書香少年中國讀書活動(dòng)策劃

書香少年中國書香少年中國讀書活動(dòng)策劃planningofreadingactivitiesforscholarlyyouthplanningofreadingforscholarlyyouthplanning宣講人：

時(shí)間：20XX.XX書香少年中國世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作。國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日，每年的四月2日，他都會(huì)在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。1967年4月2日，國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為“國際兒童圖書日”。行業(yè)PPT模板/hangye/目錄01世界讀書日02兒童讀書日03讀書的方法04讀書的格言世界讀書日第一部分planningofreadingactivitiesforscholarlyyouthplanningofreadingforscholarlyyouthplanning正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時(shí)代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫簡或牘。紙的發(fā)明，為書的發(fā)展提供了理想的材料。東漢有個(gè)叫蔡倫的，改進(jìn)了西漢時(shí)候的造紙技術(shù)，于是出現(xiàn)了用紙抄寫的書。這種書輕巧適用，成本較低，保存方便，所以一直沿用到今天。但是用手抄寫紙書很費(fèi)事，后來又發(fā)展成雕版印刷。春秋末期，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。它可以卷起來，一部書就是一卷或幾卷綢子，用木棒做軸，所以也叫它卷軸。后來，“卷”成了書的量詞。人們常說的“開卷有益”，“讀書破萬卷”。竹簡帛書紙書世界讀書日的由來聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。20XX20XX20XX20XX20406080中國近四年閱讀情況添加相關(guān)內(nèi)容，添加相關(guān)內(nèi)容，添加相關(guān)內(nèi)容。添加相關(guān)內(nèi)容，添加相關(guān)內(nèi)容添加相關(guān)內(nèi)容。添加相關(guān)內(nèi)容，添加相關(guān)內(nèi)容。添加相關(guān)內(nèi)容，添加相關(guān)內(nèi)容添加相關(guān)內(nèi)容。添加相關(guān)內(nèi)容，添加相關(guān)內(nèi)容，添加相關(guān)內(nèi)容添加相關(guān)內(nèi)容，添加相關(guān)內(nèi)容1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的召喚，讓讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，國際出版商協(xié)會(huì)在第25屆全球大會(huì)上提出“世界圖書日”的設(shè)想1995年10月25日——11月16日召開的聯(lián)合國教科文組織第二十八次大會(huì)通過決議，正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。兒童讀書日第二部分planningofreadingactivitiesforscholarlyyouthplanningofreadingforscholarlyyouthplanning國際兒童圖書日的由來四月二日是丹麥童話大師安徒生的誕辰日，1967年國際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）把這一天定為“國際兒童圖書日”(InternationalChildren'sBookDay），以喚起人們對(duì)于讀書的熱愛和對(duì)兒童圖書的關(guān)注。總部設(shè)在瑞士巴塞爾的國際兒童讀物聯(lián)盟于1953年成立是與聯(lián)合國教科文組織、聯(lián)合國兒童基金會(huì)有咨商關(guān)系的非政府、非營利性組織，在國際兒童讀物出版和研究領(lǐng)域擁有權(quán)威地位。1986年，中國正式宣布加入這一組織。中國分會(huì)于1990年6月在北京成立閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園我國傳統(tǒng)教育十分重視環(huán)境的育人作用。一所學(xué)校的校園文化如何定位，不僅關(guān)系到學(xué)校的形象，更關(guān)系到學(xué)校的品位和魅力。學(xué)生的閱讀態(tài)度，在很大程度上受制周圍的環(huán)境。全方位營造濃厚的閱讀氛圍創(chuàng)造“人人是教師，處處皆課堂”的誦讀環(huán)境，讓學(xué)生在書海的浸潤中不斷進(jìn)步。創(chuàng)設(shè)書香校園，品味翰墨馨香，是校園文化品位的寫照。多項(xiàng)共讀活動(dòng)及時(shí)引導(dǎo)。學(xué)校定期舉辦“學(xué)道街小學(xué)讀書節(jié)”，集中開展“師生讀書日”活動(dòng)大力營造校園讀書氛圍。讀書的方法第三部分planningofreadingactivitiesforscholarlyyouthplanningofreadingforscholarlyyouthplanning讀書可以提高語言及寫作水平我們每一個(gè)人都有過為作文章而發(fā)愁的經(jīng)歷。讀書過程中，讓你欣賞到了許多優(yōu)美的詞句，在寫作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒，取長補(bǔ)短，長此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。讀書可以開闊視野陶冶我們的情操每個(gè)人的生命的有限的，不可能對(duì)每一種事物的認(rèn)知都要親身實(shí)踐，只有通過讀書，書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象。通過讀書，可以豐富知識(shí)，拓寬視野。讀得書多了，自然就懂的多了，“博學(xué)廣識(shí)”也就是這個(gè)道理。讀書前要確立目標(biāo)單擊此處添加文字，單擊此處添加文字，單擊此處添加文字單擊此處添加文字。單擊此處添加文字，單擊此處添加文字，單擊此處添加文字單擊此處添加文字。堅(jiān)持有恒心和毅力單擊此處添加文字，單擊此處添加文字，單擊此處添加文字單擊此處添加文字。單擊此處添加文字，單擊此處添加文字，單擊此處添加文字單擊此處添加文字。讀書有懷疑的精神單擊此處添加文字，單擊此處添加文字，單擊此處添加文字單擊此處添加文字。單擊此處添加文字，單擊此處添加文字，單擊此處添加文字單擊此處添加文字。讀書要精、透單擊此處添加文字，單擊此處添加文字，單擊此處添加文字單擊此處添加文字。單擊此處添加文字，單擊此處添加文字，單擊此處添加文字單擊此處添加文字。讀書要循序漸進(jìn)單擊此處添加文字，單擊此處添加文字，單擊此處添加文字單擊此處添加文字。單擊此處添加文字，單擊此處添加文字，單擊此處添加文字單擊此處添加文字。單擊此處添加文字，單擊此處添加文字讀書的格言第四部分planningofreadingactivitiesforscholarlyyouthplanningofreadingforscholarlyyouthplanning不把時(shí)間浪費(fèi)在娛樂消遣上。根據(jù)實(shí)際情況有所取舍。深入理解，不可死記硬背。養(yǎng)成“隨便翻翻”的讀書習(xí)慣?？上确河[、后選擇的讀書方法。從閱讀中區(qū)分書的好壞。以向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度來讀書。讀書體會(huì)要回到生活中檢驗(yàn)。讀詩是最快樂、最美好的心靈在最美好、最快樂的時(shí)刻留下的記錄。書籍是巨大的力量——列寧光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)——奧斯特洛夫斯基理想的書籍，是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰和書籍生