汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃《汽車空調(diào)》實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃?rùn)C(jī)加汽修專業(yè)部Yjw一課程性質(zhì)當(dāng)下，汽車空調(diào)污染已經(jīng)成為汽車的第二大污染源，為了響應(yīng)國(guó)家的環(huán)保政策和節(jié)能減排的目標(biāo)，國(guó)家相關(guān)部門相繼出臺(tái)了多個(gè)文件，統(tǒng)一汽車空調(diào)的維修標(biāo)準(zhǔn)和制冷劑的加注流程?！捌嚳照{(diào)”合理成為了中等職業(yè)學(xué)校汽車類專業(yè)的必修課程。二教材分析實(shí)訓(xùn)所用指導(dǎo)教材是理論教材《汽車空調(diào)》的配套實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)，是根據(jù)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，以實(shí)現(xiàn)維修常見(jiàn)案例作為實(shí)訓(xùn)依據(jù)，有針對(duì)性的設(shè)置實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。全書分模塊、分任務(wù)，將汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)劃分。全書始終貫穿7S管理模式，以使學(xué)生具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。三實(shí)訓(xùn)目標(biāo)1．知識(shí)教學(xué)目標(biāo)掌握汽車空調(diào)的制冷與采暖工作原理，結(jié)構(gòu)及部件名稱。2．能力培養(yǎng)目標(biāo)1).能正確規(guī)范的使用汽車空調(diào)維修中常用的工具、設(shè)備、儀器和儀表。2)．掌握汽車空調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化操作流程及常見(jiàn)的故障排除。3)．熟悉汽車自動(dòng)空調(diào)的檢修。四實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地11號(hào)樓汽修實(shí)訓(xùn)中心五實(shí)訓(xùn)要求學(xué)習(xí)態(tài)度：積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作：與小組成員一起分工作，不影響學(xué)習(xí)進(jìn)度現(xiàn)場(chǎng)管理：服從工位安排、執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室“7S”管理規(guī)定注意場(chǎng)地設(shè)施的清潔具有安全操作意識(shí)和環(huán)保意識(shí)六教學(xué)內(nèi)容任務(wù)一汽車空調(diào)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)設(shè)備：實(shí)訓(xùn)車輛（帶手動(dòng)空調(diào)）工具、量具：溫度計(jì)、墊塊、車輛防護(hù)組件一套目標(biāo)：任務(wù)十七汽車空調(diào)電氣控制元件的檢修設(shè)備：實(shí)訓(xùn)車輛工具、量具：萬(wàn)用表、車身防護(hù)組件、墊塊、汽車空調(diào)診斷儀（解碼器）目標(biāo)：能在實(shí)訓(xùn)車輛上找到空調(diào)系統(tǒng)各個(gè)傳感器的位置，并簡(jiǎn)述其作用能使用萬(wàn)用表檢測(cè)各個(gè)傳感器狀態(tài)能正確測(cè)量汽車空調(diào)電磁離合器的控制線路任務(wù)十八汽車空調(diào)系統(tǒng)的自診斷與診斷儀檢查設(shè)備：實(shí)訓(xùn)車輛工具、量具：車身防護(hù)組件、汽車空調(diào)診斷儀、墊塊目標(biāo)：能正確進(jìn)行電子空調(diào)自診斷通過(guò)故障診斷儀讀取故障代碼，明白代碼含義能基本解決空調(diào)故障說(shuō)明1．講授中加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，要多地安排學(xué)生動(dòng)手操作，在實(shí)際操作中加強(qiáng)操作技能的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠掌握正確的操作方法。2．對(duì)于結(jié)構(gòu)復(fù)雜及實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容，充分利用汽車實(shí)訓(xùn)車間的設(shè)備，采取邊講、邊練的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。3．本課程的考核采用理論考試與實(shí)驗(yàn)考核相結(jié)合的方法，在安排考核時(shí)，采用每單元分別考核的方法。操作考試，考試時(shí)用操作與口試相