2024年中考語文臨考押題押第2題 名篇名句默寫（浙江專用）（原卷版 解析版）

2024年中考語文臨考押題押第2題名篇名句默寫（浙江專用）（原卷版解析版）押浙江卷第2題

名句名篇默寫

近三年來，浙江省各地的名句名篇默寫考查，除了個(gè)別地區(qū)采用直接默寫的方式外，大多數(shù)地區(qū)更偏向于理解性默寫。從賦分情況來看，多數(shù)地市的默寫分?jǐn)?shù)落在6-8分的區(qū)間，通常不會(huì)超過10分。

浙江省近三年真題（古詩文默寫）探究一覽表

年份出處題號考查方式考點(diǎn)考向

2021年杭州3理解性默寫情感表達(dá)

寧波2理解性默寫景色描繪、情感表達(dá)

溫州2理解性默寫內(nèi)容歸類、情感表達(dá)

衢州1理解性默寫內(nèi)容歸類

湖州2理解性默寫情境應(yīng)用

紹興2理解性默寫景色描繪、情感表達(dá)

金華2理解性默寫情感表達(dá)

嘉興2理解性默寫內(nèi)容歸類

舟山

臺州2理解性默寫情感表達(dá)、情境應(yīng)用

麗水2理解性默寫景色描繪、情感表達(dá)

2022年杭州3理解性默寫景色描繪、情感表達(dá)

寧波2理解性默寫情感表達(dá)、事理闡述

溫州6直接描寫

衢州5理解性默寫內(nèi)容歸類

湖州2理解性默寫情感表達(dá)、情境應(yīng)用

紹興2理解性默寫景色描繪、情感表達(dá)、事理闡述

金華2理解性默寫情境應(yīng)用

嘉興2理解性默寫景色描繪、情感表達(dá)、情境應(yīng)用

舟山

臺州2直接描寫

麗水2理解性默寫情感表達(dá)

2023年杭州2理解性默寫景色描繪、情感表達(dá)

寧波1理解性默寫內(nèi)容歸類

溫州1理解性默寫情感表達(dá)

衢州2、4理解性默寫內(nèi)容歸類、情境應(yīng)用

湖州3理解性默寫內(nèi)容歸類

紹興1理解性默寫情感表達(dá)

金華2理解性默寫景色描繪、情感表達(dá)

嘉興5理解性默寫情感表達(dá)

舟山

臺州2理解性默寫情感表達(dá)、典故運(yùn)用

麗水4理解性默寫情感表達(dá)

2024年考向預(yù)測2024年的浙江省中考大概率將繼續(xù)采用理解性默寫的形式，所考查的名篇名句來自七至九年級的課內(nèi)古詩文。對這些名篇名句的理解，要求能夠根據(jù)特定的字、意象等對它們進(jìn)行歸類，深入理解其中的景色描繪和情感表達(dá)，并熟悉其中所使用的典故。此外，考生還需具備在具體情境中靈活運(yùn)用所學(xué)名篇名句的能力。

（2023·浙江杭州·中考真題）在下面橫線上填寫古詩文名句。

想象讓思緒穿越季節(jié)，“忽如一夜春風(fēng)來，①___"；想象讓豪情連接宇宙，“②___，③___。星漢燦爛，若出其里”；想象令詩人沉浸他日團(tuán)聚的情境，“何當(dāng)共剪西窗燭，④___"；想象助詞人再現(xiàn)壯美的夢中奇景，“天接云濤連曉霧，⑤___”。

“怒而飛，⑥___”，是莊子對大鵬的瑰麗想象；“芳草鮮美，⑦_(dá)__”，是陶淵明對心中桃源的真切描畫?！阿郷__，⑨___”，李白暢想滄海揚(yáng)帆的美好前程；“⑩___，弓如霹靂弦驚”，辛棄疾回想沙場馳騁的壯闊場景。

【答案】千樹萬樹梨花開日月之行若出其中卻話巴山夜雨時(shí)星河欲轉(zhuǎn)千帆舞其翼若垂天之云落英繽紛長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海馬作的盧飛快

【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不多字，不少字，不寫錯(cuò)字。本題中注意“梨、若、欲、帆、翼、垂、長、濟(jì)、滄、作"等字要正確書寫。

（2023·浙江寧波·中考真題）下面是同學(xué)們研學(xué)時(shí)所說的詩句，請你補(bǔ)充完整。

看到東錢湖，同學(xué)們不禁說出許多與水有關(guān)的詩句：“（1）___，風(fēng)正一帆懸?！薄吧诫S平野盡，（2）___。"孤山寺北賈亭西，（3）___?！薄跉g聲笑語中，同學(xué)們開啟了研學(xué)之旅。

【答案】潮平兩岸闊江入大荒流水面初平云腳低

【詳解】本題考查古詩文的默寫。本題易錯(cuò)字有：潮、闊、荒、初、腳。

（2022·浙江杭州·中考真題）根據(jù)語境，填寫合適的內(nèi)容。

學(xué)《論語》，理解孔子安于貧窮追求精神滿足的人生態(tài)度——安貧樂道，讀《孟子》，敬仰孟子在生命與道義不能兼得時(shí)的選擇——___（成語）；“扶搖而上"鯤鵬展翅”，那是___（人名）筆下的逍遙姿態(tài)；“大道之行也，___”，那是《禮記》描述的社會(huì)理想。

【答案】舍生取義莊子（莊周）天下為公

【詳解】根據(jù)“生命與道義不能兼得”和“成語"的提示，確定第一空為“舍生取義（指為正義事業(yè)而犧牲生命。）”；“扶搖而上"鯤鵬展翅”是莊子《逍遙游》中的內(nèi)容，確定第二空為莊子（莊周）；第三空為直接默寫，要求準(zhǔn)確，不添字，不加字。

（2022·浙江紹興·中考真題）閱讀“詩路吟唱”，填寫與之意趣相近的詩句。

詩路吟唱意趣教材詩文

安得故人生羽翼，飛來相伴醉如泥。元稹《寄樂天》借助想象，跨越千里與友相伴。___，隨君直到夜郎西。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)通有此寄》

恰是扁舟堪入處，鴛鴦飛起碧流中。朱慶馀《過耶溪》舟行鳥飛，一派生機(jī)，極富情趣。②爭渡，爭渡，___。李清照《如夢令》

雨打亂花迷復(fù)道，鳥翻黃葉下宮墻。柴望《越王勾踐墓》借宮苑的荒廢，抒發(fā)歷史滄桑之感。③___，___。許渾《咸陽城東樓》

澹蕩光還碎，嬋娟影不沉。陳羽《中秋夜臨鏡湖望月》月下光影隨風(fēng)變幻，悅目賞心。④___，___。范仲淹《岳陽樓記》

【答案】我寄愁心與明月驚起一灘鷗鷺鳥下綠蕪秦苑夕蟬鳴黃葉漢宮秋浮光躍金靜影沉璧

【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要識記并透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“鷗、鷺、苑、璧”等字詞容易寫錯(cuò)。

（2021·浙江衢州·中考真題）同學(xué)們圍繞《紅巖》的封面展開了討論，請你把對話補(bǔ)充完整。

小文：封面上的這棵青松讓我想起《論語》的“歲寒，然后知松柏之后調(diào)也"。

小語：是的，松和竹、梅并稱為“歲寒三友”。

小文：關(guān)于松，我還想到兩句詩，“（1）___，（2）"。

小語：我明白了，封面中用青松的用意是（3）___。

【答案】示例：（1）豈不罹凝寒（2）松柏有本性（或“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁”“冰霜正慘凄，終歲常端正"大雪壓青松，青松挺且直”）（3）示例：借青松凌霜傲雪、不畏嚴(yán)寒的形象，贊揚(yáng)革命者為真理獻(xiàn)身的堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)意志。

【詳解】本題考查補(bǔ)全對話的能力?！柏M不罹凝寒，松柏有本性"風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁”“冰霜正慘凄，終歲常端正"選自劉楨的《贈(zèng)從弟》，“大雪壓青松，青松挺且直”出自近代陳毅的《青松》。

青松，四季常青，尤其在寒冷的冬季，萬木蕭疏，其枝葉仍翠綠可愛，迎風(fēng)傲雪而不改色，代表堅(jiān)忍不拔、寧折不彎的剛直與豪邁，不畏艱難、雄氣勃發(fā)、愈挫彌堅(jiān)的精神，《紅巖》描寫人民解放軍進(jìn)軍大西南的形勢下，重慶的國民黨當(dāng)局瘋狂鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的地下革命斗爭，著重表現(xiàn)以齊曉軒、許云峰、江雪琴等共產(chǎn)黨人在獄中所進(jìn)行的英勇戰(zhàn)斗，雖然最后慘遭屠殺，但卻充分顯示了共產(chǎn)黨人視死如歸的大無畏英雄氣概。其封面青松的用意是：借青松凌霜傲雪、不畏嚴(yán)寒的形象，贊揚(yáng)革命者為真理獻(xiàn)身的堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)意志。

（2021·浙江溫州·中考真題）根據(jù)相關(guān)任務(wù)，完成整理單。

任務(wù)：

（1）將【版塊一】【版塊二】中的詩文名句補(bǔ)充完整。

（2）參照其他版塊，為【版塊一】擬寫一個(gè)主題詞。

（3）閱讀【版塊三】中《和王七玉門關(guān)聽吹笛》，根據(jù)你對這首詩的理解，從備選詩歌中選擇恰當(dāng)?shù)囊皇啄瑢懺谡韱紊希箖墒自娊M成一個(gè)版塊，并說明這樣組合的理由。

【備選詩歌】（甲）李白《春夜洛城聞笛》（首句：誰家玉笛暗飛聲）

（乙）李益《夜上受降城聞笛》（首句：回樂烽前沙似雪）

戰(zhàn)爭類古詩詞主題整理單

【版塊一】八百里分磨下炙，五十弦翻塞外聲，①___。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》點(diǎn)評：寫軍營生活，展現(xiàn)了豪氣滿懷的將軍形象。②___，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）點(diǎn)評：詩人被俘之后，視死如歸，誠如孟子所言“二者不可得兼，③"。④___，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。（陸游《書憤》）點(diǎn)評：詩人追述征戰(zhàn)生活，心系收復(fù)中原大業(yè)，有“三軍可奪帥也，⑤___”的豪情?！景鎵K二】家書難達(dá)寄書長不達(dá)，況乃未休兵。（杜甫《月夜憶舍弟》）點(diǎn)評：戰(zhàn)事頻頻，親人離散，生死不明，憂慮無限。⑥___，___。（岑參《逢入京使》）點(diǎn)評：詩人赴邊途中，偶遇返京使者，托其傳口信表達(dá)對親人的思念與安慰?！景鎵K三】邊塞鄉(xiāng)思和王七玉門關(guān)聽吹笛①【唐】高適胡人吹笛戍樓間，樓上蕭條海月閑②。借問落梅③凡幾曲，從風(fēng)一夜?jié)M關(guān)山?！咀⑨尅竣俑鶕?jù)（唐人行第錄）記載，此詩是對王之渙《涼州詞》的酬和之作。②閑：這里有清幽之意。③落梅：指笛曲（梅花落》，表達(dá)離情。①選()默寫：（首句），__________________。_____________，_________________。②組合理由：

【答案】【版塊一】軍人豪情①沙場秋點(diǎn)兵②人生自古誰無死③舍生而取義者也或舍魚而取熊掌者也④樓船夜雪瓜洲渡⑤匹夫不可奪志也【版塊二】⑥馬上相逢無紙筆憑君傳語報(bào)平安【版塊三】①（甲）受降城外月如霜不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)

（乙）散入春風(fēng)滿洛城此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情②示例：版塊三主題詞為“邊塞鄉(xiāng)思”，《和王七玉門關(guān)聽吹笛）中詩人身處玉門關(guān)外的邊塞，在清幽的月夜登上城樓，聽到有人吹奏《梅花落》，引發(fā)思鄉(xiāng)之情；《夜上受降城聞笛）中寫軍人身處烽火臺前，在凄涼的月夜中，聽到幽怨的蘆笛聲，陡然生出思鄉(xiāng)情緒。兩首詩內(nèi)容情感都相似，所以將它們組成版塊三。

【詳解】[版塊一]本題考查擬寫主題詞的能力，參照其他版塊，擬寫主題詞。版塊一所選的詩句都是反映征戰(zhàn)生活，軍人情懷，所以擬寫的主題詞為：“軍人豪情”或“軍旅情懷"。

[版塊一][版塊二]中的詩文名句補(bǔ)充，本題中的“沙場、瓜洲、渡、匹夫、相逢”等字詞容易寫錯(cuò)。

[版塊三]本題中的“蘆管、瓜洲、望、鄉(xiāng)、折柳、故園"等字詞容易寫錯(cuò)。理由示例：版塊三主題詞為“邊塞鄉(xiāng)思”，《和王七玉門關(guān)聽吹笛》通過豐富奇妙的想象，描繪了一幅優(yōu)美動(dòng)人的塞外春光圖，反映了邊塞生活中恬靜祥和的一面，把戰(zhàn)士思鄉(xiāng)之情與戍邊之志有機(jī)地結(jié)合起來，構(gòu)成一幅奇麗寥廓、委婉動(dòng)人的畫卷?！洞阂孤宄锹劦选肥惆l(fā)了詩人客居洛陽夜深人靜之時(shí)，被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，《夜上受降城聞笛》是一首抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情的詩作，從多角度描繪了戍邊將士濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情，兩首詩內(nèi)容情感都相似，可以將它們組成版塊三。

名篇名句理解性默寫答題技巧

機(jī)械記憶，熟知上下句，重點(diǎn)記憶易錯(cuò)字

通過反復(fù)誦讀和默寫，確保對名篇名句的上下句非常熟悉，并特別注意那些容易寫錯(cuò)或混淆的字詞。

掌握意象，分析描繪的景色

理解詩文中的意象，并分析這些意象所描繪的景色。例如，“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”，要掌握“衡陽雁”這一意象，并且想象到邊塞秋日的寂寥景色。

熟悉詩歌中用到的典故

了解詩文背后的歷史故事、人物事跡或傳說，即典故。例如，“強(qiáng)欲登高去，無人送酒來"一句，隱含了王弘送酒給陶淵明的典故。詩人在此處借用此典故，表達(dá)了自己在戰(zhàn)亂中孤獨(dú)、寂寞的心境，以及對故園的思念之情。

理解情感

體會(huì)作者通過詩文表達(dá)的情感，把握詩文的主旨和內(nèi)涵。例如，“東臨碣石，以觀滄?！?，通過作者登高望海的描述，感受作者寬廣的胸懷和豪邁的情感。

把握人物形象

通過詩文，把握作者的人物形象。在一些描寫人物的名篇名句中，也要特別注意把握其中的人物形象。例如，在背誦《木蘭詩》的時(shí)候，要把握木蘭勤勞、孝順、英勇的人物形象。

掌握事理

理解詩文中所蘊(yùn)含的哲理或道理。例如，“海日生殘夜，江春入舊年”，這句詩蘊(yùn)含了新事物必將取代舊事物的自然規(guī)律，即新事物孕育于舊事物之中，舊事物中蘊(yùn)含著新事物的道理。

內(nèi)容歸類

將名篇名句按照內(nèi)容、字、意象、主題等進(jìn)行歸類整理，有助于更好地記憶和理解。例如，與“山”字有關(guān)的名篇名句歸類：《望岳》中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"；《登飛來峰》中的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。戰(zhàn)爭主題的名篇名句歸類：《使至塞上》中的“大漠孤煙直，長河落日圓"；《雁門太守行》中的“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”。

分析題目要求，明確應(yīng)用場景

在答題前，要仔細(xì)分析題目要求，明確應(yīng)用場景，以便更準(zhǔn)確地理解和回答問題。

用典名篇名句歸納

出處典故解析

王灣《次北固山下》：“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊"。歸雁源自“雁足傳書”的故事。大雁每年秋天飛往南方，春天返回北方。古代有用大雁傳遞書信的傳說?！稘h書·蘇武傳》：“天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。"朝廷據(jù)此通過外交途徑把它接了回來。

岑參《行軍九日思長安故園》：“強(qiáng)欲登高去，無人送酒來”。送酒據(jù)南朝梁蕭統(tǒng)《陶淵明傳》記載，有一年過重陽節(jié)，陶淵明沒有酒喝，就在宅邊的菊花叢中獨(dú)自悶坐，這時(shí)正好王弘送酒來了，于是醉飲而歸。

李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情"。折柳指《折楊柳》，漢代樂府曲名，內(nèi)容多敘離別之情。

杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”。后庭花歌曲《玉樹后庭花》的簡稱。南朝陳亡國之君陳叔寶所作，后人多稱之為亡國之音。

李商隱《賈生》：“可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神"。問鬼神事見《史記·屈原賈生列傳》。漢文帝接見賈誼，“問鬼神之本，賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席?！?/p>

王績《野望》：“相顧無相識，長歌懷采薇"。文天采薇采食野菜。薇，是一種植物。相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。古時(shí)“采薇”

祥《南安軍》：“餓死真吾事，夢中行采薇"。代指隱居生活。

李賀《雁門太守行》：“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。黃金臺故址在今河北省易縣東南，相傳戰(zhàn)國燕昭王所筑?！稇?zhàn)國策·燕策》載燕昭王求士，筑高臺，置黃金于其上，廣招天下人才。

杜牧《赤壁》：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"。銅雀銅雀：即銅雀臺，曹操在今河北省臨漳縣建造的一座樓臺，樓頂里有大銅雀，臺上住姬妾歌妓，是曹操暮年行樂處。

李清照《漁家傲》：“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”。“九萬里"“三山”①九萬里：《逍遙游》：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。"意思是大鵬乘風(fēng)飛上九萬里高空。②三山：《史記·封禪書》記載：渤海中有蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山，相傳為仙人所居住，可以望見，但乘船前往，臨近時(shí)就被風(fēng)吹開，終無人能到。

李白《行路難（其一）》：“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”。姜尚垂釣、伊尹夢日姜太公曾在渭水的磻溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商；伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，后被商湯聘請，助商滅夏。

劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人"。聞笛賦聞笛賦：指西晉向秀的《思舊賦》。三國曹魏末年，向秀的朋友嵇康、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害。后來，向秀經(jīng)過嵇康、呂安的舊居，聽到鄰人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》。

劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。爛柯人相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧柄（柯）已經(jīng)朽爛?；氐酱謇铮胖酪堰^了一百年。同代人都已經(jīng)亡故。

范仲淹《漁家傲·秋思》：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)"。燕然未勒指戰(zhàn)事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭愛山，在今蒙古國境內(nèi)。據(jù)《后漢書·竇憲傳》記載，東漢竇憲率兵追擊匈奴單于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而還。

蘇軾《江城子·密州出獵》：“親射虎，看孫郎”。孫郎射虎孫郎：三國時(shí)期東吳的孫權(quán)?！度龂尽侵尽O權(quán)傳》載：“二十三年十月，權(quán)將如吳，親乘馬射虎于凌亭，馬為虎傷。權(quán)投以雙戟，虎卻廢。常從張世，擊以戈、獲之。"

蘇軾《江城子·密州出獵》：“持節(jié)云中，何日遣馮唐”。遣馮唐漢文帝時(shí)，魏尚為云中太守。因報(bào)功文書上所載殺敵的數(shù)字與實(shí)際不合（虛報(bào)了六個(gè)），被削職。經(jīng)馮唐代為辨白后，認(rèn)為判的過重，文帝就派馮唐“持節(jié)"（帶著傳達(dá)圣旨的符節(jié)）去赦免魏尚的罪，讓魏尚仍然擔(dān)任云中郡太守。

蘇軾《江城子·密州出獵》：“西北望，射天狼”。射天狼天狼：星名，一稱犬星，舊說指侵掠，詞中引指西夏。《晉書·天文志》云：“狼一星在東井南，為野將，主侵掠。"

秋瑾《滿江紅·小住京華》：“四面歌殘終破楚”。四面歌即“四面楚歌"的典故，出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》“夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚”。詞中喻八國聯(lián)軍攻破北京事。

辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》：“生子當(dāng)如孫仲謀"。生子當(dāng)如孫仲謀曹操率領(lǐng)大軍南下，見孫權(quán)的軍隊(duì)雄壯威武，喟然而嘆：“生子當(dāng)如孫仲謀，劉景升兒子若豚犬耳?！?/p>

夏完淳《別云間》：“三年羈旅客，今日又南冠"。南冠語出《左傳》。楚人鐘儀被俘，晉侯見他戴著楚國的帽子，問左右的人：“南冠而縶者，誰也？”后世以“南冠"代被俘。

夏完淳《別云間》：“毅魄歸來日，靈旗空際看”。毅魄毅魄，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魂魄，語出屈原《九歌.國殤》：“身即死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。"。

（2024·浙江湖州·一模）說古詩文中的“山”。

《說文解字》說:“山：宣也。塵氣散，生萬物，有石而高。象形。"可見，山不僅有高大、險(xiǎn)峻的特點(diǎn)，還很神秘，能宣地氣，生萬物。

是啊，“山”是實(shí)實(shí)在在的山，比如“崇山峻嶺"：“山”能生長萬物，所以有“山珍海味"；“山”可以是艱難險(xiǎn)阻，才有“愚公移山"：“山”也可比喻品德高尚，所以說“高山仰止"。

你是從成語角度來講的。如果從古詩文角度，“山”同樣意蘊(yùn)豐富?！吧?生萬物，就像“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。”“山"是世事艱難，

就像“莫言下嶺便無難，賺得行人錯(cuò)喜歡。___，___”“山"是堅(jiān)定信念，如杜甫“望岳”時(shí)的“___，___。"山”是自由閑適，如陶淵明的“(5)___，悠然見南山。"山”也是品行高潔，如劉禹錫《陋室銘》開篇所說：“山不在高，___。"

你說得太對了。就像北固山，海拔才55.2米，卻因?yàn)橥鯙?、辛棄疾等詩人而揚(yáng)名天下。“___？曹劉。___?！薄赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》賦予了北固山時(shí)代強(qiáng)音、

活的靈魂。

【答案】政入萬山圍子里一山放出一山攔會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小采菊東籬下有仙則名天下英雄誰敵手生子當(dāng)如孫仲謀

【詳解】本題考查默寫。注意“政、攔、凌、覽、籬、雄、仲"等字書寫。

（2024·浙江寧波·一模）文學(xué)社準(zhǔn)備制作涉及各種旅行主題的古詩輯錄卡。請根據(jù)提示，補(bǔ)全下面表格。

旅行主題所見風(fēng)貌文人情思

山水之旅氣勢磅礴：山隨平野盡，（1）___。（李白《渡荊門送別》）（8）

民俗之旅熱鬧淳樸：（2）___，衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）喜愛陶醉

想象之旅遼闊壯美：（3）___，（4）___。（李清照《漁家傲》）向往美好

時(shí)空之旅（5）___：（6）___，蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽城東樓》）傷感悲涼

謫遷之旅生機(jī)活力：沉舟側(cè)畔千帆過，（7）___。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）理性樂觀

【答案】江入大荒流積極豪邁/喜悅開朗簫鼓追隨春社近天接云濤連曉霧星河欲轉(zhuǎn)千帆舞荒蕪蒼涼鳥下綠蕪秦苑夕病樹前頭萬木春

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“簫鼓、云濤、綠蕪、苑”等字詞容易寫錯(cuò)。

山隨平野盡，江入大荒流：此句描寫了渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景色，用流動(dòng)的視角寫景物的變化，繪出了一幅氣勢磅礴的萬里長江圖，給人一種開闊、壯觀的感覺，詩人內(nèi)心激蕩著開朗奮進(jìn)的喜悅心情；

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋：此句運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，眼前山雨將到，鳥雀倉惶逃入遍地綠蕪、秋蟬悲鳴躲在黃葉高林，這些是詩人眼前的實(shí)景，詩人又聯(lián)想到早已蕩然無存的“秦苑"、“漢宮”，歷史的演進(jìn)，王朝的更替，世事的變化滄桑，把詩人的愁怨從“萬里"推向“千古”，吊古之情油然而生，渲染荒蕪蒼涼的氛圍。

（23-24九年級下·浙江寧波·階段練習(xí)）理解性默寫。

詩詞中有景：納蘭性德《浣溪沙》中“（1）_____________，（2）"兩句細(xì)膩地描寫了晚煙飄過、斜陽返照、營壘荒涼、關(guān)城破敗的蕭索之景；詩詞里傳情：《滿江紅》中“（3）？（4）”用典故抒發(fā)了秋瑾知音難覓，不禁潸然淚下的苦悶心情；詩詞以明志：我們從“（5）？（6）"中感受到文天祥寧死不降的愛國忠誠。古詩文中亦不乏文人之志：《送東陽馬生序》中“（7）_____________，（8）”兩句表達(dá)宋學(xué)士不羨旁人，唯以求學(xué)為樂的高尚追求；《出師表》中“（9）_____________，（10）"表明諸葛亮淡泊名利的人生志趣。

【答案】一抹晚煙荒戍壘半竿斜日舊關(guān)城莽紅塵何處覓知音青衫濕人生自古誰無死留取丹心照汗青以中有足樂者不知口體之奉不若人也茍全性命于亂世不求聞達(dá)于諸侯

【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：荒、戍、壘、莽、覓、衫、汗青、諸侯。

在下面文字的畫線處，填人古詩文名句。

舟承載了五味人生，盡顯眾生百態(tài)。古人常常用“舟”來表達(dá)自己的心境：“①_____________，②___”，舟是王灣《次北固山下》時(shí)的漂泊伶仃；“③___，④___”，舟是李白《渡荊門送別》中辭親遠(yuǎn)游的精神寄托；“⑤_____________，⑥_________”，舟是劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》時(shí)棄舊迎新的銳意進(jìn)取；“⑦_(dá)________，風(fēng)休住，⑧_________”，舟是李清照《漁家傲》中對現(xiàn)實(shí)的厭棄，對美好境界的追求。

【答案】客路青山外行舟綠水前仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春九萬里風(fēng)鵬正舉蓬舟吹取三山去

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

本題中注意“青、憐、畔、鵬、蓬"等字的正確書寫。

在下面文字的畫線處，填入古詩文名句。

書中乾坤大，筆下天地寬。我們在閱讀中游山歷水，飽覽祖國的大好河山：“造化鐘神秀，①”，那是泰山的巍峨高大；“②_____________，橫無際涯”，那是洞庭湖的水波壯闊。我們在閱讀中欣賞朝暮和四時(shí)，感受自然的美好饋贈(zèng)：早晨是“飛來峰上千尋塔，③”的朝氣，傍晚是“④_____________，長河落日圓"的蒼茫；春有“幾處早鶯爭暖樹，⑤”的生機(jī)，冬亦有“⑥_____________，千樹萬樹梨花開"的詩意。我們在俯仰間不禁感嘆：“逝者如斯夫，⑦”，卻又往往收獲“采菊東籬下，⑧"的驚喜。這些，便是閱讀的神奇。

【答案】陰陽割昏曉浩浩湯湯聞?wù)f雞鳴見日升大漠孤煙直誰家新燕啄春泥

忽如一夜春風(fēng)來不舍晝夜悠然見南山

【詳解】本題考查古詩文背誦默寫能力。注意“割”“孤"啄”“晝"悠”字形的正確書寫。

祖國的秀麗山河，寄托了最美的詩心；詩詞里的中國色，驚艷了時(shí)光。請根據(jù)提示，完成下面空缺處的古詩詞名句。

【色卡一】白色：憂慮①___，②___。（杜甫《春望》）【品讀】容顏的憔悴是對家國的憂思?！旧ǘ孔仙撼林亟锹暆M天秋色里，③___。（李賀《雁門太守行》）【品讀】噴涌的鮮血渲染了戰(zhàn)斗的慘烈。

【色卡三】綠色：生機(jī)④___，⑤___。（劉禹錫《陋室銘》）【品讀】陋室的綠意彰顯主人的雅志?！旧ㄋ摹奎S色：明亮⑥___，秋容如拭。（秋瑾《滿江紅小住京華》）【品讀】盛開的黃花映襯清秋的明凈。

【色卡五】紅色：活力⑦_(dá)__，⑧___。（韓愈《晚春》）【品讀】暮春的斗艷是對春日的留戀?！旧磕荷畛立醎__，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）【品讀】秋日的濃墨是風(fēng)雨的前奏。

【答案】白頭搔更短渾欲不勝簪塞上燕脂凝夜紫苔痕上階綠草色入簾青為籬下黃花開遍草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲俄頃風(fēng)定云墨色

【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“搔、簪、凝、簾、籬、紫、頃、墨"等字詞容易寫錯(cuò)。

家國，是詩文中常見的主題。請完成表格梳理。

出處詩句家國之情

王維《使至塞上》（1）___，長河落日圓。家國是詩人遠(yuǎn)赴邊疆沙漠，看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光。

杜甫《春望》（2）___，（3）___。家國是因遭逢兵亂，身邊花鳥皆帶悲情，詩人亦在離亂中憂國傷時(shí)。

孟子《孟子三章》天時(shí)不如地利，___。家國是戰(zhàn)亂頻仍，孟子游歷各國，發(fā)表“得民

心者得天下”的見解。

（5）《觀滄?！罚?）___，若出其里。家國是詩人滿懷像大海容納萬物一樣的博大胸襟與豪情壯志。

李賀《（7）》報(bào)君黃金臺上意，（8）___。家國是（9）___。___

【答案】大漠孤煙直感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心地利不如人和曹操星漢燦爛雁門太守行提攜玉龍為君死示例：家國是詩人仗劍前行，為報(bào)知遇之恩甘灑熱血。

【詳解】考查名篇背誦，注意：漠、濺、漢、提攜。

（9）示例：家國是詩人揮劍躍馬，為報(bào)知遇之恩慷慨赴死。

古詩文名句默寫。

小詩覺得生活總有不如意，嗟嘆皆可成詩。蘇軾的“（1）_________，鬢微霜，又何妨"抒寫了人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆；辛棄疾在《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》“千古興亡多少事？悠悠。（2）___?！敝幸苍形锸侨朔堑泥祰@；文天祥巧借地名，感嘆形勢險(xiǎn)惡和境況孤苦：“（3）___，"；夏完淳的“無限山河淚，（4）___?！币彩惆l(fā)詩人壯志難酬的憤怒和悲嘆。

小文尤愛古詩，詩中的哲理或精神振奮人心。他喜歡蘇軾遇到突如其來的風(fēng)雨，頂風(fēng)沖雨，從容前行：竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？（5）___（《定風(fēng)波》）；亦喜歡文天祥在《過零丁洋》中以“（6）___？_________"表明死明志的決心且成為千古傳誦；還喜歡文天祥極深厚的愛國自信心：（7）_____________，城郭一時(shí)非（《南安軍》）；更希望自己如夏完淳一樣作出錚錚誓言，昭示自己堅(jiān)貞不屈的戰(zhàn)斗精神、精忠報(bào)國的赤子情懷，給后繼者以深情的勉勵(lì)：（8），__________________。（《別云間》）

【答案】酒酣胸膽尚開張不盡長江滾滾流惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零丁誰言天地寬一蓑煙雨任平生人生自古誰無死留取丹心照汗青山河千古在毅魄歸來日靈旗空際看

【詳解】本題考查名句名篇默寫。

默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

本題注意“酣、惶、灘、蓑、毅、魄”等字詞的書寫。

古詩文名句填寫。

讀詩文，就是讀人生的選擇。面對高官厚祿與信義，孟子在《魚我所欲也》中用（1）“___，

萬鐘于我何加焉”，做出“富貴不淫”的選擇；在情勢危急、大廈將傾之際，諸葛亮在《出師表》中用（2）“___，___”，做出勇于擔(dān)當(dāng)?shù)倪x擇；面對國家民族的危亡，文天祥在《過零丁洋》中以（3）“___？___”做出他舍生取義，以死明志的選擇。

讀詩文，更是讀人生的態(tài)度。在蘇軾的《江城子·密州出獵》（4）“___，鬢微霜，又何妨！"中讀出了他的灑脫坦蕩；在秋瑾的《滿江紅》“身不得，男兒列；（5）___，___”中讀出了她力圖沖破束縛，誓超男子的志向；在范仲淹的《漁家傲·秋思》（6）“___，___"中，讀出了戍邊將士欲歸不能，為國戍守邊疆的擔(dān)當(dāng)。

【答案】萬鐘則不辯禮義而受之受任于敗軍之際奉命于危難之間人生自古誰無死留取丹心照汗青酒酣胸膽尚開張心卻比男兒烈濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(jì)

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：辯、汗、青、酣、胸、勒。

在古詩詞的畫卷中，感受“水”之美。

水涌動(dòng)在詩詞歌賦間。當(dāng)水流過《詩經(jīng)》的蒹葭，于是有了：_____________，在水一方。當(dāng)水流過孔子的身旁，于是有了：_____________，_____________。當(dāng)水流過曹操的胸懷，于是有了：水何澹澹，山島竦峙。當(dāng)水流過孟浩然的洞庭，于是有了：氣蒸云夢澤，_____________。當(dāng)水流過李白的送別，于是有了：_____________，_____________。當(dāng)水流過辛棄疾的暮年，于是有了：千古興亡多少事？悠悠，_____________。當(dāng)水流過馬致遠(yuǎn)的天涯，于是有了：枯藤老樹昏鴉，……愛水，惜水，不獨(dú)在水是生命的源泉，還在于它本身就是孕育我們文明的乳汁，是這個(gè)國度從未止歇的澎湃的柔情和底色。

【答案】所謂伊人逝者如斯夫不舍晝夜波撼岳陽城青山橫北郭白水繞東城不盡長江滾滾流小橋流水人家

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

本題中注意“伊、逝、晝、撼、繞、滾"等字的正確書寫。

宇宙山河浪漫，世間許多美景都是我們前進(jìn)的動(dòng)力。請你完成下面的詩詞摘抄卡。

詩句批注出處__，___。借景物變化表現(xiàn)時(shí)序交替，給人以樂觀、積極、向上的力量。王灣《次北固山下》__，___。借明月表達(dá)對親人的思念和美好祝福。蘇軾《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）

③___，___。洞庭湖煙波浩渺，洶涌澎湃，給人精神上的振奮。孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》

④_____________，芳草長堤，_________________。春色中的西湖清新可愛，令人感到心情愉悅。歐陽修《采桑子》

【答案】海日生殘夜江春入舊年但愿人長久千里共嬋娟氣蒸云夢澤波撼岳陽城綠水逶迤隱隱笙歌處處隨

【詳解】本題考查詩文名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“生、嬋、蒸、撼、逶迤、笙”等字容易寫錯(cuò)。

小語通過在圖書館查閱資料，按照體裁對八下和九下古詩文進(jìn)行了分類和整理，請你補(bǔ)充表格內(nèi)容。

體裁名句出處（朝代—詩人—作品）

歌行體①___，愁云慘淡萬里凝。【唐岑參《白雪歌送武判官歸京》】

②___，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！【唐杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》】

詞③___，④___？（用典，渴望得到重用）【北宋蘇軾《江城子·密州出獵》】

A傷心秦漢經(jīng)行處，⑤___?！綛張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》】

記⑥___，并怡然自樂?！綜陶淵明《桃花源記》】

表受任于敗軍之際，⑦_(dá)__。【三國諸葛亮《出師表》】

說⑧___，⑨___。（千里馬的悲慘遭遇）【唐韓愈《馬說》】

【答案】瀚海闌干百丈冰何時(shí)眼前突兀見此屋持節(jié)云中何日遣馮唐曲宮闕萬間都做了土元代黃發(fā)垂髫東晉奉命于危難之間祗辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間

【詳解】本題考查古詩文默寫以及文學(xué)常識的識記。

注意重點(diǎn)字詞“瀚、闌、兀、遣、髫、祗、駢、槽櫪"的正確書寫。

小龍為“古詩文中的山水”的主題分享制作PPT，請你參與，完成相關(guān)任務(wù)。

【詩文摘錄】

出處名句點(diǎn)評

李白《送友人》（1）青山橫北郭，_________________。景物輕快明麗，動(dòng)靜相宜。

李白《渡荊門送別》（2）_____________，江入大荒流。（9）

陶弘景《答謝中書書》（3）_____________，清流見底。山高聳險(xiǎn)峻，水澄澈清亮。

杜甫《望岳》（4）_____________，陰陽割昏曉。神奇秀麗、巍峨高大

譚嗣同《潼關(guān)》（5）河流大野猶嫌束，河奔流，山險(xiǎn)峻，又有人的情態(tài)。

常建《題破山寺后禪院》（6）山光悅鳥性，_________________。恬靜安寧，撫慰心靈。

王籍《入若耶溪》（7）_____________，_________________。以鬧襯靜，看似矛盾卻合理！

陸游《游山西村》（8）_____________，_________________。山環(huán)水繞，別有天地，寄寓深刻哲理。

14．請完成詩句填空和點(diǎn)評。

【特點(diǎn)提煉】

Q：古人怎么寫山水？①或遠(yuǎn)景近景，或動(dòng)靜結(jié)合，描mó細(xì)致。請看詩文名句：……Q：古人怎么寫山水？róng情入景，給予景物人的情態(tài)。請看詩文名句：……Q：古人怎么寫山水？寄寓深刻的zhé理或評意等。請看詩文名句：……

PPT1___PPT2___PPT3

15．請根據(jù)拼音寫出PPT1-3中相應(yīng)的漢字。

【鑒賞策略】

Ｑ：我們怎么鑒賞古詩文中的“山水"？第一招：想象畫面；第二招：品析美詞；第三招：感受意境；第四招：領(lǐng)悟哲理……給你打個(gè)樣——山居秋暝王維鑒賞：____

PPT4____________PPT5

請運(yùn)用PPT4中的鑒賞策略（至少二種），結(jié)合全詩，完成《山居秋暝》首聯(lián)和頷聯(lián)的鑒賞。

山居秋暝①

王維

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女②，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意③春芳④歇，王孫⑤自可留。

【注解】①[暝］夜色。（②[浣女］洗衣服的女子。③[隨意］任憑。④[春芳］春草。⑤[王孫］原指貴族子弟，后來也泛指隱居的人。此句反用淮南小山《招隱士》：“王孫兮歸來，山中兮不可久留”的意思，王孫實(shí)亦自指。

【確定題目】

17．小龍為PPT首頁設(shè)計(jì)了圖片，請結(jié)合PPT內(nèi)容，在劃線上為分享取個(gè)合適的題目，并簡述理由。

【答案】14．（1）白水繞東城（2）山隨平野盡（3）高峰入云（4）造化鐘神秀（5）山入潼關(guān)不解平（6）潭影空人心（7）蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽（8）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（9）群山平野推移，流動(dòng)感、空間感十足，氣勢恢宏。15．摹融哲16．示例：秋雨初晴傍晚時(shí)分山村風(fēng)光旖旎，空曠的群山沐浴了一場新雨，夜晚降臨，絲絲涼意，讓人更感清涼。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙流淌?！叭?松”與頸聯(lián)“蓮"竹”呼應(yīng)，意境清幽明凈，舒適宜人，王維借此景表明自己的志向高潔，甚愿長留此地。17．示例：古詩文中“山水"的欣賞攻略。PPT的內(nèi)容分為兩個(gè)部分，古人如何寫山水和鑒賞“古詩文中的山水”策略。小龍分享的目的是幫助同學(xué)們掌握并運(yùn)用鑒賞“古詩文中的山水"的策略，

以此為題突出重點(diǎn)。而且“攻略”一詞常用于旅游規(guī)劃，契合欣賞主題，也貼近同學(xué)們的生活實(shí)際。

【解析】14．本題考查名篇名句默寫及點(diǎn)評。

（1）—（8）默寫時(shí)，注意“潼、噪、逾、幽、重、村"的正確書寫；

（9）本題考查詩句點(diǎn)評，可以從內(nèi)容、情感、修辭、表現(xiàn)手法等角度進(jìn)行點(diǎn)評。

示例：動(dòng)靜結(jié)合，意境開闊。

15．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

描摹：miáomó，指照著底樣寫和畫；

融情入景：róngqíngyújǐng，指把情感融入到景物之中；

哲理：拼音為zhélǐ，指關(guān)于宇宙人生的根本的原理和智慧。

16．本題考查詩歌鑒賞。

示例：“明月松間照，清泉石上流。”天色已暝，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白無瑕的素練，在月光下閃閃發(fā)光，生動(dòng)表現(xiàn)了幽清明凈的意境?！爸裥鷼w浣女，蓮動(dòng)下漁舟。"竹林里傳來了一陣陣歌聲笑語，那是一些天真無邪的姑娘洗罷衣服笑逐著歸來了；亭亭玉立的荷葉紛紛向兩旁披分，掀翻了無數(shù)珍珠般晶瑩的水珠，那是順流而下的漁舟劃破了荷塘月色的寧靜。在這青松明月之下，在這翠竹青蓮之中，生活著這樣無憂無慮、勤勞善良的人們。這純潔美好的生活圖景，反映了詩人過安靜純樸生活的理想，同時(shí)也從反面襯托出他對污濁官場的厭惡。

17．本題考查擬寫題目。

根據(jù)“PPT1”“PPT2"PPT3”的內(nèi)容可知，PPT第一部分主要介紹“古人怎么寫山水？"；根據(jù)“PPT4”的內(nèi)容可知，PPT第二部分主要介紹“怎么鑒賞古詩文中的‘山水’”，綜合以上分析可知，PPT的題目可為：品讀古詩文中的“山水”策略。

示例：品讀古詩文中的“山水"策略。PPT由“古人怎么寫山水”“古詩文中的山水的鑒賞策略"兩部分組成。小龍分享的目的是讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何品讀、鑒賞“古詩文中的山水”，幫助他們提高詩歌的鑒賞水平。押浙江卷第2題

名句名篇默寫

近三年來，浙江省各地的名句名篇默寫考查，除了個(gè)別地區(qū)采用直接默寫的方式外，大多數(shù)地區(qū)更偏向于理解性默寫。從賦分情況來看，多數(shù)地市的默寫分?jǐn)?shù)落在6-8分的區(qū)間，通常不會(huì)超過10分。

浙江省近三年真題（古詩文默寫）探究一覽表

年份出處題號考查方式考點(diǎn)考向

2021年杭州3理解性默寫情感表達(dá)

寧波2理解性默寫景色描繪、情感表達(dá)

溫州2理解性默寫內(nèi)容歸類、情感表達(dá)

衢州1理解性默寫內(nèi)容歸類

湖州2理解性默寫情境應(yīng)用

紹興2理解性默寫景色描繪、情感表達(dá)

金華2理解性默寫情感表達(dá)

嘉興2理解性默寫內(nèi)容歸類

舟山

臺州2理解性默寫情感表達(dá)、情境應(yīng)用

麗水2理解性默寫景色描繪、情感表達(dá)

2022年杭州3理解性默寫景色描繪、情感表達(dá)

寧波2理解性默寫情感表達(dá)、事理闡述

溫州6直接描寫

衢州5理解性默寫內(nèi)容歸類

湖州2理解性默寫情感表達(dá)、情境應(yīng)用

紹興2理解性默寫景色描繪、情感表達(dá)、事理闡述

金華2理解性默寫情境應(yīng)用

嘉興2理解性默寫景色描繪、情感表達(dá)、情境應(yīng)用

舟山

臺州2直接描寫

麗水2理解性默寫情感表達(dá)

2023年杭州2理解性默寫景色描繪、情感表達(dá)

寧波1理解性默寫內(nèi)容歸類

溫州1理解性默寫情感表達(dá)

衢州2、4理解性默寫內(nèi)容歸類、情境應(yīng)用

湖州3理解性默寫內(nèi)容歸類

紹興1理解性默寫情感表達(dá)

金華2理解性默寫景色描繪、情感表達(dá)

嘉興5理解性默寫情感表達(dá)

舟山

臺州2理解性默寫情感表達(dá)、典故運(yùn)用

麗水4理解性默寫情感表達(dá)

2024年考向預(yù)測2024年的浙江省中考大概率將繼續(xù)采用理解性默寫的形式，所考查的名篇名句來自七至九年級的課內(nèi)古詩文。對這些名篇名句的理解，要求能夠根據(jù)特定的字、意象等對它們進(jìn)行歸類，深入理解其中的景色描繪和情感表達(dá)，并熟悉其中所使用的典故。此外，考生還需具備在具體情境中靈活運(yùn)用所學(xué)名篇名句的能力。

（2023·浙江杭州·中考真題）在下面橫線上填寫古詩文名句。

想象讓思緒穿越季節(jié)，“忽如一夜春風(fēng)來，①___"；想象讓豪情連接宇宙，“②___，③___。星漢燦爛，若出其里”；想象令詩人沉浸他日團(tuán)聚的情境，“何當(dāng)共剪西窗燭，④___"；想象助詞人再現(xiàn)壯美的夢中奇景，“天接云濤連曉霧，⑤___”。

“怒而飛，⑥___”，是莊子對大鵬的瑰麗想象；“芳草鮮美，⑦_(dá)__”，是陶淵明對心中桃源的真切描畫?！阿郷__，⑨___”，李白暢想滄海揚(yáng)帆的美好前程；“⑩___，弓如霹靂弦驚”，辛棄疾回想沙場馳騁的壯闊場景。

（2023·浙江寧波·中考真題）下面是同學(xué)們研學(xué)時(shí)所說的詩句，請你補(bǔ)充完整。

看到東錢湖，同學(xué)們不禁說出許多與水有關(guān)的詩句：“（1）___，風(fēng)正一帆懸。"山隨平野盡，（2）___。”“孤山寺北賈亭西，（3）___。"……在歡聲笑語中，同學(xué)們開啟了研學(xué)之旅。

（2022·浙江杭州·中考真題）根據(jù)語境，填寫合適的內(nèi)容。

學(xué)《論語》，理解孔子安于貧窮追求精神滿足的人生態(tài)度——安貧樂道，讀《孟子》，敬仰孟子在生命與道義不能兼得時(shí)的選擇——___（成語）；“扶搖而上”“鯤鵬展翅”，那是___（人名）筆下的逍遙姿態(tài)；“大道之行也，___”，那是《禮記》描述的社會(huì)理想。

（2022·浙江紹興·中考真題）閱讀“詩路吟唱”，填寫與之意趣相近的詩句。

詩路吟唱意趣教材詩文

安得故人生羽翼，飛來相伴醉如泥。元稹《寄樂天》借助想象，跨越千里與友相伴。___，隨君直到夜郎西。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)通有此寄》

恰是扁舟堪入處，鴛鴦飛起碧流中。朱慶馀《過耶溪》舟行鳥飛，一派生機(jī)，極富情趣。②爭渡，爭渡，___。李清照《如夢令》

雨打亂花迷復(fù)道，鳥翻黃葉下宮墻。柴望《越王勾踐墓》借宮苑的荒廢，抒發(fā)歷史滄桑之感。③___，___。許渾《咸陽城東樓》

澹蕩光還碎，嬋娟影不沉。陳羽《中秋夜臨鏡湖望月》月下光影隨風(fēng)變幻，悅目賞心。④___，___。范仲淹《岳陽樓記》

（2021·浙江衢州·中考真題）同學(xué)們圍繞《紅巖》的封面展開了討論，請你把對話補(bǔ)充完整。

小文：封面上的這棵青松讓我想起《論語》的“歲寒，然后知松柏之后調(diào)也”。

小語：是的，松和竹、梅并稱為“歲寒三友"。

小文：關(guān)于松，我還想到兩句詩，“（1）___，（2）”。

小語：我明白了，封面中用青松的用意是（3）___。

（2021·浙江溫州·中考真題）根據(jù)相關(guān)任務(wù)，完成整理單。

任務(wù)：

（1）將【版塊一】【版塊二】中的詩文名句補(bǔ)充完整。

（2）參照其他版塊，為【版塊一】擬寫一個(gè)主題詞。

（3）閱讀【版塊三】中《和王七玉門關(guān)聽吹笛》，根據(jù)你對這首詩的理解，從備選詩歌中選擇恰當(dāng)?shù)囊皇啄瑢懺谡韱紊?，使兩首詩組成一個(gè)版塊，并說明這樣組合的理由。

【備選詩歌】（甲）李白《春夜洛城聞笛》（首句：誰家玉笛暗飛聲）

（乙）李益《夜上受降城聞笛》（首句：回樂烽前沙似雪）

戰(zhàn)爭類古詩詞主題整理單

【版塊一】八百里分磨下炙，五十弦翻塞外聲，①___。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》點(diǎn)評：寫軍營生活，展現(xiàn)了豪氣滿懷的將軍形象。②___，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）點(diǎn)評：詩人被俘之后，視死如歸，誠如孟子所言“二者不可得兼，③"。④___，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。（陸游《書憤》）點(diǎn)評：詩人追述征戰(zhàn)生活，心系收復(fù)中原大業(yè)，有“三軍可奪帥也，⑤___”的豪情?！景鎵K二】家書難達(dá)寄書長不達(dá)，況乃未休兵。（杜甫《月夜憶舍弟》）點(diǎn)評：戰(zhàn)事頻頻，親人離散，生死不明，憂慮無限。⑥___，___。（岑參《逢入京使》）點(diǎn)評：詩人赴邊途中，偶遇返京使者，托其傳口信表達(dá)對親人的思念與安慰。【版塊三】邊塞鄉(xiāng)思

和王七玉門關(guān)聽吹笛①【唐】高適胡人吹笛戍樓間，樓上蕭條海月閑②。借問落梅③凡幾曲，從風(fēng)一夜?jié)M關(guān)山?！咀⑨尅竣俑鶕?jù)（唐人行第錄）記載，此詩是對王之渙《涼州詞》的酬和之作。②閑：這里有清幽之意。③落梅：指笛曲（梅花落》，表達(dá)離情。①選()默寫：（首句），__________________。_____________，_________________。②組合理由：

名篇名句理解性默寫答題技巧

機(jī)械記憶，熟知上下句，重點(diǎn)記憶易錯(cuò)字

通過反復(fù)誦讀和默寫，確保對名篇名句的上下句非常熟悉，并特別注意那些容易寫錯(cuò)或混淆的字詞。

掌握意象，分析描繪的景色

理解詩文中的意象，并分析這些意象所描繪的景色。例如，“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”，要掌握“衡陽雁”這一意象，并且想象到邊塞秋日的寂寥景色。

熟悉詩歌中用到的典故

了解詩文背后的歷史故事、人物事跡或傳說，即典故。例如，“強(qiáng)欲登高去，無人送酒來"一句，隱含了王弘送酒給陶淵明的典故。詩人在此處借用此典故，表達(dá)了自己在戰(zhàn)亂中孤獨(dú)、寂寞的心境，以及對故園的思念之情。

理解情感

體會(huì)作者通過詩文表達(dá)的情感，把握詩文的主旨和內(nèi)涵。例如，“東臨碣石，以觀滄海”，通過作者登高望海的描述，感受作者寬廣的胸懷和豪邁的情感。

把握人物形象

通過詩文，把握作者的人物形象。在一些描寫人物的名篇名句中，也要特別注意把握其中的人物形象。例如，在背誦《木蘭詩》的時(shí)候，要把握木蘭勤勞、孝順、英勇的人物形象。

掌握事理

理解詩文中所蘊(yùn)含的哲理或道理。例如，“海日生殘夜，江春入舊年”，這句詩蘊(yùn)含了新事物必將取代舊事物的自然規(guī)律，即新事物孕育于舊事物之中，舊事物中蘊(yùn)含著新事物的道理。

內(nèi)容歸類

將名篇名句按照內(nèi)容、字、意象、主題等進(jìn)行歸類整理，有助于更好地記憶和理解。例如，與“山”字有關(guān)的名篇名句歸類：《望岳》中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"；《登飛來峰》中的“不畏浮云遮望眼，自緣

身在最高層”。戰(zhàn)爭主題的名篇名句歸類：《使至塞上》中的“大漠孤煙直，長河落日圓"；《雁門太守行》中的“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”。

分析題目要求，明確應(yīng)用場景

在答題前，要仔細(xì)分析題目要求，明確應(yīng)用場景，以便更準(zhǔn)確地理解和回答問題。

用典名篇名句歸納

出處典故解析

王灣《次北固山下》：“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊"。歸雁源自“雁足傳書”的故事。大雁每年秋天飛往南方，春天返回北方。古代有用大雁傳遞書信的傳說。《漢書·蘇武傳》：“天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。"朝廷據(jù)此通過外交途徑把它接了回來。

岑參《行軍九日思長安故園》：“強(qiáng)欲登高去，無人送酒來”。送酒據(jù)南朝梁蕭統(tǒng)《陶淵明傳》記載，有一年過重陽節(jié)，陶淵明沒有酒喝，就在宅邊的菊花叢中獨(dú)自悶坐，這時(shí)正好王弘送酒來了，于是醉飲而歸。

李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情"。折柳指《折楊柳》，漢代樂府曲名，內(nèi)容多敘離別之情。

杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”。后庭花歌曲《玉樹后庭花》的簡稱。南朝陳亡國之君陳叔寶所作，后人多稱之為亡國之音。

李商隱《賈生》：“可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神"。問鬼神事見《史記·屈原賈生列傳》。漢文帝接見賈誼，“問鬼神之本，賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席?！?/p>

王績《野望》：“相顧無相識，長歌懷采薇"。文天祥《南安軍》：“餓死真吾事，夢中行采薇”。采薇采食野菜。薇，是一種植物。相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。古時(shí)“采薇"代指隱居生活。

李賀《雁門太守行》：“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。黃金臺故址在今河北省易縣東南，相傳戰(zhàn)國燕昭王所筑?！稇?zhàn)國策·燕策》載燕昭王求士，筑高臺，置黃金于其上，廣招天下人才。

杜牧《赤壁》：“東風(fēng)不與銅雀銅雀：即銅雀臺，曹操在今河北省臨漳縣建造的一座樓臺，樓頂

周郎便，銅雀春深鎖二喬"。里有大銅雀，臺上住姬妾歌妓，是曹操暮年行樂處。

李清照《漁家傲》：“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”。“九萬里"“三山”①九萬里：《逍遙游》：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。"意思是大鵬乘風(fēng)飛上九萬里高空。②三山：《史記·封禪書》記載：渤海中有蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山，相傳為仙人所居住，可以望見，但乘船前往，臨近時(shí)就被風(fēng)吹開，終無人能到。

李白《行路難（其一）》：“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”。姜尚垂釣、伊尹夢日姜太公曾在渭水的磻溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商；伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，后被商湯聘請，助商滅夏。

劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人"。聞笛賦聞笛賦：指西晉向秀的《思舊賦》。三國曹魏末年，向秀的朋友嵇康、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害。后來，向秀經(jīng)過嵇康、呂安的舊居，聽到鄰人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》。

劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。爛柯人相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧柄（柯）已經(jīng)朽爛?；氐酱謇铮胖酪堰^了一百年。同代人都已經(jīng)亡故。

范仲淹《漁家傲·秋思》：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)"。燕然未勒指戰(zhàn)事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭愛山，在今蒙古國境內(nèi)。據(jù)《后漢書·竇憲傳》記載，東漢竇憲率兵追擊匈奴單于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而還。

蘇軾《江城子·密州出獵》：“親射虎，看孫郎”。孫郎射虎孫郎：三國時(shí)期東吳的孫權(quán)?！度龂尽侵尽O權(quán)傳》載：“二十三年十月，權(quán)將如吳，親乘馬射虎于凌亭，馬為虎傷。權(quán)投以雙戟，虎卻廢。常從張世，擊以戈、獲之。"

蘇軾《江城子·密州出獵》：“持節(jié)云中，何日遣馮唐”。遣馮唐漢文帝時(shí)，魏尚為云中太守。因報(bào)功文書上所載殺敵的數(shù)字與實(shí)際不合（虛報(bào)了六個(gè)），被削職。經(jīng)馮唐代為辨白后，認(rèn)為判的過重，文帝就派馮唐“持節(jié)"（帶著傳達(dá)圣旨的符節(jié)）去赦免魏尚的罪，讓魏尚仍然擔(dān)任云中郡太守。

蘇軾《江城子·密州出獵》：“西北望，射天狼”。射天狼天狼：星名，一稱犬星，舊說指侵掠，詞中引指西夏?！稌x書·天文志》云：“狼一星在東井南，為野將，主侵掠。"

秋瑾《滿江紅·小住京華》：“四面歌殘終破楚”。四面歌即“四面楚歌"的典故，出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》“夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚”。詞中喻八國聯(lián)軍攻破北京事。

辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》：“生子當(dāng)如孫仲謀"。生子當(dāng)如孫仲謀曹操率領(lǐng)大軍南下，見孫權(quán)的軍隊(duì)雄壯威武，喟然而嘆：“生子當(dāng)如孫仲謀，劉景升兒子若豚犬耳?！?/p>

夏完淳《別云間》：“三年羈旅客，今日又南冠"。南冠語出《左傳》。楚人鐘儀被俘，晉侯見他戴著楚國的帽子，問左右的人：“南冠而縶者，誰也？”后世以“南冠"代被俘。

夏完淳《別云間》：“毅魄歸來日，靈旗空際看”。毅魄毅魄，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魂魄，語出屈原《九歌.國殤》：“身即死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。"。

（2024·浙江湖州·一模）說古詩文中的“山”。

《說文解字》說:“山：宣也。塵氣散，生萬物，有石而高。象形。"可見，山不僅有高大、險(xiǎn)峻的特點(diǎn)，還很神秘，能宣地氣，生萬物。

是啊，“山”是實(shí)實(shí)在在的山，比如“崇山峻嶺"：“山”能生長萬物，所以有“山珍海味"；“山”可以是艱難險(xiǎn)阻，才有“愚公移山"：“山”也可比喻品德高尚，所以說“高山仰止"。

你是從成語角度來講的。如果從古詩文角度，“山”同樣意蘊(yùn)豐富?！吧?生萬物，就像“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)?！薄吧?是世事艱難，

就像“莫言下嶺便無難，賺得行人錯(cuò)喜歡。___，___”“山"是堅(jiān)定信念，如杜甫“望岳”時(shí)的“___，___。"山”是自由閑適，如陶淵明的“(5)___，悠然見南山。"山”也是品行高潔，如劉禹錫《陋室銘》開篇所說：“山不在高，___。"

你說得太對了。就像北固山，海拔才55.2米，卻因?yàn)橥鯙?、辛棄疾等詩人而揚(yáng)名天下。“___？曹劉。___?！薄赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》賦予了北固山時(shí)代強(qiáng)音、活的靈魂。

（2024·浙江寧波·一模）文學(xué)社準(zhǔn)備制作涉及各種旅行主題的古詩輯錄卡。請根據(jù)提示，補(bǔ)全下面表格。

旅行主題所見風(fēng)貌文人情思

山水之氣勢磅礴：山隨平野盡，（1）___。（李白《渡荊門送別》）（8）

旅

民俗之旅熱鬧淳樸：（2）___，衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）喜愛陶醉

想象之旅遼闊壯美：（3）___，（4）___。（李清照《漁家傲》）向往美好

時(shí)空之旅（5）___：（6）___，蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽城東樓》）傷感悲涼

謫遷之旅生機(jī)活力：沉舟側(cè)畔千帆過，（7）___。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）理性樂觀

（23-24九年級下·浙江寧波·階段練習(xí)）理解性默寫。

詩詞中有景：納蘭性德《浣溪沙》中“（1）_____________，（2）"兩句細(xì)膩地描寫了晚煙飄過、斜陽返照、營壘荒涼、關(guān)城破敗的蕭索之景；詩詞里傳情：《滿江紅》中“（3）？（4）”用典故抒發(fā)了秋瑾知音難覓，不禁潸然淚下的苦悶心情；詩詞以明志：我們從“（5）？（6）"中感受到文天祥寧死不降的愛國忠誠。古詩文中亦不乏文人之志：《送東陽馬生序》中“（7）_____________，（8）”兩句表達(dá)宋學(xué)士不羨旁人，唯以求學(xué)為樂的高尚追求；《出師表》中“（9）_____________，（10）"表明諸葛亮淡泊名利的人生志趣。

在下面文字的畫線處，填人古詩文名句。

舟承載了五味人生，盡顯眾生百態(tài)。古人常常用“舟”來表達(dá)自己的心境：“①_____________，②___”，舟是王灣《次北固山下》時(shí)的漂泊伶仃；“③___，④___”，舟是李白《渡荊門送別》中辭親遠(yuǎn)游的精神寄托；“⑤_____________，⑥_________”，舟是劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》時(shí)棄舊迎新的銳意進(jìn)?。弧阿達(dá)________，風(fēng)休住，⑧_________”，舟是李清照《漁家傲》中對現(xiàn)實(shí)的厭棄，對美好境界的追求。

在下面文字的畫線處，填入古詩文名句。

書中乾坤大，筆下天地寬。我們在閱讀中游山歷水，飽覽祖國的大好河山：“造化鐘神秀，①”，那是泰山的巍峨高大；“②_____________，橫無際涯”，那是洞庭湖的水波壯闊。我們在閱讀中欣賞朝暮和四時(shí)，感受自然的美好饋贈(zèng)：早晨是“飛來峰上千尋塔，③"的朝氣，傍晚是“④_____________，長河落日圓”的蒼茫；春有“幾處早鶯爭暖樹，⑤"的生機(jī)，冬亦有“⑥_____________，

千樹萬樹梨花開”的詩意。我們在俯仰間不禁感嘆：“逝者如斯夫，⑦”，卻又往往收獲“采菊東籬下，⑧”的驚喜。這些，便是閱讀的神奇。

祖國的秀麗山河，寄托了最美的詩心；詩詞里的中國色，驚艷了時(shí)光。請根據(jù)提示，完成下面空缺處的古詩詞名句。

【色卡一】白色：憂慮①___，②___。（杜甫《春望》）【品讀】容顏的憔悴是對家國的憂思?！旧ǘ孔仙撼林亟锹暆M天秋色里，③___。（李賀《雁門太守行》）【品讀】噴涌的鮮血渲染了戰(zhàn)斗的慘烈。

【色卡三】綠色：生機(jī)④___，⑤___。（劉禹錫《陋室銘》）【品讀】陋室的綠意彰顯主人的雅志?！旧ㄋ摹奎S色：明亮⑥___，秋容如拭。（秋瑾《滿江紅小住京華》）【品讀】盛開的黃花映襯清秋的明凈。

【色卡五】紅色：活力⑦_(dá)__，⑧___。（韓愈《晚春》）【品讀】暮春的斗艷是對春日的留戀?！旧磕荷畛立醎__，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）【品讀】秋日的濃墨是風(fēng)雨的前奏。

家國，是詩文中常見的主題。請完成表格梳理。

出處詩句家國之情

王維《使至塞上》（1）___，長河落日圓。家國是詩人遠(yuǎn)赴邊疆沙漠，看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光。

杜甫《春望》（2）___，（3）___。家國是因遭逢兵亂，身邊花鳥皆帶悲情，詩人亦在離亂中憂國傷時(shí)。

孟子《孟子三章》天時(shí)不如地利，___。家國是戰(zhàn)亂頻仍，孟子游歷各國，發(fā)表“得民心者得天下"的見解。

（5）《觀滄?！罚?）___，若出其里。家國是詩人滿懷像大海容納萬物一樣的博大胸襟與豪情壯志。

李賀《（7）》報(bào)君黃金臺上意，（8）___。家國是（9）___。___

古詩文名句默寫。

小詩覺得生活總有不如意，嗟嘆皆可成詩。蘇軾的“（1）_________，鬢微霜，又何妨”抒寫了人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆；辛棄疾在《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》“千古興亡多少事？悠悠。（2）___。"中也曾有物是人非的嗟嘆；文天祥巧借地名，感嘆形勢險(xiǎn)惡和境況孤苦：“（3）