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文檔簡介
2023.2024學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)三年級(下)期中語文試卷
I.(10分)看拼音寫詞語。
每逢正月初一,人們總是早早起床去ginji,在這張燈結(jié)彩的日子里,連空氣都伍ngfd
散發(fā)著甜味。到了元宵節(jié),大人孩子最喜愛的花燈就登場了,各類花燈設(shè)計jingmei,造
型bi6zhi,有hChud燈、龍燈、小魚燈...它們被zhdnshi,被xin
shang,掛在空中,拎在孩子們的手中,zucheng了一道靚麗的風(fēng)景,給路上
的人們留下了美好的回憶,那時的熱鬧勁兒沒有什么能與之xi加gdblngEm。
2.(2分)下列加點字的讀音中,有兩人錯誤的一項是()
A.雞爪(zhud)閑散(sM)伶(1m)俐果實累累(陶)
B.齊(qian)細旬(qie)斷薛(xian)有羸(md)蟻
C.而(chuang)新保存(cun)病(heng)跡法(ling)晨
D.筆并(gdn)祜(shoo),1隹(ai)打不秦(jin)
3.(4分)下面每個小題中都有一個詞語含有錯別字,請把它選出來。
①A.活波B.破裂C.驚訝D.沒精打采
②A.欣賞B.擬乎C.準(zhǔn)確D.盡管
③A.辯認B.偶爾C檢查D.爭奇斗艷
④A.蘇醒B才干C.秘蜜D.驕傲
4.(2分)“欲”這個字在字典中有以下幾種解釋,請你根據(jù)語境選擇合適的含義
欲加A.欲望B.想要C.快要
①足球聯(lián)賽失敗了,午餐時間我們都沒有食欲了。
②根窮千里目,更上一層樓。
5.(2分)下列成語運用錯誤的一項是()
A.他一會兒說這本書是媽媽買的,一會兒又說是同學(xué)送給他的,真是有點自知親底啊。
B.我們做任何事情,都要有主見,不能詡物學(xué)弟,否則將一事無成。
C.妹妹被狗咬過,所以她一聽到狗叫聲就害怕,大家都說她是盍自誨鼠
D.這次比賽他已經(jīng)贏了,可他非要做一些多余的動作浪費時間,真是由靠未定。
6.(2分)下列詩句不是描寫春天的是()
A.遲日江山麗,春風(fēng)花草香。
B.梅子黃時日口晴,小溪泛盡卻山行。
C.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。
D.簍蒿滿地蘆芽短,TF是河豚欲卜時°
7.(7分)根據(jù)語境填空。
(1)我國古代名醫(yī)扁鵲最擅長的就是中醫(yī)四診:。
(2)我們從“,?!敝懈惺艿搅饲迕鞴?jié)時路上行人們的哀傷之情,從
“,。”中知道了重陽節(jié)的兩個習(xí)俗。
(3)春天,太陽從江面升起,把江邊的鮮花照得比火還紅,真可謂是
8.(3分)照樣子,寫一寫。
走在街上的,是來來往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬,有的挑著擔(dān),有的趕著毛驢,
有的推著獨輪車,有的悠閑地在街上溜達。
9.(3分)請你用上合適的修改符號修改下面這則通知。
通知
4月15日上午9點,請在學(xué)校操場上集和,一起前往戶外農(nóng)場,品嘗草莓。
開心小學(xué)
4月14日
10.(13分)閱讀。
①春秋時期有一位名醫(yī),人們都叫他扁鵲。他醫(yī)術(shù)高明,經(jīng)常出入宮廷為君王治病。有
一天,扁鵲巡診去見蔡桓公。禮畢,他侍立于桓公身旁細心觀察其面容,然后說道:“我發(fā)
現(xiàn)君王的皮膚有病,您應(yīng)及時治療,以防病情加重?!被腹灰詾槿坏卣f:“我一點兒病也
沒有,用不著什么治療?!北怡o走后,桓公不高興地說:“醫(yī)生總愛在沒有病的人身上顯
能,以便把別人健康的身體說成是被醫(yī)治好的。我不信這一套。”
②十天以后,扁鵲第二次去見桓公。他察看了桓公的臉色之后說:“您的病已經(jīng)到肌肉
里面去了。如果不治療,病情還會加重?!盎腹€是不信這話。扁鵲走了以后,桓公對“病
情還會加重”的說法深感不快。
③又過了十天.扁鵲第二次夫見桓公C他看了看桓公,說道:“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃
里面去了。如果不趕緊醫(yī)治,病情將會惡化。"桓公仍不相信。他對“病情惡化”的說法更
加反感C
④照舊又隔了十天,扁鵲第四次去見桓公。兩人剛一見面,扁鵲扭頭就走。這一下倒把
桓公搞糊涂了。他心想:“怎么這次扁鵲不說我有病呢?"桓公派人去找扁鵲問原因。扁鵲
說:“一開始桓公皮膚患病,用湯藥清洗、火熱炎敷容易治愈;稍后他的病到了肌肉里面,
用針刺術(shù)可以攻克:后來桓公的病患至腸胃,服草藥湯劑還有療效0可是目前他的病已入骨
髓(SUI),人間醫(yī)術(shù)就無能為力了。得這種病的人能否保住性命,生殺大權(quán)在其命數(shù)。我若
再說自己精通醫(yī)道,手到病除,必將遭來禍害?!?/p>
⑤五天過后,桓公渾身疼痛難忍。他看到情況不妙,主動要求找扁鵲來治病。派去找扁
鵲的人回來后說:“扁鵲已逃往秦國去了。”桓公這時后悔莫及。他掙扎著在痛苦中死去。
(1)這個故事缺少一個題目,以下哪個題目更合適
A.扁鵲說病
B.蔡桓公
C.君王看病
D.名醫(yī)
(2)根據(jù)提示把下面的圖表補充完整。
(3)蔡桓公最后痛苦死去的真正原因是(多選題)
A.蔡桓公自認為是小毛病,不需要醫(yī)治。
B.蔡桓公對扁鵲的醫(yī)術(shù)不認可,覺得扁鵲是在夸大其詞。
C.蔡桓公本身就沒有病。
D.蔡桓公害怕別人覺得自己有病,故意隱瞞,害怕醫(yī)治。
(4)你讀了這則寓言故事,想對文中蔡桓公說些什么呢?
11.(10分)閱讀。
家鄉(xiāng)的橋(節(jié)選)
①家鄉(xiāng)的橋大多是石橋,造型卻千姿百態(tài)。最簡單的是過戶橋,一塊長石板擱兩端,把
兩戶人家連起來:最漂亮、最有氣派的數(shù)單拱橋,橋洞和它的倒影像個很大很大的圓餅,兩
邊幾十級石階綴(zhui)上去,形成個大“八”字,一對對石獅子雄赳(jiU)赳地屹(yi)
立在石柱上。夜里,你撐條小船穿梭其間,那光景,會使你懷疑是不是進了月亮婆婆的家
呢!
②家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋……
大人們告訴我,元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來的;而震龍橋、娘娘橋,
就跟民間傳說有關(guān)系了;至于如意橋,是從唐朝詩人王維的詩句“流水如有意,暮禽相與
還”中擷(xi6)取來的。有趣的是,在青石上鑿(zdo)就的橋名字體也各不相同,或篆
(zhudn)或隸(li)或楷(kdi)或草,有的飄逸瀟灑,有的剛勁雄健,跟橋相襯相映,又
平添了幾分情趣。記得有一年清明節(jié),我跟外婆坐船掃墓去,每過一橋,我大聲念一遍橋
名,接著就聽外婆講個關(guān)于這橋的故事,幾十里水路百座橋,外婆的故事足足可裝一條船!
(1)請你根據(jù)意思從文中找出對應(yīng)的詞語。
①形容事物或景色的姿態(tài)、形狀多種多樣。
②形容十分威武霸氣,氣勢強大。
(2)請你用“”畫出每一個自然段的中心句。
(3)根據(jù)選段①的描述,下列哪個選項最可能是單拱橋?
(4)請仔細閱讀文章選段②,完成填空。
豪i麗拓]
取名方式多
12.(12分)閱讀。
山茶花
①你見過山茶花嗎?
②山茶花,真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的……有的一棵樹上就有
好多種顏色,甚至一朵花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧,那是怎樣的白呀!像高山飛瀑濺
出的水花一樣晶瑩,涼快入人心脾,但又不會剎那間消散,難于把握,而是悄悄地呈現(xiàn)在你
眼前,讓你賞個夠。再如那墨茶,假設(shè)以為是一團墨,那就大錯特錯了,那是麗日下千尺深
潭的沉重,帶著波光,又帶著陽光。那粉紅的呢?可能只有九天的輕綃(xiao:絲織品),
才可以對比吧……
③茶花的花形也很美。有瀟灑地伸張著單瓣的,也有重瓣的,有疊成六角形的,大小疏
密排列有致。即使閉上眼,你還是會感受到:啊,美啊……
④有一次,我問一位老衣:“山茶花為什么這么美?”他樂呵呵地說:“你沒看到山茶
骨朵的那股特別的勁兒?”我這才留神起花骨朵兒來。果真特別!一般的花,開放前不久才
打骨朵。山茶呢?幾乎是花一謝就又冒出來年新花的骨朵。原來山茶的骨朵是這樣一月又一
月,一季又一季地積蓄著。下的功夫這么大,花的力氣這么多,開出的花怎能不美呢?
⑤啊,山茶的骨朵,好一股特別的勁兒。
(1)短文主要寫了山茶花的、和,表達了作者
的思想感情。
(2)短文第②自然段圍繞“山茶花,真是美極了”這個意思,主要寫了、、
三種顏色的茶花,又通過與、、的對比來體現(xiàn)這三種
山茶花的美。
(3)讀第④自然段,找出最符合“山茶花為什么這么美?”的一個理由一一
A.由茶花非常特別,開出的花就美°
B.山茶花一謝就又冒出來年新花的骨朵,很美。
C.山茶的骨朵一月又一月,一季又一季地積蓄力量,花費的功夫和力氣多。
D.山茶花有很多顏色,有單瓣的、重瓣的、疊成六角形的,即使閉上眼,都能感受到美。
13.(25分)按要求完成習(xí)作。
題目:有趣的______________
生活中,肯定有很多事物帶給你樂趣,一次游戲、一次小實驗、一個節(jié)日……請你快把
它記錄下來吧!請按照一定的順序?qū)⑦^程寫清楚,還可以寫寫自己的心情或感受。
記得把題目補充完成,注意語句通順,字數(shù)不少于300字。
2023?2024學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)三年級(下)期中語文試卷
參考答案與試題解析
1.【答案】趕集仿佛精美別致荷花展示欣賞組成相提并論
【解答】故答案為:
趕集仿佛別致展示組成
2.【答案】A
【解答】A.有兩個錯誤,指無約束,指由聚集而分離,應(yīng)讀“Hng”。
B.有一個錯誤。纖細
C.有一個錯誤,應(yīng)為“h6n”跡。
D.有一個錯誤,挨:意思是”.靠近,介詞,讀“di”:遭受。拖延”。因此“挨打”的“挨”應(yīng)該
讀“獷。
故選:A。
3.【答案】(1)A;
(2)B;
(3)A;
(4)Co
【解答】(1)A項有誤,活潑:生動活躍而自然。
(2)B項有誤,似乎:仿佛。故“擬乎”的“擬”錯誤。
(3)A項有誤。辨認:根據(jù)特點辨別,予以認定。
(4)C項有誤,秘密:隱蔽起來不讓人知道的。
故答案為:
(1)A;
(2)B;
(3)A;
(4)Co
4.【答案】①A;
②B。
【解答】①食欲:一種支配攝食和選擇食物的生理心理因素。故"欲”指欲望。
②欲窮千里目:若想把千里的風(fēng)光景物看夠。故“欲”想要。
故答案為:
①A;
②B。
5.【答案】C
【解答】A.“自相矛盾,”比喻自己的言行前后抵觸,不能一致,用來形容他關(guān)于書來源的說法不一致是
合適的。
B.“邯鄲學(xué)步”比喻模仿別人不成,反而喪失了自己的特點,用來勸誡要有主見。
C“掩耳盜鈴”是錯誤的運用。“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己。在這個句子中,并不是自己欺騙自
己的行為。應(yīng)該用“杯弓蛇影”之類的成語來形容因為之前的經(jīng)歷而產(chǎn)生的過度恐懼反應(yīng)。
D.“畫蛇添足”比喻做事過分,多此一舉。在這個句子中。
故選:Co
6.【答案】B
【解答】A.“遲日江山麗,意思:沐浴在春光下的江山顯得格外秀麗。詩人把春風(fēng),展現(xiàn)明媚的大好
春光。
B.“梅子黃時日日晴,意思:梅子成熟的時候,乘小船走到小溪的盡頭。此句點名了詩人的出行時
間和出行路線,展現(xiàn)出初夏時寧靜的景色和詩人山行時輕松愉快的心情。
C.“人間四月芳菲盡,意思:四月正是平地上百花凋零殆盡的時候。此句用桃花代替抽象的春光,
形象美麗。
D.“簍蒿滿地蘆芽短,意思:河灘上長滿了簍蒿,而河豚此時正要逆流而上。此句描寫了一派春意
盎然,蘇軾以其細致,捕捉住季節(jié)轉(zhuǎn)換時的景物特征。
結(jié)合分析可知,“梅子黃時日日晴。
故選:Bo
7.【答案】(1)望、聞、問、切;
(2)清明時節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人;
(3)日出江花紅勝火春來江水綠如藍。
【解答】(1)中醫(yī)四診是:望、聞、問、切。
(2)“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”出自唐代杜牧的《清明》,遍插茱萸少一人”出自唐代王
維的《九月九日憶山東兄弟》。
(3)“日出江花紅勝火,春來綠如藍”出自唐代白居易的《憶江南》。
故答案為:
(1)英、聞、問、切:
(2)清明時節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂遍插茱萸少一人;
(3)日出江花紅勝火春來江水綠如藍。
8.【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】考查句子仿寫。注意加點詞和例句的結(jié)構(gòu)。注意仿寫的合理。本題例句運用了排比的修辭。我
們可以運用排比的修辭寫出“操場上真熱鬧”的具體表現(xiàn)。
故答案為:
操場上真熱鬧:有的打籃球,有的踢足球,還有的跳繩。
9.【答案】
通知
4月15日上午9點,請全體同學(xué)在學(xué)校操場上集和,一起前往戶外農(nóng)場,進行草莓采摘活動,并可現(xiàn)
場品嘗新鮮草莓。
開心小學(xué)
4月14日
【解答】通知中應(yīng)該明確活動的參加的人員,可添加“全體同學(xué)”,因為“集合”是大家在某個時間地
點集中在一起的意思;在“戶外農(nóng)場”后面添加“進行草莓采摘活動”,讓讀者清楚地知道將在戶外
農(nóng)場做什么。
故答案為:
通知
4月15日上午9點,一起前往戶外衣場,井可現(xiàn)場品嘗新鮮草莓。
開心小學(xué)
4月14日
10.【答案】(1)A。
(2)病發(fā)展到肌肉之間病發(fā)展到腸胃里病發(fā)展到骨髓里全然不顧不相信且深感不快更
加反感。
(3)AB。
(4)您不該不聽扁鵲的話,畢竟他是醫(yī)生,他不會騙您的。而且他多次勸告,您還不聽,最終害的是
您自己呀,大王,您的悲劇給我們敲響了警鐘:要防微杜漸,善于聽取別人的正確意見,否則,后果
不堪設(shè)想呀!
【解答】(1)考查文章題目的概括。
A.合適c抓住主要人物,即:扁鵲說病C
B.不合適。不全面,而且忽略了主要人物。
C.不合適。不恰當(dāng),不是君王看病。
D.不合適。不全面。
故選:A。
(2)考查故事情節(jié)的概括。扁鵲見蔡桓公的情節(jié)概括,然后說道:‘我發(fā)現(xiàn)君王的皮膚有病,以防病
情加重,用不著什么治療,桓公不高興地說:“醫(yī)生總愛在沒有病的人身上顯能。我不信這一套
可知扁鵲勸蔡桓公及時治療時。根據(jù)“他察看了桓公的臉色之后說:'您的病已經(jīng)到肌肉里面去了,
病情還會加重。扁鵲走了以后,蔡桓公的態(tài)度是:不相信且深感不快。如果不趕緊醫(yī)治。'桓公仍不
相信,蔡桓公的態(tài)度是:更加反感,人間醫(yī)術(shù)就無能為力了”“桓公這時后悔莫及,蔡桓公的態(tài)度是
追悔莫及。
(3)考查文章內(nèi)容的理解。
A.符合題意。根據(jù)“桓公還是不信這話,桓公對'病情還會加重’的說法深感不快””可知蔡桓公自
認為是小毛病。
B.符合題意,根據(jù)“醫(yī)生總愛在沒有病的人身上顯能。我不信這一套,覺得扁鵲是在夸大其詞。
CD.不符合題意。
故選:ABo
(4)考查學(xué)生擴展寫話的能力,作答時圍繞要認真聽取別人的意見和建議去展開。如:我想對蔡桓公
說:“您不該不聽扁鵲的話,他不會騙您的,您還不聽,大王,善于聽取別人的正確意見,后果不堪
設(shè)想呀!“
故答案為:
(1)Ao
(2)病發(fā)展到肌肉之間病發(fā)展到腸胃里全然不顧更加反感。
(3)ABo
(4)您不該不聽扁鵲的話,畢竟他是醫(yī)生。而且他多次勸告,最終害的是您自己呀,您的悲劇給我們
敲響了警鐘:要防微杜漸,否則!
11.【答案】(1)①千姿百態(tài);②雄赳迓;
(2)家鄉(xiāng)的橋大多是石橋,造型卻千姿百態(tài)。家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。
(3)A;
(4)橋名字體有趣故事多。
【解答】(1)考查了詞語理解C句子“家鄉(xiāng)的橋大多是石橋、形狀多種多樣,氣勢強大C
(2)考查了找中心句。結(jié)合第①自然段中的“最簡單的是過戶橋,把兩戶人家連起來”“最漂亮,橋
洞和它的倒影像個很大很大的圓餅”可以看出這一自然段寫了橋的不同姿態(tài),造型卻千姿百態(tài)。結(jié)合
第②自然段中的“千歲橋、震龍橋、娘娘橋,元寶橋;而震龍橋,就跟民間傳說有關(guān)系了”“有趣的
是、有趣?!笔潜径蔚闹行木?。
(3)考查了內(nèi)容理解。分析四幅圖片、最有氣派的數(shù)單拱橋,最可能是單拱橋的應(yīng)該是A。
(4)考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“大人們告訴我、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來的、娘娘橋;
至于如意橋,暮禽相與還'中撤(xi。取來的;結(jié)合”有趣的是,或篆(zhuan)或隸(1i)或楷(kdi)
或草,有的剛勁雄健,又平添了幾分情趣”可知家鄉(xiāng)的小橋”橋名字體有趣”,我跟外婆坐船掃墓
去,我大聲念一遍橋名,幾十里水路百座橋!”可知家鄉(xiāng)的小橋“故事多”。
故答案為:
(1)①千姿百態(tài);②雄赳赳;
(2)家鄉(xiāng)的橋大多是石橋,造型卻千姿百態(tài)。
(3)A;
(4)橋名字體有趣故事多。
12.【答案】(1)顏色花形花骨朵對山茶花的喜愛和贊美。
(2)白墨粉紅高山飛瀑濺出的水花麗日下千尺深潭九天的輕綃。
(3)Co
【解答】(1)考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)“有的一棵樹上就有好多種顏色,一季又一季地積蓄
著“分析可知:短文主要寫了山茶花的顏色,表達了作者對山茶花的喜愛和贊美的思想感情。
(2)考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)“山茶的白吧!像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩”“再如那墨茶,那
就大錯特錯了?可能只有九天的輕綃,真是美極了”這個意思、墨、粉紅三種顏色的茶花、麗日下千
尺深潭。
(3)考查文章內(nèi)容的理解與概括。
A、B、D不符合題意。
C.符合題意。根據(jù)“你沒看到山茶骨朵的那股特別的勁兒”“幾乎是花一謝就又冒出來年新花的骨
朵,一季又一季地積蓄著,花的力氣這么多,一季又一季地積蓄力量。
故選:Co
故答案為:
(1)顏色花形對山茶花的喜愛和贊美。
(2)白黑高山飛瀑濺出的水花九天的輕綃.
(3)Co
13.【答案】
有趣的游戲
上周末晚上,吃過晚飯后,我們一家人圍在一起聊天。媽媽提議:“不如,我們來玩‘成語'游戲
吧?”“好!好!好!”我連聲贊成。
在游戲開始之前,我們定下了游戲規(guī)則:誰輸了,就在誰的鼻子上貼張小紙條。
游戲第一部分:成語接龍。
苜先,由我開始先說:“一諾千金?!苯又鴭寢屨f:“今非昔比?!卑职肿詈笳f:“比比皆是?!?/p>
我:“事半功倍?!眿寢專骸氨车蓝Y?!卑职郑?/p>
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