溶液的酸堿性測(cè)定紫色石蕊、酚酞、變色情況、可能是、變化關(guān)系、呈酸性、呈堿性\o"10.2酸和堿的中和反應(yīng)"酸和堿的中和反應(yīng)考向四\o"中和反應(yīng)及其應(yīng)用"中和反應(yīng)及其應(yīng)用考法1\o"中和反應(yīng)及其應(yīng)用"中和反應(yīng)及其應(yīng)用中和反應(yīng)、逐滴、過量?考向一\o"酸的化學(xué)性質(zhì)"酸和堿的化學(xué)性質(zhì)考法1\o"酸的化學(xué)性質(zhì)"酸的化學(xué)性質(zhì)1．（2023?濱州）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．打開盛濃硫酸的試劑瓶，瓶口會(huì)形成白霧 B．鐵與稀硫酸反應(yīng)時(shí)有氣泡產(chǎn)生，形成黃色溶液 C．將銅片放入稀硫酸中，銅片逐漸消失，形成藍(lán)色溶液 D．用稀硫酸除鐵銹時(shí)，鐵銹逐漸溶解，形成黃色溶液2．（2023?株洲）勞動(dòng)是一切財(cái)富和幸福的源泉，我們青年學(xué)生要熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民，養(yǎng)成勞動(dòng)光榮、不勞為恥的思想品德。最近，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用課余時(shí)間參加了下列勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。（1）清洗試管：如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)，要用刷洗，刷洗時(shí)水須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)，但不能用力過猛，以防損壞試管，洗過的試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表示儀器已洗干凈。洗凈的試管應(yīng)（填“正”或“倒”）放在試管架上或放在指定的地方。（2）打掃并清洗地板：當(dāng)大理石地板上有污漬時(shí)，不宜用潔廁液（主要成分為鹽酸）清洗的原因是（用化學(xué)方程式表示）?？挤?\o"酸的化學(xué)性質(zhì)"堿的化學(xué)性質(zhì)3．（2023?南通）已知常溫下Ca（OH）2溶解度為0.17g。向一定量飽和Ca（OH）2溶液中滴加鹽酸，溶液pH隨V（鹽酸）變化的曲線如圖所示。為檢測(cè)某生石灰樣品中鈣元素含量，實(shí)驗(yàn)如下：步驟1取0.60g樣品于錐形瓶中，向其中加入200mL蒸餾水，蓋上表面皿充分振蕩。步驟2向冷卻后的錐形瓶中滴入幾滴酚酞，再逐滴加入稀鹽酸至反應(yīng)完全。反應(yīng)完全時(shí)錐形瓶內(nèi)溶液紅色恰好褪去。經(jīng)換算，消耗m（HCl）＝0.73g。下列說法正確的是（）A．步驟1中充分振蕩后得到澄清透明的溶液 B．步驟2中紅色恰好褪去時(shí)，消耗V3mL鹽酸 C．步驟2中化學(xué)反應(yīng)方程式為2HCl+CaO＝CaCl2+H2O D．該樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.67%4．（2023?河北）小明按如圖所示進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)，將U形管開口端放入燒杯內(nèi)，觀察到溶液進(jìn)入U(xiǎn)形管并流入另一端。（1）燒杯內(nèi)的溶液呈色。（2）二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為（3）U形管開口端放入燒杯后，管內(nèi)氣體壓強(qiáng)（選填“增大”“不變”或“減小”），溶液在管內(nèi)上升并流入另一端。解題技巧（1）酸溶液能跟酸堿指示劑起反應(yīng)，紫色石蕊試液遇酸變紅，無色酚酞試液遇酸不變色，變色情況可以簡記為：“石紅酚無”。（2）堿溶液能跟酸堿指示劑起反應(yīng)，紫色石蕊試液遇堿變藍(lán)，無色酚酞試液遇堿變紅，變色情況可以簡記為：“石藍(lán)酚紅”。?考向二\o"常見堿的特性和用途"常見\o"酸的化學(xué)性質(zhì)"酸和堿的\o"常見堿的特性和用途"用途及對(duì)環(huán)境的影響考法1\o"酸的物理性質(zhì)及用途"酸的物理性質(zhì)及用途5．（2023?遼寧）濃鹽酸敞口時(shí)能聞到刺激性氣味，這說明濃鹽酸具有的性質(zhì)是（）A．揮發(fā)性 B．腐蝕性 C．吸水性 D．酸性考法2\o"常見堿的特性和用途"常見堿的特性和用途6．（2023?南充）“物質(zhì)性質(zhì)決定用途”是化學(xué)觀念之一，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．NaOH顯堿性——常用于改良酸性土壤 B．洗滌劑具有乳化作用——可用于清洗餐具上的油污 C．濃硫酸有吸水性——在實(shí)驗(yàn)室中常用做某些氣體的干燥劑 D．稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光——可制成多種用途的電光源，如霓虹燈考法3\o"酸雨的產(chǎn)生、危害及防治"酸雨的產(chǎn)生、危害及防治7．（2023?宜昌）智慧小組的同學(xué)取剛降到地面的雨水水樣，每隔幾分鐘測(cè)一次pH，其數(shù)據(jù)如下：測(cè)定時(shí)刻5：055：105：155：205：255：305：35pH4.954.944.944.884.864.854.85據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列說法正確的是（）A．該地區(qū)所降雨水為酸雨 B．在測(cè)定期間，雨水的酸性逐漸減弱 C．表中數(shù)據(jù)由pH試紙測(cè)得 D．該地區(qū)一定有一氧化碳排放到空氣中考法4\o"根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體"根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體8．（2022?河池）濃硫酸是一種常用的氣體干燥劑，下列氣體不能用濃硫酸干燥的是（）A．二氧化碳 B．氧氣 C．一氧化碳 D．氨氣考法5\o"酸、堿性廢水的處理"酸、堿性廢水的處理9．（2022?東營）東營某化工廠產(chǎn)生的污水pH＝2，主要污染物是硫酸。現(xiàn)要將污水調(diào)節(jié)至接近中性，達(dá)標(biāo)后再排放，下列說法不正確的是（）A．檢測(cè)：用pH試紙或pH計(jì)檢測(cè)污水的酸堿度 B．原理：處理酸性污水的實(shí)質(zhì)是消耗污水中的氫離子 C．驗(yàn)證：取水樣，加入少量氯化鋇溶液后出現(xiàn)白色沉淀，證明處理未達(dá)標(biāo) D．應(yīng)用：可與造紙廠排放的堿性污水混合，達(dá)標(biāo)后再排放解題技巧（1）酸雨中的酸絕大部分是硫酸和硝酸，主要來源于工業(yè)生產(chǎn)和民用生活中燃燒煤炭或石油等排放的，以及汽車尾氣釋放的硫氧化物（主要是二氧化硫）、氮氧化物（主要是二氧化氮）等酸性物質(zhì)。（2）利用濃硫酸或燒堿的吸水性來干燥氣體時(shí)，要注意被干燥的氣體不能夠與濃硫酸或燒堿發(fā)生反應(yīng)，才能用濃硫酸或燒堿來干燥。（3）堿性污水需用酸來中和，酸性污水需用堿來中和。?考向三\o"溶液的酸堿性測(cè)定"溶液的酸堿性測(cè)定考法1\o"酸堿指示劑及其性質(zhì)"酸堿指示劑及其性質(zhì)10．（2023?重慶）微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)，因節(jié)能環(huán)保備受青睞，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了圖1、圖2兩個(gè)微型實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答下列問題。（1）如圖1所示：在直徑約為1.5cm的水滴兩邊，同時(shí)放少量硫酸銅晶體、氫氧化鈉固體。已知：相對(duì)分子質(zhì)量越大，微粒運(yùn)動(dòng)越慢，反之越快。實(shí)驗(yàn)中在（填“A”或“B”）區(qū)域會(huì)先出現(xiàn)沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）如圖2所示：探究紫色石蕊溶液變色規(guī)律。步驟1：向點(diǎn)滴板1～6號(hào)的孔穴中先加入如圖2所示的試劑，再分別滴入2滴紫色石蕊溶液。6號(hào)孔穴中水的作用是。步驟2：將步驟1中所得的1號(hào)溶液和4號(hào)溶液互滴后溶液顏色發(fā)生明顯變化，選出下列組合中互滴后溶液顏色有明顯變化的是（填序號(hào)）。A.1號(hào)、5號(hào)B.1號(hào)、3號(hào)C.3號(hào)、4號(hào)D.4號(hào)、5號(hào)步驟3：重復(fù)步驟1，用吸管向5號(hào)孔穴吹入人呼出的氣體，溶液表面出現(xiàn)白膜，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式?？挤?\o"酸堿溶液的稀釋"酸堿溶液的稀釋11．（2023?鄂州）圖像能直觀表達(dá)各種變化關(guān)系，加深對(duì)知識(shí)的理解。下列對(duì)有關(guān)圖像的描述正確的是（）A．①表示向一定量的Ba（OH）2溶液中加水 B．②表示一定的溫度時(shí)，向NaCl飽和溶液中加入NaCl固體并攪拌 C．③表示電解水 D．④表示加熱分解一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物考法3\o"溶液的酸堿性與pH的關(guān)系"溶液的酸堿性與pH的關(guān)系12．（2023?天津）人體內(nèi)一些液體的正常pH如下，其中堿性最強(qiáng)的是（）A．胰液（pH：7.5～8.0） B．唾液（pH：6.6～7.1） C．膽汁（pH：7.1～7.3） D．胃液（pH：0.9～1.5）13．（2022?常州）常州人史一安發(fā)明的“史氏環(huán)氧化反應(yīng)”是世界有機(jī)催化發(fā)展史上的重要里程碑。（1）手性酮是史氏環(huán)氧化反應(yīng)的催化劑。①史氏環(huán)氧化反應(yīng)前后，手性酮的質(zhì)量和均未改變。②手性酮用天然糖類制備，糖類可由綠色植物通過作用合成。（2）KHSO5或H2O2是進(jìn)行史氏環(huán)氧化的重要反應(yīng)物。①KHSO5中硫、氧原子數(shù)之比為。②H2O2中氫元素的化合價(jià)為。（3）史氏環(huán)氧化反應(yīng)一般在弱堿性條件下進(jìn)行。下列pH范圍適宜的是。（填序號(hào)）A.1～2B.5～6C.7～8D.13～14考法2\o"溶液的酸堿性測(cè)定"溶液的酸堿性測(cè)定14．（2023?揚(yáng)州）用手觸摸生活中的堿性溶液時(shí)常有滑膩感，下列溶液顯堿性的是（）A．食鹽水 B．肥皂水 C．蔗糖溶液 D．食醋易錯(cuò)易混（1）酸堿溶液的稀釋就是向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的酸、堿的濃溶液加水，將其變成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的稀溶液的過程，不過，這只是一般的酸堿溶液的稀釋來說的；對(duì)于濃硫酸來說，則正好相反，稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)該將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里，可以將其簡記為：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪。（2）pH越小，溶液的酸性越強(qiáng)；pH越大，溶液的堿性越強(qiáng)。?考向四\o"中和反應(yīng)及其應(yīng)用"中和反應(yīng)及其應(yīng)用考法1\o"中和反應(yīng)及其應(yīng)用"中和反應(yīng)及其應(yīng)用15．（2023?眉山）實(shí)驗(yàn)小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化。測(cè)定結(jié)果如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)過程中有熱量放出 B．30s時(shí)，溶液中溶質(zhì)為HCl和NaCl C．60s時(shí)，加入1～2滴紫色石蕊溶液變成藍(lán)色 D．該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸加入稀NaOH溶液16．（2023?河南）為了探究氫氧化鈉與鹽酸是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某化學(xué)小組向滴有幾滴酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸并不斷攪拌，他們通過溶液顏色的變化，得出了氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的結(jié)論。溶液顏色的變化過程為；反應(yīng)的化學(xué)方程式為；反應(yīng)過程中溶液的pH（填“變大”“不變”或“變小”）。特別提醒（1）中和反應(yīng)是指酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，其實(shí)質(zhì)是酸溶液中的H+和堿溶液中的OH-結(jié)合生成水（H2O）。（2）用pH試紙來檢測(cè)：一般在中和反應(yīng)進(jìn)行時(shí)，反應(yīng)前后溶液的pH會(huì)變化，用pH來檢測(cè)中和反應(yīng)是否進(jìn)行是最直接的方式。1．（新情境）（2023?通遼）水是寶貴的自然資源，某學(xué)習(xí)小組創(chuàng)作了“我是水”的情景劇劇本，以下是四位學(xué)生的臺(tái)詞，其中錯(cuò)誤的是（）A．學(xué)生甲：“合理施用農(nóng)藥、化肥，不隨意填埋垃圾，都是人類愛護(hù)我的表現(xiàn)。” B．學(xué)生乙：“我可以在空氣中與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使常溫下雨水的pH＜7?！?C．學(xué)生丙：“我能使可燃物的溫度降至著火點(diǎn)以下，可滅火?！?D．學(xué)生丁：“酸堿中和反應(yīng)能生成我，能生成我的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)?！?．（跨學(xué)科）（2022?呼和浩特）小組同學(xué)用壓強(qiáng)傳感器研究蒸餾水或NaOH溶液吸收CO2的效果。注射器內(nèi)各裝有等體積的液體，同時(shí)等速度注入各自錐形瓶中，一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩錐形瓶。下列說法不正確的是（）A．曲線1表示注入蒸餾水后裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化 B．0～t1段壓強(qiáng)變化的主要原因是注入液體后氣體被壓縮 C．t1～t2段壓強(qiáng)變化的主要原因是振蕩錐形瓶，使反應(yīng)進(jìn)行更充分 D．對(duì)比曲線1和曲線2，可說明NaOH溶液吸收CO2的效果比蒸餾水吸收CO2的效果好3．（新情境）（2022?南充）儀隴縣龍崗氣田天然氣儲(chǔ)量極為豐富，其天然氣中因含有少量硫化氫（H2S）需脫硫處理，以防止污染空氣。硫化氫具有可燃性，硫化氫完全燃燒的化學(xué)方程式是2H2S+3O22SO2+2X。（1）X的化學(xué)式為。（2）硫化氫中硫元素的化合價(jià)為。（3）上述反應(yīng)中出現(xiàn)的氧化物能形成酸雨的是。1．（2023?廣州模擬）中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。下列應(yīng)用的主要原理不涉及中和反應(yīng)的是（）A．氫氧化鋁用于治療胃酸過多 B．濃硫酸作干燥劑 C．熟石灰用于改良酸性土壤 D．硼酸用于處理皮膚上沾有的堿2．（2023?嘉禾縣二模）根據(jù)下列人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍判斷，其中一定不能使紫色石蕊溶液變藍(lán)的是（）A．唾液（6.6～7.1） B．膽汁（7.1～7.3） C．胃液（0.9～1.5） D．血漿（7.35～7.45）3．（2023?廣饒縣校級(jí)模擬）下列圖像與相應(yīng)操作對(duì)應(yīng)正確的是（）A．①向一定量鋅粒中加入稀鹽酸 B．②向一定量氫氧化鈉溶液中加入水 C．③向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入石灰水 D．④一定溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體4．（2023?寶雞模擬）興趣小組同學(xué)用傳感器研究等體積的水和NaOH濃溶液分別吸收CO2的效果，實(shí)驗(yàn)裝置及測(cè)定結(jié)果如圖所示。下列說法不正確的是（）A．裝藥品前，輕拉注射器活塞至一段距離后松開，若活塞恢復(fù)原位，則裝置氣密性良好 B．剛開始曲線變化不大的原因可能是液體推入較慢 C．表示NaOH濃溶液吸收CO2的結(jié)果的曲線是② D．若選用等體積的飽和石灰水再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其曲線在①的上方5．（2023?崇明區(qū)二模）向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸至過量。水的質(zhì)量、氫氧化鈉質(zhì)量、硫酸鈉質(zhì)量隨稀硫酸質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．甲代表氫氧化鈉 B．加入m克稀硫酸時(shí)，兩者恰好完全反應(yīng) C．a(chǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)種類為三種 D．b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中加入鋅粒，有氣泡產(chǎn)生6．（2023?萬州區(qū)模擬）天宮課堂中，宇航員通過實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)了“奧運(yùn)五環(huán)”，實(shí)驗(yàn)中使用了指示劑一一溴百里酚藍(lán)，溴百里酚藍(lán)溶液在不同環(huán)境中的顯色情況如下：溶液中性溶液堿性溶液酸性溶液顏色綠色藍(lán)色黃色下列溶液能使綠色溴百里酚藍(lán)溶液變?yōu)辄S色的是（）A．氯化鈉溶液 B．醋酸溶液 C．氫氧化鉀溶液 D．碳酸鈉溶液7．（2023?廣西模擬）化學(xué)在能源、材料、醫(yī)藥、生命科學(xué)等領(lǐng)域有著其他學(xué)科所不能替代的重要作用，請(qǐng)根據(jù)要求填空：（1）在能源上，三大化石燃料包括煤、石油、。（2）在生活上，洗滌劑能除去油污是利用了洗滌劑的作用。（3）在工業(yè)上，焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，是利用了氮?dú)獾摹＃?）在農(nóng)業(yè)上，可用與硫酸銅等配制農(nóng)藥波爾多液。（5）在安全上，小丹媽媽在家炒菜時(shí)，油鍋突然起火，將火撲滅（填滅火方法）。8．（2023?瀘縣一模）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。請(qǐng)結(jié)合某同學(xué)對(duì)堿的四點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成以下問題（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)）。（1）氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞，溶液變?yōu)樯＃?）氫氧化鈉的俗稱是，暴露在空氣中吸收而變質(zhì)為碳酸鈉，所以氫氧化鈉必須保存。（3）性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)規(guī)律：酸+堿═鹽+水；根據(jù)規(guī)律寫出稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)閴A溶液中都含有（填化學(xué)符號(hào)）。（5）為了驗(yàn)證性質(zhì)4能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是（填編號(hào)）。A.Ba（NO3）2B.HClC.FeCl39．（2023?漢中模擬）“二十四節(jié)氣”是上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。（1）立春梅花分外艷，雨水紅杏花開鮮。聞到陣陣花香說明分子。（2）立夏無雨三伏熱，重陽無雨一冬晴。正常雨水的pH≈5.6是由于空氣中的溶解在雨水中造成的。（3）立秋蕎麥白露花，寒露蕎麥?zhǔn)盏郊?。種植蕎麥時(shí)會(huì)向田地里撒些熟石灰，其目的是改良（填“酸”或“堿”）性土壤。（4）立冬報(bào)喜獻(xiàn)三瑞，小雪鵝毛片片飛。雪由水蒸氣凝華形成，在這個(gè)過程中發(fā)生的是（填“化學(xué)”或“物理”）變化。10．（